Letra a

Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra a
Rellena las siguientes palabras con la letra a:

p__t__t__s __buel__ __ceite

c__r__melo m__let__ c__sc__bel

l__piz __m__pol__ c__b__llo

c__miset__ c__s__ c__st__ñ__s

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 Letra a
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

salero
lavavajillas
lavadora

pasa
pera
casa

salado
lima
tomate

abrigo
pala
abanico

abeto
castaña
semana

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 Letra a
Pinta los dibujos que tengan el sonido /a/:

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 Letra a
Pinta los dibujos que tengan el sonido /a/:

inicio

mitad

final

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 Letra a
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

mo
fantas ma
me

ca
co bezudo
cu

tu
bicicle ta
te

na
corti ne
ni

du
ensala de
da

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 Letra b
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

________________ ____________________

_________________ __________________

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 Letra b
Rellena las siguientes palabras con ba – be – bi – bo – bu:

___tella ce___lla ti___rón

sil___to a___nico auto___s

___rco ___rro ___lón

___ca ___lígrafo ___tas

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 Letra b
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

árbol
abrigo
abeja
sube
nube
tuve
debe
beso
bebé

suave
labios
bolas

rábano
bebedor
biberón

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 Letra b
Pinta los dibujos que tengan el sonido /b/:

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra b
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ba

be

bi

bo

bu

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

po ca
bo ta
lo la
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 Letra b

do ca
bo la
to ta

cabi na
cali ma
cami la

bo tello
so telle
do tella

da be
be te
le de

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra b

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

bu
cu rro
lu

si
ti ci
bi

ro
bo tijo
mo

ba
da llena
na

li
ni berón
bi
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 Letra c (ca, co, cu)
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

__________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ __________________

_________________ __________________

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 Letra c (ca, co, cu)
Rellena las siguientes palabras con ca – co – cu:

ro___ sa___ se___dor

___mión abani___ ___marero

bar___ ___lador ___leta

___meta ___ja ___lebra

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 Letra c (ca, co, cu)

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

saco
cuna
cubo
coche
capa
silla
copo
tacón
coleta

cuchillo
cuchara
cubito

camisa
camello
comida

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 Letra c (ca, co, cu)

Pinta los dibujos que tengan el sonido /c/:

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 Letra c (ca, co, cu)
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ca

co

cu

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 Letra c (ca, co, cu)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

saca funtas
paca puntas
taca juntas

tan do
lan co
ban fo

fo legio
to fegio
co cegio

más cara
nás tara
dás para

du chilo
tu chito
cu chillo
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 Letra c (ca, co, cu)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ca
pa baña
ta

fo
lo che
co

la
ca mello
ma

ca
va ta
pa

du
tu chara
cu
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 Letra d

Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra d
Rellena las siguientes palabras con da – de – di – do – du:

cer___ ar___lla ___nosaurio

___lantal ___nero mé___co

___cha bufan___ con___cir

or___nador pan___reta canda___

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 Letra d
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

cazador
cazadora
cazado
rodenador
ordenado
ordenador
dados
dedos
duchado
fregona
palacio
fregadero

duende
David
doce

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 Letra d
Pinta los dibujos que tengan el sonido /d/:

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 Letra d
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

da

de

di

do

du

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 Letra d
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

can dado
tan lado
man dalo

ban tera
can bera
san dera

toco tillo
boca pillo
loca dillo

bo mador
so mator
do masor

escu bo
estu do
esfu co
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 Letra d
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

do
de ro
to

pora
lava sora
dora

fera
ma lera
dera

jora
caza dora
zora

do
cer bo
no
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 Letra e
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra e
Rellena las siguientes palabras con la letra e:

s__rpi__nt__ s__máforo bot__lla

c__r__zas mal__ta t__l__fono

pinc__l carr__t__ra __l__fant__

camis__ta coh__t__ __sp__jo

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 Letra e

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

telescopio
teléfono
televisión

teclado
teléfono
tendedor

nube
nevar
nevera

secador
sed
pescador

escamas
estuche
estufa

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 Letra e

Pinta los dibujos que tengan el sonido /e/:

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra e

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra e
Pinta los dibujos que tengan el sonido /e/:

inicio

mitad

final

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra e
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

be bi
ba be
bi ba

pa ra
po ru
pe re

pa leta
pe lota
po lata

e nani
o nana
i nano

mi sa
ma so
me su
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra e
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

pe
pa lo
pu

tulla
bo talla
tella

du
di do
de

se
sa cador
si

ne
na vera
ni
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 Letra f
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

_________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

________________ ____________________

_________________ __________________

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra f
Rellena las siguientes palabras con fa – fe – fi – fo – fu:

gri___ so___ ___tógra___

ga___ in___sión saxo___n

telé___no ___milia ___rola

___to ___ca ca___

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 Letra f

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

febrero
futbolista
café
familia
mofeta
feo
farola
teléfono
feo
Rafael
faro
cafetera
fácil
sofá
fiesta

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 Letra f

Pinta los dibujos que tengan el sonido /f/:

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra f
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

fa

fe

fi

fo

fu

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 Letra f
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

jira fa
pira ta
sira ca

espu ca
estu ja
esdu fa

tele fono
fele tono
sele cono

ta fas
sa cas
ga tas

fo pa
to ca
lo ma
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra f

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

fa
so ta
ca

fe
ca te
se

fa
ca milia
ma

ta
sa ro
fa

fo to
to

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra f

lo

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Rellena las siguientes palabras con ga – go – gu:

___sano re___lo ma___

___to murciéla___ bi___te

tobo___n ___lletas ___llo

a___ja re___dera fur___neta

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 Letra g (ga, go, gu)

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

frigorífico
segundo
vagón

mago
fregona
gusano

canguro
regalo
tortuga

lengua
tengo
mango

aguantar
paraguas
gato

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Pinta los dibujos que tengan el sonido /g/:

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ga

go

gu

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ga sas
ca fas
ta las

ca ro
la fo
na go

tara guas
para puas
mara fuas

frema dero
frega tero
freda nero

rega lo
pega so
dega do
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (ga, go, gu)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

gu
ga sano
go

goro
can guro
garo

bo
mo rila
go

ga
go llina
gu

go
gu to
ga
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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (gue, gui)
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

gue

gui

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (gue, gui)
Rellena las siguientes palabras con gue – gui:

man___ra ___tarra ___santes

ho___ra ___ sar hi___ra

madri___ra á___la si___

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (gue, gui)
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

manguera
hoguera
Guillermo

manguito
ceguera
higuera

águila
guitarra
guiño

anguila
seguir
águila

madriguera
guepardo
guiso

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra g (gue, gui)
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

gue

gui

Pinta los dibujos que tengan el sonido /gue/ - /gui/:

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i
Rellena las siguientes palabras con la letra i:

serp__ente __glú v__no

vest__do t__jera c__rco

p__ncel c__ervo b__c__cleta

cam__seta __gles__a gu__tarra

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

colibrí
rinoceronte
hipopótamo

ardilla
canario
guisante

ciervo
pingüino
pincel

águila
avión
mitad

pasillo
pisar
periquito

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i

Pinta los dibujos que tengan el sonido /i/:

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i

Pinta los dibujos que tengan el sonido /i/:

inicio

mitad

final

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

si lla
sa llo
se llu

so llín
si llón
su llán

mu silla
me salla
mi solla

arma rao
orma reo
erma rio

tale vasión
tole vosión
tele visión
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra i
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

pe
pi no
pu

i
u glú
a

in
an dio
un

pe
pa zarra
pi

cami
came seta
camo
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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

__________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ ___________________

_________________ __________________

_________________ __________________

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Rellena las siguientes palabras con ja – jo – ju:

bru___ gran___ alme___

___teros ___días lagarti___

bar___ ___lador ___leta

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 Letra j (je, ji)

estropa___ ca___ ___yero

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

brújula
ceja
oveja

pájaro
jardín
junio

rojo
paja
ojo

caja
jaula
ceja

junio
jueves
bruja

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)

Pinta los dibujos que tengan el sonido /j/:

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ja

jo

ju

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ju far
pu par
tu gar

du día
ju tía
bu mía

espon na
escon ja
esfon ca

ote ja
ome la
ove ta

baran ja
saran ca
naran la
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ba
ore ja
fa

ca
ca da
ja

mo
cangre no
jo

va
ja món
ta

la
agu fa
ja
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Rellena las siguientes palabras con je – ji:

ti___ra pa___rita sona___ro

gran___ro a___drez agu___ro

___nete ___rafa me___llón

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

tijera
mejilla
mejillón

sonajero
mejillón
relojero

mejilla
granjero
traje

sonajero
sujetar
cojín

granjero
jirafa
jinete

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra j (je, ji)
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

je

ji

Pinta los dibujos que tengan el sonido /je/ - /ji/:

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra l
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra l
Rellena las siguientes palabras con la – le – li – lo – lu:

___ón te___visión ___ro

___la ma___ta ___na

___piz esca___ra e___fante

pan___lón pe___ pañue___

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 Letra l

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

salero
lavavajillas
lavadora

melón
calabaza
limón

colador
teléfono
chaleco

maleta
taladro
coleta

pala
tulipán
colegio

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 Letra l
Pinta los dibujos que tengan el sonido /l/:

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 Letra l
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

la

le

li

lo

lu

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 Letra l
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ve ca
pe ma
te la

la tiz
fa niz
ta piz

pa fa
la ta
ta ca

to lador
co nador
mo pador

le ce
se che
de te
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 Letra l
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

li
pi bro
di

la
fa zo
ta

de
le chuga
se

ta
ca vabo
la

la
pa cha
ta
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 Letra m
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra m
Rellena las siguientes palabras con lla – lle – lli – llo – llu:

ga___tas bombi___ marti___

toa___ll zapati___s ___via

caba___ ga___na barbi___

banqui___ torni___ cuchi___

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 Letra m

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

carretilla
Sevilla
costilla

tornillo
sello
gallo

malla
ballena
collar

ardilla
rodilla
silla

castillo
anillo
bombilla

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 Letra m
Pinta los dibujos que tengan el sonido /ll/:

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 Letra m
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

lla

lle

lli

llo

llu

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 Letra m
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

zapati fas
capati llas
llapati las

soa lla
foa na
toa da

rastri so
zastri co
tastri llo

ta llo
sa bo
ga lo

seri las
ceri fas
peri llas
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 Letra m
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

do
caba co
llo

lla
ardi la
fa

la
carreti ta
lla

llo
banqui so
do

lla
estre ra
la
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 Letra m
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra m
Rellena las siguientes palabras con ma – me – mi – mo – mu:

ca___llo ___riposa se___foro

___crófono ___nedero ___dico

ca___seta cá___ra to___te

___chila ___chero ___jer

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 Letra m
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

micrófono
microondas
marioneta
mano
mono
meto
camello
muñeco
semana
suma
termómetro
caramelo
mariposa
mareo
maravillosa

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 Letra m
Pinta los dibujos que tengan el sonido /m/:

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 Letra m
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ma

me

mi

mo

mu

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 Letra m
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

mon daña
con taña
non caña

mal nera
tal dera
pal mera

ja dón
ta fón
sa món

bo mador
so nador
do tador

ma ceda
na ceta
ca cesa
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 Letra m
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ma
ta dera
ra

ce
ne sa
me

fa
ca ma
da

lenea
chi denea
menea

jo
lo chila
mo
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 Letra n
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra n
Rellena las siguientes palabras con na – ne – ni – no – nu:

ca___rio te___dor ancia___

micrófo___ mo___dero balle___

___riz ___vidad ___do

___ña ___vios ___be

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 Letra n
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

rana
mano
cono
mano
mono
meto
dominó
minino
pasillo
naranja
cerezas
espinacas
rana
cuna
pino

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 Letra n
Pinta los dibujos que tengan el sonido /n/:

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 Letra n
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

na

ne

ni

no

nu

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 Letra n
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

balle ma
calle na
talle ta

lu na
cu fa
tu la

palli na
salli ma
galli pa

gurgo meta
furgo seta
jurgo neta

ni no
mi ño
fi co
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 Letra n
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

na
ca ranja
ta

ma
sa riz
na

pana
pala dero
pasa

pocho
pi nocho
docho

ni
mi ña
fi
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 Letra o
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra o
Rellena las siguientes palabras con la letra o:

f__t__grafía t__b__gán vas__

__rdenad__r t__stad__ra s__mbrer__

b__ligraf__ cerd__ c__raz__n

s__najer__ caball__ t__r__

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 Letra o

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

biberón
caramelo
tomate

cebolla
colegio
ordenador

zapato
zanahoria
zoo

sábado
avión
alcachofa

pimiento
pepino
corazón

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 Letra o
Pinta los dibujos que tengan el sonido /o/:

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra o

Pinta los dibujos que tengan el sonido /o/:

inicio

mitad

final

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra o

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

jo mín
ja mán
ju món

che rizo
chi riza
cho rizu

longa nizu
langa nizo
lenga niza

que sa
te so
qui se

po llo
pi lla

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 Letra o

pa llu

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

o
e jo
u

i
o reja
a

be
ba ca
bo

le
pe lu
lo

ma no

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 Letra o

ni
nu

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 Letra q
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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 Letra q
Rellena las siguientes palabras con pa – pe – pi – po – pu:

___pelera ___yaso es___jo

___ella ___gamento ___miento

___licía ___erta ___lpo

___lícano ___tatas ___to

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 Letra q
Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

tape
mopa
lapa
pato
peine
ropa
sapo
copa
pez
espinacas
espejo
espada
sacapuntas
campo
pino

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 Letra q
Pinta los dibujos que tengan el sonido /p/:

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

pa

pe

pi

po

pu

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 Letra q
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

sa loma
pa loda
ca losa

pe lo
ce no
te to

ga laso
da yaso
pa paso

go pa
so to
jo ta

coli tía
poli pía
soli cía
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 Letra q
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

pe
se cera
ce

sa
pa tines
la

ni
si zarra
pi

piente
ser liente
tiente

pá
cá jaro
tá
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Rellena las siguientes palabras con que – qui:

___so mari___ta par___

cha___ta mos___to peri___to

má___na es___ador hor___lla

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 Letra q

va___ro ban___llo ra___ta

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

maquillaje
margarita
mariquita

banquillo
queso
vaquero

paquete
estanque
quemar

quince
mariquita
esquiador

queso
Enrique
raqueta

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Pinta los dibujos que tengan el sonido /s/:

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

que

qui

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

va pero
ca quero
ta lero

fro quetas
tro petas
cro setas

neri sito
meri quito
peri dito

mari lita
tari quita
sari bita

hos rilla
hor quilla
hom pilla
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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra q
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

que
pe so
te

que
par pe
le

de
estan fe
que

des
blo ques
ses

si
di osco
qui
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 Letra s
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s
Rellena las siguientes palabras con sa – se – si – so – su:

___lencio me___ ___máforo

que___ ___permán pul___ra

___rrucho ___najero ___co

___cador be___ va___

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

saltar
salero
soplar

subir
sábana
semáforo

secador
silencio
supermán

siete
solo
secar

saludar
silla
seta

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s

Pinta los dibujos que tengan el sonido /s/:

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

sa

se

si

so

su

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

fa sa
ca ta
ta la

cami ra
mami fa
nami sa

mani pola
mari poda
mati posa

ga lero
pa tero
sa nero

ro la
go sa
jo da
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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra s
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

li
pi rena
si

pa
fa yaso
ta

ca
bol sa
za

so
bol jo
to

ser
der piente
per
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 Letra t
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra t
Rellena las siguientes palabras con ta – te – ti – to – tu:

___za ___levisión ___jera

___alla ___bería zapa___llas

serpien___ puer___ por___ría

pan___lón pa___tas silba___

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 Letra t

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

tape
tiempo
carta
mortero
baturro
tormenta
altavoces
tomate
taburete
tubo
tomate
tarta
autobús
techo
tejado

