Profundización

(Fase dos)

Curso de comunidad, Sociedad y Cultura

Presentado por:

Líder: Yuliana María Franco – código: 42.164.108

Luz Elena Ochoa - Código: 43.615.547

Numero de grupo:
403007_82

Tutora:
Nancy Esperanza Flechas Chaparro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Mayo, de 2016
 Cronograma de Trabajo

ACTIVIDAD CRONOGRAMA DE TRABAJO RESPONSABLES

Lectura de los recursos Desde 04-04-2016-hora 23:55 hasta 10-04-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
teóricos
Preparación de los aportes Desde 11-04-2016-23:55 hasta 24-04-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
individuales
Interacción del grupo con base Desde 25-04-2016-hora 23:56 hasta 30-04-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
en los aportes individuales
Preparación del producto a Desde 01-05-2016-hora 23:55 hasta 06-05-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
entregar
Revisión de los productos Desde 07-05-2016-hora 23:55 hasta 08-05-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
Comparación de los productos Desde 09-05-2016-hora 23:55 hasta 10-05-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
con la rúbrica
Entrega de los productos en el Desde 11-05-2016-hora 23:55 hasta 11-05-2016-hora 23:55 Todos los integrantes
espacio correspondiente

ANEXO C. ANALISIS GRUPAL DE LA POTENCIACIÓN INDIVIDUAL
ASPECTO RELATIVO A
LAS INTERRELACIONES
Y LA CONDUCTA
(POTENCIACIÓN
INDIVIDUAL)
Relacionarse con otros
Forma de afiliarse o
asociarse con otro u otros,
desde intereses o
sentimientos comunes.
Control de Emociones
Experimentación o
vivencia “natural” de lo que
se siente, manteniendo
conductas que impliquen
el respeto por sí mismo y
por el otro.
ASPECTOS POSITIVOS DEL GRUPO
Entre los aspectos o habilidades que las
integrantes del grupo tenemos para
relacionarnos con el entorno se observaron las
siguientes:
Ambas poseen la habilidad de relacionarse
con los demás de manera respetuosa, se
cuenta demás con la habilidad de escuchar a
los demás, ser constantes y perseverantes a la mejor relación con el entorno.
hora de cumplir con los objetivos trazados.
En los aspectos en común por mejorar de las
integrantes del grupo encontramos:
Se pudo observar como ambas estudiantes
tienen la capacidad de controlar las
emociones, gracias a ser conscientes de las
consecuencias que él no controlarlas
implicaría. También las estudiantes cuentan
con la virtud del respeto del entorno tanto al
darlo como al exigirlo
6
Profundización
ASPECTOS POR MEJORAR DEL GRUPO
En los aspectos en común por mejorar de
las integrantes del grupo encontramos:
El interesarnos más por la integración a
otros grupos sociales y el adquirir la
habilidad de decir lo que se piensa sin herir
susceptibilidades del entorno.
Ello nos permitirá el tener y sostener una
En los aspectos en común por mejorar de
las integrantes del grupo encontramos:
Se coincide con la preocupación de querer
ser mejor persona, para así reflejarlo en
sociedad.
 Profundización

En los aspectos por mejorar Se tiene: En los aspectos en común por mejorar de
las integrantes del grupo encontramos:
Cumplimiento de normas Las compañeras cuentan con la capacidad de
de grupo asumir responsabilidades que deriven del Obtener la capacidad para llegar acuerdos
cumplimiento de normas en los diferentes que mejoren el cumplimiento de las normas.
Disposición para acatar contextos sociales.
las normas del grupo o Fortalecer habilidades frente al cambio de
grupos a los que se Adaptabilidad y disposición a las normas normas, flexibilidad de adaptación.
pertenece (el primero es la establecidas, con el fin de convivir en un
familia). entorno tranquilo y agradable.

