Program Transisi SJK Chung Hua Buso

SJK CHUNG HUA BUSO
SEKAPUR SIRIH
Program Transisi ialah satu program yang bertujuan untuk membantu kanak-kanak
menghadapi perubahan diri daripada pendidikan tidak formal ke pendidikan yang lebih formal.
Program Transisi merupakan kesinambungan Program KBSR yang lalu. Program Transisi ini dijalankan
di semua sekolah rendah di Malaysia bermula pada Januari 2001. Pihak Kementerian Pendidikan telah
mengambil inisiatif dengan mengadakan kursus-kursus yang berkaitan kepada guru besar dan guru-
guru Tahun Satu.
Kejayaan Program Transisi ini banyak bergantung pada keupayaan guru Tahun Satu bagi
melaksanakan setiap aktiviti yang dirancangkan. Bagi menjayakan program ini, guru-guru perlu
memahami konsep dan pengertian Program Transisi dengan jelas. Di samping itu, guru-guru Tahun
Satu juga perlu memahami kurikulum prasekolah, pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang
digunakan di prasekolah sebelum melaksanakan program ini.
Ekoran daripada itu, kesedian guru menerima murid yang mempunyai masalah pembelajaran,
cara-cara menangani masalah perbezaan murid dan pendekatan yang perlu diambil untuk
menyelesaikan masalah juga merupakan perkara-perkara yang perlu diberikan perhatian.
Akhir kata, harap guru-guru Tahun Satu dapat melaksanakan Program Transisi ini dalam suasana
gembira dan selesa.
1
SJK CHUNG HUA BUSO
ISI KANDUNGAN
MUKA
BIL PERKARA-PERKARA
SURAT
1 PENDAHULUAN 3
2 PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI 4
3 TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI 5
4 PERANCANGAN MENYELURUH PROGRAM TRANSISI 7
5 VISI DAN MISI 8
6 CARTA ORGANISASI PROGRAM TRANSISI 10
7 CARTA ORGANISASI WARGA TAHUN 1 11
8 PERATURAN SEKOLAH 12
9 PERATURAN BILIK TRANSISI DAN PENYAYANG 13
10 PROGRAM MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1 14
2
SJK CHUNG HUA BUSO
PENDAHULUAN
Program Transisi Prasekolah ke Tahun Satu merupakan satu program yang bertujuan untuk
membantu murid menghadapi perubahan daripada pendidikan tidak formal di rumah atau tadika
kepada pendidikan lebih formal di Tahun Satu sekolah rendah.
Dalam masa yang sama program ini juga dapat memastikan agar semua murid Tahun Satu
yang dari latar belakang, pengalaman dan sosiaekonomi yang berbeza dapat memulakan proses
pembelajaran di Tahun Satu pada tahap pencapaian yang hampir sama.
Program ini merupakan satu lagi ilham Kementerian Pendidikan dalam usaha menjara murid
ke arah pembangunan insan yang stabil, kreatif dan berinovatif.
Pada dasarnya, program ini merupakan satu proses perubahan yang berlaku dari satu keadaan
kepada keadaan yang lain. Dalam konteks ini, transisi membawa maksud perubahan dari suasana
prasekolah kepada suasana baru di Tahun Satu.
Bagi memastikan program ini dapat difahami dan berjalan dengan lancar, modul telah
disediakan kepada guru-guru sebagai panduan untuk menjalankan aktiviti secara lebih sistematik dan
berkesan.
Atas kesedaran bahawa murid Tahun Satu memerlukan kesinambungan, perhatian, belaian,
kefahaman, dan aktiviti yang menyeronokkan dari prasekolah, maka program ini didasarkan menerusi
beberapa aspek seperti:
1. Program ini dapat menyediakan murid sebelum pembelajaran secara formal.
2. Kesinambungan aktiviti dan persekitaran dari prasekolah perlu ada agar murid tidak terkejut.
3. Memahami bahawa murid adalah datang dari pelbagai pengalaman dan latar belakang yang
berbeza.
4. Penyelarasan aktiviti perlu ada supaya tidak berlaku kelam -kabut pada hari persekolahan.
Jika dilihat dan dihalusi, program transisi ini adalah baik dan akan jadi lebih berkesan dengan
penglibatan semua pihak yang terlibat terutama para guru serta ibu bapa. Setiap kerja yang
dihasilkan secara kerjasama akan menghasilkan kejayaan.
3
SJK CHUNG HUA BUSO
PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI
Secara keseluruhannya Program Transisi Prasekolah ke Tahun Satu ini mengambil jangka masa
selama tiga minggu. Program ini bermula pada awal Januari iaitu pada hari pertama sesi persekolahan
hinggalah ke penghujung bulan Januari. Jangka masa tiga minggu ini pula telah dibahagikan kepada
beberapa fasa aktiviti mengikut keperluan tertentu. Walau bagaimanapun, dari segi persediaan ianya
perlu bermula sejak awal iaitu bulan Oktober sehingga permulaan sesi persekolah yang baru.
Secara keseluruhannya, persediaan dan pelaksanaan program ini dapat dibahagikan kepada tiga
tahap utama.
4
SJK CHUNG HUA BUSO
TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI
(A) TAHAP PERTAMA

