Teoría de las inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva

Desarrollo integral de la inteligencia en el niño

El circulo de la inteligencia
Modelo que permite promover de manera integral las áreas de desarrollo del niño en edad
preescolar a través de actividades que promueven el intercambio de múltiples
interconexiones neuronales
1.- Percepción sensorial
La base de la inteligencia está constituida en la experiencia sensorial
2.- Lenguaje
Es el sistema de códigos de comunicación; se desarrolla en etapas en las que el niño
amplía su vocabulario y pasa por palabra-objeto; buscar el significado emocional y la
conceptualización.
3.- Psicoafectividad
Establece una relación con la capacidad del niño para adaptarse a situaciones.
4.- Psicomotricidad
Establece mecanismos motores secuenciales que alimentan los procesos cognitivos
superiores.
5.- Propiocepción.
Se ocupa de la asimilación del propio “Yo” la construcción de la identidad y la percepción
de sí mismo.
6.- Lógica matemática
Sistema de representación simbólica, se ocupa de relacionar símbolos desconectados.
7.- Espacio-temporalidad
Integra los sentidos para reconocer la propia ubicación en relación al tiempo y el espacio
8.- Socialización
Establece pautas emocionales, sociales, normativas y de relación del niño con su entorno.
9.- Artística manual

Conforma patrones rítmicos, armónicos y estéticos implicados con el proceso de

las emociones y su manifestación.
10.- Adaptación al entorno
(conciencia ecológica)

Sistema que promueve la conciencia del cuidado y la armonía del ambiente físico
en entorno natural y social.
Capas neurológicas para la construcción del aprendizaje.
1. Contexto (consciente / inconsciente )
Implica la estimulación y salvaguarda del cerebro reptiliano y/o complejo R
(tallo cerebral y cerebelo) garantizando seguridad y predictibilidad.
Conformidad social
Territorialidad
Establecimiento de rituales, costumbres y tradiciones
Establecimiento de límites, distancias, algunas formas de acercamiento
Jerarquías, relaciones y liderazgo.
Rituales sociales, comportamientos cotidianos repetitivos y predecibles.
1.- Mapeo Preliminar
Es crucial para la adaptación, la comprensión y la interactuación con el medio
ambiente, involucrando a la mente consciente e inconsciente.
3.- Exposición al contenido
Responde a la tendencia natural del cerebro de integrar nueva información;
activa ambos hemisferios cerebrales. El proceso de exposición al nuevo
contenido sigue la curva natural de aprendizaje
Inconsciencia de la competencia
Consciencia competencia
Consciencia incompetencia
Inconciencia incompetencia

4.- Sistemas de Memoria