KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

GI (GROUP INVESTIGATION) MATERI LINGKARAN

DI KELAS VIII SMP AL-HIKMAH BALONGREJO
SUMOBITO JOMBANG TAHUN AJARAN 2007-2008

OLEH :

RATNA WAHYUNINGRUM
NIM. 3214043018

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) TULUNGAGUNG
2008

1
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
GI (GROUP INVESTIGATION) MATERI LINGKARAN
DI KELAS VIII SMP AL-HIKMAH BALONGREJO
SUMOBITO JOMBANG TAHUN AJARAN 2007-2008

SKRIPSI

Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung Untuk
Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam

OLEH :

RATNA WAHYUNINGRUM
NIM. 3214043018

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) TULUNGAGUNG
2008

2
3
 PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi dengan judul “Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif GI (Goup

Investigation) Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito

Jombang Tahun Ajaran 2007/2008” yang ditulis oleh Ratna Wahyuningrum ini telah

diperiksa dan disetujui untuk diujikan.

Tulungagung, 12 Juli 2008

Pembimbing I, Pembimbing II,

AHMAD TANZEH, M.PdI. Drs. MUNIRI, M.Pd.

NIP. 150 291 743 NIP. 150 386 019

4
 HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul : “Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif GI (Goup

Investigation) Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito

Jombang Tahun Ajaran 2007/2008” yang ditulis oleh Ratna Wahyuningrum ini telah

dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

Tulungagung pada hari Jum’at 15 Agustus 2008, dan dapat diterima sebagai salah

satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu

Tarbiyah

Dewan Penguji,
Ketua Sekretaris

Dra, Umi Zahroh, M.Kes Drs. Muniri, M.Pd

NIP. 150 299 677 NIP. 150 386 019

Penguji Utama

Ahmad Tanzeh, M.Pd.I

NIP. 150 291 743
Tulungagung, 15 Agustus 2008
Mengesahkan,
STAIN Tulungagung
Ketua

Prof, DR. H. Mujamil, M.Ag

NIP. 150 259 588

5
 PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk :

 Bapakku “Ach. Ghufron (Alm)” yang telah membimbingku dengan bijak dan

sabar, walau sudah tiada namun tetap jadi inspirasiku dan penyemangat hidupku.

 Ibundaku “Umaiyah” yang tiada henti membimbingku menyayangiku dan

mengajariku untuk jadi anak yang lebih berguna

 Kakak-Kakakku “Han, Yuyun, Junaidi, dan Ifa” yang selalu membuatku lebih

bersemangat

 Abah Maksum Sekeluarga dan Keluarga Besar Pon-Pes Sirojut Tholibin yang

sabar membimbingku

 Sahabat-sahabatku yang ada di PPST khususnya “BASYASYAH” ada Yeni,

Tutix, Ruko, Nur, Reni, V3 yang selalu membantu dan menemaniku selama

menyelesaikan skripsi ini

 Teman-temanku yang ada dalam keluarga besar “SARDJO”, Pramuka

Pangkalan STAIN Tulungagung, anak-anak TMT angkatan 2004/2005

 Semua teman-teman yang membantu mencari referensi skripsi ini, dan crew

“Assalam Rent” yang membantu terselesainya skripsi ini dengan baik

 Almamater STAIN Tulungagung

6
 KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SW'T atas, segala

kebesarannya, sehingga penulis diberi kekuatan untuk menyelesaikan Skripsi ini.

Meskipun dengan berbagai macam halangan dan rintangan yang penulis hadapi.

Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kehadirat Nabi Muhammad

SAW, sebagai pembawa jalan kebenaran.

Penulisan Skripsi yang berjudul "Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif

GI (Group Investigation) Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Al-Hikmah Balongrejo

Sumobito Jombang Tahun Ajaran 2007-2008" adalah sebagai salah satu sarat dalam

kelulusan program studi Pendidikan Agama Islam yang berjenjang strata satu (S1)

dari Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung.

Terselesaikannya penulisan Skripsi ini tidak terlepas dari peran serta dan

bantuan dari berbagai pihak, menjadi keharusan penulis sampaikan terimakasih

kepadanya yaitu:

1. Bapak Prof. Dr. Mujamil, M.Ag, selaku Ketua STAIN Tulungagung yana

telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

2. Bapak Ahmad Tanzeh, M.PdI dan Drs. Muniri, M.Pd, selaku pembimbing

skripsi yang dengan sabar dan telaten memberikan masukan dan koreksi yang

sangat membangun dan bermanfaat sekali dalam kualitas penulisan skripsi ini.

7
 3. Bapak/Ibu dosen yang memberikan perhatian, masukan dan support yang

sangat berguna hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Seluruh keluarga besar SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang yang

telah memberikan kemudahan dan akses yang luas dalam pencarian data.

5. Ibundaku dan Kakak-Kakakku yang tak pernah bosan mensupport dan

mendoakanku selama pengerjaan tugas ini.

6. Semua pihak yang turut membantu hingga terselesaikannya Skripsi ini.

Semoga segala bantuan yang diberikan mendapat balasan dari Allah SWT.

Dan skripsi yang tersusun ini bisa bermanfaat bagi penulis, pembaca dan khalayak

umum yang membutuhkannya. Saran dan kritik yang membangun tetap penulis nanti

kehadirannya dan atas segala khilaf dan kekurangannya penulis mohon maaf.

Tulungagung, 10 Juli

2008

Penulis

Ratna Wahyuningrum
NIM. 3214043018

8
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL........................................................................................ i

HALAMAN JUDUL............................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................... v

KATA PENGANTAR.......................................................................................... vi

DAFTAR ISI........................................................................................................ viii

DAFTAR TABEL................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................ xiv

ABSTRAK............................................................................................................ xvi

BAB I : PENDAHULUAN

A........................................................................Latar Belakang

.................................................................................................1

B.....................................................................Penegasan Istilah

.................................................................................................9

C......................................................................Fokus Penelitian

...............................................................................................12

9
D....................................................................Tujuan Penelitian

...............................................................................................12

E..................................................................Manfaat Penelitian

...............................................................................................12

F..............................................................Sistematika Penelitian

...............................................................................................13

10
BAB II : KAJIAN TEORI

A.................................................................Belajar Matematika

...............................................................................................14

1..........................................................Hakikat Matematika

.........................................................................................14

2...........................................................Belajar Matematika

.........................................................................................19

3...........................................Belajar Mengajar Matematika

.........................................................................................21

B.........Kooperatif Learning Dalam Pembelajaran Matematika

...............................................................................................33

C....Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI)

...............................................................................................48

D.........................................Konsep Garis Singgung Lingkaran

...............................................................................................55

E..................Aktifitas Pembelajaran Konsep Lingkaran dalam

Pendekatan Pembelajaran Kooperatif GI (Group

Investigation).............................................................................

...............................................................................................59

Paradigma Penelitian.......................................................................

.....................................................................................................64

11
BAB III : METODE PENELITIAN

A...........................................Pendekatan Dan Jenis Penelitian

...............................................................................................65

B....................................................................Lokasi Penelitian

...............................................................................................71

C...................................................................Kehadiran Peneliti

...............................................................................................72

D..........................................................Data Dan Sumber Data

...............................................................................................73

1...................................................................................Data

.........................................................................................73

2......................................................................Sumber data

.........................................................................................74

E........................................Sampling dan Instrumen Penelitian

...............................................................................................74

1..........................................................Sampling Penelitian

........................................................................................74

2.........................................................Instrumen Penelitian

........................................................................................75

F...............................................................Teknik Analisis Data

...............................................................................................79

12
 1....................................................................Reduksi Data

.........................................................................................79

2...................................................................Penyajian Data

.........................................................................................81

3................................Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi

.........................................................................................82

G..................................................Pengecekan Keabsahan Data

...............................................................................................82

1.....................................................Ketekunan Pengamatan

.........................................................................................82

2.......................................................................Trianggulasi

.........................................................................................83

3.....................Pengecekan Teman Sejawat melalui diskusi

.........................................................................................83

H..........................................................Tahap-Tahap Penelitian

...............................................................................................84

a..................................Tahap Pendahuluan / Refleksi Awal

.........................................................................................84

b.............................................................Tahap Pelaksanaan

.........................................................................................85

13
BAB IV : PAPARAN DATA, TEMUAN PENELITIAN DAN

PEMBAHASAN

A....................................................Deskripsi Lokasi Penelitian

...............................................................................................89

1...............Sejarah berdirinya SMP Al-Hikmah Balongrejo

Sumobito Jombang..............................................................

.........................................................................................89

2.................................................................Letak Geografis

.........................................................................................90

3...................................................................Keadaan Siswa

.........................................................................................91

4............................................Keadaan Guru dan Karyawan

.........................................................................................92

5..........................................Keadaan Sarana dan Prasarana

.........................................................................................94

6..............................................Struktur Organisasi Sekolah

.........................................................................................94

B...........................................................................Paparan Data

...............................................................................................96

1..................................................Paparan Data Pratindakan

.........................................................................................96

14
 2........................................Paparan Data Tindakan Siklus I

.......................................................................................100

3.........................................Paparan data Tindakan siklus II

.......................................................................................121

C...................................................................Temuan Penelitian

.............................................................................................135

D............................................................................Pembahasan

.............................................................................................136

BAB V : PENUTUP

A.............................................................................Kesimpulan

.............................................................................................139

B.......................................................................................Saran

.............................................................................................141

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

15
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pedoman Penelitian........................................................................

...................................................................................................80

Tabel 4.1 Rekapitulasi Siswa-Siswi SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito

Jombang Tahun Ajaran 2007-2008................................................

...................................................................................................92

Tabel 4.2 Keadaan Guru dan Karyawan........................................................

...................................................................................................93

Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito

Jombang.........................................................................................

...................................................................................................94

Tabel 4.4 Hasil Tes Awal Siswa.....................................................................

...................................................................................................99

Tabel 4.5 Deskripsi Masing-Masing Kelompok............................................

.................................................................................................102

Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Aktivitas Peneliti..............................................

..................................................................................................114

Tabel 4.7 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa................................................

..................................................................................................115

Tabel 4.8 Hasil Tes Akhir Siswa....................................................................

..................................................................................................119

16
Tabel 4.9 Hasil Pengamatan Aktivitas Peneliti Siklus II...............................

.................................................................................................129

Tabel 4.10 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II..................................

.................................................................................................130

Tabel 4.11 Hasil Tes Akhir Siswa Siklus II.....................................................

.................................................................................................133

Tabel 4.12 Kendala-Kendala Penelitian dan Solusi.........................................

.................................................................................................136

17
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Mekanisme Pembelajaran Dengan Model Kooperatif

Learning...................................................................................

.............................................................................................45

Gambar 3.1 Siklus Tindakan Dalam PTK...................................................

.............................................................................................87

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito

Jombang ..................................................................................

.............................................................................................95

18
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat bimbingan skripsi

Lampiran 2 Surat permohonan izin penelitian

Lampiran 3 Surat keteranan izin penelitian

Lampiran 4 Rencana pelaksanaan pembelajaran I

Lampiran 5 Rencana pelaksanaan pembelajaran II

Lampiran 6 Pedoman wawancara

Lampiran 7 Format lembar observasi peneliti (I)

(materi garis singgung lingkaran)

Lampiran 8 Format lembar observasi siswa (I)

(materi garis singgung lingkaran)

Lampiran 9 Format lembar observasi peneliti (II)

(materi garis singgung lingkaran)

Lampiran 10 Format lembar observasi siswa (II)

(materi garis singgung lingkaran)

Lampiran 11 Format lembar observasi peneliti (I)

(materi garis lingkaran luar dan dalam)

Lampiran 12 Format lembar observasi siswa (I)

(materi garis lingkaran luar dan dalam)

Lampiran 13 Format lembar observasi peneliti (II)

(materi garis lingkaran luar dan dalam)

19
Lampiran 14 Format lembar observasi siswa (II)

(materi garis lingkaran luar dan dalam)