Persediaan Awal ( Disember )
Pada tahap ini, persediaan yang dilakukan ialah seperti mebuat persiapan fizikal bilik darjah
dan perancangan aktiviti untuk pendaftaran murid Tahun Satu, taklimat dengan ibu bapa, minggu
orentasi, program pengajaran dan pembelajaran selepas minggu orientasi hingga tamat Program
Transisi dan aktiviti lanjutan untuk murid yang masih memerlukan penyesuaian.
(B) TAHAP KEDUA

Pelaksanaan Minggu Orientasi ( Minggu Pertama Januari )
Aktiviti pada minggu orentasi ini berteraskan kepada prinsip untuk memperluas pengalaman
prasekolah dan pengenalan ke sekolah baru kepada murid-murid Tahun satu.
Dalam minggu pertama minggu orientasi beberapa aktiviti perlu disediakan mengikut objektif
seperti aktiviti suaikenal, hidup bersama, pembentukan tingkah laku, motivasi diri, pengelibatan
dalam aktiviti kreatif, main sambil belajar dan belajar sambil meneroka. Semua aktiviti yang
dijalankan berfokus kepada penyediaan murid untuk aktiviti pembelajaran mengikut Kurikulum
Bersepadu Sekolah Rendah ( KBSR )
Selain itu, murid-murid Tahun Satu akan didedahkan kepada kesepaduan pengajaran dan
pembelajaran Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) yang diperlukan seperti kemahiran
pranombor, pratulisan dan prabacaan.
5
SJK CHUNG HUA BUSO
(C) TAHAP KETIGA

Pelaksaan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran ( Minggu Kedua Januari hingga Minggu Ketiga )
Selepas minggu orientasi selama seminggu, diharapkan murid-murid Tahun Satu sudah
bersedia untuk meneruskan proses pembelajaran dalam suasana yang menyeronokkan. Dalam masa
yang sama guru-guru sudah dapat mengenalpasti murid yang sudah dapat menguasai kemahiran asas
motor kasar dan halus, kognitif, bahasa , estetika dan daya kreatif keagamaan dan ketatanegaraan.
Namun begitu, peluang masih diberikan kepada murid-murid yang masih kurang
berkemampuan mencapai tahap yang diharapklan melalui aktiviti yang berterusan hinggalah tamat
dalam jangka masa tiga minggu Proses Transisi. Ini bermakna selepas aktiviti orientasi selama tiga
minggu, proses pengajaran dan pembelajaran kurikulum baru sekolah rendah ( KBSR ) akan
diteruskan tetapi masih dalam suasana persekitaran kelas yang menarik, pembelajaran yang
menyeronokkan dan terancang.
6
SJK CHUNG HUA BUSO
PERANCANGAN MENYELURUH PROGRAM

TRANSISI
Perancangan yang menyeluruh oleh semua pihak yang terlibat dalam program transisi ini akan
memastikan program mencapai kejayaan yang diharapkan. Antara perancangan yang perlu diberi
perhatian ialah :
 Penglibatan jawatankuasa secara menyeluruh di peringkat sekolah.
 Komitmen dan kerjasama iaitu antara pihak pengurusan sekolah dengan semua guru di
sekolah.
 Persediaan awal yang perlu dilakukan oleh semua guru Tahun Satu dan panitia mata
pelajaran yang terlibat.
 Perancangan dan pelaksanaan yang teratur bagi setiap peringkat sama ada di
peringkat awal pelaksanaan, semasa minggu orientasi, semasa pelaksanaan
pengajaran dan pembelajaran yang menjuruskan kepada pendekatan tematik, main
sambil belajar dan bersepadu.
 Pemantauan yang berterusan untuk melihat keberkesanan dan mengesan kelemahan

yang ada oleh pihak pengurusan.
 Membudayakan setiap aktiviti yang dirancang agar ia sebati dengan kehidupan

seharian murid dan guru sama ada di dalam atau di luar bilik darjah.
7
SJK CHUNG HUA BUSO
VISI
Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik
Negara Sejahtera
素质教育，塑造精英，国家繁荣
MISI
8
SJK CHUNG HUA BUSO
Melestarikan Sistem Pendidikan

