Anda di halaman 1dari 3

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

Departemen :Pediatrik Persepti : Titik Zahrotul Ainiyah


Periode : 23 - 28 Januari 2017 Perseptor :Andreas S, S.Kep, MAP
Ruang : 7B RSSA Minggu ke :1

A. Tujuan Instruksonal Umum (TIU)


Setelah praktek di Ruang 7Bselama 6 hari (23 – 28 Januari 2017), mahasiswa dapat
memberikan askep pada klien anak dengan kasus Bisitopenia dan AML .

B. Tujuan Instruksonal Khusus (TIK)


1. Mampu melakukan pengkajian klien anakdengan kasus Bisitopenia dan AML
2. Mampu mengenali tanda-tanda klien anak dengan kasus Bisitopenia dan AML.
3. Mampu melakukan managemen kebutuhan cairan klien anak dengan kasus
Bisitopenia dan AML.
4. Mampu melakukan managemen nutrisi klien anak dengan kasus Bisitopenia dan
AML.
5. Mampu memenuhi kebutuhan ADL klien anak dengan kasus Bisitopenia dan
AML.
6. Mampu memberikan personal hygiene klien anakdengan kasus Bisitopenia dan
AML.
7. Mampu memberikan pendidikan kesehatan pada klien dan keluarga.

C. Rencana Kegiatan
Target Kegiatan Waktu Kriteria Hasil
1 Melakukan pengkajian klien Hari ke 1 Data yang dikumpulkan
anakdengan kasus Bisitopenia dan dapat mewakili kondisi
AML, meliputi: klien yang sesungguhnya.
- Anamnesa
- Pengkajian fisik Head to Toe
- Data penunjang
2 Mengenali tanda-tanda klien Hari ke Data yang dikumpulkan
anakdengan kasus Bisitopenia dan 1-6 dapat menunjukkan tanda-
AML dengan : tanda Bisitopenia dan
- Mengobservasi TTV AML.
- Mengobservasi GCS
- Inspeksi tanda gejala
3 Managemen kebutuhan cairan : Hari ke Cairan yang diberikan
- Menentukan jumlah cairan 1-6 harus sesuai dengan
- Menentukan jenis cairan kebutuhan klien dan
- Menentukan rute/cara berdasarkan rumus yang
pemberian cairan ada.
- Menentukan jumlah
tetesan/menit dalam
pemberian cairan
4 Managemen nutrisi dilakukan Hari ke Nutrisi yang diberikan
dengan cara berkolaborasi dengan 1-6 harus sesuai dengan
ahli diit untuk : kebutuhan klien. Kadarnya
- Menentukan jumlah kalori dan harus mencukupi
protein yang dibutuhkan pemenuhan kebutuhan
- Menentukan jenis diit yang nutrisi pada klien.
tepat
- Menentukan cara pemberian
nutrisi pada klien
6 Memenuhi kebutuhan ADL : Hari ke Klien dapat terpenuhi
- Membantu dressing 1-6 kebutuhan untuk
- Membantu toileting berpakaian, BAK/BAB,
- Membantu bathing mandi dan makan/minum.
- Membantu nutrisi

7 Memberi Personal Hygiene : Hari ke Klien terlihat bersih dan


- Facial Hygiene 1-6 segar.
- Oral Hygiene
- Vulva Hygiene
- Kateter Hygiene
8 Memberi Pend-Kes dengan cara Hari ke Klien dan keluarga
menjelaskan pentingnya nutrisi, 1-6 mengerti serta mampu
istirahat, kebersihan diri dan menerapkan teknik napas
mengajarkan teknik napas dalam dalam yang tepat untuk
yang tepat untuk mengurangi nyeri. mengurangi nyeri.

D. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan


1. Struktur
 Mahasiswa siap dengan teori yang sesuai dengan kasus Bisitopenia dan AML
 Mahasiswa menyiapkan diri sebelum melakukan tindakan praktek klinik
2. Proses
 Tindakan yang dilakukan sesuai dengan teori dan prosedur
 Tindakan yang dilakukan tidak menimbulkan komplikasi lebih lanjut
 Semua tindakan dapat dilakukan sesuai dengan target yang telah ditetapkan
mahasiswa
3. Hasil
 Mahasiswa mulai dalam tindakan
 Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan klien dengan kasus
bisitopenia dan AML
 Mahasiswa mampu melakukan kegiatan sesuai dengan rencana yang telah di
tetapkan
E. Rencana Tindak Lanjut
 Mahasiswa harus banyak belajar tentang penanganan dan konsep tentang
Bisitopenia dan AML
 Mahasiswa harus mengasah skill lebih banyak lagi

Mengetahui Malang, 23 Januari 2017


Preceptor Klinik R.7B RSSA Mahasiswa

(Andreas Supriyanto, S.Kep, MAP) (Titik Zahrotul Ainiyah )


NIP. 196911191989031011 NIM. 150070300011125