Aplikasi Rapor k13 Sma (Master) 2017

APLIKASI RAPOR SEKOLAH MENENGAH ATAS (KEL
KURIKULUM
by: MASHU
INPUT DATA
DATA SEKOLAH EKSTRAKURIKULER
DATA SISWA PRESTASI
KKM KETIDAKHADIRAN
CATATAN
MAPEL PEMINATAN WALI KELAS
MAPEL
LINTAS MINATAN
GAH ATAS (KELAS 10) MIPA
KURIKULUM 2013
by: MASHURI. HP. 08127646843
INPUT NILAI OUT PUT
NILAI SPIRITUAL
KI-1
NILAI SOSIAL
KI-2 RAPOR
AKHIR
NILAI PENGETAHUAN SEMESTER
NILAI KETERAMPILAN
OUT PUT
OR REKAP
R NILAI
PENGETAHUAN
TER
REKAP
NILAI
KETERAMPILAN
Data Sekolah
Nama Sekolah SMA NEGERI …
Alamat Jl,
kelas X MIPA 1
Semester 1 (satu)
tahun Pelajaran 2017 /2018
Tempat Rapor
Tanggal Rapor 20 DESEMBER 2016
Wali kelas Dra. AIDA DESWATI
NIP Wali Kelas 19
Kepala Sekolah
Nip Kepala Sekolah

KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
DATA SISWA
No NAMA No. Induk
1 AHMAD 111
2 SITI AISYAH 222
3 FATIMAH 333
4 SALSABILA 444
5 ILHAM 555
6 HAFIDZ 666
7 HALIM 777
8 TONI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 Z
NISN
123
134
234
345
456
567
678
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
No MATA PELAJARAN PEMINATAN

1 FISIKA
2 MATEMATIKA
3 KIMIA
4 BIOLOGI
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
No MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

1 GEOGRAFI
2 SEJARAH
3 SOSIOLOGI
4 EKONOMI
5 BAHASA JEPANG
6 BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
7 BAHASA ARAB
8 ANTROPOLOGI
KKM
Predikat
KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik
65 < 65 65 ≤C≤ 76 77
ikat
B = Baik A = Sangat Baik
≤B≤ 88 89 ≤A≤ 100
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
EKSTRAKURIKULER
KEPRAMUKAAN
No NAMA
NILAI
1 AHMAD SANGAT BAIK
2 SITI AISYAH BAIK
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
KEPRAMUKAAN EKSTRAKU
DESKRIPSI JENIS
terampil membuat model Atom dari bahan limbah industri

Palang Merah Remaja
mebel
Memiliki kemampuan memimpin kelompoknya dengan baik Gerakan Pramuka
PASKIBRA
EKSTRAKURIKULER PILIHAN 1
NILAI DEESKRIPSI
Sangat Baik terampil dalam pemberian pertolongan pertama
BAIK MAHIR Pionering
ANGAT BAIK terampil dalam baris berbaris

JENIS NILAI
ROHIS BAIK
OSIS BAIK
DEESKRIPSI
HAFALAN YASIN LANCAR
TERAMPIL MEMIMPIN RAPAT

KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
PRESTASI 1
No NAMA
JENIS KEGIATAN
1 AHMAD olimpiade matematika
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
PRESTASI
PRESTASI 1 PRESTASI 2
KETERANGAN JENIS KEGIATAN KETERANGAN
juara 2 Tingkat Provinsi lomba cerdas cermat juara 1 Nasional

PRESTASI 3
JENIS KEGIATAN KETERANGAN
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
KETIDAKHADIRAN
No NAMA SAKIT IZIN
1 AHMAD - 4
2 SITI AISYAH 2 -
3 FATIMAH 1 3
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
TANPA
KETERANGAN
-
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
CATATAN WALI KELAS
No NAMA CATATAN WALI KELAS
tingkatkan prestasi akademik dan mohon bagi orang tua/wali unt

1 AHMAD
belajar di rumah
2 SITI AISYAH tingkatkan sikap disiplin dan mohon bimbingan orang tua/wali un
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
CATATAN WALI KELAS
CATATAN WALI KELAS
tingkatkan prestasi akademik dan mohon bagi orang tua/wali untuk membimbing kegiatan
belajar di rumah
tingkatkan sikap disiplin dan mohon bimbingan orang tua/wali untuk melatih disiplin.
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
SIKAP SPIR
berdoa
menjalankan memberi salam bersyukur atas
sebelum dan berserah diri
ibadah sesuai pada saat awal nikmat dan
sesudah (tawakal)
dengan agama dan akhir karunia Tuhan
melakukan kepada Tuhan
No NAMA kegiatan
yang dianut kegiatan Yang Maha Esa
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1 AHMAD 14 0 9 4 4 0 1 7 2 2
2 SITI AISYAH 2 1 3 0 3 0 3 0 1 0
3 FATIMAH 0 4 5 0 0 0 6 0 0 0
4 SALSABILA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 ILHAM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 HAFIDZ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 HALIM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 TONI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 Z 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SIKAP SPIRITUAL
menghormati
menjaga
orang lain yang
lingkungan
menjalankan
hidup di sekitar
ibadah sesuai
satuan
dengan agama
pendidikan
PREDIKAT
yang dianut
SB PB SB PB
0 0 11 3 BAIK
0 0 0 2 BAIK
7 0 0 0 cukup
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
DESKRIPSI DALAM RAPOR
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah

sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan, dan sebelum
Selalu berdoa menjaga dan
lingkungan
sesudahhidup di sekitar
melakukan satuan menjalankan
kegiatan, pendidikan; mulai
ibadah
berkembang
sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam pada saatMaha
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang awal Esa.
dan akhir
kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa, dan
berserah
Selalu diri (tawakal)
menjalankan kepada
ibadah Tuhan;
sesuai mulaiagama
dengan berkembang menjaga
yang dianut, lingkungan
bersyukur atas
hidup didan
nikmat sekitar satuan
karunia pendidikan.
Tuhan Yang Maha Esa, dan menghormati orang lain yang
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut; mulai berkembang
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
SIKAP SO
tanggung
jujur disiplin jawab
peduli santun responsif
No NAMA
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB
1 AHMAD 15 9 15 5 12 0 6 3 13 9 6
2 SITI AISYAH 0 0 0 5 4 0 0 0 0 0 0
3 FATIMAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 SALSABILA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 ILHAM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 HAFIDZ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 HALIM 0 10 16 15 0 0 0 0 0 0 0
8 TONI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 Z 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SIKAP SOSIAL
responsif proaktif
PREDIKAT
PB SB PB
6 0 0 SANGAT BAIK
0 0 0 BAIK
0 0 0 CUKUP
0 0 0 BAIK
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
DESKRIPSI DALAM RAPOR
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun Sangat Baik;
responsif, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap tanggung jawab Sangat Baik; jujur, peduli, santun, responsif, dan
proaktif Baik; disiplin Mulai Meningkat.
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif, dan
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
Memiliki sikap disiplin Sangat Baik; tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik; jujur Mulai Meningkat.
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
proaktif Baik;
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS / SEMESTER : X MIPA 1∕ 1 (satu)
KKM : 65
NILAI PENGET
HASIL PENILAIAN HARIAN

No NAMA KD
TG 1 TG 2 TG 3 TG 4 UH UTS
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
3.2 Menelaah ketentuan UUD Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara, agama dan kep
3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3.4 Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosia
3.6
Bhinneka Tunggal Ika
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
GANEGARAAN
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
AKHIR RERATA NILAI RAPOR PREDIKAT
SEMESTER
si Dasar
han Negara
negara, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
dang Dasar Tahun 1945
r Tahun 1945
unggal Ika
gi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai
epublik Indonesia
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
3.4
1 AHMAD 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
2 SITI AISYAH 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3 FATIMAH 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
4 SALSABILA 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
5 ILHAM 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
6 HAFIDZ 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
7 HALIM 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
8 TONI
3.3
3.4
8 TONI 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
9 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
10 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
11 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
12 0
12 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
13 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
14 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
15 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
16 0 3.5
3.6
16 0
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
17 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
18 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
19 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
20 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
21 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
22 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
23 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
24 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
25 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
26 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
27 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
28 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
29 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
30 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
31 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
32 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
33 0 3.5
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
34 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
35 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
36 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
37 0 3.5
3.6
3.7
37 0
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
38 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
39 0 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
40 Z 3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi yang didengar d
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat
3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis
3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen
3.9 Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebaha
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
ksposisi yang didengar dan atau dibaca
san maupun tulis
an nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : MATEAMTIKA
KELAS / SEMESTER : X/1
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2.
3.3.
1 AHMAD 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
2 SITI AISYAH 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
3 FATIMAH 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
4 SALSABILA 3.4.
3.5.
0
4 SALSABILA
0
3.1.
3.2.
3.3.
5 ILHAM 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
6 HAFIDZ 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
7 HALIM 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
8 TONI 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
9 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
10 0
3.3.
10 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
11 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
12 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
13 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
14 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
15 0 3.4.
3.5.
15 0
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
16 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
17 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
18 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
19 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
20 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
21 0
3.2.
3.3.
21 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
22 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
23 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
24 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
25 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
26 0 3.4.
26 0
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
27 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
28 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
29 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
30 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
31 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
32 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
33 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
34 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
35 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
36 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
37 0
37 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
38 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
39 0 3.4.
3.5.
0
0
3.1.
3.2.
3.3.
40 Z 3.4.
3.5.
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persama
3.2. menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
3.3. menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
3.4. menjelaskan dan menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua variabel (linear-kuadrat dan kuadrat-k
menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara forma
3.5. ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya
00
0
0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
ariabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar lainnya
u variabel
ar-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)
si rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
0
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
0
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
3.2 memahami konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah
3.3 menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (melanesoid, proto, da
3.4 memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidup
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
ejarah
ia (melanesoid, proto, dan deutero melayu)

garuhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis tind
3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis tind
membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis denga
3.4
bangunan bersejarah
3.5 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus bentuk pemberitahuan, membe
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
sional lisan dan tulis tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
sonal lisan dan tulis tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
sional lisan dan tulis tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat
ptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi tempat wisata dan
pemberitahuan, memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1 77
3.2 88
3.3
1 AHMAD 3.4
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
4 SALSABILA
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
15 0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur dalam ragam gerak tari tradisi
3.2 memahami bentuk, jenis, dan nilai estetis dalam ragam gerak dasar tari tradisi
3.3 menganalisis konsep, teknik dan prosedur dalam ragam gerak tari tradisi
3.4 menganalisis bentuk, jenis, nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari tradisi
ASPEK : SENI RUPA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
3.2 memahami karya seni rupa berdasarkan, jenis, tema, dan nilai estetisnya
3.3 memahami konsep dan prosedur pameran karya seni rupa
3.4 memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik dalam karya seni rupa
ASPEK : SENI MUSIK

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional
3.2 menganalisis alat musik tradisional berdasarkan jenis dan fungsinya pada masyarakat pendukungnya
3.3 memahami dan mengapresiasi pertunjukan musik tradisional
3.4 memahami konsep, bentuk dan jenis pertunjukan musik tradisional
ASPEK : SENI TARI

