Modulo de Educacion Capacitación y Empleo 2009

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
Módulo de educación,
capacitación y empleo
MECE 2009
INSTITUTO NRCIONRL
DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
am
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA Y GEOGRAFIA w
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Modulo de educación,
• r- -
MECE 2009
IN€GI
STPS BMJ i
SECRETARÍA
DEL TRABAJO Y INSTITUTO NACIONAL
PREVISIÓN SOCIAL
06 ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA
331.1021 Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (2009).
Módulo de educación, capacitación y empleo : MECE
2009 / Instituto Nacional de Estadística y Geografía,
Secretaría del Trabajo y Previsión Social - México :
INEGI, c2010.
198 p. : il.
ISBN 978-607-494-099-2.
1. Educación - México - Encuestas, 2009. 2. Empleo -

México - Encuestas, 2009. 3. México - Ocupaciones -
Encuestas, 2009.1. Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (México). II. México. Secretaría del Trabajo y
Previsión Social.
DR © 2010, Instituto Nacional de Estadística y Geografía

Edificio Sede
Av. Héroe de Nacozari Sur Núm. 2301
Fracc. Jardines del Parque, CP 20276
Aguascalientes, Ags.
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atención, usuarios@inegi.org.mx
Módulo de educación,
MECE 2009
Impreso en México
ISBN 978-607-494-099-2
Presentación
El Módulo de educación, capacitación y empleo 2009 MECE 2009

anexo a la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) del
tercer trimestre de 2009, es un esfuerzo conjunto de la Secretaría
del Trabajo y Previsión Social (STPS) y el Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (INEGI), en el marco de la segunda fase
del Programa de Apoyo a la Capacitación y al Empleo (PACE) que
considera el levantamiento de encuestas como elemento para mejorar
la planeación y evaluación de las políticas activas de empleo.
El objetivo del MECE 2009 es ofrecer información sobre los

aspectos educativos, la capacitación laboral, los antecedentes labo-
rales y experiencia laboral de la población económicamente activa
para el análisis del mercado de trabajo y el seguimiento, e impulsar
las acciones para incrementar la productividad laboral de la fuerza
de trabajo.
El MECE 2009 anexo a la ENOE de los meses de agosto y

septiembre de 2009, es el séptimo levantamiento del módulo, el cual
fue levantado bianualmente desde 1991, y hasta 1999 se anexó a la
Encuesta Nacional de Empleo (ENE) del segundo trimestre, y para
2001 se aplicó en una submuestra de la ENE del tercer trimestre. Los
resultados de los seis primeros levantamientos del módulo guardan
muchas similitudes y comparabilidad conceptual y metodológica, con
excepción del sexto módulo que se levantó en un periodo diferente;
sin embargo, el séptimo módulo comparado con los anteriores
presenta cambios importantes, desde el rediseño del cuestionario,
incorporación de cambios conceptuales, de nuevas temáticas y
variables, así como la aplicación del módulo al informante directo
y la definición de la población económicamente activa como universo
INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010
de estudio; a diferencia de los anteriores que fueron aplicados a

la población de 12 años y más, y a un informante indirecto bajo
el esquema conceptual y estadístico de la Encuesta Nacional de
Empleo.
Los resultados del MECE 2009 son representativos a nivel nacio-

nal, las áreas más urbanizadas (localidades de 100 mil y más
habitantes), las áreas menos urbanizadas (localidades menores
de 100 mil habitantes) y principales indicadores por entidad
federativa.
La publicación está organizada en cuatro capítulos: el primero hace

referencia a los aspectos generales de tipo conceptual, operativo
y estadístico del módulo; el segundo contiene los indicadores
básicos de educación, capacitación y empleo; el tercero ofrece los
tabulados nacionales e indicadores por entidad federativa; y el cuarto
presenta las precisiones estadísticas de los indicadores nacionales
y de las áreas diferenciadas por su tamaño con la finalidad de
que los usuarios dispongan de los elementos necesarios sobre la
calidad de la información para la elaboración de los diagnósticos y
la toma de decisiones. Adicionalmente, se incluye un glosario y los
cuestionarios utilizados en el levantamiento de la información.
Con la presente publicación, la STPS y el Instituto dan a conocer los

resultados obtenidos a través del Módulo de Educación, Capacitación
y Empleo 2009, los cuales buscan enriquecer el acervo de informa-
ción laboral, para el diseño y seguimiento de los programas y políticas
laborales, y el conocimiento del mercado de trabajo nacional.

índice
1. Aspectos generales del módulo 1
1.1 Antecedentes 3
1.2 Objetivo general 3
1.3 Objetivos específicos 3
1.4 Población objetivo 3
1.5 Cobertura geográfica 5
1.6 Diseño de la muestra 6
1.7 Levantamiento 7
1.8 Instrumentos de captación 7
2. Indicadores básicos 9
3. Tabulados nacionales y por entidad federativa 29
4. Precisiones estadísticas 115
Glosario 171
Anexos 179
A. Distribución de la muestra en viviendas con alguna

persona económicamente activa, por entidad
federativa para el Módulo de Educación,
Capacitación y Empleo (MECE-2009) 181
B. Cuestionario sociodemográfico (ENOE) 183
C. Cuestionario de ocupación y empleo 185
D. Módulo de educación, capacitación y empleo

(MECE) 195
1.
del
módulo
Aspectos generales

1. Aspectos generales del módulo
1.1 ANTECEDENTES 1.2 OBJETIVO GENERAL
La Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) Contar con información sobre el perfil educativo de la
tiene como función principal el diseño e instrumentación población económicamente activa, la proporción de
de la política laboral, dentro de la cual la educación y quienes han tomado cursos de capacitación y las ca-
la capacitación son aspectos prioritarios debido a su racterísticas de esos cursos, así como sus anteceden-
elevado impacto sobre el acceso y condiciones de tes y experiencia laboral; vinculando esta información
ocupación de la población, por lo que es indispensa- con su situación laboral actual y la pertinencia de su
ble disponer de información sobre estos temas y sus actividad productiva con su formación académica, ca-
vínculos con otras variables laborales, que permitan pacitación y experiencia laboral.
llevar a cabo el seguimiento y análisis del mercado de
trabajo nacional, así como contar con elementos para 1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
la evaluación de los programas de vinculación laboral
que ofrece la STPS a través del Servicio Nacional de • Captar información sobre los aspectos educativos
Empleo (SNE) e impulsar las acciones para incrementar de la población económicamente activa, tales como:
la productividad laboral. tipo de institución, documento o certificado que avala
sus estudios, edad a la que dejó de estudiar o conclu-
En cumplimiento a este requerimiento, con apoyo y yó sus estudios, y relación de la educación recibida
cofinanciamiento del Banco Interamericano de Desa- con su trabajo.
rrollo, se ha puesto en marcha la Segunda Fase del
Programa de Apoyo a la Capacitación y Empleo (PACE), • Recopilar información complementaria (a la regis-
que considera el levantamiento de encuestas como un trada en la ENOE) sobre antecedentes y experiencia
elemento para mejorar la planeacíón y evaluación de laboral de la población económicamente activa, parti-
las políticas activas de empleo y, además, para contri- cularmente sobre: la edad a la que empezó a trabajar,
buir al desarrollo del Sistema Nacional de Información la ocupación en su primer trabajo, el número de traba-
Estadística y Geográfica. jos que ha tenido, el número de veces y el tiempo que
ha interrumpido el trabajo, la utilidad de la experiencia
En este contexto, se han efectuado seis levantamien- laboral acumulada y los beneficios de ello y la relación
tos del Módulo de Educación, Capacitación y Empleo de esa experiencia laboral con el trabajo actual.
(MECE) que, al combinarlos con los resultados de la
Encuesta Nacional de Empleo (ENE), han generado • Contar con información básica de los últimos tres cur-
los resultados de la Encuesta Nacional de Educación, sos de capacitación relacionados con el trabajo como:
Capacitación y Empleo (ENECE) de 1991, 1993, 1995, nombre del curso, año en que lo tomó, modalidad, ho-
1997, 1999 y 2001, los cuales aportan información rario, horas de duración, cómo se tomó la decisión para
sobre los temas de escolaridad, experiencia laboral y tomar el curso, la institución que impartió la capacitación,
capacitación de la población de 12 años y más. el tipo de documento o constancia obtenida, la fuente
de financiamiento y los beneficios de la capacitación.
Por lo anterior, es de especial interés para la STPS
llevar a cabo el séptimo levantamiento del MECE, con • Conocer las causas por las que la población eco-
el objetivo de obtener información confiable para el nómicamente activa no ha tomado cursos de capaci-
desarrollo de estudios y el diseño de políticas del sec- tación y, por otro lado, las principales características
tor laboral, así como para coadyuvar en otros ámbitos de los cursos de capacitación que tomaría (máximo
como el educativo, aportando datos para los programas tres), entre ellas: nombre del curso, razón por la que
de modernización técnica y de certificación de compe- tomaría el curso y modalidad del curso.
tencias laborales.
1.4 POBLACIÓN OBJETIVO
El MECE 2009 se levantó como un módulo anexo a
la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) La población objetivo del MECE 2009 fue una per-
de los meses de agosto y sep le 2009. sona de 12 o más años económicamente activa por
3
cada hogar de la muestra de viviendas de la ENOE de condiciones para ser considerada parte de la población
los meses de agosto y septiembre de 2009. El criterio económicamente activa.
de selección de la persona ocupada o desocupada
La selección se efectuó únicamente en hogares con
del hogar fue tomando como referencia aquella que entrevista completa de la ENOE y se llevó a cabo una
a partir de la fecha en que se levantó la ENOE era la vez recopilada la información del cuestionario básico
más próxima a cumplir años, y que además reunía las de ocupación y empleo.
El esquema conceptual del tema sobre antecedentes educativos se presenta a continuación:
Nivel de instrucción
Años aprobados
PEA que Tipo de institución a la que asistió
continúa
estudiando Nombre de la escuela a la que asistió
Tipo de Documento obtenido
Relación entre trabajo y estudio
PEA que Nivel de instrucción
estudió Años aprobados
Población PEA que no Razón por la que no continuó estudiando
económicamente ■ continúa Tipo de institución a la que asistió
activa estudiando Nombre de la escuela a la que asistió
Tipo de Documento obtenido
Edad a la que dejó de estudiar
Relación entre trabajo y estudio
PEA que Razón por la que no estudió

no estudió Relación entre trabajo y estudio
En el tema de antecedentes laborales y experiencia laboral, el esquema de variables es el siguiente:
Edad a la que empezó a trabajar

Ocupación principal en el primer trabajo
Antecedentes Número de trabajos
laborales Posición en la ocupación en los trabajos
Número de interrupciones del trabajo
Población mayores a un mes
económicamente _Jiempo que ha interrumpido su trabajo
activa
Experiencia Tipo de competencia laboral

laboral Beneficio de la experiencia laboral
Relación entre trabajo y experiencia laboral

Finalmente, el tema de capacitación laboral sigue el siguiente esquema de variables:
Nombre de los cursos