Yang Berkualiti Untuk
Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
为达致国家期望，
坚持以素质教育发展个人潜能
CARTA ORANISASI
PROGRAM TRANSISI DAN PENYAYANG
SJKC CHUNG HUA BUSO, BAU
PENGERUSI
PN HEE TAI THAI
GURU BESAR 9
SJK CHUNG HUA BUSO
GURU PENOLONG KANAN GURU PENOLONG KANAN

(HEM) GURU PENOLONG KANAN (KK)
PN LIEW MOI CHOO PN NG KIM MOI EN LEE KOK CHUNG
SETIAUSAHA
PN BONG SZE WEE
SEMUA GURU MATAPELAJARAN SEMUA KETUA PANITIA

KELAS TAHUN 1
CARTA ORANISASI
WARGA TAHUN 1
10
SJK CHUNG HUA BUSO
GURU KELAS / SAINS

PN BONG SZE WEE
BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS BAHASA CINA

EN TCHIN TZE SIAN USTAZ SAFREEN LIEW MOI CHOO
PJK PENDIDIKAN KESENIAN (PS) PENDIDIKAN KESENIAN (MZ)

LIU SIEW KIAN USTAZ SAFREEN LIEW SHUK LIAN
PENDIDIKAN MORAL MATEMATIK PENDIDIKAN ISLAM

LIEW SHUK LIAN EN LIU SIEW KIAN USTAZ SAFREEN
KETUA KELAS
SHAREEN JEE KAI XIN
AKLI JAWATANKUASA
SEMUA MURID
TAHUN 1
PERATURAN SEKOLAH
武梭中华公学
11
SJK CHUNG HUA BUSO
学校规则
• 每天早上六点四十五之前到校，不得迟到或早退。
• 必须穿上整齐的制服，白鞋和白袜，并佩戴校徽。
• 必须遵守课室规则，听从教师指导。
• 未得教师或校方许可，不准擅自离开学校，逃学或逃课。
• 要在规定的时间内到食堂购物，而且必须排队，不得争先恐后。
• 保持校园，厕所及食堂的清洁，不乱丢垃圾。
• 爱护公物，不准攀折花木。
• 如果学生缺席学校考试，不得另行补考以示公正。
• 必须参加校方安排的课外活动，不得无故缺席及更换指定的活动。
• 不要携带过多的金钱或佩戴金饰品到校。
• 不准蓄长头发，留长指甲或佩戴装饰品。
• 不准干扰或欺负同学，不准吵架殴打及讲粗话。
• 不准抽烟，吸毒，赌博，偷窃及破坏公物。
• 听从巡查员的劝导和指示。
• 不要携带不良刊物，玩具和尖利物件到校。
发现有人蓄意破坏或偷盗学校产物，应立即通知校方。
12
SJK CHUNG HUA BUSO
PERATURAN BILIK TRANSISI DAN PENYAYANG

武梭中华公学
教室规则
• 上课时，全体学生应向教师起立致敬。
• 上课时，非有不得已事故，应不缺席，不迟到，不早退。
• 上课时，应带齐课本及其它应用文具。
• 上课时，不得阅读课外书籍。
• 座位一经排定后，学生不得擅自更动。
• 上课时，要保持安静，专心听讲，不得喧哗。
• 课室要保持清洁整齐，不得随地吐痰或乱丢垃圾。
• 教师未到教室前，班长应令值日生揩拭黑板。
• 纸屑果皮或一切废物应丢入垃圾桶。
• 学生不得涂污黑板，墙壁或教室内一切公物。
• 学生有事要出课室，应先得教师之许可。
• 教师向学生发问时，学生应起立作答。
• 学生如有疑问, 必须待教师之讲解告一段落, 才可以起立或举手发问。
• 下课时，学生须待教师退后，方可出教室。
• 学生不得在课室里追逐嬉戏。
• 进出课室不要争先恐后。
13
SJK CHUNG HUA BUSO
PROGRAM MINGGU TRANSISI

