Anda di halaman 1dari 97

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA

Kelas III Semester I

SD/MI

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
Membaca bersuara.

Indikator
 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.
 Menjawab pertanyaan bacaan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

B. Materi Ajar
Cerita wayang / dongeng.

Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
a. Guru memperkenalkan diri.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti
3. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar.
1.
4. Kegiatan Penutup
Murid berlatih pelafalan.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian

2 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 3


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
Membaca huruf Jawa.

Indikator
 Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandangan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan,
dan tegur sapa.
2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.

B. Materi Ajar
Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.
b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

2. Kegiatan Inti
3. Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.
4. Mencari dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan.
5. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.
6. Membaca tulisan Jawa nglegena/tanpa sandhangan.
7. Menyalin aksara Jawa.

8. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas berlatih memperkenalkan diri.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.

4 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 5


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita teman.

Indikator
 Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.
 Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar.
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Taks cerita tentang suatu peristiwa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.

2. Kegiatan Inti
 Menjawab pertaanyaan yang berkaitan dengan cerita yang didengarnya.
 Membuat/menyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan sehari-hari.

3. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas berlatih membaca kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
6 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 7


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 1

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana.

Indikator
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya).
 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri.
 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar
Gambar seri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
d. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar.

2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru.
 Mebuat kalimat tanya dari jawaban kalimat yang sudah disediakan.
 Mengurutkan gambar seri yang disusun secara acak.

3. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas mencocokkan gambar dengan bendanya.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
8 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 9


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita teman.

Indikator
 Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.
 Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar.
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.

B. Materi Ajar
Taks cerita tentang suatu peristiwa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
b. Murid berlatih kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita tentang pengalaman.
 Menjawab pertaanyaan yang berkaitan dengan cerita yang didengarnya.
 Membuat/menyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan sehari-hari.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

10 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 11


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan.

Kompetensi Dasar
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu.

Indikator
Menjelaskan cara memainkan gasing.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan
perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu memperkenalkan keluarga (paman dan bibi) dengan kalimat sederhana dan
bahasa yang santun.

B. Materi Ajar
Gambar tentang urutan cara membuat / menggunakan mainan / permainan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan bagian cerita yang dianggap paling menarik dan berkesan.
 Menceritakan kembali cerita teman yang telah disimaknya.

3. Kegiatan Penutup
Murid memperkenalkan nama paman dan bibinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

12 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 13


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
1. Memahami kosa kata dan kalimat sederhana dengan membaca nyaring.
2. Membaca nyaring kosa kata dan kalimat dengan lafal dan nada yang benar.

Indikator
1. Membaca kosa kata.
2. Membaca kalimat sederhana.
3. Membaca tanda nada.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Teks bacaan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti
 Guru melatih murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar.
 Murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

14 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 15


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 2

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya).
 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri.
 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu.

Indikator
1. Menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar
Gambar seri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti
 Membaca teliti teks bacaan “Kerja Bakti”.
 Menemukan dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan.
 Menjawab pertanyaan bacaan.
 Membaca huruf jawa nglegena/tanpa sandhangan.
 Menyalin huruf jawa.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih menyalin kalimat dengan ejaan Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
16 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 17


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 3

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang macapat.

Indikator
 Menyanyikan tembang macapat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan lafal bagian ruangan sekolah dan benda-benda yang
ada di kelas.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat : Pucung.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimaat yang disajikan guru.
 Membenarkan kesalahan penulisan kalimat.
 Mengarang singkat dari gambar.
 Memperbaiki karangan dari saran dan masukan teman/guru.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
18 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 19


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 3

Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan.

Kompetensi Dasar
1. Meringkas bacaan narasi / cerita sederhana..

Indikator
 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan ragam bahasa tertentu.
 Menyimpulkan isi cerita.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan
perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan nama-nama teman sekolahnya dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu menceritakan perayaan hari ulang tahun teman.

B. Materi Ajar
Teks cerita sederhana.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti
 Membaca tembang macapat (Pucung).
 Mendengarkan guru memberi contoh menembang Pucung.
 Menyanyikan tembang Pucung secara bersama-sama .
 Menyanyikan tembang Pucung di depan kelas.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
20 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 21


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 3

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Melakukan percakapan.

Indikator
Membaca huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Percakapan singkat, jelas.
1. .