Año en que tomó el curso
Modalidad del curso
Horario del curso Nombre de los
PEA que Mecanismo de elección del curso cursos
ha tomado Tipo de institución de capacitación PEA que Razón por la que
cursos Condición de evaluación del curso debería tomar el
Población considera
económicamente Tipo de documento obtenido ■ debería - curso
activa Fuente de financiamiento del curso tomar Modalidad del curso
Tipo de materiales del curso cursos Relación entre
_Beneficio principal del curso trabajo y
capacitación laboral*
PEA que no Causa principal por la que no recibió
ha tomado capacitación
cursos
* Aplica a toda la PEA
4
1.5 COBERTURA GEOGRÁFICA 59 193, el cual alcanza para cubrir proporciones de 1 %,
con errores esperados menores de 10.6 por ciento. En
El MECE 2009 está diseñado para dar resultados a nivel el caso de la muestra resultante por entidad federativa
nacional e indicadores para las áreas más urbanizadas, alcanza para cubrir proporciones iguales o mayores del
áreas menos urbanizadas y entidades federativas del 14%, obteniendo errores esperados menores de 15 por
país. ciento, para proporciones menores del 14% se obten-
drán errores esperados mayores de 15 por ciento.
1.6 DISEÑO DE LA MUESTRA
En el cuadro 1 (ver anexo) se presenta la distribución
El diseño del MECE-2009 cumple con las características de la muestra en viviendas, por entidad federativa y a
de la ENOE: es probabilístico, lo que permite generalizar nivel nacional.
los resultados a toda la población en estudio; a la vez,
es estratificado y por conglomerados, donde la unidad Ajuste a los factores de expansión
última de selección es la persona económicamente
activa. Los factores de expansión elaborados conforme al di-
seño estadístico para la ENOE se ajustan en base al
1.6.1 MARCO DEL MÓDULO siguiente concepto:
El marco de muestreo de la MECE 2009 son las vivien- Ajuste por no respuesta
das con al menos una persona económicamente activa,
detectadas por la Encuesta Nacional de Ocupación y El ajuste por no respuesta, se realizó para las viviendas
Empleo (ENOE)1, en el tercer trimestre del 2009. seleccionadas a nivel UPM, en cada uno de los estratos,
mediante la siguiente expresión:
Al interior de cada entidad federativa se tiene una
primera estratificación, conformando zonas que agrupan
a las localidades de la siguiente forma: f _f "Vhtf!,
ehi ~ reh¡
nvhcr^
Zona Descripción
Donde:
Urbano alto Ciudades autorrepresentadas
objeto de estudio de la Ecuesta F Factor de expansión corregido por no
ehi
Nacional de Ocupación y Em- respuesta, para el MECE-2009.
pleo (ENOE) del trimestre julio-
septiembre de 2009.Resto de Factor de expansión de ENOE de la
^eh¡
las ciudades de 100 000 y más i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de la
habitantes asi como capitales e-ésima entidad.
de estado.
nvh
«h¡ Número de viviendas habitadas con
Complemento Localidades de 15 000 a 99 población objeto de estudio, en la i-
urbano de alta 999 habitantes.
ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en

densidad la e-ésima entidad.
Complemento Localidades de 2 500 a 14 999 nvhcrehi = Número de viviendas habitadas con

urbano de baja habitantes. población objeto de estudio con res
densidad puesta en la i-ésima UPM, en el hésimo
estrato, en la e-ésima entidad.
Rural Localidades con menos de 2
500 habitantes. Ajuste a nivel persona
Los factores de expansión se ajustan a nivel vivienda

1.6.2 TAMAÑO DE LA MUESTRA para la población económicamente activa, mediante la
siguiente expresión:
El tamaño de la muestra resultante en viviendas a ni-
vel nacional con población económicamente activa es de
p _ f M
_pea
t
' ehij ' ehij y-
Ver documento Metodológico del diseño muestral de la ENOE. PEA
5
Donde: XR Valor observado de la característica de
ehij
interés, en la j-ésima vivienda, en la
ehij Factor de expansión ajustado a nivel i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en
persona, de las personas económica- la e-ésima entidad, del dominio rural.
mente activas para la j-ésima vivienda,
de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, Para la estimación de proporciones, tasas y prome-
de la e-ésima entidad. dios se utiliza el estimador de razón:
ehij Factor de expansión corregido por no

respuesta para la j-ésima vivienda, de R = *
Y
la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de
la e-ésima entidad.
Donde, Y se define en forma análoga a
M PEA Total de personas económicamente
activas en la vivienda seleccionada. 1.6.4 ESTIMACIÓN DE LAS PRECISIONES
M PEA Total de personas económicamente Para la evaluación de los errores de muestreo de las
activas que contestaron el cuestionario principales estimaciones nacionales se usó el método
MECE-2009 en la vivienda seleccionada. de Conglomerados últimos, basado en qi& la mayor
contribución a la varianza de un estimador, en un diseño
1.6.3 ESTIMADORES estratificado es la que se presenta entre las unidades
primarias de muestreo (UPM), el término "Conglomera-
El estimador del total de la característica X es: dos Últimos" se utiliza para denotar el total de unidades
en muestra de una unidad primaria de muestreo. Para
UAwUA
obtener las precisiones de los estimadores de razón,
conjuntamente al método de Conglomerados últimos
se aplicó el método de series de Taylor, obteniéndose
i I la siguiente fórmula para estimar la precisión de R:
i I
L
Donde: 1 32 « 1 e h e ri
mu-i i I x -—X Y - —Y
-UA b k -1 ehi l e ehi l el
2
ehij Factor de expansión final de la j-ésima Y ' eh V eh 1 V eh J
vivienda, de la i-ésima UPM, del h-
ésimo estrato, de la e-ésima entidad en
el dominio urbano alto. Donde:
yUA
ehij Valor observado de la característica Total ponderado de la variable de estu-
de interés X, en la j-ésima vivienda, en dio X en la i-ésima UPM, en el h-ésimo
la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, estrato, en la e-ésima entidad.

en la e-ésima entidad, en el dominio
urbano alto. X eh Total ponderado de la variable de estudio
X en el h-ésimo estrato, en la e-ésima
pCU
ehij Factor de expansión final de la j-ésima entidad.
vivienda, de la i-ésima UPM, del h-ésimo
estrato, de la e-ésima entidad, en el eh Número de UPM en el h-ésimo estrato,
dominio complemento urbano. en la e-ésima entidad.
Y CU
ehij Valor observado de la característica Estas definiciones son análogas para la variable de
de interés X, en la j-ésima vivienda, en estudio Y.
la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato,
en la e-ésima entidad, en el dominio La estimación de la varianza del estimador de un total,
complemento urbano. se calcula con la siguiente expresión:
F R
Factor de expansión final de la j-ésima í Y
'ehij
32 e
vivienda, de la i-ésima UPM, del h-ésimo
= I I
estrato, de la e-ésima entidad del domi- (* )- e=1
\ NAL / h=1 k -1 '=1 ehi eh
nio rural. eh eh
6
Las estimaciones de la desviación estándar (D E ), 1.8 INSTRUMENTOS DE CAPTACIÓN
efecto de diseño (DEFF) y coeficiente de variación (C.V.)
se calculan mediante las siguientes expresiones: El diseño del cuestionario del MECE 2009 tomó como
insumo base la propuesta de temas y preguntas reali-
zada por la STPS, institución que rediseñó el cuestio-
C t - v'lVl C'EFF CV = nario a partir de la revisión del último módulo levantado
en 2001, para atender sus necesidades actuales de
»('),„ >
información en torno a la capacitación laboral y temas
Donde: relacionados con la educación, antecedentes laborales
y experiencia laboral.
0 = Estimador del parámetro poblacional 0.
El proceso de desarrollo del cuestionario del MECE
v(¡0mAS =
Estimador de la varianza bajo muestreo 2009 implicó la realización de dos reuniones de trabajo
aleatorio simple. entre personal de la STPS y del INEGI, así como una
comunicación constante entre ambas instituciones para
Finalmente, el intervalo de confianza al 100(1-«)%, finalmente quedar aprobado el diseño definitivo del
se calcula de la siguiente forma: cuestionario, el cual aborda tres temáticas principales:
1. Antecedentes educativos, 2. Antecedentes laborales y
experiencia laboral y 3. Cursos de capacitación laboral,
en un total de 32 preguntas.
Las baterías de preguntas uno y dos cubren los an-

tecedentes educativos, laborales y experiencia laboral
1.7 LEVANTAMIENTO en un total de 14 preguntas. La sección sobre capaci-
tación laboral está dividida en dos baterías: la primera
El levantamiento del MECE 2009 se realizó en agosto y sobre los cursos de capacitación laboral previa, la cual
septiembre del tercer trimestre de ese año y consistió en consta de 13 preguntas, y la segunda sobre los cursos
la aplicación de un módulo que formó parte del material de capacitación laboral futuros con 3 preguntas, y
utilizado en la ENOE 2009. Los resultados definitivos para concluir la sección se incluye una pregunta sobre
del trabajo de campo fueron: la relación entre la capacitación laboral y el trabajo. Una
particularidad de la sección de capacitación laboral es
que las baterías de preguntas fueron diseñadas para
Concepto Absoluto %
captar hasta tres cursos de capacitación, tanto previos
Viviendas con PEA seleccionadas 59 193 como futuros.
Viviendas más hogares adicionales 59 623 100.0

Finalmente, cabe destacar que la importancia del
Entrevistas completas 56 190 94.2 MECE 2009, no solo reside en la riqueza de la infor-
No entrevistas 3 433 5.8 mación captada a través del módulo, sino también en
la posibilidad de cruzar dicha información con los datos
Tipo "A* (Viviendas ocupadas) 189 0.3
sociodemográficos y ocupacionales recopilados a través
Tipo "D" (Viviendas con problemas
del Cuestionario Sociodemográfico y el Cuestionario de

con el seleccionado) 3 244 5.5 Ocupación y Empleo de la ENOE 2009.
7
2.
Indicadores
básicos

2. Indicadores básicos de educación, capacitación laboral, ocupación y empleo 1a. parte
Nacional
Indicador Absolutos Relativos
Total " Hombres | Mujeres" Total | Hombres | Mujeres
1. Aspectos educativos de la población económicamente ir-it-
activa, por: '> »#'€
1.1 Nivel de instrucción 46 748117 27 964 305 18 783 812 100.00 100.00 100.00
Sin instrucción 2 384 788 1 415 881 968 907 5.10 5.06 5.16
Primaria incompleta 5 781 832 3 541 102 2 240 730 12.37 12.66 11.93
Primaria completa 7 351 910 4 635 217 2 716 693 15.73 16.58 14.46
Secundaria 15 458 575 8 981 357 6 477 218 33.07 32.12 34.48
Medio superior 7 949 881 4 778 428 3 171 453 17.01 17.09 16.88
Superior 7 820 397 4 611 586 3 208 811 16.73 16.49 17.08
No especificado 734 734 0 0.00 0.00 0.00
1.2 Condición de continuidad de los estudios 46 748 117 27 964 305 18 783 812 100,00 100.00 100.00
Continúa estudiando 3 183 799 1 789 026 1 394 773 6.81 6.40 7.43
No continúa estudiando 41 179 530 24 759 398 16 420 132 88.09 88.54 87.42
Sin estudios 2 384 788 1 415 881 968 907 5.10 5.06 5.16
1.2.1 Razón principal por la que no continuó
estudiando 41 179 530 24 759398 16 420 132 100.00 100.00 100.00
Económica 20 780 366 13 480 099 7 300 267 50.46 54.44 44.46
Familiar 1 541 141 427 052 1 114 089 3.74 1.72 6.78
Personal 8 594 037 5 041 053 3 552 984 20.87 20.36 21.64
Otra 10 263 986 5 811 194 4 452 792 24.92 23.47 27.12
1.2.2 Razón principal por la que no estudió 2 384 788 1 415 881 968 907 100.00 100.00 100.00
Económica 969 427 610 766 358 661 40.65 43.14 37.02
Familiar 426 486 181 079 245 407 17.88 12.79 25.33
Personal 348 798 208 956 139 842 14.63 14.76 14.43
Otra 640 077 415 080 224 997 26.84 29.32 23.22
1.3 Relación del trabajo actual con el estudio 46 748117 27 964 305 18 783 812 100.00 100.00 100.00
Con relación 38 142 686 22 909 439 15 233 247 81.59 81.92 81.10
Sin relación 8 367 289 4 980 631 3 386 658 17.90 17.81 18.03
No ha trabajado 238 142 74 235 163 907 0.51 0.27 0.87
2. Población económicamente activa con estudios, por:
2.1 Nivel de instrucción 44 363 329 26 548 424 17 814 905 100.00 100.00 100.00
Secundaria 15 458 575 8 981 357 6 477 218 34.85 33.83 36.36
Medio superior 7 949 881 4 778 428 3 171 453 17.92 18.00 17.80
Superior 7 820 397 4 611 586 3 208 811 17.63 17.37 18.01
No especificado 734 734 0 0.00 0.00 0.00
2.2 Tipo de sostenimiento de la institución a la que
asistió en su último nivel de instrucción 44 363 329 26 548 424 17 814 905 100.00 100.00 100.00
Pública 39 147 275 24 067 019 15 080 256 88,24 90.65 84.65
Privada 5 099 849 2 409 049 2 690 800 11.50 9.07 15.10
Ambas 116 205 72 356 43 849 0.26 0.27 0.25
2.3 Tipo de documento obtenido 44 363 329 26 548 424 17 814 905 100.00 100.00 100.00
Título 6 381 905 3 328 718 3 053 187 14.39 12.54 17.14
Certificado 22 586 541 13 522 474 9 064 067 50.91 50.94 50.88
Boleta o diploma 12 093 414 7 545 309 4 548 105 27.26 28.42 25.53
Otro 3 301 469 2 151 923 1 149 546 7.44 8.11 6.45
2.4 Edad a la que dejó de estudiar 41 179 530 24 759 398 16 420 132 100.00 100.00 100.00
Antes de los 12 años 3 825 154 2 267 854 1 557 300 9.29 9.16 9.48
De 12 a 14 años 9 179 174 5 660 405 3 518 769 22.29 22.86 21.43
De 15 a 17 años 11 327 591 6 940 885 4 386 706 27.51 28.03 26.72
De 18 a 22 años 9 600 548 5 548 547 4 052 001 23.31 22.41 24.68
De 23 a 25 años 3 511 966 2 165 910 1 346 056 8.53 8.75 8.20
Después de los 25 años 3 702 689 2 159 023 1 543 666 8.99 8.72 9.40
No especificado 32 408 16 774 15 634 0.08 0.07 0.10
(Continúa)
11
Nacional
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres
3. Experiencia laboral déla población económicamente
activa, por:
3.1 Edad a la que empezó a trabajar 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Antes de los 14 años 15 015 356 10 662 375 4 352 981 32.28 38.23 23.38
De 14 a 19 años 23 532 189 14 098 373 9 433 816 50.60 50.55 50.67
De 20 a 29 años 6 965 438 3 066 039 3 899 399 14.98 10.99 20.94
Después de los 29 años 953 063 46 629 906 434 2.05 0.17 4.87
No especificado 43 929 16 654 27 275 0.09 0.06 0.15
3.2 Grupos de ocupación en el primer trabajo 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Profesionales, técnicos y trabajadores del arte 2 751 398 1 464 460 1 286 938 5.92 5.25 6.91
Trabajadores de la educación 1 284 917 412 470 872 447 2.76 1.48 4.69
Funcionarios y directivos 121 677 71 432 50 245 0.26 0.26 0.27
Oficinistas 4 077 683 1 604 280 2 473 403 8.77 5.75 13.28
Trabajadores industriales, artesanos y ayudantes 11 476 608 8 429 703 3 046 905 24.68 30.22 16.36
Comerciantes 8 155 584 4 001 023 4 154 561 17.54 14.35 22.31
Operadores de transportes 529 991 525 536 4 455 1.14 1.88 0.02
Trabajadores en servicios personales 7 948 619 2 898 013 5 050 606 17.09 10.39 27.12
Trabajadores en protección y vigilancia 237 024 201 228 35 796 0.51 0.72 0.19
Trabajadores agropecuarios 9 912 215 8 271 310 1 640 905 21.31 29.66 8.81
No especificado 14 259 10 615 3 644 0.03 0.04 0.02
3.3 Número de trabajos 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
1 trabajo 6 013 791 2 754 644 3 259 147 12.93 9.88 17.50
2 trabajos 8 813 947 4 553 036 4 260 911 18.95 16.32 22.88
3 trabajos 8 112 017 4 692 860 3419 157 17.44 16.83 18.36
4 a 5 trabajos 11 728 565 7 440 581 4 287 984 25.22 26.68 23.03
6 y más trabajos 11 747 752 8 390 725 3 357 027 25.26 30.08 18.03
No especificado 93 903 58 224 35 679 0.20 0.21 0.19
3.4 Número de años trabajados 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Meños de 1 año 2 719 254 1 228 771 1 490 483 5.85 4.41 8.00
Más de 1 a 3 años 2 928 567 1 473 735 1 454 832 6.30 5.28 7.81
Más de 3 a 5 años 2 735 776 1 540 321 1 195 455 5.88 5.52 6.42
Más de 5 a 10 años 6 099 808 3 374 715 2 725 093 13.12 12.10 14.64
Más de 10 a 15 años 5 409 416 3 098 777 2 310 639 11.63 11.11 12.41
Más de 15 a 20 años 5 389 757 3 165 981 2 223 776 11.59 11.35 11.94
Más de 20 a 30 años 9 330 224 5 665 414 3 664 810 20.06 20.31 19.68
Más de 30 años 11 853 244 8 325 702 3 527 542 25.49 29.85 18.95
No especificado 43 929 16 654 27 275 0.09 0.06 0.15
3.5 Número de interrupciones de trabajo mayores a
un mes 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Sin interrupción 26 445 695 16 901 266 9 544 429 56.86 60.60 51.26
1 interrupción 8 110 391 4 017 139 4 093 252 17.44 14.40 21.98

2 interrupciones 4 769 023 2 555 142 2 213 881 10.25 9.16 11.89
3 interrupciones 3 157 751 1 761 915 1 395 836 6.79 6.32 7.50
4 interrupciones 1 422 976 856 350 566 626 3.06 3.07 3.04
5 a 10 interrupciones 2 198 592 1 520 314 678 278 4.73 5.45 3.64
Más de 10 interrupciones 272 016 189 291 82 725 0.58 0.68 0.44
No especificado 133 531 88 653 44 878 0.29 0.32 0.24
3.5.1 Tiempo que ha interrumpido su trabajo 20 064 280 10 988 804- 9 075 476 100.00 100.00 100.00
Hasta 2 meses 2 640 611 1 854 859 785 752 13.16 16.88 8.66
Más de 2 a 3 meses 1 592 763 1 033 183 559 580 7.94 9.40 6.17
Más de 3 a 6 meses 3 882 701 2 523 129 1 359 572 19.35 22.96 14.98
Más de 6 a 12 meses 3 720 548 2 310 236 1 410 312 18.54 21.02 15.54
Más de 1 hasta 3 años 4 488 691 2 368 622 2 120 069 22.37 21.55 23.36
Más de 3 años 3 604 027 805 427 2 798 600 17.96 7.33 30.84
No especificado 134 939 93 348 41 591 0.67 0.85 0.46
(Continúa)
12
Nacional
Total Hombres | Mujeres Total Hombres Mujeres
3.6 Tipo de competencia laboral adquirida 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Planificar mejor las tareas 3 673 801 2 126 553 1 547 248 7.90 7.62 8.31
Conocimientos y habilidades acordes al trabajo 12 833 520 8131 380 4 702 140 27.59 29.16 25.25
Confianza en el trabajo 12 278 088 7 185 706 5 092 382 26.40 25.76 27.35
Desarrollar tareas complejas 2 557 118 1 726 817 830 301 5.50 6.19 4.46
Interacción con trabajadores, clientes y proveedores 3 516 903 1 943 167 1 573 736 7.56 6.97 8.45
Disminuir accidentes de trabajo 645 839 518611 127 228 1.39 1.86 0.68
Desarrollar tareas diversas 7 188 355 4 548 748 2 639 607 15.46 16.31 14.18
Otro 206 892 114 857 92 035 0.44 0.41 0.49
No ha adquirido suficiente experiencia 3 609 459 1 594 231 2 015 228 7.76 5.72 10.82
3.6.1 Beneficio de la experiencia laboral 42 900 516 26 295 839 16 604 677 100.00 100.00 100.00
Promoción de puesto de trabajo 3 821 744 2 421 535 1 400 209 8.91 9.21 8.43
Aumento de ingreso 9 231 478 5 759 457 3 472 021 21.52 21.90 20.91
Iniciar o mejorar el negocio propio 5 051 717 3 000 221 2 051 496 11.78 11.41 12.35
Conservar el empleo o negocio 17 464 286 10 834 680 6 629 606 40.71 41.20 39.93
Cambiar de negocio 231 412 132 481 98 931 0.54 0.50 0.60
Otro 2 445 626 1 403 627 1 041 999 5.70 5.34 6.28
Sin beneficio 4 654 253 2 743 838 1 910415 10.85 10.43 11.51
3.7 Relación del trabajo con la experiencia laboral 46 509 975 27 890 070 18 619 905 100.00 100.00 100.00
Con relación 43 445 788 26 231 435 17 214 353 93.41 94.05 92.45
Sin relación 3 064 187 1 658 635 1 405 552 6.59 5.95 7.55
4. Capacitación laboral de la población económicamente
activa, por
4.1 Condición de capacitación laboral 46 748117 27 964 305 18 783 812 100.00 100.00 100.00
Con capacitación 16 323 315 9 793 815 6 529 500 34.92 35.02 34.76
Sin capacitación 30 424 802 18 170 490 12 254 312 65.08 64.98 65.24
No especificado 0 0 0 0.00 0.00 0.00
4.1.1 Número de cursos tomados 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
1 curso 8 604 307 5 029 012 3 575 295 52.71 51.35 54.76
2 cursos 3 708 638 2 311 372 1 397 266 22.72 23.60 21.40
3 cursos 4 010 370 2 453 431 1 556 939 24.57 25.05 23.84
4.1.2 Especialidad del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Producción 2 380 540 1 692 167 688 373 14.58 17.28 10.54
Servicios 3 991 658 1 930 976 2 060 682 24.45 19.72 31.56
Administración, contabilidad y economía 2 919 805 1 648 289 1 271 516 17.89 16.83 19.47
Comercialización 1 600 070 896 606 703 464 9.80 9.15 10.77
Mantenimiento y reparación 888 911 784 802 104 109 5.45 8.01 1.59
Seguridad 1 400 769 1 029 094 371 675 8.58 10.51 5.69
Desarrollo personal y familiar 1 090 131 624 291 465 840 6.68 6.37 7.13
Tecnologías de información y comunicación 1 450 635 801 381 649 254 8.89 8.18 9.94
Participación social 125 009 91 576 33 433 0.77 0.94 0.51
No especificado 475 787 294 633 181 154 2.91 3.01 2.77
4.1.3 Año en que tomó el último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
2009 7 200 724 4 010 715 3 190 009 44.11 40.95 48.86
2008 3 145 495 1 871 586 1 273 909 19.27 19.11 19.51
2007 1 342 247 820 700 521 547 8.22 8.38 7.99
Antes de 2007 4 606 700 3 076 578 1 530 122 28.22 31.41 23.43
No especificado 28 149 14 236 13913 0.17 0.15 0.21
4.1.4 Modalidad del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Presencial 16 040 740 9 652 218 6 388 522 98.27 98.55 97.84
Por internet 211 142 98 780 112 362 1.29 1.01 1.72
Otra modalidad a distancia 33 779 28 799 4 980 0.21 0.29 0.08
Semipresencial 37 654 14 018 23 636 0.23 0.14 0.36
4.1.5 Duración del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Hasta 20 horas 8 325 060 4 932 450 3 392 610 51.00 50.36 51.96
Más de 20 a 40 horas 4 225 280 2 559 488 1 665 792 25.88 26.13 25.51
Más de 40 a 60 horas 1 150 323 723 700 426 623 7.05 7.39 6.53
Más de 60 a 100 horas 906 905 531 071 375 834 5.56 5.42 5.76
Más de 100 a 300 horas 1 224 384 755 357 469 027 7.50 7.71 7.18
Más de 300 horas 408 406 246 564 161 842 2.50 2.52 2.48
No especificado 82 957 45 185 37 772 0.51 0.46 0.58
Continúa)
13
Nacional
Total | Hombres" Mujeres Total Hombres Mujeres
4.1.6 Horario del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
En el horario de trabajo 9 751 579 5 952 605 3 798 974 59.74 60.78 58.18
Fuera del horario de trabajo 5 726 060 3 342 751 2 383 309 35.08 34.13 36.50
Horario mixto 698 738 428 098 270 640 4,28 4.37 4.14
No especificado 146 938 70 361 76 577 0.90 0.72 1.17
4.1.7 Mecanismo de elección del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
El trabajador 3 919 570 2 232 890 1 686 680 24.01 22.80 25.83
El jefe del trabajador 6 262 513 3 866 074 2 396 439 38.37 39.47 36.70
El área de recursos humanos 2 913 591 1 807 992 1 105 599 17.85 18.46 16.93
La comisión mixta de capacitación y adiestramiento 457 002 274 135 182 867 2.80 2.80 2.80
Por acuerdo entre empresa y trabajador 1 028 468 682 248 346 220 6.30 6.97 5.30
Mediante un diagnóstico de una empresa o consultor
externo 188 803 104 451 84 352 1.16 1.07 1.29
Otra área de la empresa 252 262 165 895 86 367 1.55 1.69 1.32
Mediante un diagnóstico o apoyo gubernamental 778 837 394 571 384 266 4.77 4.03 5.89
El sindicato (mediante el contrato colectivo) 264 076 127 735 136 341 1.62 1.30 2,09
Otro 253 356 135 331 118 025 1.55 1.38 1.81
No especificado 4 837 2 493 2 344 0.03 0.03 0.04
4.1.8 Tipo de institución o persona que impartió el
último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Centro educativo o de capacitación para el trabajo 2 742 500 1 660 887 1 081 613 16.80 16.96 16.57
Universidad o tecnológico 1 367 254 808 535 558 719 8.38 8.26 8.56
Público 691 944 392 165 299 779 4.24 4.00 4.59
Privado 675 310 416 370 258 940 4.14 4.25 3.97
Una organización a la que esta afiliado 774 505 499 020 275 485 4.74 5.10 4.22
Instructor independiente 1 542 803 933 588 609 215 9.45 9.53 9.33
Proveedor 1 182 031 820 295 361 736 7.24 8.38 5.54
Área interna de capacitación 4 725 239 2 775 158 1 950 081 28.95 28.34 29.87
Compañero de trabajo o superior 2 836 057 1 597 156 1 238 901 17.37 16.31 18.97
Otro 1 096 564 663 289 433 275 6.72 6.77 6.64
No especificado 56 362 35 887 20 475 0.35 0.37 0.31
4.1.9 Condición de evaluación del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Sí 13 003 159 7 954 191 5 048 968 79.66 81.22 77.33
No 3 320 156 1 839 624 1 480 532 20,34 18.78 22.67
4.1.10 Tipo de documento obtenido en el último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Certificación 1 622 608 1 039 225 583 383 9.94 10.61 8.93
Constancia de habilidades 2 905 737 1 766 715 1 139 022 17.80 18.04 17.44
Constancia de asistencia 3 457 835 2 054 907 1 402 928 21.18 20.98 21.49
Diploma 4 145 547 2 527 459 1 618 088 25.40 25.81 24.78
Otro 143 593 103 774 39 819 0.88 1.06 0.61
Ninguno 4 023 049 2 282 917 1 740 132 24.65 23,31 26.65
No especificado 24 946 18 818 6 128 0.15 0,19 0.09

4.1.11 Fuente de financiamiento del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
El trabajador 2 390 880 1 397 291 993 589 14.65 14.27 15.22
Un programa de gobierno 1 895 378 912 300 983 078 11.61 9.32 15.06
Aportación de los trabajadores 50 784 42 509 8 275 0.31 0.43 0.13
Cámara, sindicato o gremio 335 456 177 332 158 124 2.06 1.81 2.42
Organización no gubernamental 112 224 77 002 35 222 0.69 0.79 0.54
La empresa 11 108 033 6 928 113 4 179 920 68.05 70.74 64.02
Otra 366 865 226 856 140 009 2.25 2.32 2.14
No especificado 63 695 32 412 31 283 0.39 0.33 0.48
4.1.12 Tipo de materiales del último curso (opción
múltiple) 16 323 315 9 793 815 6 529 500
Total 38 453 442 23 366 420 15 087 022 100.00 100.00 100.00
Manuales 11 759 026 7 186 155 4 572 871 30.58 30.75 30.31
Guías de estudio 8 311 548 5 033 870 3 277 678 21.61 21.54 21.73
Prácticas sobre el tema 10 423 265 6 478 538 3 944 727 27.11 27.73 26.15
Material audiovisual 5 456 494 3105 013 2 351 481 14.19 13.29 15.59
Equipo, herramienta o maquinaria 1 755 349 1 185 458 569 891 4.56 5.07 3.78
Otro, ninguno, no especificado 747 760 377 386 370 374 1.94 1.62 2.45
(Continúa)
14
Nacional
4.1.13 Beneficio principal del último curso 16 323 315 9 793 815 6 529 500 100.00 100.00 100.00
Cambiar o conseguir un trabajo 694 007 397 842 296 165 4.25 4.06 4.54
Iniciar una actividad o negocio 560 297 290 673 269 624 3.43 2.97 4.13
Mantener el trabajo 2 071 117 1 302 960 768 157 12.69 13.30 11.76
Promoción del puesto o aumento de ingreso 1 030 212 698 720 331 492 6.31 7.13 5.08
Incrementar o certificar competencias o habilidades 2 535 854 1 538 088 997 766 15.54 15.70 15.28
Especialización en el área de trabajo 3 345 453 1 908 861 1 436 592 20.49 19.49 22.00
Mejorar la calidad de los productos o servicios 2 799 537 1 582 754 1 216 783 17.15 16.16 18.64
Cubrir necesidades de la empresa 1 282 894 795 416 487 478 7.86 8.12 7.47
Usar o facilitar el uso de nuevas tecnologías 541 350 362 063 179 287 3.32 3.70 2.75
Incrementar la producción o ventas 217 258 120 982 96 276 1.33 1.24 1.47
Disminución de accidentes de trabajo 562 262 409 167 153 095 3.44 4.18 2.34
Otro 232 296 140 441 91 855 1.42 1.43 1.41
Ninguno 361 833 176 001 185 832 2.22 1.80 2.85
No especificado 88 945 69 847 19 098 0.54 0.71 0.29
4.2 Causa principal por la que no recibió
capacitación 30 424 802 18 170 490 12254 312 100.00 100.00 100.00
Falta de recursos 4 185 129 2 615 948 1 569 181 13.76 14.40 12.81
Desconocimiento de los programas de capacitación 7 555 632 4 667 040 2 888 592 24.83 25.68 23.57
Suficiente la inducción o adiestramiento inicial 7 824 109 4 790 159 3 033 950 25.72 26.36 24.76
Falta de oferta de capacitación 1 394 466 864 975 529 491 4.58 4.76 4.32
No es política de la empresa capacitar 1 958 512 1 097 234 861 278 6.44 6.04 7.03
Otro 5 982 375 3 368 433 2 613 942 19.66 18.54 21.33
No especificado 1 524 579 766 701 757 878 5.01 4.22 6.18
4.3 Considera para tomar cursos de capacitación 46 748 117 27 964 305 18 783 812 100.00 100.00 100.00
Si tomaría 15 911 243 9 193 888 6 717 355 34.04 32.88 35.76
No tomaría 30 836 874 18 770 417 12 066 457 65.96 67.12 64.24
4.3.1 Especialidad del curso que tomaría 15 911 243 9 193 888 6 717 355 100.00 100.00 100.00
Producción 3 704 350 2 640 249 1 064 101 23.28 28.72 15.84
Servicios 3 723 768 1 483 748 2 240 020 23.40 16.14 33.35
Administración, contabilidad y economía 1 663 122 920 784 742 338 10.45 10.02 11.05
Comercialización 666 366 353 249 313 117 4.19 3.84 4.66
Mantenimiento y reparación 1 288 506 1 211 577 76 929 8.10 13.18 1.15
Seguridad 341 744 279 856 61 888 2.15 3.04 0.92
Desarrollo personal y familiar 545 002 294 210 250 792 3.43 3.20 3.73
Tecnologías de información y comunicación 3 787 021 1 894 269 1 892 752 23.80 20.60 28.18
No especificado 133 997 86 156 47 841 0.84 0.94 0.71
4.3.2 Razón principal por la que debería tomar el curso 15 911 243 9 193 888 6 717 355 100.00 100.00 100.00
Cambiar o conseguir un trabajo 2 682 567 1 507 944 1 174 623 16.86 16.40 17.49
Iniciar una actividad o negocio 1 668 433 799 987 868 446 10.49 8.70 12.93
Mantener el trabajo 744 386 422 393 321 993 4.68 4.59 4.79
Promoción del puesto o aumento de ingreso 1 385 229 837 793 547 436 8.71 9.11 8.15
Especialización en el área de trabajo 2 409 655 1 530 135 879 520 15.14 16.64 13.09
Mejorar la calidad de los productos o servicios 1 925 149 1 087 142 838 007 12.10 11.82 12.48
Cubrir necesidades de la empresa 257 516 154 881 102 635 1.62 1.68 1.53
Usar o facilitar el empleo de nuevas tecnologías 1 277 641 702 650 574 991 8.03 7.64 8.56
Otro 633 251 341 255 291 996 3.98 3.71 4.35
No especificado 7 435 5 236 2 199 0.05 0.06 0.03
4.3.3 Modalidad en la que tomaría el curso 15 911 243 9193 888 6 717 355 100.00 100.00 100.00
Presencial 15 407 825 8 924 750 6 483 075 96.84 97.07 96.51
Por internet 364 321 182 878 181 443 2.29 1.99 2.70
Semipresencial 102 033 59 804 42 229 0.64 0.65 0.63
No especificado 737 737 0 0.00 0.01 0.00
(Continúa)
15
Nacional
Total | Hombres | Mujeres Total | Hombres | Mujeres
4.4 Relación del trabajo con la capacitación laboral 46 748 117 27 964 305 18 783 812 100.00 100.00 100.00
Con relación 42 142 670 25 414 885 16 727 785 90.15 90.88 89.05
Sin relación 4 367 305 2 475 185 1 892 120 9.34 8.85 10.07
No ha trabajado 238 142 74 235 163 907 0.51 0.27 0.87
5. Promedios y medianas
5.1 Edad a la que dejó de estudiar
Promedio 17.7 17.6 17.9 NA NA NA
Mediana 16.0 16.0 16.0 NA NA NA
5.2 Edad a la que empezó a trabajar
5.3 Años de escolaridad

5.4 Número de trabajos
Mediana 4.0 4.0 3,0 NA NA NA
5.5 Años trabajados
5.6 Número de interrupciones
5.7 Duración de la interrupción (meses)
5.8 Duración del último curso (horas)
NA: No aplica.
16
Áreas más urbanizadas
1. Aspectos educativos de la población económicamente
activa, por: MRRMK
1.1 Nivel de instrucción 24 964 609 14 410 424 10 554185 100.00 100.00 100.00
Sin instrucción 573 725 328 768 244 957 2 30 2.28 2.32
Primaria incompleta 1 780 347 973 180 807 167 7.13 6.75 7.65
Secundaria 8 500 461 4 659 739 3 840 722 34.05 32.34 36.39
Medio superior 4 994 762 3 028 260 1 966 502 20.01 21.01 18.63
Superior 6 102 166 3 637 027 2 465 139 24.44 25.24 23.36
No especificado 0 0 0 0.00 0.00 0.00
1.2 Condición de continuidad de los estudios 24 964 609 14 410 424 10 554 185 100.00 100.00 100.00
Continúa estudiando 1 867 827 1 026 814 841 013 7.48 7.13 7.97
Sin estudios 573 725 328 768 244 957 2.30 2.28 2.32
estudiando 22 523 057 13 054 842 9 468 215 100.00 100.00 100.00
Económica 10 756 018 6 721 530 4 034 488 47.76 51.49 42.61
Familiar 704 544 150 863 553 681 3.13 1.16 5.85
Personal 4 358 644 2 401 767 1 956 877 19.35 18.40 20.67
Otra 6 703 851 3 780 682 2 923 169 29.76 28.96 30.87
1.2.2 Razón principal por la que no estudió 573 725 328 768 244 957 100.00 100.00 100.00
Económica 241 330 141 779 99 551 42.06 43.12 40.64
Familiar 117 273 51 471 65 802 20.44 15.66 26.86
Personal 84 385 56 314 28 071 14.71 17.13 11.46
Otra 130 737 79 204 51 533 22.79 24.09 21.04
1.3 Relación del trabajo actual con el estudio 24 964 609 14 410 424 10 554 1 85 100.00 100.00 100.00
Con relación 20 055 737 11 621 197 8 434 540 80.34 80.64 79.92
Sin relación 4 731 721 2 726 155 2 005 566 18.95 18.92 19.00
No ha trabajado 177 151 63 072 114 079 0.71 0.44 1.08
2, Población económicamente activa con estudios, por:
Primaria incompleta 1 780 347 973 180 807 167 7.30 6.91 7.83
Secundaria 8 500 461 4 659 739 3 840 722 34.85 33.09 37.26
Medio superior 4 994 762 3 028 260 1 966 502 20.48 21.50 19.08
Superior 6 102 166 3 637 027 2 465 139 25.02 25.83 23.91
No especificado 0 0 0 0.00 0.00 0.00
Pública 20 450 712 12 177 239 8 273 473 83.85 86.48 80.25
Privada 3 866 183 1 863 021 2 003 162 15.85 13.23 19.43
Ambas 73 989 41 396 32 593 0.30 0.29 0.32

Título 4 773 609 2 560 295 2 213 314 19.57 18.18 21.47
Certificado 11 689 065 6 697 276 4 991 789 47.92 47.56 48.42
Boleta o diploma 6 086 562 3 693 370 2 393 192 24.95 26.23 23.21
Otro 1 841 648 1 130 715 710 933 7.55 8.03 6.90
Antes de los 12 años 1 251 729 643 493 608 236 5.56 4.93 6.42
De 12 a 14 años 3 749 928 2 174 383 1 575 545 16.65 16.66 16.64
De 15 a 17 años 6 064 120 3 462 335 2 601 785 26.92 26.52 27.48
De 18 a 22 años 6 281 333 3 628 449 2 652 884 27.89 27.79 28.02
De 23 a 25 años 2 588 642 1 649 692 938 950 11.49 12.64 9.92
Después de los 25 años 2 568 637 1 485 977 1 082 660 11.40 11.38 11.43
No especificado 18 668 10 513 8 155 0.08 0.08 0.09
(Continúa)
17
Areas más urbanizadas
da la población'económicamente
.«.» ><»• i
Antes de los 14 años 5 590 263 3 886 991 1 703 272 22.55 27.09 16.31
De 14 a 19 años 13 891 170 8 197 935 5 693 235 56.04 57.14 54.53
De 20 a 29 años 4 800 596 2 219 823 2 580 773 19.37 15.47 24.72
No especificado 28 159 11 996 16 163 0.11 0.08 0.15
3.2 ' Grupos de ocupación en el primer trabajo 24 787 458 14 347 352 10 440 106 100.00 100.00 100.00
Profesionales, técnicos y trabajadores del arte 2 095 481 1 167 175 928 306 8.45 8.14 8.89
Trabajadores de la educación 770 739 254 390 516 349 3.11 1.77 4.95
Oficinistas 3 168 799 1 260 203 1 908 596 12.78 8.78 18.28
Comerciantes 5 139 543 2 675 928 2 463 615 20.73 18.65 23.60
Trabajadores en servicios personales 4 647 882 2 045 616 2 602 266 18.75 14.26 24.93
Trabajadores agropecuarios 1 647 159 1 350 973 296 186 6.65 9.42 2.84
No especificado 13411 10 462 2 949 0.05 0.07 0.03
1 trabajo 2 809 663 1 239 417 1 570 246 11.34 8.64 15.04
2 trabajos 4 076 231 1 975 736 2 100 495 16.44 13.77 20.12
3 trabajos 4 215 982 2 281 242 1 934 740 17.01 15.90 18.53
4 a 5 trabajos 6 797 079 4 090 742 2 706 337 27.42 28.51 25.92
6 y más trabajos 6 830 168 4 726 042 2 104 126 27.55 32.94 20.15
No especificado 58 335 34 173 24 162 0.24 0.24 0.23
3.4 Número de años trabajados 24 787 458 14 347 352 10 440106 100.00 100.00 100.00
Meños de 1 año 1 442 553 679 921 762 632 5.82 4.74 7.30
Más de 1 a 3 años 1 515 090 768 940 746 150 6.11 5.36 7.15
Más de 3 a 5 años 1 493 055 779 155 713 900 6.02 5.43 6.84
Más de 5 a 10 años 3 345 205 1 791 361 1 553 844 13.50 12.49 14.88
Más de 10 a 15 años 2 948 459 1 616 432 1 332 027 11.89 11.27 12.76
Más de 15 a 20 años 3 017 463 1 706 107 1 311 356 12.17 11.89 12.56
Más de 20 a 30 años 5114 112 2 966 143 2 147 969 20.63 20.67 20.57
Más de 30 años 5 883 362 4 027 297 1 856 065 23.74 28.07 17.78
No especificado 28 159 11 996 16 163 0.11 0.08 0.15
un mes 24 787 458 14 347 352 10 440 106 100.00 100.00 100.00
1 interrupción 4 933 503 2 489 872 2 443 631 19.90 17.35 23.41
2 interrupciones 2 826 941 1 519 308 1 307 633 11.40 10.59 12.53

3 interrupciones 1 809 136 946 110 863 026 7.30 6.59 8.27
4 interrupciones 787 330 493 082 294 248 3.18 3.44 2.82
5 a 10 interrupciones 1 159 693 767 655 392 038 4.68 5.35 3.76
No especificado 100 019 67 161 32 858 0.40 0.47 0.31
3.5.1 Tiempo que ha interrumpido su trabajo 11 739 282 6 373 229 5 366 053 100.00 100.00 100.00
Hasta 2 meses 1 495 097 1 026 632 468 465 12.74 16.11 8.73
Más de 2 a 3 meses 967 885 639 181 328 704 8.24 10.03 6.13
Más de 3 a 6 meses 2 202 679 1 426 085 776 594 18.76 22.38 14.47
Más de 6 a 12 meses 2 280 960 1 427 829 853 131 19.43 22.40 15.90
Más de 1 hasta 3 años 2 640 934 1 337 960 1 302 974 22.50 20.99 24.28
Más de 3 años 2 055 043 447 576 1 607 467 17.51 7.02 29.96
No especificado 96 684 67 966 28 718 0.82 1.07 0.54
(Continúa)
18
Total | Hombres Mujeres Total | Hombres f Mujeres
3.6 Tipo de competencia laboral adquirida 24 787 458 14 347 352 10 440 106 100.00 100.00 100.00
Planificar mejor las tareas 2 043 397 1 129 967 913 430 8.24 7.88 8.75
Conocimientos y habilidades acordes al trabajo 6 676 397 4 022 822 2 653 575 26.93 28.04 25.42
Confianza en el trabajo 6211 414 3410 719 2 800 695 25.06 23.77 26.83
Desarrollar tareas complejas 1 803 670 1 192 077 611 593 7.28 8.31 5.86
Interacción con trabajadores, clientes y proveedores 2 467 715 1 403 836 1 063 879 9.96 9.78 10.19
Disminuir accidentes de trabajo 358 026 291 598 66 428 1.44 2.03 0.64
Otro 110 708 59 949 50 759 0.45 0.42 0.49
No ha adquirido suficiente experiencia 1 587 927 675 387 912 540 6.41 4.71 8.74
3.6.1 Beneficio de la experiencia laboral 23199 531 13 671 965 9 527 566 100.00 100.00 100.00
Promoción de puesto de trabajo 2 836 308 1 779 180 1 057 128 12.23 13.01 11.10
Iniciar o mejorar el negocio propio 2 652 365 1 548 665 1 103 700 11.43 11.33 11.58
Otro 1 546 660 859 902 686 758 6 67 6.29 7.21
Sin beneficio 1 837 258 1 036 913 800 345 7.92 7.58 8.40
Con relación 22 929 101 13 330 778 9 598 323 92.50 92.91 91.94
Sin relación 1 858 357 1 016 574 841 783 7.50 7.09 8.06
activa, por
4.1 Condición de capacitación laboral 24 964 609 14 410 424 10 554185 100.00 100.00
Con capacitación 11 237 460 6 678 999 4 558 461 45.01 43.19
Sin capacitación 13 727 149 7 731 425 5 995 724 54.99 56.81
No especificado 0 0 0 0.00 0.00
4.1.1 Número de cursos tomados 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00
1 curso 5 691 685 3 278 438 2 413 247 50.65 52.94
2 cursos 2 667 561 1 654 954 1 012 607 23.74 22.21
3 cursos 2 878 214 1 745 607 1 132 607 25.61 24.85
4.1.2 Especialidad del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00
Producción 1 312613 949 872 362 741 11.68 7.96
Servicios 2 608 617 1 286 452 1 322165 23.21 29.00
Administración, contabilidad y economía 2 215 102 1 241 845 973 257 19.71 21.35
Comercialización 1 211 125 658 210 552 915 10.78 12.13
Mantenimiento y reparación 615 084 539 747 75 337 5.47 1.65
Seguridad 923 023 646 531 276 492 8.21 6.07
Desarrollo personal y familiar 792 325 429 650 362 675 7.05 7.96
Tecnologías de información y comunicación 1 134 008 649 370 484 638 10.09 10.63
Participación social 84 195 64 250 19 945 0.75 0.44
No especificado 341 368 213 072 128 296 3.04 2.81
4.1.3 Año en que tomó el último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
2009 4 978 613 2 768 483 2 210130 44.30 41.45 48.48
2008 2 299 587 1 329 357 970 230 20.46 19.90 21.28
2007 888 188 539 238 348 950 7.90 8.07 7.65
Antes de 2007 3 049 786 2 028 634 1 021 152 27.14 30.37 22.40
No especificado 21 286 13 287 7 999 0.19 0.20 0.18
Presencial 11 035 039 6 570 832 4 464 207 98.20 98.38 97.93
Por Internet 149 251 78 999 70 252 1.33 1.18 1.54
Semipresencial 33 042 12 318 20 724 0.29 0.18 0.45
4.1.5 Duración del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
Hasta 20 horas 5 730 723 3 246 468 2 484 255 51.00 48.61 54.50
Más de 20 a 40 horas 3 005 927 1 857 106 1 148 821 26.75 27.81 25.20
Más de 40 a 60 horas 817 689 513 726 303 963 7.28 7.69 6.67
Más de 60 a 100 horas 620 166 374 400 245 766 5.52 5.61 5.39
Más de 100 a 300 horas 771 922 500 635 271 287 6.87 7.50 5.95
Más de 300 horas 225 206 152 304 72 902 2.00 2.28 1.60
No especificado 65 827 34 360 31 467 0.59 0.51 0.69
(Continúa)
19
4.1.6 Horario del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
Fuera del horario de trabajo 3 749 982 2 191 567 1 558 415 33.37 32.81 34.19
Horario mixto 494 904 294 649 200 255 4.40 4.41 4.39
No especificado 100 478 60 217 40 261 0.89 0.90 0.88
4.1.7 Mecanismo de elección del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
El trabajador 2 708 862 1 552 218 1 156 644 24.11 23.24 25.37
El jefe del trabajador 4 471 195 2 712 873 1 758 322 39.79 40.62 38.57
El área de recursos humanos 2 138 334 1 278 175 860 159 19.03 19.14 18,87
Por acuerdo entre empresa y trabajador 598 040 402 275 195 765 5.32 6.02 4.29
Mediante un diagnóstico de una empresa o consultor
externo 115 192 76 211 38 981 1.03 1.14 0.86
El sindicato (mediante el contrato colectivo) 133 487 63 764 69 723 1.19 0.95 1.53
Otro 171 822 91 512 80 310 1.53 1.37 1.76
No especificado 2 274 182 2 092 0.02 0.00 0.05
último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
Centro educativo o de capacitación para el trabajo 1 809 335 1 131 891 677 444 16.10 16.95 14.86
Universidad o tecnológico 1 065 803 628 886 436 917 9.48 9.42 9.58
Público 494 171 279 912 214 259 4.40 4.19 4.70
Privado 571 632 348 974 222 658 5.09 5.22 4.88
Instructor independiente 1 138 835 681 219 457 616 10.13 10.20 10.04
Proveedor 819 809 562 674 257 135 7.30 8.42 5.64
Área interna de capacitación 3 409 014 1 971 391 1 437 623 30.34 29.52 31.54
Compañero de trabajo o superior 1 797 068 987 773 809 295 15.99 14.79 17.75
Otro 622 514 361 705 260 809 5.54 5.42 5.72
No especificado 22 193 10 901 11 292 0.20 0.16 0.25
Sí 9 113012 5 528 474 3 584 538 81.09 82 77 78.63
No 2 124 448 1 150 525 973 923 18.91 17.23 21,37
4.1.10 ' Tipo de documento obtenido en el último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
Certificación 1 258 050 805 337 452 713 11.20 12.06 9.93
Constancia de habilidades 2 071 195 1 205 295 865 900 18.43 18.05 19.00
Constancia de asistencia 2 260 315 1 342 803 917 512 20.11 20.10 20.13
Diploma 2 927 293 1 786 620 1 140 673 26.05 26.75 25.02
Otro 115 468 84 135 31 333 1.03 1.26 0.69
Ninguno 2 589 948 1 443 548 1 146 400 23.05 21.61 25.15
No especificado 15 191 11 261 3 930 0.14 0.17 0.09

4.1.11 Fuente de financiamiento del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
El trabajador 1 700 266 973 045 727 221 15.13 14.57 15.95
Un programa de gobierno 956 989 459 927 497 062 8.52 6.89 10.90
Aportación de los trabajadores 40 709 33 359 7 350 0.36 0.50 0.16
La empresa 7 976 585 4 884 325 -3 092 260 70.98 73,13 67.84
Otra 238 451 140 693 97 758 2.12 2.11 2.14
No especificado 45 298 19 974 25 324 0.40 0.30 0.56
múltiple) 11 237 460 6 678 999 4 558 461
Total 27 105 446 16 335 037 10 770 409 100.00 100.00 100.00
Manuales 8 391 788 5 073 850 3 317 938 30.96 31.06 30.81
Guías de estudio 5 912 595 3 602 085 2310510 21.81 22.05 21.45
Material audiovisual 3 900 684 2 149 208 1 751 476 14.39 13.16 16.26
Equipo, herramienta o maquinaria 1 138 752 765 074 373 678 4.20 4.68 3.47
(Continúa)
4.1.13 Beneficio principal del último curso 11 237 460 6 678 999 4 558 461 100.00 100.00 100.00
Mantener el trabajo 1 490 524 935 097 555 427 13.26 14.00 12.18
Promoción del puesto o aumento de ingreso 746 691 509 572 237 119 6.64 7.63 5.20
Especialización en el área de trabajo 2 259 896 1 266 725 993 171 20.11 18.97 21,79
Mejorar la calidad de los productos o servicios 1 934 134 1 081 404 852 640 17.21 16.19 18.70
Cubrir necesidades de la empresa 1 000 519 582 656 417 863 8.90 8.72 9.17
Disminución de accidentes de trabajo 357 768 245 752 112 016 3 18 3.68 2.46
Otro 147 776 81 368 66 408 1.32 1.22 1.46
Ninguno 209 328 99 335 109 993 1.86 1.49 2.41
No especificado 49 338 40 157 9 181 0.44 0.60 0.20
capacitación 13 727149 7 731 425 5 995 724 100.00 100.00 100.00
Falta de recursos 1 948 307 1 156 302 792 005 14.19 14.96 13.21
Desconocimiento de los programas de capacitación 2 216 136 1 298 313 917 823 16.14 16.79 15.31
Suficiente la inducción o adiestramiento inicial 3 805 928 2 143 534 1 662 394 27.73 27.72 27.73
Falta de oferta de capacitación 662 096 393 982 268 114 4.82 5.10 4.47
No es política de la empresa capacitar 1 362 653 771 028 591 625 9.93 9.97 9.87
Otro 2 995 543 1 639 608 1 355 935 21.82 21.21 22.62
No especificado 736 486 328 658 407 828 5.37 4.25 6.80
Si tomaría 9 644 626 5 539 063 4 105 563 38.63 38.44 38.90
No tomaría 15 319 983 8 871 361 6 448 622 61.37 61.56 61.10
Producción 1 667 808 1 230 687 437 121 17.29 22.22 10.65
Servicios 2 428 952 1 027 104 1 401 848 25.18 18.54 34.15
Administración, contabilidad y economía 1 215 581 674 670 540 911 12.60 12.18 13.18
Seguridad 214710 167 312 47 398 2.23 3.02 1.15
Tecnologías de información y comunicación 2 453 774 1 263 634 1 190 140 25.44 22.81 28.99
No especificado 97 353 56 945 40 408 1.01 1.03 0.98
Cambiar o conseguir un trabajo 1 375 057 721 619 653 438 14.26 13.03 15.92
Especialización en el área de trabajo 1 565 685 984 133 581 552 16.23 17.77 14.16
Mejorar la calidad de los productos o servicios 1 210 880 674 528 536 352 12.55 12.18 13.06
Usar o facilitar el empleo de nuevas tecnologías 914 502 518 494 396 008 9.48 9.36 9.65
Otro 442 838 242 046 200 792 4.59 4.37 4,89
No especificado 4 041 1 842 2 199 0.04 0.03 0.05
4.3.3 Modalidad en la que tomaría el curso 9 644 626 5 539 063 4 105 563 100.00 100.00 100.00
Presencial 9 295 688 5 346 411 3 949 277 96.38 96.52 96.19
Por internet 251 933 138 444 113 489 2.61 2.50 2.76
Semipresencial 72 409 38 398 34 011 0.75 0.69 0.83
No especificado 737 737 0 0.01 0.01 0.00
(Continúa)
21
Total Hombres Mujeres Total Hombres | Mujeres
Con relación 22 368 227 13 024 141 9 344 086 89.60 90.38 88.53
Sin relación 2 419 231 1 323 211 1 096 020 9.69 9.18 10.38
No ha trabajado 177 151 63 072 114 079 0.71 0.44 1.08
5. Promedios y medianas
5.2 , Edad a la que empezó a trabajar
Mediana 20.0 24,0 20.0 NA NA NA
NA: No aplica.
22
2. Indicadores básicos de educación, capacitación laboral, ocupación y empleo 3a. parte y última
Areas menos urbanizadas
Total | Hombres | Mujeres" Total | Hombres" Mujeres
1. Aspectos educativos de ta población económicamente
activa» por:
Sin instrucción 1 811 063 1 087 113 723 950 8.31 8.02 8.80
Secundaria 6 958 114 4 321 618 2 636 496 31.94 31.88 32.04
Medio superior 2 955 119 1 750 168 1 204 951 13.57 12.91 14.64
Superior 1 718 231 974 559 743 672 7.89 7.19 9.04
No especificado 734 734 0 0.00 0.01 0.00
1.2 Condición de continuidad de los estudios 21 783 508 13 553 881 8 229 627 100.00 100.00 100.00
Continúa estudiando 1 315 972 762 212 553 760 6.04 5.62 6.73
Sin estudios 1 811 063 1 087 113 723 950 8.31 8.02 8.80
estudiando 18 656 473 11 704 556 6 951 917 100.00 100.00 100.00
Económica 10 024 348 6 758 569 3 265 779 53.73 57.74 46.98
Familiar 836 597 276 189 560 408 4.48 2.36 8.06
Personal 4 235 393 2 639 286 1 596 107 22.70 22.55 22.96
Otra 3 560 135 2 030 512 1 529 623 19.08 17.35 22.00
1.2.2 Razón principal por la que no estudió 1 811 063 1 087 113 723 950 100.00 100.00 100.00
Económica 728 097 468 987 259 110 40.20 43.14 35.79
Familiar 309 213 129 608 179 605 17.07 11.92 24.81
Personal 264 413 152 642 111771 14.60 14.04 15.44
Otra 509 340 335 876 173 464 28.12 30.90 23.96
1.3 Relación del trabajo actual con el estudio 21 783 508 13 553 881 8 229 627 100.00 100.00 100.00
Con relación 18 086 949 11 288 242 6 798 707 83.03 83.28 82.61
Sin relación 3 635 568 2 254 476 1 381 092 16.69 16.63 16.78
No ha trabajado 60 991 11 163 49 828 0.28 0.08 0.61
2. Población económicamente activa con estudios, por ###
Secundaria 6 958 114 4 321 618 2 636 496 34.84 34.67 35.13
Medio superior 2955 119 1 750 168 1 204 951 14.80 14.04 16.05
Superior 1 718231 974 559 743 672 8.60 7.82 9.91
No especificado 734 734 0 0.00 0.01 0.00
Pública 18 696 563 11 889 780 6 806 783 93.61 95.37 90.69
Privada 1 233 666 546 028 687 638 6.18 4.38 9.16
Ambas 42 216 30 960 11 256 0.21 0.25 0.00
Título 1 608 296 768 423 839 873 8.05 6.16 11.19
Certificado 10 897 476 6 825 198 4 072 278 54.56 54.75 54.26
Boleta o diploma 6 006 852 3 851 939 2 154 913 30.08 30.90 28.71
Otro 1 459 821 1 021 208 438 613 7.31 8.19 5.84
Antes de los 12 años 2 573 425 1 624 361 949 064 13.79 13.88 13.65
De 12 a 14 años 5 429 246 3 486 022 1 943 224 29.10 29.78 27.95
De 15 a 17 años 5 263 471 3 478 550 1 784 921 28.21 29.72 25.68
De 18 a 22 años 3319215 1 920 098 1 399 117 17.79 16.40 20.13
De 23 a 25 años 923 324 516218 407 106 4.95 4.41 5.86
Después de los 25 años 1 134 052 673 046 461 006 6.08 5.75 6.63
No especificado 13 740 6 261 7 479 0.07 0.05 0.11
(Continúa)
23
Áreas menos urbanizadas
Total 1 Hombres | Mujeres Total Hombres Mujeres
3. Experiencia laboral de la población económicamente
activa, por:
Antes de los 14 años 9 425 093 6 775 384 2 649 709 43.39 50.03 32.39
De 14 a 19 años 9 641 019 5 900 438 3 740 581 44.38 43.57 45.73
De 20 a 29 años 2 164 842 846 216 1 318 626 9.97 6.25 16.12
No especificado 15 770 4 658 11 112 0.07 0.03 0.14
3.2 Grupos de ocupación en el primer trabajo 21 722 517 13 542 718 8 179 799 100.00 100.00 100.00
Profesionales, técnicos y trabajadores del arte 655 917 297 285 358 632 3.02 2.20 4.38
Trabajadores de la educación 514 178 158 080 356 098 2.37 1.17 4.35
Oficinistas 908 884 344 077 564 807 4.18 2.54 6.90
Comerciantes 3 016 041 1 325 095 1 690 946 13.88 9.78 20.67
Trabajadores en servicios personales 3 300 737 852 397 2 448 340 15.20 6.29 29.93
Trabajadores agropecuarios 8 265 056 6 920 337 1 344 719 38.05 51.10 16.44
No especificado 848 153 695 0.00 0.00 0.01
1 trabajo 3 204 128 1 515 227 1 688 901 14.75 11.19 20.65
2 trabajos 4 737 716 2 577 300 2 160 416 21.81 19.03 26.41
3 trabajos 3 896 035 2411 618 1 484 417 17.94 17.81 18.15
4 a 5 trabajos 4 931 486 3 349 839 1 581 647 22.70 24.74 19.34
6 y más trabajos 4 917 584 3 664 683 1 252 901 22.64 27.06 15.32
No especificado 35 568 24 051 11 517 0.16 0.18 0.14
3.4 Número de años trabajados 21 722 517 13 542 718 8 179 799 100.00 100.00 100.00
Meños de 1 año 1 276 701 548 850 727 851 5.88 4.05 8.90
Más de 1 a 3 años 1 413 477 704 795 708 682 6.51 5.20 8.66
Más de 3 a 5 años 1 242 721 761 166 481 555 5.72 5.62 5.89
Más de 5 a 10 años 2 754 603 1 583 354 1 171 249 12.68 11.69 14.32
Más de 10 a 15 años 2 460 957 1 482 345 978 612 11.33 10.95 11.96
Más de 15 a 20 años 2 372 294 1 459 874 912 420 10.92 10.78 11.15
Más de 20 a 30 años 4216 112 2 699 271 1 516 841 19.41 19.93 18.54
Más de 30 años 5 969 882 4 298 405 1 671 477 27.48 31.74 20.43
No especificado 15 770 4 658 11 112 0.07 0.03 0.14
un mes 21 722 517 13 542 718 8 179 799 100.00 100.00 100.00
1 interrupción 3 176 888 1 527 267 1 649 621 14.62 11.28 20.17

