Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 5-
Conocer la evolución de las redes y solución de problemas
Descripción general del curso.

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Acceso a La WAN (MOD4 – CISCO)
curso
Código del curso 2150521
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

1. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves 1 de
Martes, 27 de Noviembre de 2018
Noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante analiza correctamente los elementos conceptuales

sobre la evolución de las redes y solución de problemas en
servicios convergentes de la computación en la nube, para ser
aplicadas a configuraciones de servicios de interconexión de
redes.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Redes de nueva generación.

 Evolución de la red

 Solución de problemas de red.

Tareas, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

El curso se desarrolla bajo la estrategia basada en Tareas (TDL), que

centra el proceso de enseñanza – aprendizaje en el estudiante.

En este trabajo se abordará:

Tarea 5
Conocer la evolución de las redes y solución de problemas.

Actividades a desarrollar

La Tarea 5 involucra los siguientes puntos:

Lo primero esta actividad se desarrollara de manera colaborativa

Esta actividad le permitirá al estudiante relacionar los conceptos de

las tecnologías WAN.

Para llevar a cabo la actividad debe revisar los recursos educativos de

la Unidad 3, disponibles en el entorno de conocimiento. Recuerde que
puede consultar otras fuentes de información en internet.

1. El grupo revisa los elementos teóricos y prácticos relacionados

con las temáticas que serán abordadas en las Tareas
propuestas, correspondientes a los capítulos 7 al 8 del curso, el
material se encuentra disponible en la academia Cisco
(NetAcad).
2. El grupo realiza todo el proceso de desarrollo de las actividades
propuestas en la Tarea para la unidad 3 (definidas en el entorno
práctico) donde se relacionan los ejercicios para ser
desarrollados mediante el uso de la herramienta de Simulación
PACKET TRACER, GNS3 y/o uso del laboratorio remoto
SMARTLABS, el instalador se encuentra disponible en el
Entorno de Aprendizaje Práctico. Los estudiantes del grupo
 colaborativo deben subir sus aportes individuales al foro de
trabajo colaborativo, donde relacionan el documentación del
ejercicio y la simulación del mismo, realizando un proceso de
construcción colectivo.

3. El grupo debe realizar un informe como producto final en donde

se consolide el desarrollo de todas las tareas propuestas para la
Unidad. En el desarrollo de la actividad cada estudiante del
grupo colaborativo hace entrega en el foro colaborativo de la
tarea 6, de cada uno de los ejercicios desarrollados tanto en su
documentación como el archivo simulado, además cada
estudiante revisa las respuestas y/o información compartida por
sus compañeros y hace la realimentación de los aportes de al
menos un compañero, realizando comentarios propositivos que
le permita mejorar los productos entregados.

Los ejercicios de simulación a desarrollar para la Unidad

3 se encuentran disponibles, en el entorno práctico ->
Carpeta: “Guía componente práctico - Tarea 5”

Los aportes deben quedar evidenciados en el entorno de

aprendizaje colaborativo -> Foro: “Tarea 5 - Conocer la
Entornos evolución de las redes y solución de problemas”. ->
para su Tema: “Foro Tarea 5”.
desarrollo
El documento final debe ser entregado en el entorno de
evaluación y seguimiento en el recurso: “Tarea 5 -
Conocer la evolución de las redes y solución de
problemas – Entrega de la actividad”, en las fechas
indicadas.

Individuales:
Productos
a entregar Cada estudiante debe presentar las evaluaciones de
por el capítulo en la plataforma CISCO asociadas a cada una de
estudiante las temáticas propuestas para la Unidad. El promedio de
las calificaciones obtenidas en las evaluaciones de
capítulo será equivalente a la lección evaluativa de la
Unidad. Es importante tener en cuenta que las
evaluaciones de capítulo deben ser aprobadas con una
nota mínima aprobatoria de 70/100 por exigencias de
CISCO y que deben ser presentadas en la plataforma
CISCO por la opción TAREAS ubicada en el menú de la
izquierda. El estudiante contará hasta con tres (3)
intentos para aprobar cada evaluación.

Cada estudiante debe registrar sus reflexiones

individuales sobre el avance realizado, en el E-portafolio.
Este registro debe realizarlo por cada Tarea de la
estrategia de aprendizaje

Colaborativos:

El grupo debe realizar un informe como producto final en

donde se consolide el desarrollo de todas las tareas
propuestas para la Unidad. El Informe debe entregarse en
la fecha que establece la Agenda del curso que encuentra
publicada en el entorno de información.

La presentación del informe debe contemplar los

siguientes puntos:

• Portada: En ella se define los integrantes

• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de los
Tareas propuestos (ejercicios simulados)
• Conclusiones
• Bibliografía

El documento final corresponde a un archivo comprimido

que tiene la siguiente estructura GrupoX_Tarea5.RAR,
donde la X corresponde al número del grupo que
contenga el documento del informe con la siguiente
estructura GrupoX_Tarea5.pdf, donde X corresponde al
grupo colaborativo, ejemplo: Grupo1_Tarea5.pdf, así
como los archivos de la simulación de cada uno de los
ejercicios propuestos por el grupo colaborativo
disponibles en el entorno práctico.
 El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio
creado para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.