No
KD Kompetensi Dasar
ASPEK : SENI TEATER

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur seni peran bersumber seni teater tradisional
3.2 memahami teknik menyusun naskah lakon bersumber dari cerita tradisional
3.3 memahami perancangan pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
3.4 menganalisis pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
ASPEK : SENI TARI
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
77
88
83 B
si Dasar
si Dasar
si Dasar
pendukungnya
si Dasar
si Dasar
seni teater tradisional

radisional
DESKRIPSI
Memiliki kemampuan memahami bentuk, jenis,

dan nilai estetis dalam ragam gerak dasar tari
tradisi, namun perlu peningkatan kemampuan
memahami konsep, teknik dan prosedur dalam
ragam gerak tari tradisi.
MATA PELAJARAN : PENDIDIDKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
3.2 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
3.3 Menganalisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri
3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, ke
3.6 0
3.7 0
AN KESEHATAN
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
sehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan)

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
1 AHMAD 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
2 SITI AISYAH 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3 FATIMAH
3 FATIMAH 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4 SALSABILA 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
5 ILHAM 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
6 HAFIDZ 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
7 HALIM 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
8 TONI 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
9 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
10 0
3.5
10 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
11 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
12 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
13 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
14 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
15 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
16 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
3.5
17 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
18 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
19 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
20 0 3.6
3.7
3.8
20 0
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
21 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
22 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
23 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
25 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0 3.6
3.7
27 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0 3.6
34 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 Z 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami karakteristik kewirausahaan
3.2 memahami perencanaan usaha budidaya tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, adm
3.3 memahami sistem produksi tanaman pangan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi usaha budidaya tanaman pangan
3.5 memahami pemasaran produk usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
memahami perencanaan usaha yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasa
3.7
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.8 menganalisis sistem produksi tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk tanaman hias
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha budidaya tanaman hias secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias
ASPEK KERAJINAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda yang meliputi ide dan pelu
menganalisis sistem produksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material daerah sekitar b
3.3
setempat
3.4 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi budaya non
3.5 memahami pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
3.7 memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan pe
menganalisis sistem produksi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat untuk kerajinan de
3.8
daerah sekitar
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi artefak/obje
3.10 memahami strategi pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sum
3.3 menganalisis sistem produksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dae
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi produk transportasi dan logistik
3.5 memahami cara menentukan pemasaran produk transportasi dan logistik secara langsung
3.6 menganalisis teknik dan proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
3.7 Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan p
menganalisis sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekita
3.8
setempat
3.9 memahami cara perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
3.10 memahami strategi pemasaran produk grafika secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD Kompetensi Dasar
3.7
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami karakteristik kewirausahaan dalam menjalankan kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dar
3.2 Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati meliputi ide dan pelua
3.3 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan pengemasan berdasarkan d
3.4 memahami perhitungan biaya pengolahan (Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan na
3.5 memahami pemasaran produk pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati
3.7 memahami perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani meliputi ide dan pelu
3.8 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani dan pengemasan berdasarkan
3.9 memahami perhitungan biaya pengolahan (harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan hew
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani
ASPEK : BUDIDAYA
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
saha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

oleh daerah setempat
langsung
dministrasi, dan pemasaran untuk produksi tanaman hias berdasarkan daya
eh daerah setempat
si Dasar
ng meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
gan inspirasi budaya non benda
angsung
non benda
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
empat untuk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari
gan inspirasi artefak/objek budaya lokal
a lokal secara langsung
jek budaya lokal
si Dasar
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

ng yang dimiliki oleh daerah setempat
sung
logistik
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
n material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
si Dasar

langsung
eh daerah setempat
si Dasar
an makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani
ati meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
gemasan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
an dari bahan pangan nabati
ti secara langsung
ngan nabati
ani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
ngemasan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
n dari bahan pangan hewani
n pangan hewani secara langsung
ahan pangan hewani
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BUDAYA MELAYU RIAU
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan azas-azas jatidiri melayu (Tunjuk Ajar Melayu) Riau tentang; Kebersamaan, persebatian, got
3.1
Budiman, bertanggung jawab, Musyawarah dan mufakat, berani, hemat dan cermat serta rendah hati
3.2 Memahami fungsi alam dalam budaya melayu di Riau
3.3 Mendeskripsikan hubungan manusia dan alam dalam budaya melayu di Riau (daerahsetempat)
3.4 Menganalisis kearifan melayu dalam pemanfaatan alam/lingkungan
3.5 Memahami adab dan kesantunan bahasa melayu di keluarga dan masyarakat
3.6 Memahami sejarah bahasa melayu
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
amaan, persebatian, gotong royong, tenggang rasa, Ikhlas dan rela berkorban,
erta rendah hati
setempat)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : FISIKA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di labo
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi ilm
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus deng
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
eselamatan kerja di laboratorium
penting, serta notasi ilmiah
p) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)

n penerapannya
erapannya
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.1.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
3.1.
3.1.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
8 TONI 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
9 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
11 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
12 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
13 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
14 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
3.1.
3.1.2
0
16 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
17 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
18 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
19 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
20 0 0
0
0
0
3.1.
21 0
3.1.2
0
21 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
22 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
23 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
24 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
25 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
27 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
28 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
29 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
30 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
31 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
32 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
33 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
34 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
35 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
36 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
38 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
39 0 0
0
0
0
3.1.
3.1.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial menggunakan masalah kontekstual, sert
3.1.2 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta ke
00
00
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
asalah kontekstual, serta keberkaitanannya
lah kontekstual, serta keberkaitanannya
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : KIMIA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia
3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika
3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel perio
3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya denga
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
torium, serta peran kimia dalam kehidupan
rd, Bohr, dan Mekanika Gelombang
ongan dalam tabel periodik
m serta kaitannya dengan sifat zat

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidup
3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya
3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom
3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan
3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan
3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
gkat organisasi kehidupan)
dan pelestariannya
ya dalam kehidupan
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
0
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
0
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.2 memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG)
3.3 memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta
3.4 menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
(SIG)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SEJARAH
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 menganalisis kehidupan manusia dalam ruang dan waktu
3.2 menganalisis kehidupan manusia dalam perubahan dan keberlanjutan
3.3 menganalisis keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini
3.4 menganalisis sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah, dan seni
3.5 menganalisis cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah
3.6 mengevaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
pan masa kini

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
3.1
3.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
3.1
3.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
3.1
3.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
3.1
3.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
3.1
3.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
3.1
3.2
0
8 TONI 0
0
0
0
3.1
3.2
0
9 0 0
0
0
0
3.1
3.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
11 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
12 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
13 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
14 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
3.1
3.2
0
16 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
17 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
18 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
19 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
20 0 0
0
0
0
3.1
21 0
3.2
0
21 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
22 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
23 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
24 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
25 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
3.1
3.2
0
27 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
28 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
29 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
30 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
31 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
32 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
33 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
34 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
35 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
36 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
38 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
39 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sos
3.2 Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat
00
00
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
ntuk mengkaji gejala sosial di masyarakat
asyarakat
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : EKONOMI
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
3.2 Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi
3.3 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
3.4 Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar
3.5 Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
0
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
0
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 menentukan ungkapan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, instru
3.2 menunjukkan ungkapan memberi dan meminta informasi terkait perkenalan diri (jiko shoukai) dan identitas diri
3.3 menentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait tanggal, bulan, dan tahun (ji
3.4 memahami informasi tentang keluarga (kazoku), karakter dan hal-hal yang disukai
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
aaf, meminta izin, instruksi (aisatsu)
houkai) dan identitas diri
ggal, bulan, dan tahun (jikan)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk formulir
menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yan
3.2
terkait keharusan
menerapkan melakukan
fungsi suatuteks,
sosial, struktur tindakan/kegiatan pada waktu
dan unsur kebahasaan yang
teks akan datang,
interaksi saat ini,
transaksional atau
lisan waktu
dan tulislamp
yan
3.3
terkait tindakan/kegiatan/kejadian
menerapkan fungsi sosial, strukturyang
teks,akan, sedang,
dan unsur dan telah teks
kebahasaan dilakukan/terjadi di waktu yang
interaksi transaksional lisanakan
dan datang
tulis yan
3.4
terkait hubungan
membedakan setara
fungsi antara
sosial, dua benda/tindakan
struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dalam b
3.5
terkait tokoh terkenal
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
s dalam bentuk formulir isian
sional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
saat ini,
sional atau
lisan waktu
dan tulislampau
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
aktu yang
sional lisanakan
dan datang
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
nt lisan dan tulis dalam bentuk biografi dengan memberi dan meminta informasi
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 TONI 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
0
15 0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
0
0
0
3.1
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 Z 3.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
mendemonstrasikan tindak tutur menyapa (salam, menanyakakeadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengu
3.1
isti’fa), dan berpamitan (wada’an)
3.2 mengemukakan jati diri (huwiyah), dengan memperhati-kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
mengemukakan nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyahmiladiyah), nama waktu dalam hari (shob
3.3
(sa’ah), tanggal (tarikh), dan tahun (sanah hijriyah/miladiyah)
3.4 menunjukkan bangunan publik (al- mabani al- ‘ammah) yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
lkan diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih (taqdim al-syukr), meminta maaf (al-
, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis
a waktu dalam hari (shobah, nahar, masa lailah), waktu dalam bentuk angka
siswa sehari-hari
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : ANTROPOLOGI
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1
3.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
3.1
3.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
3.1
3.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
3.1
3.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
3.1
3.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
3.1
3.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
3.1
3.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
3.1
3.2
0
8 TONI 0
0
0
0
3.1
3.2
0
9 0 0
0
0
0
3.1
3.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
11 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
12 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
13 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
14 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
3.1
3.2
0
16 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
17 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
18 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
19 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
20 0 0
0
0
0
3.1
21 0
3.2
0
21 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
22 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
23 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
24 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
25 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
3.1
3.2
0
27 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
28 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
29 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
30 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
31 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
32 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
33 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
34 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
35 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
36 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
38 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
39 0 0
0
0
0
3.1
3.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
memahami Antropologi sebagai ilmu yang mempelajari keanekaragaman dan kesamaan manusia Indonesia d
3.1
sikap toleran, empati, dan saling menghargai
3.2 mendeskripsikan penggolongan sosial dalam masyarakat Indonesia berdasarkan kriteria tertentu
00
00
00
00
00
00
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
an manusia Indonesia dan cara hidupnya secara holistik dalam rangka membangun
ria tertentu
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS / SEMESTER : X MIPA∕ 1 (satu)
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4.6
4 SALSABILA
4.7
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
4.6
4.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Neg
Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, wa
4.2
keamanan
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang
4.4 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik
4.7 Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
GANEGARAAN
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
RERATA NILAI RAPOR PREDIKAT
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
merintahan Negara Negara
gatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dan pemerintah daerah setempat menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
ka Tunggal Ika
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
nteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
1 AHMAD 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
2 SITI AISYAH 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
3 FATIMAH 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
4 SALSABILA 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
5 ILHAM 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
6 HAFIDZ 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
7 HALIM 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
8 TONI
4.3
4.4
8 TONI 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
9 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
10 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
11 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
12 0
12 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
13 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
14 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
15 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
16 0 4.5
4.6
16 0
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
17 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
18 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
19 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
20 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
21 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
22 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
23 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
24 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
25 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
26 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
27 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
28 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
29 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
30 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
31 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
32 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
33 0 4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
34 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
35 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
36 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
37 0 4.5
4.6
4.7
37 0
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
38 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
39 0 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
40 Z 4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis
4.2 Mengkonstruksi-kan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis
4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan da
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekom
4.5 Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis
4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis
4.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca
4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai
4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
lisan maupun tulis
ik lisan maupun tulis
eksposisi secara lisan dan/tulis
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan
aik lisan maupun tulis
n isi dan nilai-nilai

ovel yang dibaca
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : MATEAMTIKA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1.
4.2.
4.3.
1 AHMAD 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
2 SITI AISYAH 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
3 FATIMAH 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
4 SALSABILA 4.4.
4.5.
0
4 SALSABILA
0
4.1.
4.2.
4.3.
5 ILHAM 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
6 HAFIDZ 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
7 HALIM 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
8 TONI 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
9 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
10 0
4.3.
10 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
11 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
12 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
13 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
14 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
15 0 4.4.
4.5.
15 0
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
16 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
17 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
18 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
19 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
20 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
21 0
4.2.
4.3.
21 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
22 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
23 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
24 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
25 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
26 0 4.4.
26 0
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
27 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
28 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
29 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
30 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
31 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
32 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
33 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
34 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
35 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
36 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
37 0
37 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
38 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
39 0 4.4.
4.5.
0
0
4.1.
4.2.
4.3.
40 Z 4.4.
4.5.
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linea
4.2. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
4.3. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variable
4.4. menganalisa karakteristik masing – masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perub
menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara forma
4.5. sketsa grafiknya
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
mutlak dari bentuk linear satu variable
l satu variabel
tiga variable
cak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)
si rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi simbolik, serta
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SEJARAH INDONESIA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
0
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
0
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan hasil penerapan konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam peristiwa
4.2 menerapkan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mengkaji peristiwa sejarah
4.3 menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (me
4.4 menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidup
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
n waktu dalam peristiwa sejarah dalam bentuk tulisan atau bentuk lain
ng bangsa indonesia (melanesoid, proto, dan deutero melayu) dalam bentuk tulisan
garuhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4 SALSABILA
0
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
0
0
4.1
10 0
4.2
4.3
10 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
15 0
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
26 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
0
31 0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
37 0
4.3
37 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan membe
4.2 menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan
menangkap makna dan menyusun teks secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebah
4.4
dan bangunan bersejarah terkenal
4.5 menangkap makna dan menyusun teks secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebah
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Portofolio
Proyek
(Tertulis) RERATA NILAI RAPOR PREDIKAT
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
ibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
kan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya
ibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan
ur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan sederhana terkait tempat wisata
ur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4 SALSABILA
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
15 0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 meragakan gerak tari tradisional berdasarkan konsep, teknik, dan prosedur sesuai dengan hitungan/ketukan
4.2 meragakan gerak tari tradisional berdasarkan bentuk, jenis dan nilai estetis sesuai iringan
4.3 meragakan ragam gerak tradisional berdasarkan konsep, teknik dan prosedur tari sesuai dengan iringan
4.4 membuat tulisan mengenai jenis, fungsi, bentuk, dan nilai estetis sebuah karya tari
ASPEK : SENI RUPA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 membuat karya seni rupa dua dimensi menggunakan berbagai media dan teknik dengan melihat model
4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan melihat model
4.3 menyelenggarakan pameran hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi yang dibuat berdasarkan melihat mod
4.4 membuat deskripsi karya seni rupa berdasarkan pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan
ASPEK : SENI MUSIK

No
KD Kompetensi Dasar
4.1 memainkan alat musik tradisional
4.2 mempresentasikan hasil analisis alat musik tradisional berdasarkan jenis dan fungsinya pada masyarakat pen
4.3 menampilkan pertunjukan musik tradisional
4.4 membuat tulisan hasil analisis pertunjukan musik tradisional
ASPEK : SENI TARI

No
KD Kompetensi Dasar
ASPEK : SENI TEATER

No
KD Kompetensi Dasar
4.1 meragakan adegan sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran bersumber seni teater tradisional
4.2 menyusun naskah lakon sesuai kaidah seni teater tradisional
4.3 merancang pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur bersumber seni teater tradisional
4.4 mementaskan seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
ASPEK : SENI TARI
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
ngan hitungan/ketukan
gan
uai dengan iringan
Kompetensi Dasar
an melihat model
erdasarkan melihat model

tulisan
Kompetensi Dasar
a pada masyarakat pendukungnya
Kompetensi Dasar
gan
uai dengan iringan
Kompetensi Dasar
ater tradisional
ni teater tradisional
onal
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIDKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
4.2 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
4.4 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan
00
00
AN KESEHATAN
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
smani terkait kesehatan

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
3 FATIMAH 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
10 0
4.5
10 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
11 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
17 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0 4.6
4.7
4.8
20 0
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0 4.6
4.7
27 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
30 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0 4.6
34 0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha
4.2 menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, adm
4.3 memproduksi tanaman pangan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.4 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) budidaya tanaman pangan
4.5 memasarkan produk usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
menyusun perencanaan usaha yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasa
4.7
setempat
4.8 memproduksi tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) tanaman hias
4.10 memasarkan produk usaha budidaya tanaman hias secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias
ASPEK KERAJINAN
No
KD Kompetensi Dasar
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda (misalnya cerita rakyat, mit
4.2
sumber daya, administrasi dan pemasaran
4.3 memproduksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material dari daerah sekitar berdasarkan
4.4 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
4.5 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daera
4.7
sumber daya, administrasi, dan pemasaran
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari daerah sekitar berdasark
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
4.10 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD Kompetensi Dasar
4.2 menyusun perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sum
4.3 memproduksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.4 menghitung biaya produksi produk transportasi dan logistik
4.5 memasarkan produk transportasi dan logistik secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daera
4.7
daya, administrasi dan pemasaran
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar dengan inspir
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
4.10 memasarkan produk grafika secara langsung
4.11 merumuskan hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD Kompetensi Dasar
menyusun perencanaan usaha yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasa
4.7
setempat
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha pengolahan ma
4.2 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati meliputi ide dan pelua
4.3 mengolah makanan awetan dari bahan pangan nabati berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah set
4.4 menghitung hasil perhitungan biaya pengolahan (Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan pang
4.5 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan nabati
4.7 menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani meliputi ide dan pelu
4.8 mengolah makanan awetan dari bahan pangan hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah se
4.9 menghitung biaya pengolahan (harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan hewani
4.10 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani
ASPEK : BUDIDAYA
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
usaha
etempat
dministrasi, dan pemasaran untuk tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
mpat
Kompetensi Dasar
usaha
salnya cerita rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun dan upacara adat ) yang meliputi ide dan peluang usaha,
erah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
a non benda
misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide dan peluang usaha,
daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
/objek budaya lokal
gsung
kal
Kompetensi Dasar
usaha
misalnya pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber
ah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
Kompetensi Dasar
usaha
etempat
dministrasi, dan pemasaran untuk tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
mpat
Kompetensi Dasar
n usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
awetan dari bahan pangan nabati
ecara langsung
g dimiliki oleh daerah setempat
n pangan hewani
secara langsung
hewani
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BUDAYA MELAYU RIAU
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4.6
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
4.6
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
4.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
Menampilkan sikap sesuai azas-azas jatidiri melayu (Tunjuk Ajar Melayu) Riau tentang; Kebersamaan, perseb
4.1
bertanggung jawab, Musyawarah dan mufakat, berani, hemat dan cermat serta rendah hati
4.2 Menyajikan berbagai fungsi alam dalam budaya melayu di Riau
4.3 Menyajikan hubungan manusia dan alam dalam budaya melayu di Riau(daerah setempat)
4.4 Menyajikan hasil analisis kearifan melayu dalam pemanfaatan alam/lingkungan
4.5 Mempraktikkan adab dan kesantunan bahasa melayu dalam pergaulan sehari-hari
4.6 Menulis laporan tentang sejarah bahasa melayu klasik smpai bahasa melayu menjadi bahasa Indonesia
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
g; Kebersamaan, persebatian, gotong royong, tenggang rasa, Ikhlas dan rela berkorban, Budiman,
h hati
pat)
bahasa Indonesia
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS / SEMESTER : X MIPA 1 / 1 (satu)
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4.6
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
4.6
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
4.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja
4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmi
4.3 Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang beserta presentasi hasil dan makna fisisny
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan ke
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
k suatu penyelidikan ilmiah

hasil dan makna fisisnya
k gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)
s dan pemanfaatannya
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1.1
4.1.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
4.1.1
4.1.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
8 TONI 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
9 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
11 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
12 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
13 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
14 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
16 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
17 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
18 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
19 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
20 0 0
0
0
0
4.1.1
21 0
4.1.2
0
21 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
22 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
23 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
24 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
25 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
27 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
28 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
29 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
30 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
31 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
32 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
33 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
34 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
35 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
36 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
38 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
39 0 0
0
0
0
4.1.1
4.1.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial
4.1.2 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi logaritma
00
00
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : KIMIA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom
4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron
4.4 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen be
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
keperiodikan unsur
atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4.6
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
4.6
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
4.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingka
4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan upaya pelestaria
4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup
4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virul
4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan
4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan
usulan upaya pelestariannya
berdasarkan tingkat virulensinya

