KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Muatan : Nasional
BidangKeahlian : Semua Bidang Keahlian
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan

sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik
lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP

SPIRITUAL) SOSIAL)
1. Menghayati dan mengamalkan 2. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya perilaku jujur,
disiplin,santun,peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai),bertanggung jawab,
responsif dan proaktif melalui
keteladanan,pemberian
nasehat,penguatan,pembiasaa
n,dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

KOMPETENSI DASAR Alokas KOMPETENSI DASAR Alokas

i i
Waktu Waktu
1.1 Mengamalkan nilai- 2.1 Menunjukkan
nilai Yajna yang perilaku jujur,peduli
terkandung dalam dalam kehidupan
kitab Ramayana sesuai dengan nilai-
nilai Yajna yang
terkandung dalam
kitab Ramayana
1.2 Mengamalkan ajaran 2.2 Mengamalkan ajaran
Upaweda sebagai Upaweda sebagai
 KOMPETENSI DASAR Alokas KOMPETENSI DASAR Alokas
i i
Waktu Waktu
tuntunan hidup tuntunan hidup
1.3 Menghayati hakekat 2.3 Mengamalkan
Wariga dalam Wariga dalam
kehidupan kehidupan sehari-
hari
1.4 Mengamalkan ajaran 2.4 Mengamalkan
Dharsana dalam kebenaran yang
Agama Hindu tertuang dalam
ajaran Dharsana
1.5 Memahami 2.5 Mengamalkan ajaran
pengetahuan Catur Asrama dalam
konseptual tentang tatanan hidup
ajaran Catur Asrama
1.6 Menghayati ajaran 2.6 Mengamalkan pola
Catur Warna dalam hidup sesuai dengan
susastra Hindu tingkatan dan ranah
yang diamanatkan
Catur Warna
1.7 Mengamalkan 2.7 Menjalankan pola
perilaku gotong hidup gotong royong
royong dan dan kerjasama serta
kerjasama,serta berinteraksi secara
berinteraksi secara efektif sesuai dengan
efektif dengan tatanan ajaran Catur
menjalankan ajaran Warna
Catur Warna sesuai
sastra Hindu

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik,
menganalisis dan dengan menggunakan alat
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
mengevaluasi tentang informasi dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, prosedural, dan menyelesaikan masalah
metakognitif sesuai dengan sederhana sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian lingkup kajian.
kerja pada tingkat teknis, Menunjukkan ketrampilan
spesifik, detail dan kompleks menalar,mengolah,dan
berkenaan dengan ilmu menyaji secara
pengetahuan, teknologi, seni, efektif,kreatif,produktif,kritis,
budaya, dan humaniora mandiri,kolaboratif,komunikati
dalam konteks pengembangan f dan solutif dalam ranah
potensi diri sebagai bagian
abstrak terkait dengan
dari keluarga, sekolah, dunia
pengembangan dari yang
kerja, warga masyarakat
nasional, regional dan dipelajarinya di sekolah.
internasional Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak
alami, dalam ranah kongkrit
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas

i
Waktu
3.1 Memahami hakekat dan nilai- 4.1 Menyajikan 15 JP
nilai Yajna yang terkandung pelaksanaan yadnya
dalam kitab Ramayana menurut kitab
Ramayana dalam
kehidupan
3.2 Menerapkan ajaran upaweda 4.2 Melaksanakan ajaran 12 JP
sebagai tuntunan hidup upaweda sebagai
tuntunan hidup
3.3 Menerapkan hakekat ajaran 4.3 Melaksanakan 18 JP
Wariga dalam kehidupan hakekat ajaran wariga
dalam kehidupan
3.4 Menganalisis ajaran 4.4 Menyajikan ajaran 18 JP
Dharsana dalam agama Dharsana dalam
Hindu agama Hindu

