KEBIJAKAN PELAKSANAAN

UJIAN NASIONAL 2019

Dipresentasikan Oleh:
Teuku Ramli Zakaria, MA., Ph.D
Anggota BSNP
Dalam Kegiatan Persiapan UN 2019
Diselenggarakan oleh Puspendik, Balitbang Kemdikbud

TANGERANG
5 Desember 2018
Kebijakan Pendidikan Berbasis Standar
(Pasal 35 UU Sisdiknas)
Interaksi SNP, Kurikulum, Buku Teks, Guru, dan Ujian Nasional

1 SKL, SI, Std. Proses dan Std. Penilaian

Pemerintah melakukan Empat menjadi acuan pengembangan kurikulum
penilaian pendidikan melalui SNP
Ujian Nasional (UN)
5 2
Ujian KI dan KD dalam struktur
Kurikulum kurikulum mengacu pada
Nasional
Pendidikan SKL dan SI
Berbasis
Standar

 Guru melakukan penilaian

melalui Classroom 4 3
Assessment Buku Buku teks mengacu pada KI,
 Satuan pendidikan Guru Teks KD, dan lingkup materi.
melakukan penilaian
melalui School Assessment
Kebijakan Kewenangan Pengembangan SNP, Dokumen Kurikulum dan penilaian

1 SKL

1. PAUD
1. St. Isi
2. SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA
2. St. Proses
3. SMK/MAK
3. St. Penilaian
4. PKLK
4. St. Pendidik & Tendik
5. Kursus & Pelatihan
5. St. Sarpras
6. Pend. Kesetaraan
6. St. Pengelolaan
7. St. Pembiayaan

Puskurbuk &
1. Struktur Kurikulum
2 Puspendik 2. KI-KD Penilaian
3. Bank Soal

3 Ditjen Terkait Panduan/Juklak/Juknis

BAN S/M
4 BAN PAUD PNF Akreditasi
 MODA UJIAN NASIONAL
Tahun 2018 merupakan tahun keempat pelaksanaan UNBK.
Ada peningkatan yang signifikan satuan pendidikan pelaksana UNBK tahun 2018 dibanding
2017. Sebanyak 91% siswa SMA/MA dan 98% siswa SMK melaksanakan UNBK. Secara nasional
1 peserta UNBK (SMP/MTs, SMA/MA dan SMK) sebanyak 78%.

Pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) terbukti lebih efisien dan
efektif dibandingkan pelaksanaan UN dengan berbasis kertas, dalam hal:
1. Waktu
2. Tenaga
3. Biaya
4. Integritas

2 Catatan:
Pelaksanaan UNBK dengan prinsip berbagi sumber (resource sharing) masih belum optimal
Karena kendala geografis, teknis, dan masih adanya sikap transaksional

Masih terdapat persepsi yang berbeda terhadap keterlibatan masyarakat dalam

Pelaksanaan UNBK: Pemakaian laptop siswa atau guru dianggap menyalahi POS, tiga sesi sehari
dianggap tidak manusia.
 Level Kognitif Lingkup Materi
C
O Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet
N Pengetahuan dan Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu memahami
T Pemahaman: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
O • Mengidentifikasi - Pengukuran - Gerak lurus - Getaran dan gelombang
• Menyebutkan - Basaran dan satuan - Gaya - Bunyi
H • Menunjukkan - Konsep zat dan wujudnya - Hukum Newton - Cahaya dan optic
• Membedakan - Sifat fisika/kimia - Usaha dan energy - Listrik statis dan listri dinamis
K • Mengelompokkan - Perubahan fisika/kimia - Pesawat sederhana kemagnetan
- Zat aditiktif - Suhu dan kalor - …..
I - ….. - Perpindahan kalor
S - …..
I Aplikasi: Peserta didik mampu mengaplikasikan Peserta didik mampu Peserta didik mampu mengaplikasikan
- • Mengklasifikasi pengetahuan tentang: mengaplikasikan pengetahuan pengetahuan tentang:
K • Menginterpretasi - Pengukuran tentang: - Getaran gelombang
• Menghitung - Konsep zat dan wujudnya - Gerak lurus - Bunyi
I • Mendeskripsikan - Sifat fisika/kimia - Gaya - Cahaya dan optic
S • Mengurutkan - Perubahan fisika/kimia - Hukum Newton - Listrik statis dan listrik dinamis
I • Membandingkan - ….. - Usaha dan energy - …..
• Menerapkan - Pesawat sederhana
• Memodifikasi - …..
U
Penalaran: Peserta didik mamp menggunakan Peserta didik mampu menggunakan Peserta didik mampu menggunakan
N • Menemukan nalar berkaitan dengan: nalar berkaitan dengan nalar berkaitan dengan:
• Menyimpulkan - Konsep zat dan wujudnya - Gerak lurus - Getaran dan gelombang
• Menggabungkan - Sifat fisika/kimia - Hukum Newton - Bunyi
• Menganalisis - Perubahan fisik/kimia - Usaha dan energy - Cahaya dan optic
• Menyelesaikan masalah - Zat aditif, zat adiktif, dan - Pesawat sederhana - Listrik statis dan listrik dinamis
• Merumuskan’ psikotropika - Tekanan - …..
• Memprediksi - …..
 SOAL UJIAN NASIONAL
Soal dengan Higher Order Thinking Skills (HOTS)?