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
0
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
0
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan
4.2 membuat peta tematik wilayah provinsi dan/atau salah satu pulau di Indonesia berdasarkan peta rupa bumi
4.3 menyajikan hasil observasi lapangan dalam bentuk makalah yang dilengkapi dengan peta, bagan, gambar, tab
4.4 menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta, bagan, gambar, ta
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
ri dalam bentuk tulisan
arkan peta rupa bumi
peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SEJARAH
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
4.6
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
4.6
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
4.6
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan hasil kajian tentang keterkaitan kehidupan manusia dalam ruang dan waktu
4.2 menyajikan hasil telaah dalam bentuk tertulis tentang keterkaitan kehidupan manusia dalam perubahan dan ke
4.3 membuat tulisan tentang hasil kajian mengenai keterkaitan kehidupan masa lalu untuk kehidupan masa kini
4.4 menyajikan hasil telaah tentang sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni
4.5 menyajikan hasil telaah tentang penerapan cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah
4.6 menyajikan hasil evaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
u
dalam perubahan dan keberlanjutan
kehidupan masa kini
m karya sejarah
jarah
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
4.1
4.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
4.1
4.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
4.1
4.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
4.1
4.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
4.1
4.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
4.1
4.2
0
8 TONI 0
0
0
0
4.1
4.2
0
9 0 0
0
0
0
4.1
4.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
11 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
12 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
13 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
14 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
4.1
4.2
0
16 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
17 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
18 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
19 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
20 0 0
0
0
0
4.1
21 0
4.2
0
21 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
22 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
23 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
24 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
25 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
4.1
4.2
0
27 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
28 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
29 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
30 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
31 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
32 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
33 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
34 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
35 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
36 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
38 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
39 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologis
4.2 Mengolah realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial sehingga mandiri dalam memposisikan diri dalam
00
00
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
sosiologis
emposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : EKONOMI
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan
4.2 Menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi
4.3 Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar
4.5 Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
di pasar
donesia
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
0
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
0
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mendramatisasikan ungkapan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin
4.2 mengemukakan ungkapan terkait perkenalan diri (jiko shoukai) dan identitas diri
4.3 mengemukakan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi mengenai tanggal, bulan, dan t
4.4 membuat wacana pendek dan sederhana mengenai paparan tentang keluarga (kazoku)
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
minta maaf, meminta izin, instruksi (aisatsu)
nai tanggal, bulan, dan tahun (jikan)

u)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
4.5
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
4.5
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
4.5
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
4.5
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus d
menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informa
4.2
datang, saat
menyusun ini,interaksi
teks atau waktu lampau, dengan
transaksional memperhatikan
lisan dan fungsi sosial,
tulis yang melibatkan struktur
tindakan teks, dan
memberi dan unsur kebahasaa
meminta informa
4.3
di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
4.4
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
ebahasaan teks khusus dalam bentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan/bank/instansi lain
eri dan meminta informasi terkait keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan
s, dan
eri dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait tindakan/kegiatan/kejadian yang akan, sedang, dan telah dilakukan/terjadi
nsur kebahasaan
eri dan meminta informasi yang mengandung hubungan setara antara dua benda/tindakan, dengan
ur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
1 AHMAD 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 SITI AISYAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 FATIMAH 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 SALSABILA 4.4
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
4.3
5 ILHAM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 HAFIDZ 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 HALIM 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 TONI 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
10 0
4.3
10 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0 4.4
0
15 0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0 4.4
0
0
0
4.1
21 0
4.2
4.3
21 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0 4.4
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
37 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 Z 4.4
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
menggunakan tindak tutur menyapa (salam, menanyakan keadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengucap
4.1
(wada’an)
4.2 menjelaskan jati diri (huwiyah) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
menggunakan teks sederhana terkait nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyah/miladiyah), nama w
4.3
tanggal (tarikh), dan tahun (sanah hijriyahmiladiyah)
4.4 menggunakan teks sederhana terkait dengan bangunan publik (al- mabani al-‘ammah) yang dekat dengan keh
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih (taqdim al- syukr), meminta maaf (al isti’fa), dan berpamitan
unsur kebahasaan
riyah/miladiyah), nama waktu dalam hari (shobah, nahar, masa, lailah), waktu dalam bentuk angka (sa’ah),
) yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : ANTROPOLOGI
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
0
1 AHMAD 0
0
0
0
4.1
4.2
0
2 SITI AISYAH 0
0
0
0
4.1
4.2
0
3 FATIMAH 0
0
0
0
4.1
4.2
0
4 SALSABILA 0
0
0
4 SALSABILA
0
4.1
4.2
0
5 ILHAM 0
0
0
0
4.1
4.2
0
6 HAFIDZ 0
0
0
0
4.1
4.2
0
7 HALIM 0
0
0
0
4.1
4.2
0
8 TONI 0
0
0
0
4.1
4.2
0
9 0 0
0
0
0
4.1
4.2
10 0
0
10 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
11 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
12 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
13 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
14 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
15 0 0
0
15 0
0
0
4.1
4.2
0
16 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
17 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
18 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
19 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
20 0 0
0
0
0
4.1
21 0
4.2
0
21 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
22 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
23 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
24 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
25 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
26 0 0
26 0
0
0
0
4.1
4.2
0
27 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
28 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
29 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
30 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
31 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
32 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
33 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
34 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
35 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
36 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
37 0
37 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
38 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
39 0 0
0
0
0
4.1
4.2
0
40 Z 0
0
0
0
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
membaca berbagai literatur dan mendiskusikan hasil bacaan tentang ilmu Antropologi sebagai ilmu yang mem
4.1
secara holistik dalam rangka membangun sikap toleran, empati, dan saling menghargai
4.2 melakukan kajian lapangan, kajian literatur, dan berdiskusi untuk mendeskripsikan penggolongan sosial dalam
00
00
00
00
00
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
sebagai ilmu yang mempelajari keanekaragaman dan kesamaan manusia Indonesia dan cara hidupnya
ai
nggolongan sosial dalam masyarakat Indonesia berdasarkan kriteria tertentu
DESKRIPSI
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
No NAMA No. Induk NISN sikap spiritual

Predikat
1 AHMAD 111 123 BAIK
2 SITI AISYAH 222 134 BAIK
3 FATIMAH 333 234 cukup
4 SALSABILA 444 345 0
5 ILHAM 555 456 0
6 HAFIDZ 666 567 0
7 HALIM 777 678 0
8 TONI 0 0 0
9 0 0 0 0
10 0 0 0 0
11 0 0 0 0
12 0 0 0 0
13 0 0 0 0
14 0 0 0 0
15 0 0 0 0
16 0 0 0 0
17 0 0 0 0
18 0 0 0 0
19 0 0 0 0
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 Z 0 0 0
SIKAP
sikap spiritual sikap sosial
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, menjalankandeskripsi
ibadah sesuai dengan agama Predikat
Selaludianut,
yang berdoa sebelumsalam
memberi dan sesudah
pada saatmelakukan
awal dan
kegiatan, menjalankan
akhir kegiatan, ibadah sesuai
dan menjaga dengan
lingkungan agama
hidup di SANGAT BAIK
yang dianut,
sekitar memberi
satuan salam
pendidikan; pada
mulai saat awal
berkembang dan
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agama
akhir kegiatan,
bersyukur atasbersyukur
nikmat dan atas nikmatTuhan
dan karunia BAIK
yang dianut, bersyukur ataskarunia Yang
nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa, Maha dan berserah diri (tawakal)
Esa.
Tuhan Yang Maha Esa, dan menghormati orang lain
kepada Tuhan; mulai berkembang menjaga CUKUP
yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan.
yang dianut; mulai berkembang berdoa sebelum dan BAIK
sesudah melakukan kegiatan.
0
0
0
0
SIKAP
sikap sosial
deskripsi
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun
Sangat Baik; responsif, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap tanggung jawab Sangat Baik; jujur, peduli, santun,
responsif, dan proaktif Baik; disiplin Mulai Meningkat.
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
Memiliki sikap disiplin Sangat Baik; tanggung jawab, peduli, santun,
responsif, dan proaktif Baik; jujur Mulai Meningkat.
KELAS : X MIPA 1
SEMESTER : 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
REKAP NILAI PENGETAHUAN
KELOMPOK A (UMUM) KELOMPOK B (UMUM

No NAMA PEND AGAMA PKN B INDO MAT SEJ INDO B INGGRIS SENI BUD PJOK
N P N P N P N P N P N P N P N P
1 AHMAD 83 B
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
ELOMPOK B (UMUM) KELOMPOK C (PEMINATAN DAN LINTAS MINAT)
PRAKARYA PEMINATAN
BUDAYA MELAYU RIAU 1 PEMINATAN 2 PEMINATAN 3 PEMINATAN 4 / LINTAS MINAT 1 LINTAS MINAT 2 / LINTAS MINAT 1
N P N P MP NilaiPredikat MP N P MP N P MP N P MP
MINAT)
LINTAS MINAT 2 / LINTAS MINAT 1LINTAS MINAT 3 / LINTAS MINAT 2
N P MP N P
KELAS : X MIPA 1
SEMESTER : 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2017 /2018
REKAP NILAI KETERAMPILAN
KELOMPOK A (UMUM) K
No NAMA PEND AGAMA PKN B INDONESIA MATEMATIKASEJ INDONESIA B INGGRIS SENI BUDAYA
N P N P N P N P N P N P N
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
KELOMPOK B (UMUM) KELOMPOK C (PEMINATAN DAN LINT
SENI BUDAYA PJOK BUDAYA MELAYU RIAUPEMINATAN
PRAKARYA 1 PEMINATAN 2 PEMINATAN 3 PEMINATAN 4 / LINT
P N P N P N P MP N P MP N P MP N P MP
DAN LINTAS MINAT)
ATAN 4 / LINTASLINTAS
MINAT 1 MINAT 2 / LINTAS
LINTAS
MINAT
MINAT
1 3 / LINTAS MINAT 2
N P MP N P MP N P
KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA FISIKA MATEMATIKA

Nilai Predikat Deskripsi
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
Pengetahuan
MATEMATIKA KIMIA BIOLOGI
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai
BIOLOGI 1 2
Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai
Pengetahuan
2 3 4
Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat
LINTAS MINAT PERTAMA
MATA PELAJARAN NILAI PREDIKAT Deskripsi

Deskripsi
LINTAS MINAT KEDUA

LINTAS MINAT KETIGA

1 2
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
3 4
5 6
KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA 1 2
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
2 3 4
4 5 6
6
KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA GEOGRAFI
65 Nilai Predikat DESKRIPSI
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
SEJARAH SOSIOLOGI
65 Nilai Predikat DESKRIPSI 65 Nilai
SOSIOLOGI EKONOMI
Predikat DESKRIPSI 65 Nilai Predikat DESKRIPSI
BAHASA JEPANG BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
65 Nilai Predikat DESKRIPSI 65 Nilai
SA DAN SASTRA INGGRIS BAHASA ARAB
Predikat DESKRIPSI 65 Nilai Predikat DESKRIPSI
ANTROPOLOGI
MATA PELAJARAN NILAI
65 Nilai Predikat DESKRIPSI
LINTAS MINAT PERTAMA LINTAS MINAT KEDUA
PREDIKAT Deskripsi MATA PELAJARAN NILAI PREDIKAT

INAT KEDUA LINTAS MINAT KETIGA
Deskripsi MATA PELAJARAN NILAI PREDIKAT

INAT KETIGA
Deskripsi
KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA GEOGRAFI
MP Nilai Predikat DESKRIPSI
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
SEJARAH SOSIOLOGI
Nilai Predikat DESKRIPSI Nilai
SOSIOLOGI EKONOMI
Predikat DESKRIPSI Nilai Predikat DESKRIPSI
BAHASA JEPANG BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
Nilai Predikat DESKRIPSI Nilai
SA DAN SASTRA INGGRIS BAHASA ARAB
Predikat DESKRIPSI Nilai Predikat DESKRIPSI
ANTROPOLOGI
MATA PELAJARAN NILAI
Nilai Predikat DESKRIPSI
LINTAS MINAT PERTAMA LINTAS MINAT KEDUA
PREDIKAT Deskripsi MATA PELAJARAN NILAI PREDIKAT