MURID TAHUN SATU
TAHUN 2019
MINGGU 1
RABU ( 2.1.2019 )
Masa Aktiviti Tindakan Tempat Catatan
Guru menyambut kedatangan murid. BSW Kelas Memberi gula-
 Guru mendaftar semua murid gula kepada
0730  Guru menguruskan tempat duduk murid murid yang
/  Murid pakaikan tag nama dapat
0800  Aktiviti Suai Kenal memperkenalka
 “Music Box”- Siapakah saya? n diri dengan
baik.
Mengenal Ahli Keluarga Rakan Sekelas LSL Kelas Kertas A4

0800  Murid melukis keluarga masing-masing
/  Murid mempamer gambar yang dilukis
0830  Murid meyatakan keadaan keluarga mereka
Phonics Learning UST Kelas Lembaran 1

 Lesson 1 : 1 ( Listening 1 )
 Main Skills(s) Focus : Listening
 Theme : World of Self, Family and Friends
0830  Topic : Unit 1 Fun at the Beach, Unit 2 Annie,
/ Ant and Axe, Unit 3 Tom and Pat, Unit 4 Pat
0900 the Pencil
 Language / Grammar Focus : Row a.: /s/ (s),
/æ/ (a), /t/ (t), /p/ (p)
 Lembaran kerja
14
SJK CHUNG HUA BUSO
Mengenali Sekolah Saya LMC Kelas LEMBARAN 2

 Mengenal rencana sekolah Rencana
 Memuput semangat mencintai sekolah Sekolah
Pengurusan Kelas:
 Tatacara masuk kelas
0900
 Tatacara keluar untuk ke tandas
/
 Peraturan masa seperti belajar, rehat dan
1000
pulang
 Tatacara keluar kelas untuk ke bilik guru,
perpustakaan dan lain-lain bilik
 Tatacara di bilik RMT
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
Infrastruktur Sekolah TTS Kawasan Lembaran 3
 Lawatan dan penerangan ke sekolah, bilik sekolah Lembaran 4
1030 guru, pusat sumber, bilik komputer, makmal
/ sains, tandas dan lain-lain Kelas
1130  Mengenal jiran kelas
 Lembaran kerja

 Lesson : 1 ( Listening 1 )
1130  Topic : Unit 1 Fun at the Beach, Unit 2 Annie,
/ Ant and Axe, Unit 3 Tom and Pat, Unit 4 Pat
1200 the Pencil
 Language / Grammar Focus : Row a.: /s/ (s),
/æ/ (a), /t/ (t), /p/ (p)
 Lembaran kerja
Melukis Gambar Kawan LSK Kelas Kertas A4

 Lukis dan warna gambar kawan
 Memperkenalkan kawan itu
1200
/ Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik
1300  Membersihkan bilik darjah
 Mengemas peralatan tulis dan buku
 Menyusun meja
 Meletak kerusi ke posisi yang betul
 Beratur
 Mengucap terima kasih
15
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 1
KHAMIS ( 3.1.2019 )
Pengurusan kelas LSK Kelas Lembaran 6
0730
Kenali Malaysia
/
 Nyanyian Lagu Negaraku
0830
 Lembaran kerja

 Lesson : 2 (Listening 2)
 Theme : World of Stories
 Topic : Unit 5 Dilly’s Doughnut, Unit 6 Hush!
0830 Hush!, Unit 7 Who Breaks Mum’s Mug?, Unit
/ 8 Dingo Dog and Daisy Duck
0930  Language / Grammar Focus :
(i) Review: Row a.: /s/ (s), /æ/ (a), /t/ (t),
/p/ (p)
(ii) Focus : Row b.: /ɪ/ (i), /n/ (n), /m/ (m),
/d/ (d)
 Lembaran kerja
Ucapan bertatasusila LMC Kelas Lembaran 8

 Perbualan tentang ucapan bertatasusila
0930  Lakonan mengenai perbualan
/ bertatasusila
1000  Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
Ice breaking TTS Kelas Lembaran 9

1030  Nyanyian “ Kalau Rasa Gembira”
/  Chicken Dance
Aktiviti Dalam Kelas LSL Kelas Lembaran 10

1130
 Lagu ABC
/
 Lembaran kerja
1200
16
SJK CHUNG HUA BUSO
Perbualan dengan murid LMC Lembaran 11

 Mengenal kebersihan diri, kelas dan sekolah
 Cara-cara menjaga kebersihan
 Lembaran kerja
Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

1200
 Membersihkan bilik darjah
/
1300
 Menyusun meja
 Beratur
17
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 1
JUMAAT ( 4.1.2019 )
Pengurusan kelas BSW Kelas Kertas A4
Perbualan Guru Murid

0730
 Mengenai sarapan
/
0800  Penyediaan sarapan
 Keperluan / kepentingan sarapan
 Melukis sarapan yang berkhasiat
Bercerita TTS Kelas Kertas A4

0800  Tajuk cerita – Si Buaya dan Sang Kancil
/  Membuat topeng buaya dan sang kancil
0900  Lakonan
Mengenal Warna BSW Kelas Lembaran 12

0900
 Perbualan tentang tajuk
/
 Menamakan warna
0930

 Main Skill(S) Focus : Listening
 Topic : Unit 9 Goat and Goose, Unit 10 O is
0930 for Orange, Unit 11 Cat and Kid
/  Language / Grammar Focus :
1000 (i) Review:
Row a.: /s/ (s), /æ/ (a), /t/ (t), /p/ (p)
Row b.: /ɪ/ (i), /n/(n), /m/ (m), /d/ (d)
(ii) Focus :
Row c.: /g/ (g), /ɒ/ (o), /k/ (c), /k/ (k)
1000
/ REHAT
1030
Asas Matematik LSK Kelas Lembaran 14
 Mengenali bentuk asas
1030  Mewarna bentuk asas
/
 Mengunting dan menampal untuk menghasil
1130
objek
18
SJK CHUNG HUA BUSO
Asas BC LMC Kelas Lembaran 15

 Cara dan posisi badan menulis yang betul
 Mengenali penulisan asas (基本笔画和名称)
 Lembaran kerja
1130 Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

/  Membersihkan bilik darjah
1300  Mengemas peralatan tulis dan buku
 Menyusun meja
 Beratur
19
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 2
ISNIN ( 7.1.2019 )
0730 Perhimpunan BSW Kelas
/ Pengurusan kelas
0800
0800  Mengenal PIAN PANG (偏旁) dengan
/ namanya
0900  Permainan mencari pasangan
 Lembaran kerja
 Lesson : 4 (Reading 1)
 Main Skill(S) Focus : Reading
0900
 Theme : World of Self, Family and Friends &
/
World of Stories
1000
 Topic : Units 1-11
 Language/Grammar Focus : Review for
Lessons 1-3
1000
/ REHAT
1030
Asas Nombor LSK Kelas Lembaran 18
1030
 Menampal manik / kacang / beras dan lain- Kertas A4
/
lain mengikut angka di atas kertas
1130
 Lembaran kerja
Mengenali benda hidup dan bukan hidup BSW Kelas Lembaran 19
1130
 Mengelas benda mengikut kategori
/
 Pertandingan (Scissors, Paper, Stone)
1200
 Lembaran kerja
Mengenali anggota badan TTS Kelas Lembaran 20
 Mengenali anggota badan
 Melukis gambar orang
 Melabel mengikut bahagian anggota badan
 Mempamer hasilan
 Menyusun meja
 Beratur
20
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 2
Selasa ( 8.1.2019 )
Pengurus kelas LSK Padang
0730
Aktiviti Fizikal
/
 Beratur ke padang
0800
 Memanaskan badan
 Larian pagi
Asas BM TTS Kelas Lembaran 21
0800  Mengenal huruf besar dan huruf kecil Lembaran 22
/  Namakan huruf-huruf yang ditunjukkan oleh
0930 guru
 Lembaran kerja
Perbualan dengan murid LSL Kelas Lembaran 23
0930  Mengenal kebersihan gigi dan mulut
/  Cara-cara menjaga kebersihan gigi dan mulut
1000
/ REHAT
1030
Asasa BC LMC Kelas Lembaran 24
1030  Mengenali dan nyatakan benda yang
/ terdapat dalam bilik darjah
1130  Nyatakan kegunaan benda tersebut
 Lembaran kerja
Nyanyian LSL Kelas
1130
/  Nyanyian
1200  Persembahan
Lukisan UST Kelas Kertas A4

 Melukis
 Tema ditentukan oleh guru PS

 Menyusun meja
 Beratur
21
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 2
RABU ( 9.1.2019 )
Pengurusan kelas BSW Kelas Kertas A4
Asas Sains
 Menamakan deria-deria yang melibatkan
0730
sesuatu aktiviti
/
 Cuba dan rasa deria semasa melaku sesuatu
0800
aktiviti
 Melukis deria-deria yang ditetapkan secara
berkumpulan
Lagu-lagu Patriotik LSL Kelas

0800
 Nyanyian lagu patriotic
/
 Kepentingan cinta kepada negara
0830

 Lesson : 5 (Writing 1)
 Main Skill(S) Focus : Writing
0830
 Topic : Units 1-11
/
 Language/Grammar Focus : Review for
0900
Lessons 1-3
 Lembaran kerja
Pantun Kanak-kanak (朗诵童诗) LMC Kelas Lembaran 26

0900  Medemaklasi pantun kanak-kanak
/  Menerang maksud pantun
1000  Melukis mengikut pantun yang dibaca dan
difahami
1000
/ REHAT
1030
Mengenali Simbol Jalan Raya TTS Kelas Lembaran 27

1030  Mempamer carta symbol jalan raya
/  Menyata peraturan jalan raya
1130
22
SJK CHUNG HUA BUSO

1130  Topic : Unit 12 Jack at the Dock, Unit 13 Jen,
/ Unit 14 Run, Duck! Run!, Unit 15 Ronnie the
1200 Runner
 Language/Grammar Focus : Row d: /k/ (ck),
/e/ (e), /ʌ/ (u), /r/ (r)
 Lembaran kerja

 Operasi tambah
 Lembaran kerja

 Menyusun meja
 Beratur
23
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 2
KHAMIS ( 10.1.2019 )
0730 Pengurusan Kelas LSK Padang

/
0830 Senaman Aerobik

 Topic : Unit 16 Happy Hadi, Unit 17 Ben and
Bob, Unit 18 Felix Fox and Freddy Frog, Unit
19 Where am I?, Unit 20 Jess and Her Dress
0830  Language/Grammar Focus :
/ Review : Row d: /k/ (ck), /e/ (e), /ʌ/ (u), /r/
0930 (r)
Focus : Row e: /h/ (h), /b/ (b), /f/ (f,ff), /l/ (l,
ll), /s/ (ss)
 Lembaran kerja
Pantun （绕口令） LMC Kelas Lembaran 31

0930  Membaca pantun
/  Membuat gerakan ikut pantan
1000
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
Mengenal buah-buahan TTS Kelas Lembaran 32
 Namakan buah-buahan yang pernah dimakan
atau dilihat
1030
 Namakan buah-buahan tempatan dan bukan
/
tempatan
1130
 Kepentingan memakan buah-buahan
 Lembaran kerja
Perbualan Guru Murid LSL Kelas Lembaran 33

 Pemakanan seimbang
1130
 Kepentingan pemakanan seimbang
/
 Piramid makanan
1200
 Lembaran kerja
24
SJK CHUNG HUA BUSO
Asas BC LMC Lembaran 34

 Lengkap perkataan （补笔画） Lembaran 35
 Tulisan
 Lembaran kerja

 Menyusun meja
 Beratur
25
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 2
JUMAAT ( 11.1.2019 )
Pengurusan kelas BSW Kelas Lembaran 36
0730 Mengenal bahagian tumbuhan

/  Mengenali bahagian-bahagian tumbuhan
0800 seperti pokok dan bunga
 Label bahagian dengan nama yang betul
 Lembaran kerja

0800  Nyatakan nama haiwan
/  Hasilkan bunyi haiwan
Mengenal tabiat pemakanan haiwan BSW Kelas Lembaran 38

 Nyatakan tabiat pemakanan haiwan yang
tahu
 Nyatakan perbezaan tabiat tersebut
/
 Jawapan
0930
1. Karnivor : 青蛙，鳄鱼，狐狸，老鹰
2. Herbivor : 马，蝴蝶，蜗牛，大象
3. Omnivor : 熊，老鼠，鸟，公鸡
 Topic : Unit 21 What Do You Like?, Unit 22
Wan’s Wig, Unit 23 Zox, Rex and Max
0930  Language/Grammar Focus:
/ Review :
1000 Row d.: /k/ (ck), /e/ (e), /ʌ/ (u), /r/ (r)
Row e.: /h/ (h), /b/ (b), /f/ (f,ff), /l/ (l, ll), /s/
(ss)
 Focus :
Row f.: /dʒ/ (j), /v/ (v), /w/ (w), /ks/ /gz/ (x)
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
26
SJK CHUNG HUA BUSO

1030  Operasi tambah
/  Lembaran kerja
1130
Bercerita LMC Kelas Kertas A4

 Cerita bertajuk “Kura-kura dengan arnab”
（龟兔赛跑）
 Membuat topeng arnab dan kura-kura
 Pameran hasil kerja
 Lakonan
1130
/ Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik
 Menyusun meja
 Beratur
27
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 3
ISNIN ( 14.1.2019 )
0730 Perhimpunan BSW Kelas

/
0800 Pengurusan kelas

0800
/  Mengenali perkataan

 Lesson : 9 (Reading 2)
 Main Skill(S) Focus : Reading
0900  Theme : World of Self, Family and Friends
/  Topic : Units 12-23
1000  Language/Grammar Focus : Review for
Lessons 6-8
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
1030 Asas Matematik LSK Kelas Lembaran 43

/  Operasi tolak
Pembiakkan Haiwan BSW Kelas Kertas Putih
1130  Kerja berkumpulan untuk mengkategori
/ haiwan mengikut cara pembiakkannya
1200  Pamer hasil kerja

 Memperkenal hari-hari dalam seminggu
 Lagu Hari-hari
 Lembaran Kerja

 Menyusun meja
 Beratur
28
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 3
Selasa ( 15.1.2019 )
Pengurus kelas LSK Padang
0730 Aktiviti Fizikal

/  Beratur ke padang
0800  Memanaskan badan
 Larian pagi

0800  Menama sayur-sayuran Lembaran 46
/  Nyata kepentingan memakan sayur-sayuran
Keselamatan Diri Di Jalan Raya LSL Kelas Lembaran 47

 Nyata cara-ara menjaga keselamatan diri di
0930 jalan raya secara bergilir-gilir
/  Kepentingan menjaga keselamatan diri di
1000 jalan raya
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
1030
/  Han yu ping yin （声母和韵母）
Nyanyian LSL Kelas

1130
/  Nyanyian
1200  Persembahan
Lukisan UST Kelas Kertas A4

 Melukis
 Tema ditentukan oleh guru PS

/  Mengemas peralatan tulis dan buku
1300  Menyusun meja
 Beratur
29
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 3
RABU ( 16.1.2019 )
Biji kacang hijau
0730 Asas Sains Kapas
/  Nyata fasa tumbesaran biji kacang hijau Bekas
0800  Menanam kacang hijau Air
 Lembaran kerja
Ucapan dan kelakuan yang sopan LSL Kelas

 Menyanyikan lgu-lagu yang boleh menerapkan
budaya penyayang, cth: Bangun Pagi, Good
Morning
 Ucapan dan kelakuan bersopan di rumah
0800
sendiri / orang lain
/
 Ucapan dan kelakuan bersopan di tempat
0830
awam
 Ucapan dan kelakuan bersopan di sekolah
 Ucapan dan kelakuan bersopan di rumah
 Meminta kebenaran / keizinan

Lessons 6-8
 Lembaran kerja

0900
 Han yu ping yin （声母和韵母）
/
 Lembaran kerja
1000
1000
/ REHAT
1030

1030  Menama buah-buahan Lembaran 53
/  Nyata kepentingan memakan buah-buahan
30
SJK CHUNG HUA BUSO

Lessons 6-8
 Lembaran kerja

 Operasi tolak
 Lembaran kerja
1200
/
1300
 Menyusun meja
 Beratur
31
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 3
KHAMIS ( 17.1.2019 )
Pengurusan Kelas LSK Padang
0730 Aktiviti Fizikal

/  Beratur ke padang
0830  Memanaskan badan
 Sukaneka

0830  Topic : Unit 24 Yaya and Yahya, Unit 25 Zuzu
/ and Zimba, Unit 26 The Queen and the Chess
0930
 Language/Grammar Focus :
Row g.: /j/ (y), /z/ (z, zz), /kw/ (qu)
 Lembaran kerja
Asas BC LMC Kelas

0930  Bina ayat pendek secara lisan
/  Pertandingan membina ayat secara
1000 berkumpulan
1000
/ REHAT
1030

 Senaraikan pengangkutan Lembaran 58
1030  Nyata 3 ketagori pengangkutan – darat,
/ udara dan air
1130  Kepentingan mematuhi undang-undang lalu
lintas
 Lembaran kerja
Sekolah Impian LSL Kelas

1130  Menyebut sekolah impian masing-masing
/  Bagaimana impian tercapai
1200  Kepentingan mencintai sekolah sendiri
32
SJK CHUNG HUA BUSO
Asas BC （写话） LMC Lembaran 59