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 Letra t
Pinta los dibujos que tengan el sonido /t/:

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 Letra t
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

ta

te

ti

to

tu

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra t
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

to cate
po mate
co late

so alla
fo ana
to ada

capa sos
zapa cos
tapa tos

to botán
so bogán
do bolán

es pufa
en rufa
el tufa
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 Letra t
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ta
pa burete
ca

sa
fa xi
za

fe
le léfono
te

ti
si jera
di

pa
flau ra
ta
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 Letra u
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
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 Letra u
Rellena las siguientes palabras con la letra u:

m__rciélago __ltimo s__elo

c__chara m__ndo d__cha

d__ende f__ego f__rgoneta

s__najer__ g__antes j__días

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 Letra u

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

castañuelas
cuñado
turbante

uva
flauta
suma

triángulo
cuadrado
círculo

sube
cuna
tuba

cuchara
cuchillo
músico

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra u
Pinta los dibujos que tengan el sonido /u/:

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra u

Pinta los dibujos que tengan el sonido /u/:

inicio

mitad

final

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra u

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

chu pote
che pate
chi pete

li chuga
le choga
lo chaga

la na
lu ni
li ne

mu ñuca
ma ñoca
mo ñeca

ga sano
go sane

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 Letra u

gu sanu

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

o
e va
u

ir
ur na
ar

u
e ña
a

cu
ca charón
co

be fanda

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Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra u

bu
bi

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Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra v
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ___________________

________________ ____________________

________________ ___________________

________________ ___________________

_________________ __________________

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Laura Tremps Zapater (Fundación DFA)
 Letra v
Rellena las siguientes palabras con va – ve – vi – vo – vu:

___ca ___so ___lante

la___dora ne___ra alta___ces

lla___ ___olín tran___a

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 Letra v

___quero ___terinario exca___dora

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

viento
verdura
móvil

oliva
vaso
ave

primavera
invierno
ventilador

lavadora
vajilla
televisión

Navidad
volcán
vuelta

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 Letra v
Pinta los dibujos que tengan el sonido /v/:

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 Letra v
Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

va

ve

vi

vo

vu

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 Letra v
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

aves cruz
ades truz
ales bruz

da quero
ta sero
va tero

ca no
pa to
ma vo

e veja
o teja
a seja

dava dora
cava tora
lava mora
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 Letra v

Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

va
ca so
la

da
va ca
fa

pa
u sa
va

vo
hue jo
zo

pa
la lla
va
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 vocales
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________
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 vocales

Rellena las siguientes palabras con za – zo – zu – iz – ez – oz –

uz:

man___na bu___n chori___

calaba___ pin___ láp___

p___ arr___ ajedr___

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 vocales

avesta___ ___nahoria ca___dora

Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:

maza
zoo
buzón

ajedrez
avestruz
nariz

luz
chorizo
cazuela

zanahoria
perdiz
cruz

Zacarías
zapatilla
zumo

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Pinta los dibujos que tengan el sonido /z/:

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 vocales

Pinta los dibujos que comiencen por el sonido:

za

zo

zu

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 vocales
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

ca fo
pa zo
ta lo

man pana
can zana
nan jana

tora zón
sora fón
cora tón

du no
mu mo
zu to

zapa sillas
sapa pillas
lapa tillas
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 vocales
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

za
ca nahoria
fa

za
pin la
ca

gón
bu món
zón

súcar
a zúcar
júcar

so
zo rro
to
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 vocales
Escribe el nombre de las siguientes palabras:

___________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

__________________ ____________________

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

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 vocales

Rellena las siguientes palabras con las vocales que faltan:

c __ ch __ m __ t __ b __ c __ cl __ t __

c __ m __ __ n __ v __ __ n b __ rc __

gl __ b __ tr __ n f __ rg __ n __ t __

__ __ t __ b __ s m __ tr __

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 vocales
Pinta los dibujos que tengan el sonido:

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 vocales
Observa el dibujo y une las sílabas para formar cada palabra:

o
e va
u

o
u reja
a

u
i glú
a

e
a lefante
o

i
u beto
a
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