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Nombre de la IE:

Código de Local:

Nombre del directivo:

Matriz de Diagnóstico, Objetivos y Metas de la

OBJETIVO DEL INDICADOR**


N° COMPROMISO COMPROMISO No todos están considerados aquí.

Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan nivel A en su
rendimiento.

Progreso anual de
aprendizajes de todas Los estudiantes de la IE
mejoran sus resultados
1 y todos los
estudiantes de la de aprendizaje respecto
al año anterior.
Institución Educativa.

Porcentaje de
estudiantes que logran
nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de
Estudiantes (ECE).
Porcentaje de
estudiantes que logran
nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de
Estudiantes (ECE).

Porcentaje de
Retención anual de La IE mantiene el estudiantes
número de estudiantes
2 estudiantes en la al inicio del matriculados que
Institución Educativa. matriculados concluyen el año
año escolar. escolar.

Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por
nivel.

La IE realiza todas las


Cumplimiento de la actividades planificadas
calendarización (sesiones de aprendizaje,
3 planificada en la jornadas de reflexión,
Institución Educativa. entre otras) para el año Porcentaje de jornadas
escolar. laborales efectivas de
los docentes.

El equipo directivo de la Porcentaje de visitas de


Acompañamiento y IE realiza monitoreo y
monitoreo a la acompañamiento y acompañamiento o de
4 práctica pedagógica monitoreo a los reuniones de
en la Institución docentes de acuerdo a la interaprendizaje
Educativa. planificación del año programadas en el PAT
escolar. que han sido ejecutadas.
El equipo directivo de la Porcentaje de visitas de
Acompañamiento y IE realiza monitoreo y
monitoreo a la acompañamiento y acompañamiento o de
4 práctica pedagógica monitoreo a los reuniones de
en la Institución docentes de acuerdo a la interaprendizaje
Educativa. planificación del año programadas en el PAT
escolar. que han sido ejecutadas.

Porcentaje de casos atendidos oportunamente


de casos reportados en el SISEVE y en el Libro
Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se definirá de acuerd
acciones de la IE en el marco de los protocolos de aten

El equipo directivo
Gestión de la desarrolla acciones para
convivencia escolar la promoción de la
5 Porcentaje de actividades con padres y madre
en la Institución convivencia, la
Educativa. prevención y atención de familia, tutores legales y/o apoderados para b
la violencia en la IE. orientaciones (información de sus hijas e hijos
aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planifica
PAT, que han sido implementadas.

*Matriz adaptada del aplicativo PAT 2017 para fines del Curso de Inducción a Directivos designados 2017
** Completar los compos correspondientes según los niveles que atiende la IE
y Metas de la IE*

METAS 2017
INDICADOR** DATOS 2016 Resultado numérico que se espera
o todos están considerados aquí. conseguir por objetivos y de acuerdo
a cada indicador

Inicial 3 años área de


comunicación primera lengua 0.0 0.0
(%)

Inicial 4 años área de


comunicación primera lengua 0.0 0.0
(%)

Inicial 5 años área de


comunicación primera lengua 0.0 0.0
(%)

Inicial 5 años área de


comunicación segunda 0.0 0.0
lengua (%)

2do prim. Comprensión


Lectora/ 4to prim. L. 0.0 0.0
Originaria (%)

2do prim. Matemática/ 4to 0.0 0.0


prim. Segunda Lengua (%)
2do secundaria Comprensión 2.0 10.0
Lectora (%)
2do secundaria Matemática 1.0 10.0
(%)

Nivel Inicial 0.0%

Nivel Primaria 0.0%

Nivel Secundaria 95.0% 98.0%

Nivel Inicial 100%


Nivel Primaria 100%
Nivel Secundaria 100 100%
Nivel Inicial 100%
Nivel Primaria 100%

Nivel Secundaria 90 98%

Nivel Inicial 100.0% 100.0%


Nivel Primaria 100.0% 100.0%
Nivel Secundaria 80.0% 100.0%

asos atendidos oportunamente del total


ados en el SISEVE y en el Libro de
100% 100.0%

tuna del caso, se definirá de acuerdo a las


n el marco de los protocolos de atención.

ctividades con padres y madres de


egales y/o apoderados para brindar
nformación de sus hijas e hijos, 50 95.00%
vivencia escolar, etc.) planificadas en el
o implementadas.

designados 2017
DIAGNÓSTICO Refleja la realidad actual de la IE en cuanto a la consecución de los CG

FORTALEZAS Condiciones favorables que son base y ASPECTOS CRÍTICOS elementos que limitan el
soporte para el planteamiento de las metas y las logro de los CGE y a los cuales se debe estar atentos
actividades y — sobre todo— para su implementación con el fin de minimizar sus efectos.
y ejecución.

Insuficiencia de material multimedia en la


I.E.
Docentes que utilizan las TICs en las Deficiencia y/o carencia del servicio de
sesiones de aprendizaje, utilizan internet en la I.E.
estrategias didácticas y pedagógicas.
Algunos docentes no se integran y no
Docentes que participan en GIA para la comparten información.
planificación curricular.
Carencia de material educativo alternativo
para reemplazar el material multimedia.
Existencia de vacantes para acceso al Desintegración familiar. Trabajo infantil.
sistema educativo. Embarazo precoz adolescente.
Matrícula oportuna. Bulling.
Plana docente completa. Migración familiar.
Implementación de laboratorio, talleres. Mala alimentación.
Clima institucional favorable. Cambio de domicilio de los padres.

Docentes con predisposición a trabajar. Improvisación de actividades.


Plan de monitoreo institucional. Escasa movilidad para trasladarse a la I.E..
Docentes poseen su carpeta pedagóica.
Contextualizan sus sesiones de aprendizaje. Pérdida de jornadas laborales por
actividades administrativa y/o
Control e asistencia de los docentes.
Trabajos extracurriculares con docentes y capacitaciones no previstas.
Deficiente servicio de internet.
estudiantes.
Disminución de actividades rutinarias en el Falta de compromiso de algunos docentes
para permanecer dentro del aula.
aula.

Docentes que responden positivamente a


la ejecución del plan de monitoreo y
acompañamiento. Desconocimiento de algunos docentes
El trabajo colegiado a fortalecido la práctica sobre la normatividad.
pedagógica de los docentes. Incomodidad de algunos docentes sobre la
Existencia de un plan de monitoreo. práctica de monitoreo y acompañamiento.
Docentes muestran un buen desempeño Algunos docentes no cuentan con su
en sus actividades de aprendizaje. carpeta pedagógica actualizada.
Docentes que responden positivamente a
la ejecución del plan de monitoreo y
acompañamiento. Desconocimiento de algunos docentes
El trabajo colegiado a fortalecido la práctica sobre la normatividad.
pedagógica de los docentes. Incomodidad de algunos docentes sobre la
Existencia de un plan de monitoreo. práctica de monitoreo y acompañamiento.
Docentes muestran un buen desempeño Algunos docentes no cuentan con su
en sus actividades de aprendizaje. carpeta pedagógica actualizada.

Falta desarrollar la inteligencia emocional


Cumplimiento de las Normas de de toda la comunidad educativa.
Convivencia en aula y a nivel institucional. Trato poco adecuado de algunos docentes
Trato horizontal entre toda la comunidad hacia los estudiantes.
educativa. Inserción de problemas personales dentro
Confianza de los padres de familia hacia los de la I.E.
docentes e hijos. Algunos estudiantes muestran mal
Implementación del cuaderno de comportamiento por motivos del hoagr
ocurrencias e incidencias. desintegrados.
La I.E. cuenta con las normas de Algunos docentes demuestran poca
convivencia inmersa en el R.I. importancia en la ejecución de la hora de
tutoría.
a la consecución de los CGE

OBJETIVOS DE LA IE Realistas, retadores y claros


en base al diagnóstico. Deben presentar contenido
(curso de acción y aspecto a trabajar, ¿qué?), estrategia
CAUSAS Factores que originan las dificultadoes o (condiciones necesarias, ¿cómo? ,¿con qué? y ¿con
Aspectos Críticos quiénes?) y finalidad (propósito de la acción, ¿para
qué?).

Desinteres del docente para elaborar


material no estructurado. Mejorar el nivel de logro de los
aprendizajes de los estudiantes en todas las
Carencia de recursos económicos. áreas curriculares, utilizando diversas
estrategias didácticas y materiales
Deficiente apoyo del estado y de la educativos estructurados y no
empresa privada. estructurados para incrementar el
porcentaje del nivel satisfactorio.
Desinterés, egoísmo profesional de
alguos docentes.
Irresponsabilidad de los padres de
familia. Mantener a todos los estudiantes
Educación sexual deficiente. conociendo su realidad y contexto
Falta de compromiso docente con la
otorgando condiciones adecuadas y
acción tutorial. sensibilizando a los padres de familia sobre
Desconocimiento de formulación de su rol para su permanencia y conclusión
proyectos de emprendimiento en la I.E.
Acciones de tutoría deficiente.
Escasa economía las familias migran.

Realizar todas las actividades planificadas


dentro del aula, realizando proyectos
Permisos de algunos docentes. participativos y utilizando oportunamente
Irresponsabilidad de algunos docentes en estrategias diversas y el tiempo establecido
el cumplimiento de lo establecido. para cumplir con las horas lectivas y
Algunos estudiantes llegan tarde. efectivas programadas al mismo tiempo
Uso inadecuado de celulares. pongan a los estudiantes en contacto con
su realidad.

Faltas, permisos y tardanzas por atención Monitorear el uso de herramientas


médica. pedagógicas en la programación y
Prácticas rutinarias y uso de celulares. ejecución curricular a través de acciones de
Desconocimiento de estrategias en el acompañamiento en visitas programadas y
manejo de herramientas pedagógicas. no opinadas para generar competencias de
Improvisación de las actividades de liderazgo pedagógico, fortaleciendo el
algunos docentes por motivos que no desempeño docente y su desarrollo
quieren actualizarse. profesional.
Faltas, permisos y tardanzas por atención Monitorear el uso de herramientas
médica. pedagógicas en la programación y
Prácticas rutinarias y uso de celulares. ejecución curricular a través de acciones de
Desconocimiento de estrategias en el acompañamiento en visitas programadas y
manejo de herramientas pedagógicas. no opinadas para generar competencias de
Improvisación de las actividades de liderazgo pedagógico, fortaleciendo el
algunos docentes por motivos que no desempeño docente y su desarrollo
quieren actualizarse. profesional.

Promover buenas prácticas de convivencia


Presencia de familia monoparentales. escolar entre los agentes educativos
Desconocimiento del comité de tutoría utilizando estrategias de integración y
para subir casos al SISEVE comunicación asertiva entre los agentes
educativos para promover el clima escolar.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Posibles vías
orientadas a encarar las causas de los aspectos
críticos. Estas alternativas serán las que ayuden a
formular las actividades en la matriz de planificación.

Realización de un taller para la


elaboración de material educativo
contextualizado.

Realizar GIA sobre estrategias didácticas


con el apoyo del especialista de UGEL,
UNC, ISP"AO"
Implementar la Escuela de padres en la
I.E.
Implementar un Plan Integral comunal de
tutoría.
Elaboración de proyectos de
emprendimiento.

Realizar GIAs sobre estrategias para una


buena utilización del tiempo con el apoyo
de UGEL.
Taller de sensbilzación sobre los
resultados obtenidos por los estudiantes
desde años anteriores y el momento
actual.

GIAs con fines de planificación curricular.


Jornadas de reflexión con la comunidad
educativa.
Conocer los dominios, competencias de
desempeños del MBDD, Ley de Reforma y
R.I.
Capacitación en el manejo de las rúbricas.
GIAs con fines de planificación curricular.
Jornadas de reflexión con la comunidad
educativa.
Conocer los dominios, competencias de
desempeños del MBDD, Ley de Reforma y
R.I.
Capacitación en el manejo de las rúbricas.

Elaborar el Plan de Tutoría a través de las


reuniones colegiadas.
Talleres sobre violencia familiar y
abandono.
Matriz de actividades*

Actividad** Acciones posibles de


realizarse con los recursos con los Descripción de la Actividad Detalle
que se cuenta (factibles), con
Nro claro de conjunto de acciones requeridas
utilidad demostrada (eficaces), para implementar efectivamente la
verificables y con impacto directo en
la estrategia contenida en cada actividad. 1 Aprendizajes
objetivo planteado.

A. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Difusión del Cronograma de


matrícula para el año escolar 2017, Difundir la matrícula para el año 2018
1 después de la clausura.
asegurando la matrícula oportuna y Colocar afiches en distintos lugares
sin condicionamiento

Realizar trabajos de Coordinar con la APAFA y docentes una


acondicionamiento y limpieza de
2 reunión sobre el acondicionamiento y Sí
aulas y ambientes para la buena bienvenida de los estudiantes
acogida a las estudiantes.

Distribuir los materiales y recursos


(Textos escolares, proyectores, Formar los comités de trabajo para el
equipos de sonido, otros) a las aulas presente año escolar.
3 funcionales con la finalidad que Responsabilizar al comité del banco de Sí
estos materiales educativos se libros para la distribución equitativa de
encuentren disponibles para el los textos a las aulas funcionales.
trabajo pedagógico.
Registrar los Comités, planificar, Programar reuniones con los padres para
ejecutar, informar las acciones y
4 elegir el comité veedor para informar los Sí
registrar los gastos de gastos a desarrollarse en la I.E.
mantenimiento del local escolar.

Taller de convivencia escolar Planificar y ejecutar 2 talleres sobre


positiva dirigida a los estudiantes convivencia a los estudiantes ingresantes
5 Sí
ingresantes a la Institución a la I.E. con el apoyo de Psicólogo del
Educativa. Hospital y UGEL

B. LA ESCUELA QUE QUEREMOS:

Convocar a los docentes, padres de


familia, representantes de Relizar reuniones con los integrantes de
estudiantes y trabajadores de la la comunidad educativa para la ejecución
6 Sí
institución a la Primera jornada de de la primera reflexión para lograr
reflexión para la mejora de los mejorar el trabajo dentro de la I.E.
aprendizajes.

Planificar y ejecutar 3 talleres sobre el


Taller para conocer el Enfoque por enfoque por competencias e
competencias de las áreas de instrumentos de evaluación a todos los
7 Matemática y Comunicación y Sí
docentes para efectivisar el trabajo de los
diseño de matrices e instrumentos mismos con el apoyo de UGEL,
para la evaluación de competencias. Municipalidad Distrital.

Coordinar con la Posta Médica de Coordinar con la Posta de Salud de Otuto,


Otuto para el Registro del Estado de Hospital de Cajabamba, Posta Médica de
8 Salud de las estudiantes del 2° y 4° Cauday para promover la mejora de los
grado con la finalidad de promover reultados en nuestros estudiantes.
la mejora de los aprendizajes.
Implementar el Reglamento de Reunir a comité de estímulos para
Premios y Estímulos para motivar a calificar al docente que merece ser
9 los docentes para que actúen con reconocido por su labor pedagógica ya Sí
profesionalismo; dentro Marco del sea resolutivamente o el premio Mariano
Buen Desempeño Docente. Melgar.

Reforzamiento a los estudiantes que Reunir a la plana docente con la finalidad


muestran niveles de logro de: previo de sensibilizar sobre los rendimientos ECE
10 al inicio, inicio y proceso con la y como mejorar esos reultados los cuales Sí
finalidad de mejorar los resultados se mejoraran con los reforzamientos a
de la ECE. todos los estudiantes que lo requieran.