INAT KEDUA LINTAS MINAT KETIGA
Deskripsi MATA PELAJARAN NILAI PREDIKAT

INAT KETIGA
Deskripsi
KELAS :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
AGAMA
No NAMA No. Induk NISN
DESKRIPSI
1 AHMAD 111 123
2 SITI AISYAH 222 134
3 FATIMAH 333 234
4 SALSABILA 444 345
5 ILHAM 555 456
6 HAFIDZ 666 567
7 HALIM 777 678
8 TONI 0 0
9 0 0 0
10 0 0 0
11 0 0 0
12 0 0 0
13 0 0 0
14 0 0 0
15 0 0 0
16 0 0 0
17 0 0 0
18 0 0 0
19 0 0 0
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 Z 0 0
PKN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA SEJ INDONESIA BAHASA INGGRIS SENI BUDAYA PJOK
DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI
mpuan memahami bentuk, jenis, dan nilai estetis dalam ragam gerak dasar tari tradisi, namun perlu peningkatan kemampuan m
KETERAMPILAN
PRAKARYA MULOK PEND AGAMA PKN BAHASA INDONESIA MATEMATIKA SEJ INDONESIA
DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI

KETERAMPILAN
BAHASA INGGRIS SENI BUDAYA PJOK PRAKARYA MULOK
DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI DESKRIPSI

KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN

1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGMA BUDHA
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
AGAMA KHONGHUCU
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis manfaat kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
3.2 menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyampaikannya kepada sesama
3.3 menganalisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
3.4 menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat
3.5 menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah
3.6 menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
sesama
d saw. di Makkah
Madinah
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa
3.2 memahami makna nilai-nilai Kristiani: kesetiaan, kasih, dan keadilan dalam kehidupan
3.3 memahami peran Roh Kudus dalam membaharui kehidupan orang beriman
3.4
3.5
3.6
3.7
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami diri yang memiliki kemampuan dan keterbatasannya
3.2 memahami jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat
3.3 memahami konsekuensi dirinya sebagai citra Allah dalam berelasi dengan sesama manusia yang diciptakan s
3.4 memahami peran dan fungi suara hati sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat
3.5 memahami perlunya sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hi
3.6 memahami Kitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman kristiani
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
rajat
nusia yang diciptakan sebagai citra Allah
at
dia, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA HINDU
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami hakekat dan nilai-nilai Yajňa yang terkandung dalam kitab Ramayana
3.2 memahami ajaran Upaveda sebagai tuntunan hidup
3.3 memahami hakekat Wariga dalam kehidupan
3.4 0
3.5 0
3.6 0
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA BUDHA
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan
3.2 memahami peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan agama Buddha
3.3 memahami peranan Agama Buddha dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
3.4 menganalisis berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama)
3.5 0
3.6 0
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
a, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang
dha
daya
is (niyama)
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU
KKM : 65
NILAI PENGET

No NAMA KD
3.1.
3.2
3.3
1 AHMAD 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
2 SITI AISYAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
3 FATIMAH 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
4 SALSABILA 3.4
3.5
3.6
4 SALSABILA
3.7
3.1.
3.2
3.3
5 ILHAM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
6 HAFIDZ 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
7 HALIM 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
8 TONI 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
15 0
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
21 0
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
26 0 3.4
26 0
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
37 0
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1.
3.2
3.3
40 Z 3.4
3.5
3.6
3.7
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami kebesaran dan kekuasaan Tian atas hidup dan kehidupan di dunia
3.2 memahami hakikat dan sifat dasar manusia
3.3 memahami hakikat dan makna ibadah
3.4 memahami makna persembahyangan kepada Tian
3.5 0
3.6 0
3.7 0
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
SEMESTER
si Dasar
DESKRIPSI
KELAS
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
No NAMA AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN

1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU AGMA BUDHA
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
AGAMA KHONGHUCU
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan kaitan antara contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan keimanan
4.2 menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama sesuai perintah Q.S. a
4.3 mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam
4.4 menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf
4.5 menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di M
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
imanan
a sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122 dan Hadis terkait
bi Muhammad saw. di Makkah

bi Muhammad saw. di Madinah
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 membuat karya yang berkaitan dengan ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa
4.2 menerapkan nilai-nilai Kristiani: kesetiaan, kasih dan keadilan melalui berbagai aktivitas
4.3 menyajikan presentasi berkaitan dengan peran Roh Kudus sebagai pembaharu dengan mengacu pada Alkitab
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
dewasa
s
n mengacu pada Alkitab
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 melakukan aktivitas yang berkaitan dengan kemampuan dan keterbatasannya
4.2 melakukan aktivitas tentang jati dirinya sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederaja
4.3 melakukan aktivitas tentang sikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yan
4.4 melakukan aktivitas tentang suara hati untuk dapat bertindak secara benar dan tepat
4.5 melakukan aktivitas tentang sikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan
4.6 melakukan aktivitas tentang Kitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman kristiani
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
melengkapi dan sederajat

n sebagai citra Allah yang bersaudara satu sama lain
ass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA HINDU
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mempraktekkan pelaksanaan Yajňa menurut kitab Ramayana dalam kehidupan
4.2 menyajikan bagian-bagian Upaveda sebagai tuntunan hidup
4.3 mempraktekkan cara menentukan Wariga dalam kehidupan umat Hindu
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA BUDHA
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyaji sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kem
4.2 menyaji peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan agama Buddha
4.3 0
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
man penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU
KKM : 65
NILAI
Praktik Produk
No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
1 AHMAD
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
4.6
4.7
3 FATIMAH
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM
7 HALIM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
10 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
4.5
11 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
17 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0
4.6
4.7
22 0
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
4.5
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Interval Predikat :
D < 65
65 ≤ C ≤ 76
77 ≤ B ≤ 88
89 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menceritakan pengalaman spiritual terkait kebesaran dan kekuasaan Tian
4.2 mencari contoh-contoh tindakan yang merupakan dorongan dari benih-benih kebajikan
4.3 mempraktikkan perbuatan menolong sesama sebagai bentuk ibadah yang nyata
4.4 mempraktikkan sembahyang kepada Tian
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8
4.9
4.10
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Kompetensi Dasar
n
DESKRIPSI
INPUT NILAI PENGETAHUAN
KELOMPOK A (UMUM)
PENDIDIKANG AGAMA
DAN BUDI PEKERTI MATEMATIKA
PPKN SEJARAH INDONESIA
BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS
KELOMPOK B (UMUM)
SENI BUDAYA PRAKARYA DAN

KEWIRAUSAHAAN
PJOK MULOK
KELOMPOK C (PEMINATAN)
FISIKA KIMIA
MATEMATIKA BIOLOGI
KELOMPOK C (LINTAS MINAT)
GEOGRAFI BAHASA JEPANG
SEJARAH BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
SOSIOLOGI BAHASA ARAB
EKONOMI ANTROPOLOGI
INPUT NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI
AGAMA (PENGETAHUAN)
AGAMA ISLAM AGAMA HINDU
AGAMA KRISTEN AGAMA BUDHA
AGAMA KATOLIK AGAMA KHONGHUCU

PJOK
INPUT NILAI KETERAMPILAN
KELOMPOK A (UMUM)
PENDIDIKANG AGAMA
DAN BUDI PEKERTI MATEMATIKA
PPKN SEJARAH INDONESIA
BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS
KELOMPOK B (UMUM)
SENI BUDAYA PRAKARYA DAN

KEWIRAUSAHAAN
PJOK MULOK
FISIKA KIMIA
MATEMATIKA BIOLOGI
KELOMPOK C (LINTAS MINAT)
GEOGRAFI BAHASA JEPANG
SEJARAH BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
SOSIOLOGI BAHASA ARAB
EKONOMI ANTROPOLOGI
Nama Sekolah : SMA NEGERI … Kelas : X MIPA 1
Alamat : Jl, Semester : 1 (satu)
Tahun Pelajaran : 2017 /2018
Nama : AHMAD
Nomor Induk/NISN : 111 / 123
CAPAIAN HASIL BELAJAR

A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,

menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut, memberi
BAIK salam pada saat awal dan akhir kegiatan, dan menjaga lingkungan
hidup di sekitar satuan pendidikan; mulai berkembang bersyukur atas
nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun

SANGAT BAIK
Sangat Baik; responsif, dan proaktif Baik;
Nama : AHMAD
B. Pengetahuan
Kriteria Ketuntasan Minimal = 65
No. Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama dan

1.
Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila
2.
dan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Sejarah Indonesia
6. Bahasa Inggris
Kelompok B (Umum)
Memiliki kemampuan memahami bentuk, jenis, dan nilai estetis
dalam ragam gerak dasar tari tradisi, namun perlu peningkatan
1. Seni Budaya 83 B kemampuan memahami konsep, teknik dan prosedur dalam ragam
gerak tari tradisi.
Pendidikan Jasmani,
2. Olah Raga, dan
Kesehatan
Prakarya dan
3.
Kewirausahaan
BUDAYA MELAYU
4.
RIAU
Kelompok C (Peminatan)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Nama : AHMAD
B. Keterampilan
Kriteria Ketuntasan Minimal = 65
No. Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi

Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama dan

1.
Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila
2.
dan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Sejarah Indonesia
6. Bahasa Inggris
Kelompok B (Umum)
1. Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2. Olah Raga, dan
Kesehatan
Prakarya dan
3.
Kewirausahaan
BUDAYA MELAYU
4.
RIAU
Kelompok C (Peminatan)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tabel Interval Predikat Berdasarkan KKM
Predikat
KKM
D C B A
65 < 65 65 ≤ C ≤ 77 77.67 ≤ B ≤ 89 90 ≤ A≤ 100

Alamat : Semester : 1 (satu)
Jl,
Nama : AHMAD
C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Deskripsi
terampil membuat model Atom dari bahan limbah
1. Pendidikan Kepramukaan SANGAT BAIK industri mebel
2. Palang Merah Remaja Sangat Baik terampil dalam pemberian pertolongan pertama
3. ROHIS BAIK HAFALAN YASIN LANCAR
D. Prestasi
No Jenis Kegiatan Keterangan
1. olimpiade matematika juara 2 Tingkat Provinsi
2. lomba cerdas cermat juara 1 Nasional
3.
E. Ketidakhadiran
Sakit : - Hari
Izin : 4 Hari
Tanpa Keterangan : 1 Hari
F. Catatan Wali Kelas

tingkatkan prestasi akademik dan mohon bagi orang tua/wali untuk membimbing kegiatan
belajar di rumah
G. Tanggapan Orang tua/Wali

Mengetahui : , 20 DESEMBER 2016
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
Dra. AIDA DESWATI

……………………………………. NIP. 19
Mengetahui,
Kepala Sekolah
0
X MIPA 1
1 (satu)
2017 /2018
an,
t, memberi
a lingkungan
bersyukur atas
an santun
X MIPA 1
1 (satu)
2017 /2018
nis, dan nilai estetis
n perlu peningkatan
n prosedur dalam ragam
X MIPA 1
1 (satu)
2017 /2018
X MIPA 1
1 (satu)
2017 /2018
psi
dari bahan limbah
olongan pertama
mbing kegiatan
INPUT NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI
AGAMA (KETERAMPILAN)
AGAMA ISLAM AGAMA HINDU
AGAMA KRISTEN AGAMA BUDHA
AGAMA KATOLIK AGAMA KHONGHUCU

