HASIL PENGAMATAN DAN PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN
(Mohon diisi dengan tulisan tangan dengan jelas)
Lembar ke-1
Nama Guru yang dinilai : Ah Zumri, S.Pd.I
PegID/NUPTK : 5834741643200029 Penilai : Abdul Hamid, S.Pd.I Tanggal pemantauan : 8 September 2014 Kelas/Mata pelajaran : Kelas 5 / Guru Kelas
Catatan fakta sebelum pengamatan :
Dokumen dan bahan lain Daftar Nilai
yang diperiksa: Absensi Siswa Catatan Kemampuan Siswa Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru :
1. Guru mengetahui kemampuan belajar siswa dan keterangan
guru relative sesuai dengan hasil ulangan siswa. 2. Guru memiliki catatan kejadian yang terjadi di kelasnya 3. Guru memiliki catatan tentang tugas/PR siswa
Tindak lanjut yang diperlukan :
Periksa kelengkapan administrasi pembelajaran
Lembar Catatan Fakta (Manual) 1
Lembar ke-2
Nama Guru yang dinilai : Ah Zumri, S.Pd.I
PegID/NUPTK : 5834741643200029 Penilai : Abdul Hamid, S.Pd.I Tanggal pemantauan : 9 September 2014 Kelas/Mata pelajaran : Kelas 5 / Guru Kelas
Catatan fakta selama pengamatan :
Dokumen dan bahan lain
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang diperiksa: Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan :
1. Guru mengatur tempat duduk siswa sebelum materi dimulai
2. Guru menegur secara halus siswa yang tidak memperhatikan penjelasan guru 3. Guru memberikan pertanyaan terbuka untuk mengecek pemahaman siswa tentang materi yang diberikan 4. Sebagain besar siswa melaksanakan tugas yang diberikan dengan serius 5. Guru berjalan berkeliling kelas sambil membimbing siswa mengerjakan lembar kerja 6. Guru meminta salah satu siswa untuk pindah tempat duduk ke barisan depan 7. Guru hafal betul nama-ama siswa di kelas
Tindak lanjut yang diperlukan :
Tanyakan kepada guru alasan meminta siswa untuk pindah tempat
duduk
Lembar Catatan Fakta (Manual) 2
Lembar ke-3
Nama Guru yang dinilai : Ah Zumri, S.Pd.I
PegID/NUPTK : 5834741643200029 Penilai : Abdul Hamid, S.Pd.I Tanggal pemantauan : 10 September 2014 Kelas/Mata pelajaran : Kelas 5 / Guru Kelas
Catatan fakta setelah pengamatan :
Dokumen dan bahan lain
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang diperiksa: Setelah Pengamatan : Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
1. Guru meminta siswa untuk pindah tempat duduk karena siswa
tersebut mempunyai masalah penglihatan 2. Guru pernah mengambil siswa yang kurang bias berkonsentrasi dalam belajar dan meminta guru Bimbingan dan Konseling untuk member layanan