Rencana pengajaran di laboratorium kebidanan.

1. Menentukan kompetensi yang ingin dicapai, sebagai contoh Resusitasi BBl

Tujuan instruksional ( umum/khusus )
 Setelah demonstrasi ketrampilan resusitasi BBL oleh dosen, dengan
menggunakan penuntun belajar mahasiswa dapat mengulangi kembali langkah
kerja Resusitasi BBL dengan baik dan benar. Sesuai dengan langkah dan urutan
kerja dalam daftar tilik
2. Menentukan alat, bahan dan model yang akan digunakan dalam pembelajaran di
laboratorium
 Model Anatomik ( Pantom BBL Resusitasi )
 Handuk / Kain 2 buah
 Ambubac
 Dele
 Bengkok
 Lampu
 Jam
 Meja Datar, keras, bersih, kering dan hangat
 Bahan ganjal bahu bayi (Bahan ganjal dapat berupa kain, kaos, selendang, handuk
kecil, digulung setinggi 5 cm dan mudah disesuaikan untuk mengatur posisi
kepala bayi.)
3. Mempersiapkan instruction sheet: lembar panduan kerja dalam bentuk daftar tilik atau
job sheet dll.
4. Berlatih keterampilan yang akan dipelajari
 Pastikan pengajar telah mencoba dan menguasai keterampilan yang akan
diajarkan
 Sekaligus untuk mengetes alat, bahan dan model anatomis yang digunakn
 Mencoba urutan kerja yang telah dibuat kedalam bentuk jobsheet / daftar tilik.
5. Menentukan metode dalam pembelajaran di laboratorium kebidanan
 Demonstrasi dan latihan dengan teman
 Coaching
 Simulasi
 Role play
6. Persiapan alat bantu audiovisual untuk pengajaran di laboratorium
 Papan Tulis
 Lembar Balik
 Slide presentasi
7. Menentukan cara evaluasi dan instrumen evaluasi dari tujuan instructional yang sudah
ditentukan diawal
 Berfokus kepada proses pencapaian kompetensi dan keberhasilan program
 Mencakup input proses output