Asignatura:

Cerebro y comportamiento

Tema
Taller

Presentado por:
Jorj Mateo Marquez Pachon

Docente
Mayerli Andrea Prado Rivera

NRC
18066

Bogota D.C. Colombia. Noviembre 28 de 2018

 PREGUNTAS

1- Natalia compró un monito de dos meses. Cada vez que Natalia se acuesta en su cama,
el monito se acuesta también; cada vez que Natalia intenta hablar por celular, el monito
se acerca rápidamente, se lo quita y se lo acerca a su propia oreja; cada vez que Natalia
se arregla para salir, el monito toma cualquier objeto y se lo pasa por la cabeza. ¿Por
qué se comporta el monito de esta forma tan peculiar? En su justificación incluya cuál
puede ser la relación anatomo/funcional que explique el comportamiento del monito.
La conducta del manito puede ser generado por la percepción de este a las respuestas
emocionale de natalia ya que esto puede generar imitación que es la conducta que presenta el
primate, la conducta de imitar esta relacionada a nivel anatómico con las neuronas espejo,
estas son neuronas visomotoras que se activan cuando el organismos observa o realiza una
respuesta motora, estas neuronas están presentes en el área f5 y corteza prefrontal en monos ,
en el área de broca y en el área rostral del lóbulo parietal.

2- ¿Por qué se dice que la corteza orbitofrontal está involucrada en el control

CORTICAL de la conducta emocional?
Se encuentra involucrada ya que la corteza orbitofrontal tiene como funcionalismo primario
el utilizar las emociones para desencadenar acciones, comportamientos definidos y
determinar comportamientos, es por esto que las personas con daños en la corteza
orbitofrontal, o con deficiencias en su funcionamiento, no muestran emociones al tomar una
decisión y no tienen la aversión al riesgo que muestran las personas normales; adicional a
esto la corteza orbitofrontal se involucra en la respuesta emocional particularmente cuando
ésta implica contingencias aprendidas de refuerzo es decir la relación entre el aprendizaje
asociado a estímulos que generan algún recuerdo emocional.

3- ¿A qué se refería Duchenne de Boulogne con la expresión de que ciertos grupos

musculares del rostro no pueden ser activados por la fuerza de la voluntad, sino que
solo entran “en juego por las dulces emociones del alma”?
Se refiere a que algunas expresiones faciales involuntarias son una respuesta innata y que son
generadas por una sobre exaltación emocional, la cual genera que se presenten expresiones
involuntarias, estas se proyectan desde núcleos basales el hipotálamo hacia tronco encefálico,
solo a través de tractos extrapiramidales a diferencia de las emociones voluntaria y presentan
conexión con las neuronas motoras en el núcleo facial, en la última parte donde menciona las
dulces emociones de alma a mi parecer son emociones agradables en el sujeto.
4- Explique la diferencia funcional entre la vía corta y la vía larga de la expresión de
miedo en los seres humanos presentada en clase.
Una tiene una estructura más que la otra, la vía corta, es para respuestas rápidas ante
situaciones de peligro intenso, donde se capta el estímulo ambiental, se pasa la información al
hipotálamo y de una vez a la amígdala, para que esta reaccione y haga actividad en las
neuronas motoras, mientras que la vía larga o regulatoria, tiene que ver con que se percibe el
peligro en el ambiente, la información pasa al hipotálamo, llega a la amígdala y en vez de
que esta pase directamente la información a las neuronas motoras, pasa a la corteza cerebral
para que traduzca la información y se haga un proceso para saber cómo reaccionar a esta
situación, es por esto que se le da el nombre de vía larga y regulatoria porque se procesa la
información de el estímulo de peligro en la corteza cerebral y después si se pasa a las
neuronas motoras.
5- ¿Por qué es importante el modelo de aprendizaje asociativo en la amígdala para la
comprensión de la función emocional?
Es importante en las respuestas emocionales aprendidas, como las reacciones de miedo a
distintos estímulos ya que en caso de una lesión amigdalina, habría una incapacidad para
generar una respuesta emocional inconsciente, por tanto, integra tanto la información
explícita del procesamiento emocional como las tendencias implícitas, mediando en su
traducción posterior en la respuesta somática que de ello derive. En particular, la amígdala
regula la producción de respuestas emocionales, tanto innatas como aprendidas. Commented [1]: tiene 73

6- ¿Qué es agorafobia?
Hay individuos que sienten miedo a estar solos o a sentirse atrapados en ciertos lugares
públicos,como por ejemplo uso de transporte público,estar fuera de casa solo, encontrarse en
un centro comercial, entre otros. Donde puede resultar problemático en algún momento el
rápido acceso a una salida o a un lugar de seguridad, a este trastorno se le conoce con el
nombre de agorafobia.
Entre sus principales características se encuentran:
● Estas situaciones provocan miedo o ansiedad
● El miedo o la ansiedad es desproporcionado al peligro real que plantean las
situaciones agorafóbicas y al contexto sociocultural
● El miedo, la ansiedad o la evitación no son inherentes a un trastorno, es decir no se
debe confundir
 ● En general, la evasión y la fobia perduran seis meses o más
7- Explique la gráfica de la figura 17.2, capítulo 17, en relación con la intervención
mixta para personas con acrofobia, fobia social y trastorno de angustia.
Esta imagen nos muestra el efecto de la fluvoxamina , que como se sabe es un medicamento
antidepresivo y actúa como un inhibidor de la recaptación de serotonina, por lo que su acción
se debe a un aumento de la cantidad de serotonina en el sistema nervioso. sobre la gravedad
del trastorno del pánico,este es un inhibidor de recaptación de serotonina y dopamina cuando
se libera en la sinapsis, para así alivia el incremento de neuromoduladores que bloquean lo
lugares de unión de los receptores GABA, la fluvoxamina (SSRI) entra en el grupo de los
antidepresivos .
8- Si Lupita está medicada desde hace 1 año con fluoxetina y dice que siente más agrado
saliendo a bailar con sus amigos, participando en clase frente a sus compañeros de
universidad (80 estudiantes) y asistiendo a conciertos que antes le horrorizaban por la
cantidad de personas, ¿cuál pudiera ser el diagnóstico más probable determinado por el
profesional de salud que le llevará a prescribir fluoxetina? Camila Marmolejo
La fluoxetina es un fármaco antidepresivo que pertenece a la familia de los inhibidores
selectivos de la recaptación de serotonina.
La condición que llevó al profesional de salud a prescribir este medicamento podría
corresponder a un diagnóstico presuntivo de una eclenofobia, la eclenofobia también
conocida como demofobia es una fobia a la cantidad de personas en un solo lugar, miedo
irracional a las multitudes (lugares con mucha gente), sobre todo al acercarse o aproximarse a
ellas. Sus principales síntomas son el aumento de la frecuencia cardiaca, Sudoración
excesiva,Temblor o estremecimiento, dificultad para respirar y sensación de atragantamiento.
9- ¿Por qué la pendiente es más inclinada en los niños con TDAH en la figura 17.8 del
capítulo 17?
Debido a que las personas aproximadamente de 32 años han sido expuestas a un estrés
prolongado, por lo cual son más propensas a padecer de esta enfermedad con base a que son
situaciones que se presentaron cuando pequeños pues se sabe que el TDAH es una falta de
inhibición conductual lo que hace que se presente fallas atencionales e hiperactividad y estas
situaciones presentan problemas a futuro, Puesto que se dice que las personas que han sido
expuestas a un estrés prolongado comienzan a mostrar una salud deficiente a medida que
pasan los años, se podría decir entonces que las personas mayores en la gráfica presentan
hipertensión, mientras que las menores hasta ahora pueden estar mostrando síntomas de
hipertensión arterial y a medida que su edad avance estos síntomas pueden ir manifestando de
forma progresiva.

( FIGURA 17.6 : Profesora Mayerli en la figura 17.8 no se encuentra la respuesta de la

pregunta 9 , la respuesta está en la figura 17.6 es por esto que realice las dos gráficas.)
Debido a que ciertas diferencias fisiológicas en el encéfalo de los niños con TDAH aumentan
la inclinación de la pendiente del gradiente de refuerzo además los niños con TDAH
mostraron conductas impulsivas, estallidos impulsivos de rápidas respuestas, estuviera o no
presente la señal, por lo contrario los niños normales no mostraron una conducta impulsiva y
esperaban pacientemente hasta que la señal volvía a aparece, cuanto mayor sea el
aplazamiento, menos eficaz será el refuerzo. Según los investigadores, esta pauta de respuesta
era lo que cabría esperar de una pronunciada inclinación del gradiente de refuerzo.
10- De acuerdo con la lectura, ¿por qué fue una falta ética por parte de los profesionales
de la salud culpabilizar a los padres de los niños con autismo sobre su condición?
Se habla de una falta ética, ya que se conoce que el autismo está causado por factores
biológicos ( hereditario), incluyen también dificultades para desarrollar relaciones sociales
normales con los demás y no porque sus padres sean fríos, insensibles, distantes, etc, así
como lo afirmaban los clínicos, además si se tratara de los padres, se esperaría que toda su
descendencia también presentará autismo, sin embargo la mayoría de padres que tiene un
hijo autista a menudo han criado a uno o más hijos normales.
11- Describa paso a paso la fisiología de la respuesta de estrés.
La respuesta fisiológica es la reacción que se produce en el organismo ante los estímulos
estresores. Ante una situación de estrés, el organismo tiene una serie de reacciones
fisiológicas que suponen la activación del eje hipofisosuprarrenal y del sistema nervioso
vegetativo. El eje hipofisosuprarrenal (HSP) está compuesto por el hipotálamo, que es una
estructura nerviosa situada en la base del cerebro que actúa de enlace entre el sistema
endocrino y el sistema nervioso, la hipófisis, una glándula situada asimismo en la base del
cerebro, y las glándulas suprarrenales, que se encuentran sobre el polo superior de cada uno
de los riñones y que están compuestas por la corteza y la médula.

Ambos sistemas producen la liberación de hormonas, sustancias elaboradas en las glándulas

que, transportadas a través de la sangre, excitan, inhiben o regulan la actividad de los
órganos.

12- Con base en la sección “Psiconeuroinmunología” ¿Qué es la supresión de la

respuesta inmunitaria por estrés crónico?
La respuesta a través de los distintos experimentos se reportaron alteraciones inmunológicas
posteriores a modificación de funcionamiento de los sistema nervioso o endocrino y
viceversa, las psiconeuroinmunología estudió la influencia de conductas emocionales sobre el
funcionamiento del sistema inmunológico, principalmente el efecto inmunosupresor de la
exposición del organismo al estrés, cambios en el funcionamiento en el sistema nervioso
subsecuentes a la exposición a antígenos y respecto al efecto del estrés sobre el
funcionamiento del sistema inmunológico y la capacidad para hacer frente a procesos
infecciosos y de cicatrización de heridas.
13- Si una persona manifiesta irritabilidad, sensación de terror, problemas de
concentración y taquicardia ¿es suficiente para decir que está padeciendo de un
trastorno de estrés postraumático? Justifique.
Es necesario para poder dar un diagnóstico efectivo indagar si la persona presenció algún
evento que le genere este trastorno y las características del mismo aparentemente se podría
inferir que si padece del trastorno de estrés postraumático ya que sus principales síntoma son
incluyen sueños o evocaciones recurrentes del suceso, impresión de que el suceso traumático
vuelve a ocurrir ,es importante recalcar que entre los síntomas psicológicos concretos figuran
dificultad para conciliar o mantener el sueño, irritabilidad, estallidos de ira, problemas de
concentración y reacciones exageradas a los ruidos o movimientos repentinos.
14- ¿En qué consiste la hipótesis dopaminérgica relacionada con los síntomas positivos
de la esquizofrenia?
Como principal esta hipótesis dopaminérgica explica algunos Síntomas de la esquizofrenia
Esta hipótesis considera que los síntomas positivos de las psicosis están causados por una
hiperactividad de las neuronas dopaminérgicas mesolímbicas. Se considera también que la
deficiencia de la dopamina o el bloqueo de los receptores dopaminérgicos tipo D2 en la vía
dopaminérgica mesocortical.
Esto conlleva a la relación con esta hipótesis con los sistemas positivos los cuales son los que
podemos denominar como los “alarmantes”. De ellos forman parte los delirios (generalmente
de persecución, la creencia insana de que el sujeto es perseguido), las alucinaciones
(generalmente auditivas por las que el sujeto oye voces que le ordenan hacer cosas o le
recriminan), la agresividad, etc.
15- Explique el mecanismo neuroquímico que sugiere por qué el aripiprazol funciona
para tratar los síntomas positivos, negativos y cognitivos en pacientes con esquizofrenia
En el tratamiento de la esquizofrenia y el trastorno esquizoafectivo, el aripiprazol es un
agente eficaz y bien tolerado que reduce los síntomas positivos, negativos y cognitivos, con
un bajo riesgo de producir efectos adversos.
En el mecanismo neuroquímico el aripiprazol reduce la neurotransmisión dopaminérgica la
cual genera también una deficiencia de dopamina o el bloqueo de receptores dopaminérgicos.
En el mecanismo neuroquímico se ha propuesto que la eficacia del Aripiprazol en
esquizofrenia está mediada por una combinación de agonista parcial a los receptores de la
dopamina D2 y de la serotonina 5-HT1A y de antagonismo a los receptores 5-HT2A Presenta
una alta afinidad de unión a los receptores D2 y D3 de la dopamina, y a los receptores 5-
HT1A y 5-HT2A de la serotonina, y una afinidad moderada por los receptores D4 de la
dopamina, 5-HT2C y 5-HT7 de la serotonina, alfa-1 adrenérgico y H1 de la histamina.

16- Supongamos que una mujer joven con esquizofrenia insiste en vivir en la calle y se
niega a tomar medicación antipsicótica. Está gravemente desequilibrada, mal
alimentada y con frecuencia se droga por vía intravenosa, lo que la expone al riesgo de
contraer VIH. Sus padres han intentado que busque ayuda, pero ella cree que están
confabulados en su contra. Supongamos, además, que podemos predecir con un 90% de
precisión que morirá en el plazo de pocos años. No es violenta y nunca ha hablado de
suicidarse, de modo que no podemos probar que su conducta constituya una amenaza
para sí misma o para los demás. ¿Deberían sus padres forzarla a recibir tratamiento o
tiene ella absoluto derecho a que la dejen sola, incluso si tiene una enfermedad mental?
La esquizofrenia es una enfermedad mental grave que afecta algunas funciones cerebrales
tales como el pensamiento, la percepción, las emociones y la conducta, Entre las posibles
causas de aparición de la enfermedad está el consumo de drogas, (cannabis, cocaína,
anfetaminas, etc.) y el consumo drogas puede ser desencadenante del trastorno psicótico en
personas predispuestas. Además de ello, puede interaccionar con el tratamiento de las
personas que se encuentran diagnosticadas, empeorando el estado general de la persona y
propiciando recaídas, debido a esto para lupita la mejor decisión debería ser, recibir
tratamiento, ya que ella tiene un factor de riesgo que puede exacerbar su enfermedad
mental debido al abuso de drogas psicoactivas y respecto a su estado mental no está en
óptimas condiciones de tomar decisiones respecto a su vida .

17- ¿Qué es la monoamino-oxidasa y qué tiene que ver con los tratamientos
farmacológicos para tratar los trastornos afectivos mayores?
Son enzimas que catalizan la oxidación de monoaminas y la degradación de
neurotransmisores -aminas (serotonina, noradrenalina).
Gran grupo de fármacos antidepresivos son los inhibidores de la monoamino oxidasa
(IMAO). Tienen que ver en estos tratamientos farmacológicos para tratar los trastornos
afectivos mayores, ya que esta sustancia tiene la propiedad de antagonizar a la enzima que
metaboliza las catecolaminas, lo cual prolonga el efecto de estos neurotransmisores y
aumento en sus niveles cerebrales. Son fármacos tan eficaces como los antidepresivos
tricíclicos, siempre y cuando se administren con mucho cuidado. El peligro es que haya
aumentos bruscos y graves de la presión arterial.
Esto sucede cuando el sujeto consume alimentos con tiramina, una sustancia contenida en
varios quesos, algunos vinos y cervezas, hígado, salchichas, aguacate, plátano, chocolate,
café, cola, salsa de soya, etc.
18- En un tabla indique similitudes y diferencias entre las tres estrategias de
estimulación eléctrica/magnética en los pacientes con trastornos afectivos mayores
resistentes a medicación.