Prinsip-prinsip penyusunan soal yang mengarah kepada HOTS:

1. Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat dan memahami.
2. Berbasis permasalahan kontekstual
3. Stimulus menarik.

Kontekstual artinya soal harus menggunakan konteks dunia nyata. Penyajian kasus nyata memungkinkan peserta didik
melakukan proses menelaah berbagai informasi.

Stimulus yang menarik dapat berupa beberapa informasi dapat berupa gambar, grafik, tabel, wacana dll yang memiliki
keterkaitan dalam sebuah kasus.Stimulus hendaknya menuntut kemampuan menginterpretasi, mencari hubungan,
menganalisis, menyimpulkan, atau menciptakan.
 Kebijakan Ujian Nasional

• Ujian Nasional 2018 • Ujian Nasional 2019

• Kebijakan UN tahun 2019

tidak banyak berbeda dengan
kebijakan UN tahun 2018
• Perbedaan pada Jadwal dan
proyeksi peserta UN
Dokumen Kebijakan UN 2019

1. Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil

Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh
Pemerintah.

2. SK BSNP tentang Kisi-Kisi UN dan USBN 2019

3. SK BSNP tentang POS UN 2019
4. SK BSNP tentang POS USBN 2019
JADWAL PELAKSANAAN UN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenjang UN UN Susulan
SMK 25 - 28 Maret 2019.
SMA/MA 1, 2, 4, dan 8 April 2019 15-16 April 2019

SMP/MTs 22,23,24,25 April 2019 29-30 April 2019

Program Paket C/Ulya 12’13,14,15,16 April 2019 26,27,28,29,30 April 2019

Program Paket B/Wustha 10,11,12,13, Mei 2019 17,18,20,21 Mei 2019

 Standar Penilaian

Penilaian oleh Pendidik

Penilaian internal
Penilaian oleh Satuan
Pendidikan • Guru cenderung menguji
apa yang sudah diajarkan

Penilaian oleh
Penilaian eksternal
Pemerintah
• Pemerintah menguji
apa yang mesti dikuasasi siswa
 Target Nasional untuk UNBK 2019

Jenjang 2018 (Realisasi) 2019 (Target)

SMP/Mts 51% 100%
SMA/MA 87% 100%
SMK 96% 100%
Paket C 96% 100%
Paket B 97% 100%
 Usaha Perluasan UNBK
• BERBAGI SUMBERDAYA SMK—SMK—-SMP (TERUTAMA UNTUK SMP)
• SEKOLAH YANG SULIT NUMPANG DI SEKOLAH LAIN:
• SEKOLAH TIDAK PUNYA KOMPUTER DAN TERPENCIL
• KALAU JUMLAH SEDIKIT ——-REMOTE PRINTING DILAKUKAN OLEH LPMP
• SEKOLAH PUNYA KOMPUTER TAPI TIDAK ADA INTERNET
• SOAL DI EMAIL ATAU MENGGUNAKAN USB. KEBUTUHAN PROKTOR?

• SEKOLAH BARU UNBK 2019

• PELATIHAN PROKTOR –DIUNDANG REGIONAL ATAU DILATIH PROKTOR KABUPATEN?
• SEKOLAH MEMILIKI KOMPUTER TETAPI BELUM TERAKREDITASI
• PENYELENGGARA SEKOLAH TERAKREDITASI
• PROKTOR SEKOLAH YANG BERSANGKUTAN DAN PERLU PELATIHAN
Situs: http://bsnp-Indonesia.org/

45