El Informe debe realizarse en conjunto por todos los

integrantes del grupo, consolidando los aportes de los
participantes. El puntaje total obtenido será el resultado
del documento enviado por cada grupo y de la
participación en este foro creado para la realización de la
actividad. Es decir, se calificará el documento final y la
interacción en el foro.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

1- El grupo revisa los elementos teóricos y prácticos

relacionados con las temáticas que serán
Planeación abordadas en las tareas propuestas.
de
actividades 2- En esta etapa el grupo realiza todo el proceso de
para el desarrollo de las actividades propuestas en cada
desarrollo una de las tareas, realizando un proceso de
del trabajo construcción colectivo.
colaborativo
3- En esta etapa, el grupo hace entrega del
producto final.

Todos los estudiantes cumplirán el rol de estudiante

Roles a activo y participativo, teniendo en cuenta que la
desarrollar asignación de funciones durante el desarrollo de la
por el actividad colaborativa podrá ser dinámica acorde a los
estudiante objetivos propuestos. En vista de lo anterior, todo
dentro del estudiante deberá realizar permanentemente aportes,
grupo revisiones y evaluaciones de los productos entregados
colaborativo por sus compañeros a fin de emitir juicios
constructivos y debates durante la construcción del
conocimiento colectivo.
 El grupo debe nombrar un líder, el cual será la persona
encargada no solo de liderar el desarrollo de las tareas
al interior del grupo, sino que además será el
responsable de hacer entrega del producto final en el
espacio creado para tal fin ubicado en el entorno de
evaluación y seguimiento.

Todos los estudiantes que forman parte del grupo

deben subir sus aportes individuales al foro de trabajo
colaborativo.
Actividad Cronograma
Lectura de recursos De: dd/mm/aa a
didácticos dd/mm/aa
Preparación de productos De: dd/mm/aa a
Roles y
dd/mm/aa
responsabili
Preparación del De: dd/mm/aa a
dades para
entregables dd/mm/aa
la
Revisión de productos y De: dd/mm/aa a
producción
entregables dd/mm/aa
de
entregables Entrega del trabajo a De: dd/mm/aa a
por los través del espacio dd/mm/aa
estudiantes solicitado.

Para la entrega de los productos solicitados, tener

presente lo siguiente:

1. Si el estudiante ingresa tres días antes del

cierre de la actividad y/o realiza menos de tres
participaciones (aportes reales al trabajo) en el foro,
no se tendrá en cuenta en el trabajo entregado y su
nota será cero (0).
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
diferentes al creado para tal fin.
3. No se calificarán trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades establecidas
en la agenda del curso.

Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español

referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
 Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Recuperado de
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Entrega los
ejercicios simulados Comparte el
No entrega los
asignados de forma desarrollo parcial de
Pertinencia en ejercicios
completa y con un los ejercicios
los aportes a simulados 5
adecuado manejo simulados
la actividad asignados.
de conceptos de la asignados.
unidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Aunque el
documento
El equipo no tuvo
El documento presenta una
en cuenta las
Estructura presenta una estructura base, la
normas básicas
del informe excelente misma carece de 5
para construcción
estructura algunos elementos
de informes
del cuerpo
solicitado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
No hay errores de
La redacción es
ortografía y el El documento
excelente, las ideas
documento presenta
están
presenta una deficiencias en
Redacción y correlacionadas, y
mediana redacción y 10
ortografía el cuerpo del texto
articulación de las errores
es coherente en su
ideas y la estructura ortográficos
totalidad.
de los párrafos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Aunque se trata la
temática propuesta,
el cuerpo del
documento no El documento no
Se cumplió con los
soluciona de da respuesta a los
Documento objetivos del
manera adecuada la lineamientos de la
final trabajo de manera 25
situación planteada, actividad
satisfactoria.
las conclusiones no propuesta
son las adecuadas
al texto del
documento
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se adjuntan Aunque se
evidencias presentan algunas
asociadas a la evidencias, no se
En el informe no
Tarea adjuntaron las
Se adjuntan la se adjuntan
realizada totalidad de las
totalidad de las evidencias que
(Archivos de evidencias
evidencias de forma soporten el
simulación en requeridas para
satisfactoria desarrollo de las
Packet Tracer soportar el
Tareas propuestas
y/o archivos desarrollo de las
de Tareas propuestas
25
configuración de forma óptima
en laboratorio
remoto
SMartlabs
donde analiza
la evolución de (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
la red y
soluciones de
problemas en
redes)
Calificación final 70

Aspecto evalua do