Finalmente se establece por ambas

integrantes del grupo la disposición para
cumplir las normas de grupo.
Ante las situaciones difíciles que ponen en
Manejo de conflictos riesgo las relaciones ya sean individuales o
comunes, Se coincide con que ambas
Formas de afrontar integrantes poseen la habilidad de analizar las
situaciones difíciles que situaciones de hostiles, para de esta manera
ponen en riesgo la relación no tomar decisiones en momentos de
del individuo consigo irracionalidad provocados por la ira.
mismo y/o con los otros
y/o con el ambiente. Ambas compañeras comparten la habilidad de
escucha, lo que refleja un apoyo asertivo a la
hora de ser requerido
En las situaciones difíciles en que ambas
integrantes se vieron reflejas y son
conscientes deben mejorar están:
El tener claro que se debe procurar trabajar
por el bienestar propio generando un
bienestar tanto mental como físico que se
vea reflejado en el ambiente en el que se
habite.

6
 Profundización

En la participación de causas comunes que En las diversas formas de contribución con

Participación en causas involucren o contribuyan al cumplimiento de las metas de las personas (varias) o grupos
comunes metas, ambas compañeras se Interesan por sociales, las compañeras encontramos que
las participar en las actividades familiares. debemos mejorar, en el aprovechamiento de
Formas de involucrarse o la capacidad de liderazgo.
contribuir a metas de Cuando se hacen parte de una causa o También, en el hecho de hacer
varias personas o grupos propósito, se comprometen hasta cumplir los seguimientos a las actividades que se
sociales a los que se objetivos de los mismos. lideran y de este modo realizar cambios
pertenezca (el primer para mejoras en las mismas
grupo a que se pertenece
es la familia).

CONCLUSIÓN 1: En el presente ejercicio vemos reflejado la potenciación individual, está según expresa (mendoza, 2002)
es cuando el sujeto reconoce sus capacidades y las potencializa para lograr sus objetivos, puede generar cambios en su
estilo de vida, tener un control de sus emociones y su capacidad para tomar decisiones, logran relacionarse mejor con
otras personas y participar de grupos de trabajo, creando una buena relación y cumpliendo con las normas establecidas.
Así mismo, el ejercicio nos permite fortalecer el sentido de comunidad sea cual sea el grupo al que se pertenezca ya que
el sentido de comunidad es la capacidad de tener sentido de pertenencia con un grupo determinado, como cita (Sarason,
1974) donde define que “el sentido psicológico de comunidad es una experiencia subjetiva de pertenencia a una
colectividad mayor, formando parte de una red de relaciones de apoyo mutuo en la que se puede confiar”.
A la conclusión del trabajo aporto una reflexión de Aristóteles que viene al caso y es una realidad "Completamos lo que
somos dando a otros y recibiendo de ellos. Cada persona tiene habilidades e incapacidades, necesidades y perfecciones
diferentes, que pueden contribuir al bien de la sociedad, complementando las cualidades de otras personas. De ahí surge
la noción de un bien común, que edifica sobre el bien del individuo, permitiéndonos alcanzar bienes fuera de nuestro
alcance individual".

CONCLUSIÓN 2:Dentro la multiculturalidad que vive el mundo en la actualidad encontramos que los individuos pueden

6
 Profundización

interrelacionar actitudes, comportamientos y sentimientos, permitiendo crear en ellos una competencia social, la
potenciación individual podría mejorar si los sujetos se enfocaran en realizar un análisis más detallados de todos su
aspectos tanto positivos como por mejorar, esto haría que al ser conscientes de sí mismos y de sus falencias trabajaran
sobre las mismas y lograr que sus convivencia con el mundo sea más integral.

CONCLUSIÓN 3: “Adquirir habilidades sociales como la comunicación de ideas, expresiones de afecto, cooperar, hacer
amistades con otros, expresar emociones, resolución de conflictos, defender las ideas, respetar las ideas de los
demás, todo esto se da en el trascurso de la vida y es necesario para que la sociedad pueda tener un mejor ambiente de
desarrollo” (Papila, Feldman y Martorell,2012).

Dentro del trabajo realizado encontramos que algunos aspectos contribuyen a que nuestro entorno sea mejor como la
capacidad que se tiene para cumplir y aceptar las normas de nuestro contexto ya que esto permite que exista un orden y
por lo tanto un ambiente de calma.