 Bina ayat pendek secara lisan
 Lembaran kerja

1200
/
1300
 Menyusun meja
 Beratur
33
SJK CHUNG HUA BUSO
MINGGU 3
JUMAAT ( 18.1.2019 )
Asas Sains
0730
 Cara pergerakkan haiwan
/
0800  Namakan kategori cara pergerakkan
 Pertandingan You Jump, I Jump

0800  Namakan anggota badan
/  Pertandingan ( ikut kreativiti guru )
Asas Sains BSW Kelas Lembaran 62

0900
 Cara pergerakkan haiwan
/
 Lembaran kerja
0930

 Topic : Unit 26 The Queen and the Chess,
0930 Unit 27 Shelly’s Shopping Trip, Unit 28
/ Cathy has a Bag, Unit 29 The King’s Ring
1000  Language/Grammar Focus :
Row h.: /tʃ/ (ch), /ʃ/ (sh), /θ/ /ð/ (th), /ŋ/
(ng)
 Lembaran kerja
1000
/ REHAT
1030
1030  Operasi tolak
/  Lembaran kerja
1130
34
SJK CHUNG HUA BUSO
Orang Yang Digemari LMC Kelas Kertas A4

 Menyatakan orang yang digemari dan sebab
 Melukis orang tersebut dan menulis
sebabnya

 Menyusun meja
 Beratur
35

Program Transisi SJK Chung Hua Buso

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Transisi SJK Chung Hua Buso

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SJK CHUNG HUA BUSO

2 PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI 4

3 TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI 5

4 PERANCANGAN MENYELURUH PROGRAM TRANSISI 7

5 VISI DAN MISI 8

6 CARTA ORGANISASI PROGRAM TRANSISI 10

7 CARTA ORGANISASI WARGA TAHUN 1 11

9 PERATURAN BILIK TRANSISI DAN PENYAYANG 13

10 PROGRAM MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1 14

PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI

TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI

(A) TAHAP PERTAMA

(B) TAHAP KEDUA

(C) TAHAP KETIGA

PERANCANGAN MENYELURUH PROGRAM

 Penglibatan jawatankuasa secara menyeluruh di peringkat sekolah.

 Pemantauan yang berterusan untuk melihat keberkesanan dan mengesan kelemahan

 Membudayakan setiap aktiviti yang dirancang agar ia sebati dengan kehidupan

Melestarikan Sistem Pendidikan

GURU PENOLONG KANAN GURU PENOLONG KANAN

SEMUA GURU MATAPELAJARAN SEMUA KETUA PANITIA

GURU KELAS / SAINS

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS BAHASA CINA

PJK PENDIDIKAN KESENIAN (PS) PENDIDIKAN KESENIAN (MZ)

PENDIDIKAN MORAL MATEMATIK PENDIDIKAN ISLAM

PERATURAN BILIK TRANSISI DAN PENYAYANG

PROGRAM MINGGU TRANSISI

Mengenal Ahli Keluarga Rakan Sekelas LSL Kelas Kertas A4

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 1

Mengenali Sekolah Saya LMC Kelas LEMBARAN 2

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 5

Melukis Gambar Kawan LSK Kelas Kertas A4

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 7

Ucapan bertatasusila LMC Kelas Lembaran 8

Ice breaking TTS Kelas Lembaran 9

Aktiviti Dalam Kelas LSL Kelas Lembaran 10

Perbualan dengan murid LMC Lembaran 11

Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

Perbualan Guru Murid

Bercerita TTS Kelas Kertas A4

Mengenal Warna BSW Kelas Lembaran 12

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 13

Asas BC LMC Kelas Lembaran 15

1130 Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

Lukisan UST Kelas Kertas A4

1200 Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

Lagu-lagu Patriotik LSL Kelas

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 25

Pantun Kanak-kanak (朗诵童诗) LMC Kelas Lembaran 26

Mengenali Simbol Jalan Raya TTS Kelas Lembaran 27

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 28

Asas Matematik LSK Kelas Lembaran 29

1200 Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

0730 Pengurusan Kelas LSK Padang

Phonics Learning UST Kelas Lembaran 30

Pantun （绕口令） LMC Kelas Lembaran 31

Perbualan Guru Murid LSL Kelas Lembaran 33

Asas BC LMC Lembaran 34

1200 Tatacara Keluar Kelas Untuk Balik

0730 Mengenal bahagian tumbuhan

Asas BM TTS Kelas Lembaran 37

Mengenal tabiat pemakanan haiwan BSW Kelas Lembaran 38

Asas Matematik LSK Kelas Lembaran 40