Lampiran 15 Lembar kerja kelompok I

Lampiran 16 Lembar kerja kelompok II

Lampiran 17 Lembar kerja kelompok III

Lampiran 18 Lembar kerja kelompok IV

Lampiran 19 Lembar kerja kelompok V

Lampiran 20 lembar kerja kelompok VI

Lampiran 21 Soal tes awal

Lampiran 22 Soal tes terakhir

Lampiran 23 Lembar kerja kelompok siklus II

Lampiran 24 Soal tes akhir siklus II

Lampiran 25 Hasil tes awal

Lampiran 26 Hasil kerja kelompok siklus I

Lampiran 27 Hasil tes akhir siswa siklus I

Lampiran 28 Hasil kerja kelompok siklus II

Lampiran 29 Hasil tes akhir siswa silkus II

Lampiran 30 Foto-foto penelitian

Lampiran 31 Kartu bimbingan skripsi

Lampiran 32 Pernyataan keaslian tulisan

Lampiran 33 Biodata penulis

20
 ABSTRAK

Ratna Wahyuningrum, NIM : 3214043018, “Keefektifan Model Pembelajaran

Kooperatif GI (Group Investigation) Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Al-
Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang tahun ajaran 2007-2008”, Skripsi,
Jurusan Tarbiyah Program Studi Tadris Matematika, STAIN Tulungagung,
Pembimbing : Ahmad Tanzeh dan Muniri, 2008.

Kata Kunci : Keefektifan, Pembelajaran, Kooperatif GI (Group Investigation),

Lingkaran

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di dunia pendidikan

sekolah khususnya tentang pembelajaran matematika. Gejala-gejala yang selama ini
muncul mendorong kita melakukan evaluasi dalam pembelajaran metamatika hingga
saat ini. Untuk memperbaiki gajala-gejala yang ada adalah dengan menggunakan
pendekatan pembelajaran yang tepat dan sesuai. Dalam hal ini peneliti menggunakan
pendekatan pembalajaran kooperatif Group Investigation pada materi lingkaran yang
dikhususkan pada bab garis singgung lingkaran.
Fokus penelitian ini adalah (1). Bagaimana pelaksanaan model pembelajaran
kooperatif model GI (Group Investigation) materi lingkaran di kelas VIII SMP Al-
Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang tahun ajaran 2007-2008. (2). Bagaimana
hasil pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) materi lingkaran kelas VIII di
SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang tahun ajaran 2007-2008.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran baik
proses pembelajaran dan hasil pencapaian siswa pada pembelajaran matematika
materi lingkaran melalui pendekatan kooperatif GI (Group Investigation). Siswa di
kelas VIII SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang tahun ajaran 2007/2008.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
yan dilengkapi dengan data kuantitatif yang diambil dari hasil belajar siswa,
sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam
penelitian ini ada dua siklus, tiap siklus ada enam tahap. Tahap pertama
mengidentifikasikan topik dan mengatur murid dalam kelompok, tahap kedua
merencanakan tugas yang akan dipalajari, tahap ketiga melaksanakan investigasi,
tahap keempat menyiapkan laporan akhir, tahap kelima mempresentasikan laporan
akhir, dan tahap keenam evaluasi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
digunakan adalah tes, wawancara, observasi dan catatan lapangan. Tes dimaksudkan
untuk memperoleh data tentang prestasi belajar siswa di kelas VIII SMP Al-Hikmah
Balongrejo Sumobito Jombang. Sedangkan metode observasi, wawancara dan catatan
lapangan dimaksud untuk menggali data tentang proses pembelajaran matematika,
sejarah sekolah, keadaan siswa, guru dan karyawan, sarana dan prasarana sekolah.
 Skripsi ini diharapkan bermanfaat bagi STAIN Tulungagung, hasil penelitian
ini dapat dijadikan acuan untuk mengembangkan penelitian lainnya khususnya yang
berhubungan dengan mata pelajaran matematika. Bagi peneliti lain, hasil penelitian
ini dapat dijadikan sebagai pijakan untuk mengembangkan penelitian lainnya
khususnya di bidang pendidikan. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat
dijadikan bahan masukan untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran, khususnya
tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif metode GI untuk materi lainnya.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan kooperatif GI (Group Investigation) dapat lebih
memahamkan siswa terhadap materi garis singgung lingkaran, respon siswa terhadap
pembelajaran konsep garis singgung lingkaran melalui pendekatan kooperatif GI
(Group Investigation) sangat positif, siswa lebih memahami materi dengan cara
belajar kelompok yang mata siswa mencari sendiri solusi-solusi dari setiap
permasalahan-permasalahan yang telah diberikan oleh peneliti. Dengan cara seperti
itu, siswa lebih semangat dalam belajar karena siswa belajar dengan temannya sendiri
sehingga tidak ada rasa takut salah pada siswa.