Universidad Nacional de Cajamarca

Facultad de Educación
Departamento Académico De Ciencias De La Educación

Ciudad Universitaria Edificio 1G -202 Telf. 365847

SILABO
SEMINARIO DE CULTURA CAJAMARQUINA

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Facultad : Educación
2. Departamento Académico : Ciencias de la Educación
3. Código :
4. Créditos : 02 (dos)
5. Horas de Clase : 03
6. Periodo : 2007 – II
7. Ciclo : III
8. Fechas : Inicio: 15 de Julio
Término: 07 de noviembre
9. Duración del Curso : 17 semanas
10. Docente :

DESCRIPCIÓN

La signatura se orienta a interpretar el valor de nuestra historia y cultura regionales que

permita fortalecer nuestra identidad y el sentimiento de integración regional.
II. MARCO COMUNICACIONAL Y COGNITIVO DEL PROCESO DOCENTE – EDUCATIVO
a) Puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento de tareas y trabajos
asignados.
b) Predisposición para escuchar con atención, tolerancia, consideración y respeto
las opiniones de los demás.
c) Estudiar, aprender y comunicarse con asertividad.
d) Permeabilidad, flexibilidad, apertura a la critica y autocritica, en un clima de
libertad para la libre expresión.
e) Sentido ético para el manejo de fuentes bibliográficas, respeto y valoración de
la propiedad intelectual.
III. CAPACIDADES

a) Conocer y valorar la antigua civilización cajamarquina.

b) Reflexionar y discutir los logros culturales de los antiguos pobladores de
Cajamarca.
c) Debatir y reflexionar acerca de la dominación española y la contribución de
Cajamarca a la independencia nacional.

IV. ESTRUCTURA TEMÁTICA

PRIMERA UNIDAD

1. La civilización Cajamarca.
2. La dominación Española.

1
 3. SEGUNDA UNIDAD

Contribución de Cajamarca a la Independencia nacional...

1. Acontecimientos importantes en la Republica.

2. TERCERA UNIDAD
1. Literatura Cajamarquina.
CUARTA UNIDAD

1. Diversas manifestaciones culturales.

V. METODOLOGÍA
El curso se desarrollara a través de las siguientes formas de trabajos:
a) Exposición de marco por el profesor
b) Talleres de práctica y discusión
c) Seminario de discusión dirigida
d) Estudio personal y en equipo de textos para su exposición en clases.
e) Asesoramiento individual y por equipos de trabajo en las practicas de los temas
propuestos.
f) Tribuna libre. Es un espacio programado intencionalmente donde se exponen
problemas referentes a la asignatura y a la comunicación dentro de l aula.
g) Elaboración de su testimonio personal en relación a la asignatura, logros y
limitaciones (diario)
VI. EVALUACIÓN
Se tendrá en cuanta los siguientes aspectos
a) Asistencia, puntualidad y participación en clase.
b) Reporte y sustentación de asignaciones resúmenes personales y en grupo.
c) Practica de norma de convivencia.
d) Presentación de prácticas de estrategia, métodos y técnicas de estudio.
e) Test de evaluación de avance en habilidades para la lectura y redacción.
La nota mínima aprobatoria en once (11).
Cajamarca, de 2008