PJOK
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN
BAHASA ARAB
No
KD Kompetensi Dasar
mendemonstrasikan tindak tutur menyapa (salam, menanyakakeadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengu
3.1
isti’fa), dan berpamitan (wada’an)
3.2 mengemukakan jati diri (huwiyah), dengan memperhati-kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
mengemukakan nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyahmiladiyah), nama waktu dalam hari (shob
3.3
(sa’ah), tanggal (tarikh), dan tahun (sanah hijriyah/miladiyah)
3.4 menunjukkan bangunan publik (al- mabani al- ‘ammah) yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari
BAHASA MANDARIN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 mendemontrasikan tindak tutur menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf
3.2 mendemonstrasikan tindak tutur yang pendek dan sederhana, untuk memberi dan meminta informasi terkait ja
3.3 mengidentifkasi nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam, waktu dalam tindak tutur memberi dan meminta informa
3.4 mendeskripsikan sebutan, sifat/kondisi, dan jumlah orang, benda, binatang dan bangunan publik yang dekat d
BAHASA JEPANG
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 menentukan ungkapan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, instru
3.2 menunjukkan ungkapan memberi dan meminta informasi terkait perkenalan diri (jiko shoukai) dan identitas diri
3.3 menentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait tanggal, bulan, dan tahun (ji
3.4 memahami informasi tentang keluarga (kazoku), karakter dan hal-hal yang disukai
BAHASA KOREA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 membedakan tindak tutur menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf
3.2 memberi contoh tindak tutur memperkenalkan diri
3.3 menggolongkan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, dan angka
3.4 mendemonstrasikan nama benda dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari
BAHASA JERMAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, meminta maaf
3.2 mendemonstrasikan tindak tutur untuk memberi dan meminta informasi terkait memperkenalkan diri dan orang
3.3 menafsirkan tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta informasi tentang nama dan jumlah orang
BAHASA PERANCIS
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyapa dan berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta ma
3.2 mendemonstrasikan tindak tutur untuk memperkenalkan diri (se présenter)
3.3 mendemonstrasikan jam, hari, tanggal, bulan, tahun, (heure, jour, date, mois, année) dalam bentuk angka dan
3.4 mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyatakan jati diri (presenter son identité)
FISIKA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di labo
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan angka penting, serta notasi ilm
3.3 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus deng
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya
MATEMATIKA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial menggunakan masalah kontekstual, sert
3.1.2 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta ke
KIMIA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia
3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan Mekanika
3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel perio
3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya denga
BIOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidup
3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya
3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom
3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan
3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan
3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan
GEOGRAFI
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.2 memahami dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG)
3.3 memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan menggunakan peta
3.4 menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
SEJARAH
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 menganalisis kehidupan manusia dalam ruang dan waktu
3.2 menganalisis kehidupan manusia dalam perubahan dan keberlanjutan
3.3 menganalisis keterkaitan peristiwa sejarah tentang manusia di masa lalu untuk kehidupan masa kini
3.4 menganalisis sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah, dan seni
3.5 menganalisis cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah
3.6 mengevaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah
SOSIOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk mengkaji gejala sos
3.2 Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial di masyarakat
EKONOMI
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
3.2 Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi
3.3 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
3.4 Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar
3.5 Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menafsirkan informasidari suatu tabel dan atau grafik dengan membaca intensif
3.2 Menerangkan informasi teks naratif objektif tentang riwayat tokoh (sastra dan bahasa)
3.3 Menerangkan informasi tentang kategori kata
3.4 Menjelaskan proses morfologis (afiksasi, pemajemukan, pengulangan, dan penyerapan) dalam kalimat
BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk formulir
menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yan
3.2
terkait keharusan
menerapkan melakukan
fungsi suatuteks,
sosial, struktur tindakan/kegiatan pada waktu
dan unsur kebahasaan yang
teks akan datang,
interaksi saat ini,
transaksional atau
lisan waktu
dan tulislamp
yan
3.3
terkait tindakan/kegiatan/kejadian
menerapkan fungsi sosial, strukturyang
teks,akan, sedang,
dan unsur dan telah teks
kebahasaan dilakukan/terjadi di waktu yang
interaksi transaksional lisanakan
dan datang
tulis yan
3.4 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis dalam b
terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan
3.5 terkait tokoh terkenal
ANTROPOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
memahami Antropologi sebagai ilmu yang mempelajari keanekaragaman dan kesamaan manusia Indonesia d
3.1
sikap toleran, empati, dan saling menghargai
3.2 mendeskripsikan penggolongan sosial dalam masyarakat Indonesia berdasarkan kriteria tertentu
PENGETAHUAN (PEMINATAN DAN LINTAS MINAT)
si Dasar
lkan diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih (taqdim al-syukr), meminta maaf (al-
, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis
a waktu dalam hari (shobah, nahar, masa lailah), waktu dalam bentuk angka
siswa sehari-hari
si Dasar
meminta maaf
minta informasi terkait jati diri
eri dan meminta informasi sesuai konteks
nan publik yang dekat dengan kehidupan sehari-hari
si Dasar
aaf, meminta izin, instruksi (aisatsu)
houkai) dan identitas diri
ggal, bulan, dan tahun (jikan)
si Dasar
maaf
siswa sehari-hari
si Dasar
sih, meminta maaf
rkenalkan diri dan orang lain
nama dan jumlah orang, benda, bangunan publik
si Dasar
akasih, dan meminta maaf
dalam bentuk angka dan huruf
si Dasar
eselamatan kerja di laboratorium
penting, serta notasi ilmiah
p) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)

n penerapannya
erapannya
si Dasar
asalah kontekstual, serta keberkaitanannya
lah kontekstual, serta keberkaitanannya
si Dasar
torium, serta peran kimia dalam kehidupan
rd, Bohr, dan Mekanika Gelombang
ongan dalam tabel periodik
m serta kaitannya dengan sifat zat
si Dasar
gkat organisasi kehidupan)
dan pelestariannya
ya dalam kehidupan
si Dasar
(SIG)
si Dasar
pan masa kini
si Dasar
ntuk mengkaji gejala sosial di masyarakat
asyarakat
si Dasar
si Dasar
n) dalam kalimat
si Dasar
s dalam bentuk formulir isian
sional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
saat ini,
sional atau
lisan waktu
dan tulislampau
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
aktu yang
sional lisanakan
dan datang
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
nt lisan dan tulis dalam bentuk biografi dengan memberi dan meminta informasi
si Dasar
an manusia Indonesia dan cara hidupnya secara holistik dalam rangka membangun
ria tertentu
KELAS / SEMESTER : X MIPA 1 /1 (satu)
KOMPETENSI DASAR KETERA
BAHASA ARAB
No
KD Kompetensi Dasar
menggunakan tindak tutur menyapa (salam, menanyakan keadaan), memperkenalkan diri (ta’aruf), mengucap
4.1
(wada’an)
4.2 menjelaskan jati diri (huwiyah) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
menggunakan teks sederhana terkait nama hari (asma al-ayyam), bulan (syuhur al-hijriyah/miladiyah), nama w
4.3
tanggal (tarikh), dan tahun (sanah hijriyahmiladiyah)
4.4 menggunakan teks sederhana terkait dengan bangunan publik (al- mabani al-‘ammah) yang dekat dengan keh
BAHASA MANDARIN
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mempraktikkan tindak tutur berbentuk teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan ti
4.2 mempraktikkan tindak tutur berupa teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang pendek dan sederhana, me
4.3 memproduksi tindak tutur berupa teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member
4.4 memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait tindakan memberi dan meminta informasi tenta
BAHASA JEPANG
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mendramatisasikan ungkapan menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin
4.2 mengemukakan ungkapan terkait perkenalan diri (jiko shoukai) dan identitas diri
4.3 mengemukakan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi mengenai tanggal, bulan, dan t
4.4 membuat wacana pendek dan sederhana mengenai paparan tentang keluarga (kazoku)
BAHASA KOREA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menerapkan tindak tutur menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf
4.2 menerapkan tindak tutur untuk menyatakan, menanyakan dan merespon perkenalan diri
4.3 menentukan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, dan angka
4.4 menerapkan tindak tutur untuk menyatakan nama benda dan bangunan publik
BAHASA JERMAN
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menggunakan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf
4.2 menggunakan tindak tutur untuk memberi dan meminta informasi terkait memperkenalkan diri dan orang lain
4.3 memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana terkait tindakan untuk member
BAHASA PERANCIS
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menerapkan tindak tutur untuk menyapa dan berpamitan, mengucapkan terimakasih dan meminta maaf
4.2 menerapkan tindak tutur untuk memperkenalkan diri (se présenter)
4.3 menerapkan tindak tutur untuk menyatakan dan menanyakan jam, hari, tanggal, bulan, tahun, (heure, jour, dat
4.4 menerapkan tindak tutur untuk menyatakan dan menanyakan jati diri
FISIKA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja
4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmi
4.3 Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang beserta presentasi hasil dan makna fisisny
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan ke
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya
MATEMATIKA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial
4.1.2 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi logaritma
KIMIA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom
4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron
4.4 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen be
BIOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingka
4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan upaya pelestaria
4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup
4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virul
4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan
4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan
GEOGRAFI
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan
4.2 membuat peta tematik wilayah provinsi dan/atau salah satu pulau di Indonesia berdasarkan peta rupa bumi
4.3 menyajikan hasil observasi lapangan dalam bentuk makalah yang dilengkapi dengan peta, bagan, gambar, tab
4.4 menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta, bagan, gambar, ta
SEJARAH
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menyajikan hasil kajian tentang keterkaitan kehidupan manusia dalam ruang dan waktu
4.2 menyajikan hasil telaah dalam bentuk tertulis tentang keterkaitan kehidupan manusia dalam perubahan dan ke
4.3 membuat tulisan tentang hasil kajian mengenai keterkaitan kehidupan masa lalu untuk kehidupan masa kini
4.4 menyajikan hasil telaah tentang sejarah sebagai ilmu, peristiwa, kisah dan seni
4.5 menyajikan hasil telaah tentang penerapan cara berpikir diakronik dan sinkronik dalam karya sejarah
4.6 menyajikan hasil evaluasi kelebihan dan kekurangan berbagai bentuk/jenis sumber sejarah
SOSIOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiologis
4.2 Mengolah realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial sehingga mandiri dalam memposisikan diri dalam
EKONOMI
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan
4.2 Menyajikan hasil analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi
4.3 Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar
4.5 Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Mengubah informasi dari bentuk tabel dan atau grafik ke dalam bentuk uraian secara lisan atau tertulis
4.2 Menyusun teks naratif objektif tentang riwayat tokoh (sastra dan bahasa) dengan memperhatikan hal-hal yang
4.3 Menggunakan berbagai kategori kata dalam kalimat secara lisan atau tertulis
4.4 Memahami proses morfologis (afiksasi, pemajemukan, pengulangan, dan penyerapan) dalam kalimat secara l
BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