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan berjudul “Dhakon”.
 Menjawab pertanyaan bacaan .
 Mencari dan menemukan pokok-pokok pikiran dalam teks bacaan.
 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dengan bahasa sehari-hari.
 Menyimpulkan isi cerita.

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
22 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 23


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 3

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Membaca huruf jawa.

Indikator
1. Membaca huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kartu ucapan dengan ejaan Jawa.

B. Materi Ajar
Teks bacaan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti
 Membaca teks percakapan lewat telepon.
 Memeragakan secara berpasangan tek percakapan.
 Memberikan saran, masukan, dan kritik atas penampilan teman.
 Melengkapi percakapan lewat telepon yang belum selesai

3. Kegiatan Penutup
Murid membuat adan menulis sebuah kartu ucapan.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

24 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 25


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 4

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang.
1. .

Indikator
1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru.
2. Membedakan bunyi lafal dan nada.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
C. Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa.
D. Menceritakan watak/sifat tokoh Pandhawa.

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

F. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

G. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.

26 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


5. Gambar.

H. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 27


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 4

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Meringkas bacaan narasi / cerita sederhana.

Indikator
 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan
perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam warna tua dan muda dengan ucapan yang
benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Pandhawa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti
 Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar.
 Menjawab pertanyaan bacaan.
 Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.
 Membaca huruf jawa nglegena/tanpa sandhangan.
 Menyalin huruf jawa ke menjadi huruf latin.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan dua belas macam warna di depan kelas menggunakan kalimat sederhana
dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
28 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 29


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 4

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi geguritan.

Indikator
 Membaca geguritan.
 Menceritakan isi geguritan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita sederhana.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan guru/teman yang membacakan cerita wayang.
 Menentukan watak tokoh wayang dalam cerita
 Menyebutkan nama-nama Pandhawa berdasarkan gambar

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
30 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 31


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 4

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik.

Indikator
 Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar dengan warna kesukaanya.

B. Materi Ajar
Teks geguritan.
.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti
 Membaca bacaan “Ajar Maca Aksara Jawa”
 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
 Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri.
 Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran, masukan, dan kritikan teman.

3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar buah-buahan.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
32 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 33


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 5

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
1. Membaca indah.

Indikator
 Membaca indah geguritan dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang sesuai
 Menembangkan tembang macapat dengan tepat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Cerita pengalaman pribadi.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh belas.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi, dan ekspresi yang indah.
 Menceritakan isi geguritan.
 Menilai dan memberi saran teman dalam membaca geguritan.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

34 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 35


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 5

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat.

Indikator
 Menjawab pertanyaan tentang tokoh cerita rakyat yang didengar.
 Mengajukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar.
Menceritakan kembali isi cerita

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan
ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi sahabtnya dengan ucapan
yang benar.

B. Materi Ajar
Geguritan / tembang macapat.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti
 Membaca contoh cerita tentang pengalaman.
 Menceritakan pengalaman pribadi yang dialami.
 Memilih cerita teman yang dianggap paling menarik.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kegemaran/hobi sahabatnya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana
dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
36 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 37


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 5

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana.

Indikator
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berita).
 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita,misal: terjadinya nama suatu tempat.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti
 Kutha” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang Membaca geguritan “Ramene sesuai.
 Menjelaskan isi geguritan.
 Menulis/membuat geguritan dengan tema “Transportasi”.
 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru.

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
38 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 39


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 5

Standar Kompetensi
2. Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang macapat.

Indikator
Menyanyikan tembang macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi sahabatnya dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya.
5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar
Gambar seri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita rakyat dari buku/teks cerita yang dibacakan guru/salah satu siswa.
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.
 Menyusun/membuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu.

3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

40 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 41


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 6

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang macapat.

Indikator
Menyanyikan tembang macapat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Gambar seri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Belajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh satu.

1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita rakyat dari buku/teks cerita yang dibacakan guru/salah satu siswa.
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.
 Menyusun/membuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

42 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 43


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 6

Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan.

Kompetensi Dasar
1. Menceritakan pengalaman pribadi yang menarik..

Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan,
dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam alat kebersihan dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar
Tembang Mijil.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua puluh dua.


1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2. Kegiatan Inti
 Siswa mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat berita dengan teknik diskusi.
 Siswa membetulkan kalimat yang penulisannya salah.
 Membuat kalimat berdasarkan gambar.
 Menceritakan sebuah gambar seri..

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan alat kebersihan rumah di depan kelas
menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
44 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 45


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : I (Satu)

Bab 6

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan
sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar
1. Menulis karangan sederhana.

Indikator
 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Cerita pengalaman pribadi.
1. .

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan isi syair tembang “Mijil”.
 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru dengan cara bersama-sama.
 Menyanyikan “Tembang Mijil” dengan cara sendiri-sendiri.

3. Kegiatan Penutup
 Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
 Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
46 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 47


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (Dua)
Semester : I (Satu)

Bab 6

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan
sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana.

Indikator
1. Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar alat kebersihan rumahnya.

B. Materi Ajar
Cerita pengalaman pribadi.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti
 Menceritakan sebuah gambar seri.
 Membaca syair tembang “Mijil”.
 Menjelaskan isi syair tembang “Mijil”.
 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru dengan cara bersama-sama.
 Menyanyikan “Tembang Mijil” dengan cara sendiri-sendiri.

3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar
48 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 49


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
 Membaca huruf Jawa.

Indikator
 Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandhangan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Gambar seri.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama

1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang kosa kata pelajaran semester I.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Membaca contoh cerita pengalaman “Bal-balan”.
 Menceritakan pengalaman lucu yang pernah dialami.
 Memilih cerita teman yang dianggap paling lucu

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
50 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

___________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 51


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang.

Indikator
 Menceritakan watak/sifat tokoh wayang.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kantin sekolah
dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam makanan yang dijual di kantin sekolah dengan ucapan
yang benar.
3. Murid mampu menceritakan suasana kantin sekolah.

B. Materi Ajar
Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti
 Mengamati gambar seri yang disusun secara acak.
 Menyusun gambar seri.
 Mengarang cerita berdasarkan gambar seri yang sudah urut

Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan kantin sekolah dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
52 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 53


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi
Berbicara : M
mpu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan

Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan tembang macapat.

Indikator
1. Menyanyikan tembang macapat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Pandhawa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti
 Membaca tulisan Jawa.
 Mengubah huruf jawa menjadi huruf latin.
 Menyalin tulisan jawa dengan benar.
3. Kegiatan Penutup
1. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
2. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

54 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 55


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 1

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan
sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana yang diperoleh dari narasumber.

Indikator
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berita dan perintah).
 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.
 Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Muird mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar
Tembang Macapat : Gambuh

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita wayang “Nakula dan Sadewa” yang dibacakan Guru atau salah satu teman.
 Menceritakan watak/sifat tokoh Nakula dan Sadewa sesuai dengan cerita.
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.

3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar kantin sekolah.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
56 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 57


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan cerita/ dongeng.

Indikator
1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru.
2. Membedakan bunyi lafal dan nada. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita Mahabharata
(Pandhawa).
3. Menangkap sisi cerita/dongeng.
4.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Murid menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Teks cerita

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal
 Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
 Murid berlatih mendengar kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan penjelasan tentang perbedaan penulisan kalimat berita, tanya, dan perintah.
 Membuat kalimat berita berdasarkan gambar.
 Memasangkan gambar dengan pasangan kalimatnya.
 Membuaat kalimat perintah dengan penulisan yang benar.
 Membuat kalimat berdasarkan gambar seri.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.
58 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 59


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
Membaca pemahaman.

Indikator
1. Menceritakan kembali isi teks dengan bahasa sendiri.
2. Meringkas bacaan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang surat
dengan ucapan yang benar.
2. Menyebutkan macam-macam hal yang berhubungan dengan surat dengan ucapan yang
benar.
3. Menceritakan cara mengucapkan terima kasih kepada ibu dengan santun.

B. Materi Ajar
Teks bacaan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita dari Kendal “Guwa Kiskenda”.
 Menjawab pertanyaan bacaan.
 Menceritakan kembali cerita “Guwa Kiskenda“ dengan bahasa sehari-hari,
 Menentukan pikiran pokok setiap paragraf.
 Menjelaskan watak/sifat Pandhawa.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan surat dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
60 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 61


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan teks percakapan.

Indikator
1. Membaca teks bacaan “ Nonton Festival Kethoprak”.
2. Menjawab pertanyaan bacaan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
1. Teks drama anak

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti
 Menceritakan kembali bacaan “Nonton Festival Kethoprak” kemudian meringkasnya.

3. Kegiatan Penutup
 Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
 Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

62 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 63


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 2

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan
sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan cerita atau dongeng.

Indikator
1. Menceritakan kembali secara lisan tentang isi cerita atau dongeng.
2. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita (Mahabarata Pandhawa).
3. Menangkap isi cerita/dongeng.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis teks dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu menulis sepucuk surat ucapan terima kasih kepada ibu.

B. Materi Ajar
Teks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan pembacaan teks percakapan yang dibaca oleh Guru.
 Menjawab pertanyaaan yang berkaitan dengan isi percakapan.
 Memeragakan teks percakapan dalam bentuk drama.

3. Kegiatan Penutup
Murid menulis sepucuk surat ucapan terima kasih kepada ibu.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.

64 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 65


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
.

Kompetensi Dasar
 Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks.
 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks.

Indikator
1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru.
2. Membedakan bunyi lafal dan nada.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).


A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Teks bacaan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Membaca bacaan “Njaga Kesehatan Mata”.
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.
 Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
 Membacakan pokok-pokok pikiran yang sudah ditulis.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
66 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 67


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan kegemaran teman.

Indikator
 Menceritakan kegemaran teman dengan bahasa sendiri.
 Mengungkapkan kembali ungkapan kegemaran teman dengan menggunakan ragam bahasa tertentu.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-
nama keterangan waktu dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan nama-nama keterangan waktu dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Pandhawa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan.

2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita “Bledug Kuwu”.
 Menceritakan kembali secara lisan tentang cerita “Bledhug Kuwu”.
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi cerita.
 Menulis kembali cerita “Bledhug Kuwu” dengan menggunakan bahasa sehari-hari.
 Menjelaskan watak/sifat yang dimiliki oleh Pandhawa.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama musim dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
68 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 69


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu.

Indikator
 Menjelaskan urutan cara membuat mainan, missal layang-layang.
1. Menjelaskan cara memainkan mainan, misal gasing.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Ungkapan tentang kegemaran.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti
 Membaca di dalam hati teks bacaan “Demam Berdarah”.
 Menjawab pertanyaan-pertanyaan bacaan.
 Menceritakan secara lisan cerita “Demam Berdarah”.
 Membuat kalimat tanya dengan jawaban yang sudah tersedia

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
70 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 71


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 3

Standar Kompetensi
Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa

Kompetensi Dasar
Membaca bersuara.

Indikator
Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis teks tentang keterangan waktu dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu menggambat sebuah jam.

B. Materi Ajar
Gambar tentang urutan cara membuat/menggunakan mainan / permainan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita tentang Pandhawa.
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi cerita.
 Menceritakan secara lisan tentang Pandhawa.

3. Kegiatan Penutup
a. Mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
b. Murid menggambar sebuah jam

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.

72 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 73


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Gambar tentang urutan cara membuat/menggunakan mainan / permainan.

Indikator
1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Menjawab pertanyaan bacaan.
3. Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandhangan.
4. .

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Cerita wayang / dongeng.
.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita tentang kegemaran “Nandur Lombok”.
 Menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang didengarkannya.
 Bercerita tentang kegemaran dengan panduan pertanyaan.
 Memberi kritik dan saran atas cerita teman

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
74 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 75


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan.

Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan geguritan.

Indikator
 Membaca geguritan.
Menceritakan isi geguritan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-
nama benda di sekitar gunung dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita sederhana

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti
 Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat layang-layang.
 Menjelaskan tentang tata cara membuat layang-layang.
 Menulis langkah-langkah cara membuat layang-layang.
 Menjelaskan cara bermain layang-layang.

3. Kegiatan Penutup
a. Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama-nama benda di sekitar gunung dengan
ucapan yang benar.
b. Murid menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
76 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 77


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Membaca bersuara.

Indikator
1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat.
2. Menjawab pertanyaan bacaan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Cerita wayang / dongeng.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti
 Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar.
 Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.

3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

78 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 79


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 4

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan
sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana.

Indikator
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya).
 Menyusun karangan berdasarkan gambar seri.
 Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu..

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar pemandangan.