3.5 Memahami ajaran Catur 4.5 Menyajikan ajaran 15 JP

Asrama Catur Asrama
3.6 Memahami ajaran Catur 4.6 Menyajikan ajaran 12 JP
Warna dalam susastra Hindu Catur Warna dalam
susastra Hindu
3.7 Menerapkan perilaku gotong 4.7 Mempraktekkan 18 JP
royong dan kerjasama,serta perilaku gotong
berinteraksi secara efektif royong dan
dengan menjalankan ajaran kerjasama,serta
Catur Warna sesuai sastra berinteraksi secara
Hindu efektif dengan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas
i
Waktu
menjalankan ajaran
Catur Warna sesuai
sastra Hindu

KOMPETENSI DASAR Aloka KOMPETENSI DASAR Aloka

si si
Wakt Wakt
u u
1.8 Memahami ajaran Yoga 2.8 Memperagakan
menurut Susastra perilaku ajaran Yoga
Hindu menurut susastra
Hindu

1.9 Memahami ajaran 2.9 Menyajikan perilaku

Yajna sesuai dengan ajaran Yajna dalam
ajaran Mahabharata kehidupan
 KOMPETENSI DASAR Aloka KOMPETENSI DASAR Aloka
si si
Wakt Wakt
u u
1.10 Memahami ajaran 2.10 Mengamalkan
Catur Marga sebagai perilaku Catur Marga
jalan berhubungan sebagai jalan
dengan Sang Hyang berhubungan dengan
Widhi Sang Hyang Widhi
1.11 Memahami ajaran 2.11 Mengamalkan
Wibhuti Marga dalam perilaku ajaran
kehidupan Wibhuti Marga dalam
kehidupan
1.12 Memahami kitab 2.12 Mengamalkan kitab
Manawa Dharma Manawa Dharma
Sastra sebagai kitab Sastra sebagai kitab
hukum Hindu hukum Hindu
1.13 Memahami nilai-nilai 2.13 Mengamalkan
ajaran Nwrtti dan perilaku ajaran Nwrtti
Prawrtti Marga dalam dan Prawrtti Marga
kehidupan dalam kehidupan
1.14 Memahami nilai-nilai 2.14 Mengamalkan nilai-
ajaran Catur Purusha nilai ajaran Catur
Arta dalam kehidupan Purusha Artha dalam
kehidupan
1.15 Memahami perilaku 2.15 Mengamalkan
bertanggungjawab,ped perilaku
uli,santun dan cinta bertanggungjawab,ped
damai untuk uli,santun dan cinta
menciptakan keluarga damai untuk
yang rukun,bahagia menciptakan keluarga
dan sejahtera sesuai yang rukun,bahagia
ajaran Wiwaha dan sejahtera sesuai
ajaran Wiwaha

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas

i
Waktu
3.8 Memahami ajaran Yoga 4.8 Memperagakan sikap 12 JP
menurut Susastra Hindu Yoga dalam kehidupan
sehari-hari
3.9 Memahami ajaran Yajna 4.9 Menyajikan pelaksanaan 15 JP
yang terkandung dalam Yajna menurut
Mahabarata Mahabarata dalam
kehidupan
3.10 Menerapkan ajaran Catur 4.10 Melaksanakan ajaran 12 JP
Marga sebagai jalan Catur Marga sebagai
berhubungan dengan jalan berhubungan
Sang Hyang Widhi dengan Sang Hyang
Widhi
3.11 Memahami ajaran 4.11 Menyajikan ajaran 18 JP
Wibhuti Marga dalam Wibhuti Marga dalam
kehidupan kehidupan
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas
i
Waktu

3.12 Memahami kitab Manawa 4.12 Menyajikan kitab 15 JP

Dharma Sastra sebagai Manawa Dharma Sastra
kitab hukum Hindu sebagai kitab hukum
Hindu
3.13 Memahami nilai-nilai 4.13 Menalar nilai-nilai ajaran 12 JP
ajaran Nwrtti dan Prawrtti Nwrtti dan Prawrtti Marga
Marga dalam kehidupan dalam kehidupan

3.14 Memahami hakekat 4.14 Menalar ajaran Catur 9 JP

ajaran Catur Purusha Purusha dalam
dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari

3.15 Memahami perilaku 4.15 Menyajikan perilaku 15 JP

bertanggung bertanggung
jawab,peduli,santun dan jawab,peduli,santun dan
cinta damai untuk cinta damai untuk
menciptakan keluarga menciptakan keluarga
yang rukun,bahagia dan yang rukun,bahagia dan
sejahtera sesuai ajaran sejahtera sesuai ajaran
Wiwaha Wiwaha

KOMPETENSI DASAR Alokas KOMPETENSI DASAR Alokas

i i
Waktu Waktu
1.16 Menghayati ajaran 2.16 Mengamalkan ajaran
Moksa dalam Moksa dalam
susastra Weda susastra Weda
1.17 Menghayati hukum 2.17 Mengamalkan sumber
Hindu yang tertuang hukum Hindu yang
dalam Susastra tertuang dalam
Weda susastra weda
1.18 Menghayati 2.18 Mengamalkan
perkembangan perkembangan
kebudayaan kebudayaan
Prasejarah dan Prasejarah dan
Sejarah agama Sejarah agama Hindu
Hindu
1.19 Mengamalkan ajaran 2.19 Mengamalkan ajaran
Yantra,Tantra dan Yantra,Tantra dan
Mantra dalam Mantra dalam
konsep Weda kehidupan nyata
1.20 Menghayati ajaran 2.20 Mengamalkan ajaran
Nawa Widha Bhakti Nawa Widha Bakti
sebagai ajaran sikap
hidup positif dalam
 KOMPETENSI DASAR Alokas KOMPETENSI DASAR Alokas
i i
Waktu Waktu
kehidupan
1.21 Menghayati ajaran 2.21 Mengamalkan ajaran
Tri Purusha Tri Purusha sebagai
manifestasi Sang
Hyang Widhi
1.22 Mengamalkan sikap 2.22 Mengamalkan ajaran
disiplin dan perduli Dasa Yama Bratha
dan bertanggung dalam kehidupan
jawab sesuai dengan sehari-hari
ajaran Dasa Yama
Bratha
1.23 Menghayati konsep 2.23 Mengamalkan ajaran
ajaran yang tertuang Dasa Nyama Bratha
Dasa Nyama Bratha dalam kehidupan
sehari-hari

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas

i
Waktu
3.16 Menerapkan ajaran Moksa 4.16 Melaksanakan ajaran 12 JP
dalam Susastra Weda Astangga yoga
sebagai jalan untuk
mencapai Moksa
3.17 Memahami hukum Hindu 4.17 Menalar hukum 12 JP
dalam susastra Weda Hindu dalam
susastra Weda
3.18 Menganalisis kebudayaan 4.18 Menyajikan bukti- 21 JP
prasejarah dan sejarah kebudayaan
Hindu di Indonesia prasejarah dan sejarah
Hindu di Indonesia
3.19 Menerapkan ajaran 4.19 Melaksanakan ajaran 12 JP
Yantra,Tantra dan Mantra Yantra,Tantra dan
dalam kehidupan Mantra dalam
kehidupan
3.20 Menerapkan ajaran Nawa 4.20 Melaksanakan ajaran 12 JP
Widha Bhakti sebagai ajaran Nawa Widha Bakti
sikap hidup yang positif sebagai ajaran sikap
dalam kehidupan hidup yang positif
dalam kehidupan
3.21 Menganalisis Tri Purusha 4.21 Mempresentasikan Tri 9 JP
sebagai manifestasi Ida Sang Purusha sebagai
Hyang Widhi manifestasi Ida Sang
Hyang Widhi
3.22 Menerapkan sikap jasmani, 4.22 Mempraktekkan 9 JP
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Alokas
i
Waktu
sesuai dengan ajaran Dasa ajaran Dasa Yama
Yama Bratha Bratha dalam
kehidupan sehari-hari
3.23 Menerapkan sikap rohani, 4.23 Mempraktekkan 12 JP
sesuai dengan ajaran Dasa ajaran Dasa Nyama
Nyama Bratha dalam Bratha dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari