RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI ILMU KEBIDANAN D-III

STIKes DELI HUSADA DELITUA

1 Nama Mata Kuliah : Komputer

2 Kode Mata Kuliah : AKP 142

3 Semester : II

4 Bobot (sks) : 2

5 Dosen Pengampu : Sri Melda, SKM, M.Kes

6 Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah Komputer (AKP 142)

mahasiswa akan: mampu memahami materi
komputer dasar dan perkembangan sesuai dengan
kewenangannya ahli madya kebidanan.

7 Bahan Kajian : 1. Konsep dasar jaringan kompuer

2. Pengenalan perangkat lunak pengolah kata
Microsoft Word
3. Pengenalan perangkat lunak pengolah angka
MicrosoftExel
8. Acara Pembelajaran

Kemampuan Kriteria Instrumen

Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa Konsep  Pemaparan di Mahasiswa
menguasai dasar kelas dan menjelaskan Rubrik
pemahaman komputer: diskusi dengan baik
tentang pengertian kelompok. tentang
persiapan komputer  Belajar mandiri pengertian
pembelajaran dan untuk komputer,
jaringan manfaat konstruksi 1 x 50 proses
komputer jaringan pengetahuan menit pembelajaran
komputer tentang dan perannya
pengertian dalam
komputer mata pembelajaran
kuliah dan cara 1 x 60 untuk
5%
pencapaiannya menit mencapai
 Penugasan pengertian
terstruktur: komputer.
Membuat narasi
esay tentang
pengertian
komputer mata
kuliah dan
peran
mahasiswa
dalam
pembelajaran
2 Mahasiswa Perangkat  Diskusi Mahasiswa
menguasai lunak kelompok dan menjelaskan Quiz di akhir
pemahaman pengolah presentasi serta dengan baik kelas
tentang kata feedback dalam tentang office
perangkat Microsoft kelas 1 x 50 button sebagai
lunak pengolah Word:  Belajar mandiri menit pengelola file
kata Microsoft 1. Inter- untuk dokumen
Word face konstruksi
2. Format pengetahuan
doku-  Penugasan 1 x 60 10 %
men terstruktur menit
profesi- berkelompok:
onal Literature Mahasiswa
3. Keama- review bekerja dalam
nan team
dalam (kelompok)
sharing dengan baik
file dan
doku-
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
men

3 mahasiswa Office  Diskusi Mahasiswa

menguasai Button kelompok.dan mempresentasi Rubrik
pemahaman sebagai presentasi serta kan presentasi
tentang Office pengelola feedback dalam 1 x 50 pengetahuan-
Button sebagai file kelas menit nya dengan
pengelolga file dokumen:  Belajar mandiri baik.
dokumen 1. Open untuk
2. Save konstruksi
3. Save pengetahuan 5%
AS tentang office 1 x 60
4. Print button sebagai menit
5. Prepare pengelola file
6. Send dokumen mata
7. Publish kuliah dan cara
8. Close pencapaiannya
9. Word  Tuga
Option Testruktur:
10. Exit Literature
Word review
4 mahasiswa Menu bar  Pemaparan dan Mahasiswa Quiz diakhir
mampu Insert diskusi mengkontruksi kelas
memahami berfungsi kelompok dalam kan
menu bar sebagai kelas. pengetahuan-
Insert penyisipan  Konstruksi nya dengan
berfungsi pada pengetahuan 1 x 50 baik.
sebagai dokumen: melalui studi menit
penyisipan 1. Fungsi literature Mahasiswa
pada dokumen Button memahami
pada menu bar
Pages 1 x 60 Insert sebagai
2. Fungsi menit penyisipan
5%
Button pada dokumen
pada
Tables
3. Fungsi
Button
pada
Illustra-
tions
5 mahasiswa Menu bar  Pemaparan dan 1 x 50 Mahasiswa
mampu Insert diskusi menit mengkontruksi
memahami berfungsi kelompok dalam kan
menu bar sebagai kelas. pengetahuan-
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
Insert penyisipan  Kontruksi nya dengan
berfungsi pada pengetahuan 1 x 60 baik Rubrik
sebagai dokumen: melalui studi menit deskriptif
penyisipan 1. Fungsi literature Mahasiswa
pada dokumen Button memahami
pada menu bar
Links Insert sebagai
2. Fungsi penyisipan
Button pada dokumen
pada
Header
Footer
6 Mahasiswa Perangkat  Pemaparan Mahasiswa Quiz diakhir
memahami lunak fasilitator di menjelaskan kelas
tentang konsep pengolah kelas dan Q/A konsep
pembelajaran angka:  Kontruksi pembelajaran
Perangkat 1. Peng- pengetahuan perangkat
1 x 50
Lunak aktifan melalui studi lunak
menit
Pengolah prog- literature pengolah
Angka Beserta ram  Short essay angka
Fungsi Ikon Micro- assignment
dan Menu soft Mahasiswa 20%
Excel menuliskan
1 x 60
2. Lembar dan
menit
kerja menganalisis
Micro- materi
soft microsoft
Excel excel dengan
3. Pemin- baik
dahan
pointer
7 Mahasiswa Perangkat . Mahasiswa Qiuz di akhir
memahami lunak  Belajar mandiri menjelaskan kelas
tentang konsep pengolah (self lerning) kontruksi
1 x 50
pembelajaran angka: untuk kontruksi pengetahuan-
menit
Perangkat 1. Peng- pengetahuan. nya dengan
Lunak gunaan  Tugas membuat baik
Pengolah menu kerangka
10%
Angka Beserta dalam proposal Mahasiswa
1 x 60
Fungsi Ikon Micro- mampu
menit
dan Menu soft menggunakan
Excel Microsoft
2. Fungsi Excel dan
menu memahami
pada fungsi ikon
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
Pull- Microsoft
Down Excel
3. Fungsi
ikon
pada
Micro-
soft
Excel
8 Ulangan Tengah Semester (UTS)