B. Materi Ajar
Gambar seri

Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

C. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru.
 Mebuat kalimat tanya dari jawaban kalimat yang sudah disediakan.
 Mengurutkan gambar seri yang disusun secara acak.

3. Kegiatan Penutup
a. Murid mencocokkan gambar dengan bendanya.
b. Murid mewarnai gambar pemandangan.

80 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


D. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

E. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 81


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 5

Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita teman.
1. .

Indikator
1. Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Teks cerita tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh belas.
1. Kegiatan Awal
 Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
 Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita singkat tentang tokoh wayang.
 Menjelaskan watak tokoh wayang sesuai dengan cerita yang dibacanya.
 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang dibaca.
 Memarnkan tokoh wayang berdasarkan deskripsi tokoh..

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
82 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 83


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 5

Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan
perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang
sopan dan santun secara lisan.

Kompetensi Dasar

Mengapresiasikan cerita atau dongeng.

Indikator
 Menceritakan kembali secara lisan isi cerita / dongeng.
 Menyebutkan watak tokoh dalam cerita.
 Menangkap isi cerita / dongeng.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-
macam alat transportasi udara dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam alat transportasi udara dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita / dongeng.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti
 Memerankan dialog dari dialog yang disimaknya.
 Menulis cerita dari dialog yang disimak dengan menggunakan bahasa sehari-hari.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan alat transportasi udara dengan ucapan yang
benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
84 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 85


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 5

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
 Membaca cepat.
 Membaca huruf jawa.

Indikator
 Membaca cepat teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
 Menyimpulkan isi bacaan.
 Membaca huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Percakapan singkat, jelas.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita/ dongeng “Sunan Kudus”.
 Menyebutkan watak/sifat tokoh dari cerita atau dongeng yang dibaca.
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.
 Menceritakan kembali secara lisan isi cerita/dongeng.

3. Kegiatan Penutup
 Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
 Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
86 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 87


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 5
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita
rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang.

Indikator
 Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa.
 Menceritakan watak/sifat tokoh Pandhawa.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar.

B. Materi Ajar
Teks bacaan.

Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh.

1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti
Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.

3. Kegiatan Penutup
 Murid mencocokkan gambar dengan bendanya.
 Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
88 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 89


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 6

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar
Membaca indah.

Indikator
 Membaca indah geguritan dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang sesuai
 Menembangkan tembang macapat dengan tepat.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.

B. Materi Ajar
Cerita pengalaman pribadi.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh satu.

1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.

2. Kegiatan Inti
 Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi, dan ekspresi yang indah.
 Menceritakan isi geguritan.
 Menilai dan memberi saran teman dalam membaca geguritan.

3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
90 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 91


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 6

Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai
kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana.

Indikator
Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang bagian tubuh
hewan dan tumbuhan dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan bagian tubuh hewan dan tumbuhan dengan ucapan yang benar.

B. Materi Ajar
Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita,misal: terjadinya nama suatu tempat.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2. Kegiatan Inti
 Menulis/membuat geguritan dengan tema “Transportasi”.
 Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru.

3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan bagian tubuh hewan dan tumbuhan dengan
ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

92 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III


F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 93


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 6

Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar
Membaca huruf jawa.

Indikator
Membaca huruf Jawa nglegena / tanpa sandhangan.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.

B. Materi Ajar
Huruf jawa nglegena / tanpa sandhangan.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti
 Membaca contoh cerita pengalaman “Bal-balan”.
 Menceritakan pengalaman lucu yang pernah dialami.

3. Kegiatan Penutup
 Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
 Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.
94 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 95


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III (Tiga)
Semester : II (Dua)

Bab 6

Standar Kompetensi
Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis
karangan sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis karangan sederhana yang diperoleh dari narasumber.

Indikator
 Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat berita dan perintah).
 Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.
 Menulis cerita singkat dengan ragam bahasa tertentu.

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa.
2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar alat mandi.

B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Pandhawa.

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti
 Menceritakan watak/sifat tokoh Nakula dan Sadewa sesuai dengan cerita.
 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan.

3. Kegiatan Penutup
 Murid mencocokkan gambar dengan bendanya.
 Murid mewarnai gambar.

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku remen Jawa .
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
96 Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4. Dongeng/Tembang Jawa.
5. Gambar.

F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III 97