2 interrupciones 1 942 082 1 035 834 906 248 8.94 7.65 11.08
3 interrupciones 1 348 615 815 805 532 810 6.21 6.02 6.51
4 interrupciones 635 646 363 268 272 378 2.93 2.68 3.33
5 a 10 interrupciones 1 038 899 752 659 286 240 4.78 5.56 3.50
No especificado 33 512 21 492 12 020 0.15 0.16 0.15
3.5.1 Tiempo que ha interrumpido su trabajo 8 324 998 4 615 575 3 709 423 100.00 100.00 100.00
Hasta 2 meses 1 145 514 828 227 * 317 287 13.76 17.94 8.55
Más de 2 a 3 meses 624 878 394 002 230 876 7.51 8.54 6.22
Más de 3 a 6 meses 1 680 022 1 097 044 582 978 20.18 23.77 15.72
Más de 6 a 12 meses 1 439 588 882 407 557 181 17.29 19.12 15.02
Más de 1 hasta 3 años 1 847 757 1 030 662 817 095 22.20 22.33 22.03
Más de 3 años 1 548 984 357 851 1 191 133 18.61 7.75 32.11
No especificado 38 255 25 382 12 873 0.46 0.55 0.35
(Continúa)
24
3.6 Tipo de competencia laboral adquirida 21 722 517 13 542 718 8179 799 100.00 100.00 100.00
Planificar mejor las tareas 1 630 404 996 586 633 818 7.51 7.36 7.75
Conocimientos y habilidades acordes al trabajo 6157 123 4 108 558 2 048 565 28.34 30.34 25.04
Confianza en el trabajo 6 066 674 3 774 987 2 291 687 27.93 27.87 28.02
Desarrollar tareas complejas 753 448 534 740 218 708 3.47 3.95 2.67
Interacción con trabajadores, clientes y proveedores 1 049188 539 331 509 857 4.83 3.98 6.23
Disminuir accidentes de trabajo 287 813 227 013 60 800 1.32 1.68 0.74
Otro 96 184 54 908 41 276 0.44 0.41 0.50
No ha adquirido suficiente experiencia 2 021 532 918 844 1 102 688 9.31 6.78 13.48
3.6.1 Beneficio de la experiencia laboral 19 700 985 12 623 874 7 077111 100.00 100.00 100.00
Promoción de puesto de trabajo 985 436 642 355 343 081 5.00 5.09 4.85
Iniciar o mejorar el negocio propio 2 399 352 1 451 556 947 796 12.18 11.50 13.39
Otro 898 966 543 725 355 241 4.56 4.31 5.02
Sin beneficio 2 816 995 1 706 925 1 110 070 14.30 13.52 15.69
Con relación 20 516 687 12 900 657 7 616 030 94.45 95.26 93.11
Sin relación 1 205 830 642 061 563 769 5.55 4.74 6.89
activa, por:
4.1 Condición de capacitación laboral 21 783 508 13 553 881 8 229 627 100.00 100.00 100.00
Con capacitación 5 085 855 3 114 816 1 971 039 23.35 22.98 23.95
Sin capacitación 16 697 653 10 439 065 6 258 588 76.65 77.02 76.05
No especificado 0 0 0 0.00 0.00 0.00
4.1.1 Número de cursos tomados 5 085 855 3114816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
1 curso 2 912 622 1 750 574 1 162 048 57.27 56.20 58.96
2 cursos 1 041 077 656 418 384 659 20.47 21.07 19.52
3 cursos 1 132 156 707 824 424 332 22.26 22.72 21.53
4.1.2 Especialidad del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Producción 1 067 927 742 295 325 632 21.00 23.83 16.52
Servicios 1 383 041 644 524 738 517 27.19 20.69 37.47
Administración, contabilidad y economía 704 703 406 444 298 259 13.86 13.05 15 13
Seguridad 477 746 382 563 95 183 9.39 12.28 4.83
Tecnologías de información y comunicación 316 627 152 011 164 616 6.23 4.88 8.35
Participación social 40 814 27 326 13 488 0.80 088 0.68
No especificado 134 419 81 561 52 858 2.64 2.62 2.68
4.1.3 Año en que tomó el último curso 5 085 855 3 114816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
2009 2 222 111 1 242 232 979 879 43.69 39.88 49.71
2008 845 908 542 229 303 679 16.63 17.41 15.41
2007 454 059 281 462 172 597 8.93 9.04 8.76
Antes de 2007 1 556 914 1 047 944 508 970 30.61 33.64 25.82
No especificado 6 863 949 5 914 0.13 0.03 0.30
Presencial 5 005 701 3 081 386 1 924 315 98.42 98.93 97.63
Por Internet 61 891 19 781 42 110 1.22 0.64 2.14
Semipresencial 4612 1 700 2 912 0.09 0.05 0.15
4.1.5 Duración del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Hasta 20 horas 2 594 337 1 685 982 908 355 51.01 54.13 46.09
Más de 20 a 40 horas 1 219 353 702 382 516 971 23.98 22.55 26.23
Más de 40 a 60 horas 332 634 209 974 122 660 6.54 6.74 6.22
Más de 60 a 100 horas 286 739 156 671 130 068 5.64 5.03 6.60
Más de 100 a 300 horas 452 462 254 722 197 740 8.90 8.18 10.03
Más de 300 horas 183 200 94 260 88 940 3.60 3.03 4.51
No especificado 17 130 10 825 6 305 0.34 0.35 0.32
(Continúa)
25
Total | Hombres Mujeres Total | Hombres | Mujeres"
4.1.6 Horario del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Fuera del horario de trabajo 1 976 078 1 151 184 824 894 38.85 36.96 41.85
Horario mixto 203 834 133 449 70 385 4.01 4.28 3.57
No especificado 46 460 10 144 36 316 0.91 0.33 1.84
4.1.7 Mecanismo de elección del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
El trabajador 1 210 708 680 672 530 036 23.81 21.85 26.89
El jefe del trabajador 1 791 318 1 153 201 638 117 35.22 37.02 32.37
El área de recursos humanos 775 257 529 817 245 440 15.24 17.01 12.45
Por acuerdo entre empresa y trabajador 430 428 279 973 150 455 8.46 8.99 7.63
Mediante un diagnóstico de una empresa o consultor 73 611 28 240 45 371 1.45 0.91 2.30
El sindicato (mediante el contrato colectivo) 130 589 63 971 66 618 2.57 2.05 3.38
Otro 81 534 43 819 37 715 1.60 1.41 1.91
No especificado 2 563 2 311 252 0.05 0.07 0.01
último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Centro educativo o de capacitación para el trabajo 933 165 528 996 404 169 18.35 16.98 20.51
Universidad o tecnológico 301 451 179 649 121 802 5.93 5.77 6.18
Público 197 773 112 253 85 520 3.89 3.60 4.34
Privado 103 678 67 396 36 282 2.04 2.16 1.84
Instructor independiente 403 968 252 369 151 599 7.94 8.10 7.69
Proveedor 362 222 257 621 104 601 7.12 8.27 5.31
Área interna de capacitación 1 316 225 803 767 512 458 25.88 25.80 26.00
Compañero de trabajo o superior 1 038 989 609 383 429 606 20.43 19.56 21.80
Otro 474 050 301 584 172 466 9.32 9.68 8.75
No especificado 34 169 24 986 9 183 0.67 0.80 0.47
Sí 3 890 147 2 425 717 1 464 430 76.49 77.88 74.30
No 1 195 708 689 099 506 609 23.51 22.12 25.70
4.1.10 Tipo de documento obtenido en el último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Certificación 364 558 233 888 130 670 7.17 7.51 6.63
Constancia de habilidades 834 542 561 420 273 122 16.41 18.02 13.86
Constancia de asistencia 1 197 520 712 104 485 416 23.55 22.86 24.63
Diploma 1 218 254 740 839 477 415 23.95 23.78 24.22
Otro 28 125 19 639 8 486 0.55 0.63 0.43
Ninguno 1 433 101 839 369 593 732 28.18 26.95 30.12
No especificado 9 755 7 557 2 198 0.19 0.24 0.11

4.1.11 Fuente de financiamiento del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
El trabajador 690 614 424 246 266 368 13.58 13.62 13.51
Un programa de gobierno 938 389 452 373 486 016 18.45 14.52 24.66
Aportación de los trabajadores 10 075 9 150 925 0.20 0.29 0.05
La empresa 3 131 448 2 043 788 1 087 660 61.57 65.62 55.18
Otra 128 414 86 163 42 251 2.52 2.77 2.14
No especificado 18 397 12 438 5 959 0.36 0.40 0.30
múltiple) 5 085 855 3 114 816 1 971 039
Total 11 347 996 7 031 383 4 316 613 100.00 100.00 100.00
Manuales 3 367 238 2 112 305 1 254 933 29.67 30.04 29.07
Guías de estudio 2 398 953 1 431 785 967 168 21.14 20.36 22.41
Material audiovisual 1 555 810 955 805 600 005 13.71 13.59 13.90
Equipo, herramienta o maquinaria 616 597 420 384 196 213 5.43 5.98 4.55
(Continúa)
26
Areas menos urbanizadas
Total Hombres | Mujeres" Total | HombresT Mujeres
4.1.13 Beneficio principal del último curso 5 085 855 3114 816 1 971 039 100.00 100.00 100.00
Incrementar o certificar competencias o habilidades 760 191 480 009 280 182 14.95 15.41 14.21
Especialización en el área de trabajo 1 085 557 642 136 443 421 21.34 20.62 22.50
Mejorar la calidad de los productos o servicios 865 403 501 260 364 143 17.02 16.09 18.47
Disminución de accidentes de trabajo 204 494 163415 41 079 4.02 5.25 2.08
Otro 84 520 59 073 25 447 1.66 1.90 1.29
Ninguno 152 505 76 666 75 839 3.00 2.46 3.85
No especificado 39 607 29 690 9917 0.78 0.95 0.50
capacitación 16 697 653 10 439 065 6 258 588 100.00 100.00 100.00
Falta de recursos 2 236 822 1 459 646 777 176 13.40 13.98 12.42
Desconocimiento de los programas de capacitación 5 339 496 3 368 727 1 970 769 31.98 32.27 31.49
Suficiente la inducción o adiestramiento inicial 4018181 2 646 625 1 371 556 24.06 25.35 21.91
Falta de oferta de capacitación 732 370 470 993 261 377 4.39 4.51 4.18
No es política de la empresa capacitar 595 859 326 206 269 653 3.57 3.12 4.31
Otro 2 986 832 1 728 825 1 258 007 17.89 16.56 20.10
No especificado 788 093 438 043 350 050 4.72 4.20 5.59
Si tomarla 6 266 617 3 654 825 2 611 792 28.77 26.97 31.74
No tomarla 15 516 891 9 899 056 5 617 835 71.23 73.03 68.26
Producción 2 036 542 1 409 562 626 980 32.50 38.57 24.01
Servicios 1 294 816 456 644 838 172 20.66 12.49 32.09
Administración, contabilidad y economía 447 541 246 114 201 427 7.14 6.73 7.71
Seguridad 127 034 112 544 14 490 2.03 3.08 0.55
Tecnologías de información y comunicación 1 333 247 630 635 702 612 21.28 17.25 26.90
No especificado 36 644 29 211 7 433 0.58 0.80 0.28
Cambiar o conseguir un trabajo 1 307 510 786 325 521 185 20.86 21.51 19.96
Incrementar o certificar competencias o habilidades 840 333 517 300 323 033 13.41 14.15 12.37
Especialización en el área de trabajo 843 970 546 002 297 968 13.47 14.94 11.41
Mejorar la calidad de los productos o servicios 714 269 412 614 301 655 11.40 11.29 11.55
Usar o facilitar el empleo de nuevas tecnologías 363 139 184 156 178 983 5.79 5.04 6.85
Otro 190 413 99 209 91 204 3.04 2.71 3.49
No especificado 3 394 3 394 0 0.05 0.09 0.00
4.3.3 Modalidad en la que tomaría el curso 6 266 617 3 654 825 2 611 792 100.00 100.00 100.00
Presencial 6 112 137 3 578 339 2 533 798 97.53 97.91 97.01
Por internet 112 388 44 434 67 954 1.79 1.22 2.60
Semipresencial 29 624 21 406 8218 0.47 0.59 0.31
No especificado 0 0 0 0.00 0.00 0.00
(Continúa)
27
Total Hombres | Mujeres Total | Hombres | Mujeres
Con relación 19 774 443 12 390 744 7 383 699 90.78 91.42 89.72
Sin relación 1 948 074 1 151 974 796 100 8.94 8.50 9.67
No ha trabajado 60 991 11 163 49 828 0.28 0.08 0.61
5. Promedios y medianas 1.
5.2 Edad a la que empezó a trabajar
NA: No aplica.
28

Modulo de Educacion Capacitación y Empleo 2009

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA

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Con la presente publicación, la STPS y el Instituto dan a conocer los

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

1. Aspectos generales del módulo 1

1.2 Objetivo general 3

1.3 Objetivos específicos 3

1.4 Población objetivo 3

1.5 Cobertura geográfica 5

1.6 Diseño de la muestra 6

1.8 Instrumentos de captación 7

3. Tabulados nacionales y por entidad federativa 29

4. Precisiones estadísticas 115

A. Distribución de la muestra en viviendas con alguna

Capacitación y Empleo (MECE-2009) 181

B. Cuestionario sociodemográfico (ENOE) 183

C. Cuestionario de ocupación y empleo 185

D. Módulo de educación, capacitación y empleo

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

1.1 ANTECEDENTES 1.2 OBJETIVO GENERAL

El esquema conceptual del tema sobre antecedentes educativos se presenta a continuación:

PEA que Razón por la que no estudió

En el tema de antecedentes laborales y experiencia laboral, el esquema de variables es el siguiente:

Edad a la que empezó a trabajar

Experiencia Tipo de competencia laboral

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

Nombre de los cursos

* Aplica a toda la PEA

ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en

Complemento Localidades de 2 500 a 14 999 nvhcrehi = Número de viviendas habitadas con

Los factores de expansión se ajustan a nivel vivienda

ehij Factor de expansión corregido por no

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

Las baterías de preguntas uno y dos cubren los an-

Viviendas más hogares adicionales 59 623 100.0

del Cuestionario Sociodemográfico y el Cuestionario de

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

INEGI. Módulo de educación , capacitación y empleo : MECE 2009. 2010

5.3 Años de escolaridad

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Ambas 73 989 41 396 32 593 0.30 0.29 0.32

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