SIMILITUDES DIFERENCIAS

la combinación de dos antidepresivos tiende La terapia electroconvulsiva debería

a producir mejores resultados en la
respuesta, la remisión y la media de las
puntuaciones finales en comparación con un
único antidepresivo a dosis estándar, si bien
no hay suficientes pruebas con dosis altas
considerarse una alternativa terapéutica en
pacientes con depresión grave,
fundamentalmente si existe necesidad de
una rápida respuesta debido a alta
intencionalidad suicida, deterioro físico
grave o cuando han fallado otros

Existe cierta evidencia de eficacia de la
venlafaxina y el escitalopram derivada de
los estudios que comparan las estrategias de
cambio y aunque esta diferencia podría no
ser clínicamente relevante al tener en cuenta
al global de los pacientes con depresión,
podría ser importante en el caso de pacientes riesgo/beneficio, alternativas terapéuticas y
con depresión resistente
Cuando la estrategia a seguir sea el cambio
de antidepresivo, se sugiere valorar
inicialmente un ISRS diferente u otro
antidepresivo de segunda generación. En
caso de no conseguir respuesta se podría
valorar un antidepresivo con mayores
efectos secundarios, como los tricíclicos o
los IMAO.
La TEC no tiene contraindicaciones
absolutas, aunque sí situaciones de riesgo
relativo: presencia de lesiones cerebrales
ocupantes de espacio (tumores o
hemorragias) o cualquier otra situación en la convulsivo incrementa la eficacia de la TEC
que esté elevada la presión intracraneal,
enfermedades cardiovasculares graves
recientes.
En pacientes que han respondido a la TEC,
tratamientos.
La decisión de utilizar terapia
electroconvulsiva debería tomarse de forma
conjunta con el paciente y/o la familia,
teniendo en cuenta factores como el
diagnóstico, tipo y gravedad de los
síntomas, historia clínica, balance
preferencias del paciente
Se desaconseja el uso de la estimulación del
nervio vago fuera del ámbito de la
investigación, debido a la naturaleza
invasiva del procedimiento, la incertidumbre
sobre su eficacia y a sus efectos adversos.
La TEC bilateral puede causar un mayor
deterioro cognitivo que la unilateral.
También se ha observado que la elevación
del estímulo por encima del umbral
unilateral aunque a expensas de provocar
mayor daño cognitivo y que la colocación
unilateral de los electrodos en el hemisferio
dominante produce mayor daño que si son
colocados en el no dominante. En definitiva,
la reducción del riesgo del deterioro
cognitivo lleva aparejada una disminución
de la eficacia
La terapia electroconvulsiva es un
 el tratamiento de continuación con
antidepresivos tricíclicos y/o litio reduce la
tasa de recaídas, en comparación con el
placebo.
tratamiento efectivo en adultos con
depresión mayor grave. Los parámetros del
estímulo eléctrico influyen en la eficacia,
siendo la aplicación bilateral ligeramente
más efectiva que la unilateral. La TEC es
una técnica segura y sus efectos secundarios
sobre la memoria son habitualmente
transitorios

19- De acuerdo con la lectura, ¿para qué se realizó el experimento descrito en la figura
16.25?

el experimento se realizó con el fin de determinar la estimación del estado de ánimo en

determinadas horas lo que arroja el resultado es que se incrementa el nivel de depresión de la
persona cuando esta es privada del sueño, por el contrario quien recupera el sueño obtiene un
mejor estado de ánimo. y claramente en la gráfica vemos los resultados de este experimento.
podemos ver que a más falta de hora de sueño el estrés y bajo nivel de depresión y entre más
horas de sueño completadas es estado de ánimo es mucho más alto.

20- Explique qué es el trastorno afectivo estacional. ¿En qué se diferencia de la

depresión mayor?
El trastorno afectivo estacional es un tipo de depresión que va y viene con las estaciones. Por
lo general, comienza a finales de otoño y principios del invierno y desaparece durante la
primavera y el verano. Algunas personas tienen episodios de depresión que comienzan en la
primavera o el verano, pero eso es mucho menos común.
El trastorno afectivo estacional se diferencia a la depresión mayor ya que la depresión mayor
es un trastorno del estado de ánimo. Se presenta cuando los sentimientos de tristeza, pérdida,
ira o frustración interfieren con la vida diaria durante un largo período de tiempo.