No
KD Kompetensi Dasar
4.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus d
4.2
datang,
menyusunsaat ini,interaksi
teks atau waktu lampau, dengan
transaksional memperhatikan
lisan dan fungsi sosial,
tulis yang melibatkan struktur
tindakan teks, dan
memberi dan unsur kebahasaa
meminta informa
4.3
di waktu yang
menyusun teksakan datang,
interaksi dengan memperhatikan
transaksional lisan dan tulisfungsi sosial, struktur
yang melibatkan teks, memberi
tindakan dan unsurdankebahasaan
meminta informa
4.4
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
ANTROPOLOGI
No
KD Kompetensi Dasar
membaca berbagai literatur dan mendiskusikan hasil bacaan tentang ilmu Antropologi sebagai ilmu yang mem
4.1
secara holistik dalam rangka membangun sikap toleran, empati, dan saling menghargai
4.2 melakukan kajian lapangan, kajian literatur, dan berdiskusi untuk mendeskripsikan penggolongan sosial dalam
I DASAR KETERAMPILAN (PEMINATAN DAN LINTAS MINAT)
Kompetensi Dasar
diri (ta’aruf), mengucapkan terimakasih (taqdim al- syukr), meminta maaf (al isti’fa), dan berpamitan
unsur kebahasaan
riyah/miladiyah), nama waktu dalam hari (shobah, nahar, masa, lailah), waktu dalam bentuk angka (sa’ah),
) yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari
Kompetensi Dasar
hana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf
ndek dan sederhana, melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan jati diri
batkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan nama hari, tanggal, bulan, tahun, waktu
meminta informasi tentang sebutan, sifat/kondisi dan jumlah orang, benda, binatang dan bangunan publik
Kompetensi Dasar
minta maaf, meminta izin, instruksi (aisatsu)
nai tanggal, bulan, dan tahun (jikan)

u)
Kompetensi Dasar
maaf
diri
Kompetensi Dasar
eminta maaf
kan diri dan orang lain
tindakan untuk memberi dan meminta informasi tentang nama dan jumlah orang, benda, bangunan publik
Kompetensi Dasar
an meminta maaf
, tahun, (heure, jour, date, mois, année)
Kompetensi Dasar
k suatu penyelidikan ilmiah

hasil dan makna fisisnya
k gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)
s dan pemanfaatannya
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
keperiodikan unsur
atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika
Kompetensi Dasar
obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan
usulan upaya pelestariannya
berdasarkan tingkat virulensinya
Kompetensi Dasar
ri dalam bentuk tulisan
arkan peta rupa bumi
Kompetensi Dasar
u
dalam perubahan dan keberlanjutan
kehidupan masa kini
m karya sejarah
jarah
Kompetensi Dasar
sosiologis
emposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat
Kompetensi Dasar
di pasar
donesia
Kompetensi Dasar
isan atau tertulis
mperhatikan hal-hal yang menarik dan patut diteladani secara tertulis
) dalam kalimat secara lisan maupun tertulis
Kompetensi Dasar
ebahasaan teks khusus dalam bentuk formulir isian yang digunakan di perusahaan/bank/instansi lain
eri dan meminta informasi terkait keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan
s, dan
eri dan unsur kebahasaan
meminta informasi terkait tindakan/kegiatan/kejadian yang akan, sedang, dan telah dilakukan/terjadi
nsur kebahasaan
eri dan meminta informasi yang mengandung hubungan setara antara dua benda/tindakan, dengan
ur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis
Kompetensi Dasar
sebagai ilmu yang mempelajari keanekaragaman dan kesamaan manusia Indonesia dan cara hidupnya
ai
nggolongan sosial dalam masyarakat Indonesia berdasarkan kriteria tertentu
KOMPETENSI DASAR PENGETA
PPKN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
3.2 Menelaah ketentuan UUD Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara, agama dan kep
3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3.4 Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor
Menganalisis ancaman pembentuk
terhadap integrasi
negara dan upayanasional dalam bingkai
penyelesaiannya Bhinneka
di bidang Tunggal
ideologi, Ikaekonomi, sosia
politik,
3.6 Bhinneka Tunggal Ika
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
BAHASA INDONESIA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi yang didengar d
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat
3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis
3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen
3.9 Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebaha
MATEMATIKA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persama
3.2. menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
3.3. menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual
3.4. penyelesaian
menjelaskan dan menentukan fungsi sistem
(terutama pertidaksamaan
fungsi dua variabel
linear, fungsi kuadrat, (linear-kuadrat
dan fungsi rasional) dan kuadrat-k
secara forma
3.5. ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya
SEJARAH
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
3.2 memahami konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah
3.3 menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (melanesoid, proto, da
3.4 memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidup
BAHASA INGGRIS
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis tind
membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis denga
3.4
bangunan bersejarah
3.5 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus bentuk pemberitahuan, membe
ASPEK : SENI RUPA

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
3.2 memahami karya seni rupa berdasarkan, jenis, tema, dan nilai estetisnya
3.3 memahami konsep dan prosedur pameran karya seni rupa
3.4 memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik dalam karya seni rupa
ASPEK : SENI MUSIK

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional
3.2 menganalisis alat musik tradisional berdasarkan jenis dan fungsinya pada masyarakat pendukungnya
3.3 memahami dan mengapresiasi pertunjukan musik tradisional
3.4 memahami konsep, bentuk dan jenis pertunjukan musik tradisional
ASPEK : SENI TARI
No
KD Kompetensi Dasar
ASPEK : SENI TEATER

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur seni peran bersumber seni teater tradisional
3.2 memahami teknik menyusun naskah lakon bersumber dari cerita tradisional
3.3 memahami perancangan pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
3.4 menganalisis pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
PJOK
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
3.2 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
3.3 Menganalisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri
3.5 Menganalisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan (daya tahan, ke
3.6
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

ASPEK KERAJINAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda yang meliputi ide dan pelu
menganalisis sistem produksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material daerah sekitar b
3.3
setempat
3.4 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi budaya non
3.5 memahami pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
3.7 memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan pe
menganalisis sistem produksi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat untuk kerajinan de
3.8
daerah sekitar
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi artefak/obje
3.10 memahami strategi pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sum
3.3 menganalisis sistem produksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dae
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi produk transportasi dan logistik
3.5 memahami cara menentukan pemasaran produk transportasi dan logistik secara langsung
3.6 menganalisis teknik dan proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
3.7 Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan p
menganalisis sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekita
3.8
setempat
3.9 memahami cara perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
3.10 memahami strategi pemasaran produk grafika secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD Kompetensi Dasar
3.7
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami karakteristik kewirausahaan dalam menjalankan kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dar
3.2 Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati meliputi ide dan pelua
3.3 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan pengemasan berdasarkan d
3.4 memahami perhitungan biaya pengolahan (Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan na
3.5 memahami pemasaran produk pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati
3.7 memahami perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani meliputi ide dan pelu
3.8 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani dan pengemasan berdasarkan
3.9 memahami perhitungan biaya pengolahan (harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan hew
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani
MULOK
No
KD Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan azas-azas jatidiri melayu (Tunjuk Ajar Melayu) Riau tentang; Kebersamaan, persebatian, got
3.1
Budiman, bertanggung jawab, Musyawarah dan mufakat, berani, hemat dan cermat serta rendah hati
3.2 Memahami fungsi alam dalam budaya melayu di Riau
3.3 Mendeskripsikan hubungan manusia dan alam dalam budaya melayu di Riau (daerahsetempat)
3.4 Menganalisis kearifan melayu dalam pemanfaatan alam/lingkungan
3.5 Memahami adab dan kesantunan bahasa melayu di keluarga dan masyarakat
3.6 Memahami sejarah bahasa melayu
DASAR PENGETAHUAN (KEL A DAN KEL B)
si Dasar
han Negara
negara, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
dang Dasar Tahun 1945
r Tahun 1945
unggal Ikaekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai
gi, politik,
epublik Indonesia
si Dasar
ksposisi yang didengar dan atau dibaca
san maupun tulis
an nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen
si Dasar
ariabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar lainnya
u variabel
ar-kuadrat
si rasional) dan kuadrat-kuadrat)
secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan
si Dasar
ejarah
ia (melanesoid, proto, dan deutero melayu)

garuhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat
si Dasar
sional lisan dan tulis tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
sonal lisan dan tulis tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap
sional lisan dan tulis tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat
ptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi tempat wisata dan
pemberitahuan, memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah
si Dasar
si Dasar
pendukungnya
si Dasar
si Dasar
seni teater tradisional

radisional
si Dasar
sehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan)
si Dasar
ng meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
gan inspirasi budaya non benda
angsung
non benda
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
empat untuk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari
gan inspirasi artefak/objek budaya lokal
a lokal secara langsung
jek budaya lokal
si Dasar

ng yang dimiliki oleh daerah setempat
sung
logistik
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
n material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
si Dasar

langsung
eh daerah setempat
si Dasar
an makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani
gemasan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
an dari bahan pangan nabati
ti secara langsung
ngan nabati
ngemasan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
n dari bahan pangan hewani
n pangan hewani secara langsung
ahan pangan hewani
si Dasar
amaan, persebatian, gotong royong, tenggang rasa, Ikhlas dan rela berkorban,
erta rendah hati
setempat)
KOMPETENSI DASAR PENGETA
PPKN
No
KD
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Neg
4.2 Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, wa
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang
4.4 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik
4.7 Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
BAHASA INDONESIA
No
KD
4.1 Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis
4.2 Mengkonstruksi-kan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis
4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan da
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekom
4.5 Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis
4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis
4.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca
4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai
4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca
MATEMATIKA
No
KD
4.1. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linea
4.2. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
4.3. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variable
4.4. menganalisa karakteristik masing – masing grafik (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) dan perub
4.5. menjelaskan dan menentukan fungsi (terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan fungsi rasional) secara forma
SEJARAH
No
KD
4.1 menyajikan hasil penerapan konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam peristiwa
4.2 menerapkan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mengkaji peristiwa sejarah
4.3 menyajikan informasi mengenai kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa indonesia (me
4.4 menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidup
BAHASA INGGRIS
No
KD
4.2 menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan
ASPEK : SENI RUPA

No
KD
4.1 membuat karya seni rupa dua dimensi menggunakan berbagai media dan teknik dengan melihat model
4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan melihat model
4.3 menyelenggarakan pameran hasil karya seni rupa dua dan tiga dimensi yang dibuat berdasarkan melihat mod
4.4 membuat deskripsi karya seni rupa berdasarkan pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan
ASPEK : SENI MUSIK

No
KD
4.1 memainkan alat musik tradisional
4.2 mempresentasikan hasil analisis alat musik tradisional berdasarkan jenis dan fungsinya pada masyarakat pen
4.3 menampilkan pertunjukan musik tradisional
4.4 membuat tulisan hasil analisis pertunjukan musik tradisional
ASPEK : SENI TARI
No
KD
ASPEK : SENI TEATER

