M : Mahasiswa

dapat merancang Lesson Design

Inovasi Subjek : Pendidikan Abad 21
pembelajaran dan Kompetensi : Mendeskripsikan Pengembangan dan Pengukuran HOTS
instrumen penilaian
untuk
pengembangan Mari berdiskusi dan merancang pembelajaran Biologi
HOTS pengembangan berpikir tingkat tinggi secara kognitif
Pengembangan dan
C : Mahasiswa
Saya memberikan Pengukuran HOTS
dapat merancang
Inovasi apersepsi dengan Berdasarkan fenomena
pembelajaran dan menunjuk beberapa yang saya berikan, Setelah kegiatan diskusi dan presentasi, Kang Eko
siswa untuk turunkanlah indicator dan mahasiswa memahami tentang cara
instrumen penilaian
mengungkapkan asesmen untuk mendeteksi menerapkan rancangan instrumen
untuk HOTS
argumen mengenai 1 tingkat berpikir tinggi penilaian untuk mengembangkan
Melalui penyusunan
kata kemudian meminta siswa dari suatu KD dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
strategi
siswa untuk rancanglah pembelajaran dalam pembelajaran Biologi.
pembelajaran
A : Mahasiswa menggabungkan kata 1 rancanglah inovatif untuk
memiliki dengan kata dari siswa meningkatkan tingkatan
kemampuan untuk yang lainnya. berpikir siswa pada
merancang inovasi Kemudian menjabarkan pembelajaran Biologi Sekarang saya memahami cara
pembelajaran dan secara individu bersama teman kalian menerapkan strategi pembelajaran dan
instrumen penilaian kemudian dievaluasi dalam satu kelompok. instrumen penilaian untuk
dengan cara bersama apakah Setelah itu, sajikan di mengembangkan kemampuan berpikir
berpikir kreatif pada gagasannya dapat depan kelas untuk tingkat tinggi siswa dalam pembelajaran
KD 4 melalui diterima atau tidak. ditanggapi oleh kelompok Biologi. Sekarang saya
rancangan stategi lain. tau bagaimana
dari diskusi cara menerapkan
kelompok dan strategi
meningkatkan pembelajaran dan
kemampuan HOTS Saya mengerti maksudnya dari
perkembangan tingkaan pemikiran tapi instrumen
siswa penilaian untuk
tidak tahu untuk menerapkannya pada
mengembangkan
siswa SMA
HOTS siswa
Sulit untuk
Baik, Bu. dekaligus HOTS
menentukan 10 menit saya juga ikut
5 menit 85 menit
stategi yang tepat berkembang
untuk
mengembangkan
tingkat berpikir
tinggi siswa SMA
Kang Eko