Crean software didáctico para operaciones con

fracciones

Por Érika Rodríguez

Jerez, Zacatecas. 14 de abril de 2016 (Agencia Informativa Conacyt).- Con el

objetivo de ofrecer a alumnos de educación primaria y secundaria una herramienta
para la realización, aprendizaje y comprensión de operaciones con fracciones, dos
egresados del Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS)
No. 114, ubicado en el municipio de Jerez, Zacatecas, han desarrollado un
programa de software que, además de realizar operaciones con fracciones, ofrece
la visualización de los pasos a seguir.

Con este proyecto, llamado Fraccionando, los jerezanos Porfirio Ángel Díaz
Sánchez y Abraham Hidalgo Bermúdez, hoy egresados de la carrera técnica de
informática, obtuvieron el segundo lugar en el Movimiento Científico Norte Noreste
(Mocinn), realizado en 2015 en la ciudad de Natal, Río Grande del Norte, Brasil.
Esto tras obtener su acreditación en el evento de ExpoCiencias Nacional
efectuado en Tepic, Nayarit, en noviembre de 2014.

En entrevista con la Agencia Informativa Conacyt, Porfirio Ángel Díaz Sánchez

explicó que este programa resuelve operaciones básicas con fracciones —suma,
resta, multiplicación y división—. A diferencia de otros programas educativos
de software que también realizan esta función, Fraccionando lo desarrolla paso a
paso, explicando cómo hacerlo para fomentar su aprendizaje.

“También ofrece otras funciones, por ejemplo simplificar fracciones y convertir

fracciones mixtas a fracciones impropias y viceversa. Es capaz de determinar cuál
fracción es mayor de dos fracciones que se ingresen. Asimismo, realiza todos los
cálculos auxiliares requeridos en las operaciones con fracciones, como el cálculo
del mínimo común múltiplo y máximo común divisor, o identificar si dos fracciones
son equivalentes o recíprocas”, describió.

Añadió que tanto la operación como la explicación se pueden visualizar en los

idiomas español e inglés y que ofrece la opción de ser guardado en un archivo
para consultarlo posteriormente.

Inicialmente, el proyecto contó con el asesoramiento técnico del ingeniero Eduardo

Castillo Hernández, docente del CETIS No. 114, así como la asesoría
metodológica por parte del ingeniero Fernando Alvarado, también maestro de la
institución referida.
Operaciones avanzadas

Abraham Hidalgo Bermúdez declaró que la idea para desarrollar este proyecto
surgió al percatarse de que el aprendizaje de fracciones es un tema que para
muchos alumnos resulta complicado de aprender.

“Nos hemos percatado de que hay programas que resuelven las operaciones con
fracciones, hasta una calculadora científica lo hace. El usuario al ver
que Fraccionando desglosa la solución puede corroborar y al mismo tiempo
aprender. Además, los otros programas son muy básicos y van dirigidos para
niños. Fraccionando es utilizado para operaciones avanzadas, a nivel de
secundaria. Maestros de matemáticas se han acercado a nosotros porque les
parece una herramienta muy útil”.

Porfirio Ángel Díaz señaló que hoy en día se encuentra estudiando ingeniería
de software en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), lo que le ha
permitido continuar en el desarrollo de este proyecto, así como su adaptación para
aplicación móvil, que próximamente estará disponible de manera gratuita para
dispositivos con sistema operativo Android.

Al concluir la entrevista, Abraham Hidalgo, quien hoy cursa la carrera de ingeniería

civil en la UAZ, expresó: “Queremos hacer extensiva la invitación para los alumnos
a que desarrollen proyectos científicos y tecnológicos para promover su
participación en concursos como ExpoCiencias Zacatecas y ExpoCiencias
Nacional, ya que el esfuerzo, así como el tiempo dedicado al desarrollo de sus
proyectos, es algo que realmente vale la pena, más allá de la experiencia”.