No
KD
4.1 meragakan adegan sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran bersumber seni teater tradisional
4.2 menyusun naskah lakon sesuai kaidah seni teater tradisional
4.3 merancang pementasan seni teater sesuai konsep, teknik dan prosedur bersumber seni teater tradisional
4.4 mementaskan seni teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur seni teater tradisional
PJOK
No
KD
4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
4.2 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
4.4 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak seni dan olahraga beladiri
4.5 Mempraktikkan hasil analisis konsep latihan dan pengukuran komponen kebugaran jasmani terkait kesehatan
ASPEK KERAJINAN
No
KD
4.2 menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda (misalnya cerita rakyat, mit
4.3 memproduksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material dari daerah sekitar berdasarkan
4.4 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
4.5 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
4.7 menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daera
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari daerah sekitar berdasark
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
4.10 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD
4.2 menyusun perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sum
4.3 memproduksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.4 menghitung biaya produksi produk transportasi dan logistik
4.5 memasarkan produk transportasi dan logistik secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daera
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar dengan inspir
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
4.10 memasarkan produk grafika secara langsung
4.11 merumuskan hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD
4.7 menyusun perencanaan usaha yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasa
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD
4.1 mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha pengolahan ma
4.2 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati meliputi ide dan pelua
4.3 mengolah makanan awetan dari bahan pangan nabati berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah set
4.4 menghitung hasil perhitungan biaya pengolahan (Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan pang
4.5 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan nabati
4.7 menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani meliputi ide dan pelu
4.8 mengolah makanan awetan dari bahan pangan hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah se
4.9 menghitung biaya pengolahan (harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan hewani
4.10 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani
MULOK
No
KD
Menampilkan sikap sesuai azas-azas jatidiri melayu (Tunjuk Ajar Melayu) Riau tentang; Kebersamaan, perseb
4.1
rendah hati
4.2 Menyajikan berbagai fungsi alam dalam budaya melayu di Riau
4.3 Menyajikan hubungan manusia dan alam dalam budaya melayu di Riau(daerah setempat)
4.4 Menyajikan hasil analisis kearifan melayu dalam pemanfaatan alam/lingkungan
4.5 Mempraktikkan adab dan kesantunan bahasa melayu dalam pergaulan sehari-hari
4.6 Menulis laporan tentang sejarah bahasa melayu klasik smpai bahasa melayu menjadi bahasa Indonesia
DASAR PENGETAHUAN (KEL A DAN KEL B)
Kompetensi Dasar
merintahan Negara Negara
gatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dan pemerintah daerah setempat menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
ka Tunggal Ika
di bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
nteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Kompetensi Dasar
lisan maupun tulis
ik lisan maupun tulis
eksposisi secara lisan dan/tulis
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan
aik lisan maupun tulis
n isi dan nilai-nilai

ovel yang dibaca
Kompetensi Dasar
mutlak dari bentuk linear satu variable
l satu variabel
tiga variable
cak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)
si rasional) secara formal yang meliputi notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya
Kompetensi Dasar
n waktu dalam peristiwa sejarah dalam bentuk tulisan atau bentuk lain
ng bangsa indonesia (melanesoid, proto, dan deutero melayu) dalam bentuk tulisan
garuhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan
Kompetensi Dasar
ibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
kan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), dan menanggapinya
ibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan
ur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan sederhana terkait tempat wisata dan bangunan berse
ur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement)
Kompetensi Dasar
an melihat model
erdasarkan melihat model

tulisan
Kompetensi Dasar
a pada masyarakat pendukungnya

Kompetensi Dasar
gan
uai dengan iringan
Kompetensi Dasar
ater tradisional
ni teater tradisional
onal
Kompetensi Dasar
smani terkait kesehatan
Kompetensi Dasar
usaha
salnya cerita rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun dan upacara adat ) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, adm
erah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
a non benda
misalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, admi
daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
/objek budaya lokal
gsung
kal
Kompetensi Dasar
usaha
misalnya pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan
ah sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
Kompetensi Dasar
usaha
etempat
dministrasi, dan pemasaran untuk tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
mpat
Kompetensi Dasar
n usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani
dimiliki oleh daerah setempat
awetan dari bahan pangan nabati
ecara langsung
g dimiliki oleh daerah setempat
n pangan hewani
secara langsung
hewani
Kompetensi Dasar
g; Kebersamaan, persebatian, gotong royong, tenggang rasa, Ikhlas dan rela berkorban, Budiman, bertanggung jawab, Musyaw
pat)
bahasa Indonesia
aan, serta pertahanan dan keamanan
n 1945
a Republik Indonesia Tahun 1945
manan
f(x), |f(x)
dan ekspresi simbolik, serta sketsa grafiknya

uk tulisan
menanggapinya
suatu tindakan/kegiatan
sederhana terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal
(announcement)
g meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
g meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
pat
e dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
ki oleh daerah setempat
g yang dimiliki oleh daerah setempat
ani
aran
saran
ela berkorban, Budiman, bertanggung jawab, Musyawarah dan mufakat, berani, hemat dan cermat serta
KOMPETENSI DASAR PEN
AGAMA ISLAM
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis manfaat kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
3.2 menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyampaikannya kepada sesama
3.3 menganalisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
3.4 menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat
3.5 menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah
3.6 menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah
3.7
AGAMA KRISTEN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa
3.2 memahami makna nilai-nilai Kristiani: kesetiaan, kasih, dan keadilan dalam kehidupan
3.3 memahami peran Roh Kudus dalam membaharui kehidupan orang beriman
3.4
3.5
3.6
3.7
AGAMA KATOLIK
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami diri yang memiliki kemampuan dan keterbatasannya
3.2 memahami jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat
3.3 memahami konsekuensi dirinya sebagai citra Allah dalam berelasi dengan sesama manusia yang diciptakan s
3.4 memahami peran dan fungi suara hati sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat
3.5 memahami perlunya sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hi
3.6 memahami Kitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman kristiani
3.7
AGAMA HINDU
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami hakekat dan nilai-nilai Yajňa yang terkandung dalam kitab Ramayana
3.2 memahami ajaran Upaveda sebagai tuntunan hidup
3.3 memahami hakekat Wariga dalam kehidupan
3.4
3.5
3.6
3.7
AGAMA BUDHA
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan
3.2 memahami peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan agama Buddha
3.3 memahami peranan Agama Buddha dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
3.4 menganalisis berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis (niyama)
3.5
3.6
3.7
AGAMA KHONGHUCU
No
KD Kompetensi Dasar
3.1. memahami kebesaran dan kekuasaan Tian atas hidup dan kehidupan di dunia
3.2 memahami hakikat dan sifat dasar manusia
3.3 memahami hakikat dan makna ibadah
3.4 memahami makna persembahyangan kepada Tian
3.5
3.6
3.7
ENSI DASAR PENGETAHUAN (AGAMA)
si Dasar
sesama
d saw. di Makkah
Madinah
si Dasar
si Dasar
rajat
nusia yang diciptakan sebagai citra Allah
at
dia, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
si Dasar
si Dasar
a, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang
dha
daya
is (niyama)
si Dasar
KOMPETENSI DASAR KETE
AGAMA ISLAM
No
KD
4.1 menyajikan kaitan antara contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan keimanan
4.2 menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama sesuai perintah Q.S. a
4.3 mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam
4.4 menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf
4.7
AGAMA KRISTEN
No
KD
4.1 membuat karya yang berkaitan dengan ciri-ciri pribadi yang terus bertumbuh menjadi dewasa
4.2 menerapkan nilai-nilai Kristiani: kesetiaan, kasih dan keadilan melalui berbagai aktivitas
4.3 menyajikan presentasi berkaitan dengan peran Roh Kudus sebagai pembaharu dengan mengacu pada Alkitab
4.4
4.5
4.6
4.7
AGAMA KATOLIK
No
KD
4.1 melakukan aktivitas yang berkaitan dengan kemampuan dan keterbatasannya
4.2 melakukan aktivitas tentang jati dirinya sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederaja
4.3 melakukan aktivitas tentang sikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yan
4.4 melakukan aktivitas tentang suara hati untuk dapat bertindak secara benar dan tepat
4.5 melakukan aktivitas tentang sikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan
4.6 melakukan aktivitas tentang Kitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman kristiani
4.7
AGAMA HINDU
No
KD
4.1 mempraktekkan pelaksanaan Yajňa menurut kitab Ramayana dalam kehidupan
4.2 menyajikan bagian-bagian Upaveda sebagai tuntunan hidup
4.3 mempraktekkan cara menentukan Wariga dalam kehidupan umat Hindu
4.4
4.5
4.6
4.7
AGAMA BUDHA
No
KD
4.1 menyaji sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kem
4.2 menyaji peranan agama, tujuan hidup, dan perlindungan berdasarkan agama Buddha
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
AGAMA KHONGHUCU
No
KD
4.1 menceritakan pengalaman spiritual terkait kebesaran dan kekuasaan Tian
4.2 mencari contoh-contoh tindakan yang merupakan dorongan dari benih-benih kebajikan
4.3 mempraktikkan perbuatan menolong sesama sebagai bentuk ibadah yang nyata
4.4 mempraktikkan sembahyang kepada Tian
4.5
4.6
4.7
ENSI DASAR KETERAMPILAN (AGAMA)
Kompetensi Dasar
imanan
a sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122 dan Hadis terkait
bi Muhammad saw. di Makkah

bi Muhammad saw. di Madinah
Kompetensi Dasar
dewasa
s
n mengacu pada Alkitab
Kompetensi Dasar
melengkapi dan sederajat

n sebagai citra Allah yang bersaudara satu sama lain
ass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
man penjajahan dan kemerdekaan hingga masa sekarang
Kompetensi Dasar

Aplikasi Rapor k13 Sma (Master) 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Rapor k13 Sma (Master) 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RAPOR SEKOLAH MENENGAH ATAS (KEL

DATA SEKOLAH EKSTRAKURIKULER

DATA SISWA PRESTASI

by: MASHURI. HP. 08127646843

INPUT NILAI OUT PUT

Nama Sekolah SMA NEGERI …

tahun Pelajaran 2017 /2018

Tanggal Rapor 20 DESEMBER 2016

Wali kelas Dra. AIDA DESWATI

NIP Wali Kelas 19

Nip Kepala Sekolah

No NAMA No. Induk

2 SITI AISYAH 222

No MATA PELAJARAN PEMINATAN

No MATA PELAJARAN LINTAS MINAT

6 BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

1 AHMAD SANGAT BAIK

2 SITI AISYAH BAIK

terampil membuat model Atom dari bahan limbah industri

Memiliki kemampuan memimpin kelompoknya dengan baik Gerakan Pramuka

Sangat Baik terampil dalam pemberian pertolongan pertama

BAIK MAHIR Pionering

ANGAT BAIK terampil dalam baris berbaris

HAFALAN YASIN LANCAR

TERAMPIL MEMIMPIN RAPAT

1 AHMAD olimpiade matematika

juara 2 Tingkat Provinsi lomba cerdas cermat juara 1 Nasional

No NAMA SAKIT IZIN

No NAMA CATATAN WALI KELAS

tingkatkan prestasi akademik dan mohon bagi orang tua/wali unt

CATATAN WALI KELAS

Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

san maupun tulis

an nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

ia (melanesoid, proto, dan deutero melayu)

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

ASPEK : SENI MUSIK

ASPEK : SENI TARI

ASPEK : SENI TEATER

seni teater tradisional

Memiliki kemampuan memahami bentuk, jenis,

HASIL PENILAIAN HARIAN

sehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan)

HASIL PENILAIAN HARIAN

saha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

saha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

p) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap)

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

m serta kaitannya dengan sifat zat

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN

pan masa kini

HASIL PENILAIAN HARIAN