9 mahasiswa Lembar  Diskusi Mahasiswa Rubrik

memahami kerja kelompok.dan mengkontruksi Persentasi
tentang konsep Microsoft presentasi serta kan
pembelajaran Excel: feedback dalam pengetahuan-
pembuatan 1. Penyim kelas nya dengan
lembar kerja panan  Belajar mandiri baik.
dengan lembar untuk konstruksi
Microsoft kerja pengetahuan Mahasiswa
Excel 2. Menutu  Penugasan mampu
p terstruktur bekerja di
lembar berkelompok: lembar kerja
kerja Literature Microsoft
3. Pema- review 1 x 50 Excel
sukan menit
Data
Berupa
5%
Teks,
Tangga 1 x 60
l Dan menit
Bilanga
n
4. Pemfor
matan
sel
5. Pengga
bungan
sel
6. Pengatu
ran
baris
dan
kolom
10 Mahasiswa Konsep  Diskusi 1 x 50 Mahasiswa Rubrik
memahami pembelajar kelompok.dan menit menjelaskan Deskriptif 5%
tentang konsep an presentasi serta dengan baik
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
pembelajaran pembuatan feedback dalam tentang
tentang Formula, kelas pembuatan
Formula, Grafik dan  Belajar mandiri 1 x 60 formula,
Grafik dan Gambar untuk konstruksi menit proses
Gambar pada pengetahuan pembelajaran
Micrrosoft  Penugasan dan perannya
Excel: terstruktur dalam
1. Pembua berkelompok: pembelajaran
tan Literature untuk
formula review mencapai
pembuatan
formula.
11 Mahasiswa Konsep  Diskusi Mahasiswa Quiz di akhir
memahami pembelajar kelompok.dan menjelaskan kelas
tentang konsep an preentasi serta dengan baik
pembelajaran pembuatan feedback dalam 1 x 50 tentang
tentang Formula, kelas menit penyalinan
Formula, Grafik dan  Belajar mandiri formula proses
Grafik dan Gambar untuk konstruksi pembelajaran
15%
Gambar pada pengetahuan dan perannya
Micrrosoft  Penugasan dalam
Excel: terstruktur 1 x 60 pembelajaran
1. Penyali berkelompok: menit untuk
nan Literature mencapai
formula review penyalinan
formula
12 Mahasiswa Konsep  Diskusi Mahasiswa Quiz di akhir
memahami pembelajar kelompok.dan mempresentasi kelas
tentang konsep an preentasi serta kan
1 x 50
pembelajaran pembuatan feedback dalam pengetahuan-
menit
tentang Formula, kelas nya dengan
Formula, Grafik dan  Belajar mandiri baik.
Grafik dan Gambar untuk konstruksi
5%
Gambar pada pengetahuan Mahasiswa
Micrrosoft  Penugasan 1 x 60
menyusun
Excel: terstruktur secara tertulis
menit
1.Fungsi berkelompok: kontruksi
Statistika Literature pengetahuan-
review nya dengan
baik
13 Mahasiswa Konsep  Diskusi 1 x 50 Mahasiswa Quiz di akhir
memahami pembelajar kelompok.dan menit menjelaskan kelas
tentang konsep an preentasi serta dengan baik 5%
pembelajaran pembuatan feedback dalam tentang
tentang Formula, kelas pembelajaran
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
Formula, Grafik dan  Belajar mandiri Formula, Rubrik
Grafik dan Gambar untuk konstruksi 1 x 60 Grafik dan Presentasi
Gambar pada pengetahuan menit Gambar.
Micrrosoft  Penugasan
Excel: terstruktur
1. Fungsi berkelompok:
pembac Literature
aan review Mahasiswa
tabel bekerja dalam
team
(kelompok)
dengan baik
14 Mahasiswa Konsep  Pemaparan Mahasiswa Rubrik
memahami pembelajar fasilitator di kelas menjelaskan Presentasi
tentang konsep an dan Q/A dengan baik
pembelajaran pembuatan  Kontruksi tentang
tentang Formula, pengetahuan 1 x 50 pembelajaran Quiz di akhir
Formula, Grafik dan melalui studi menit Formula, kelas
Grafik dan Gambar literature Grafik dan
Gambar pada  Short essay Gambar.
Micrrosoft assignment 5%
Excel:
1. Fungsi 1 x 60
Logika menit
Bagian Mahasiswa
I bekerja dalam
team
(kelompok)
dengan baik
15 Mahasiswa Konsep  Diskusi Mahasiswa Rubrik
memahami pembelajar kelompok.dan mempresentasi Presentasi
tentang konsep an preentasi serta kan
pembelajaran pembuatan feedback dalam 1 x 50 pengetahuan-
tentang Formula, kelas menit nya dengan
Formula, Grafik dan  Belajar mandiri baik.
Grafik dan Gambar untuk konstruksi
Gambar pada pengetahuan Mahasiswa 5%
Micrrosoft  Penugasan menyusun
Excel: terstruktur 1 x 60 secara tertulis
1. Fungsi berkelompok: menit kontruksi
logika Literature pengetahuan-
Bagian review nya dengan
II baik
 Kemampuan Kriteria Instrumen
Minggu Bahan Strategi / Metode Alokasi Bobot
Akhir yang (Indikator) Penilaian
ke- Kajian Pembelajaran Waktu Penilaian
Diharapkan Capaian /Assessment
1 2 3 4 5 6 7 8
16 Ujian Akhir Semester

9. Daftar Pustaka
a. Dr. Jogiyanto H.M., M.B.A. 2003. Sistem Informasi Berbasis Komputer : Konsep
Dasar dan Komponen. Edisi 2. Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
b. Firdaus. 2007. PHP dan MySQL dengan Dreamweaver. Palembang : Maxikom.
c. Kadir Abdul. 2003. Pengenalan Sistem Informasi. Edisi 1. Yogyakarta : Andi
Yogyakarta.
d. Simarmata Janner. 2006. Pengenalan Teknologi komputer dan
Informasi.Yogyakarta : Andi Yogyakarta.
e. Wahyono Teguh. 2004. Sistem Informasi : Konsep Dasar, Analisis Desain dan
Implementasi. Edisi 1. Yogyakarta : Graha Ilmu.
f. Dasar dan Komponen. Edisi 2. Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
g. Firdaus. 2007. PHP dan MySQL dengan Dreamweaver. Palembang : Maxikom.
h. Kadir Abdul. 2003. Pengenalan Sistem Informasi. Edisi 1. Yogyakarta : Andi
Yogyakarta.
i. Onno W. Purbo, TCP/IP, Elex Media Computindo, Jakarta 2001.
j. Evi Nemeth, Garth Snyder, Scoot Seebass, Trent R. Hein, Unix System
Administrator Handbook, Prentice Hall, 2001
k. Azikin, Azkari. Debian GNU/Linux. Bandung. Informatika. 2011.