Difundir las disposiciones sobre Planificar una reunión de difusión sobre


licencias, permisos, derechos y la normatividad concernientes a sus
deberes del personal establecidos
11 derechos y deberes de cada trabajador
en las normas legales vigentes, de la I.E. con el apoyo del asesor legal de
promoviendo el ejercicio adecuado la UGEL.
de estos derechos.

Planificar y ejecutar acciones


Ejecutar las acciones de monitoreo y programadas y no programadas para el
acompañamiento al docente para docentes en los tres momentosde
monitoreo y acompañamiento los
12 Sí
y lograr la
mejorar su práctica pedagógica mejora de los resulatdos en los
aprendizajes de los estudiantes.

Ejecutar los trabajos colegiados con Ejecutar los trabajos colegiados para
la finalidad de mejorar el uso del mejorar la contextualización de las
tiempo, las herramientas sesiones de aprendizaje, utilización de
13 Sí
pedagógicas, los materiales herramientas pedogógicas y sobre todo
educativos y las TIC en las sesiones el uso de las TICs en el desarrollo de sus
de aprendizaje. sesiones.
Actualización, aprobación, difusión y Reunirse con el Comité del R.I. con la
finalidad de actualizar y difundirlo para
14 aplicación del Reglamento Interno lograr una mejor Sí
convivencia dentro de la
para mejorar la convivencia escolar I.E.

Planificar 3 talleres sobre manejo de los


Taller para la identificación de los estados emocionales y sobre todo el
estados emocionales y el manejo
15 manejo de conflictos tanto para docentes Sí
adecuado de las emociones como estudiantes con el apoyo del
negativas y manejo de conflictos. Psicólogo de UGEL y otras instituciones.

Reuniones de evaluación de avance Reunirse con el Comité del PAT con la


16 de la ejecución e implementación finalidad de evaluar e implementar a
de las actividades del PAT. dicho documento dentro de la I.E.

Reunirse con el Comité del PEI con la


Convocar a reuniones para la finalidad de actualizar y difundirlo para
17 actualización del PEI. lograr una mejor convivencia dentro de la
I.E.

Aplicar el Kit de Evaluación con los


Aplicar el Kit de Evaluación de docentes responsables de cada área para
estudiantes con la finalidad de
18 verificar el avance del logro de visualizar sus avances de los etudiantes y Sí
hacer compromisos para la mejora de los
aprendizajes. resultados.

Planificar y ejecutar reunión previa al día


Planificar, implementar, ejecutar y de logro con todos los actores para
evaluar el Primer día del logro con ejecutar esta actividad con la finalidad de
19 la finalidad de medir el progreso de Sí
medir los progresos de los estudiantes
los aprendizajes y reformular con el apoyo de las autoridades de la
estrategias comunidad y PP.FF.
Relizar reuniones con los integrantes de
Convocar y asegurar la participación la comunidad educativa para la ejecución
de la comunidad educativa en la de la segunda jornada de reflexión para
20 Segunda jornada de reflexión con la Sí
lograr mejorar el trabajo dentro de la I.E.
finalidad de realizar un balance de
los compromisos de gestión. y hacer un balance de los compromisos
de gestión.

Planificar, ejecutar y evaluar el Plan


Lector cuya finalidad es incentifar el
Ejecución, seguimiento y evaluación fomento de la lectura en estudiantes,
21 del Plan Lector para el fomento de la padres de familia y docentes en la I.E. Sí
lectura y escritura El comité del Plan Lector es el que busca
las lecturas para cada actor (PP.FF,
estudiantes y Docentes)

Ejecutar el Plan Tutorial para Elaborar un plan tutorial con al presencia


reforzar la Atención Tutorial Integral de todos los tutores de grado con la
22 (ATI) en las estudiantes finalidad de mejorar el ATI y prevenir las Sí
promoviendo la prevención de situaciones de riesgo que se puedan
situaciones de riesgo. presentar.

Elaborar un plan con los integrantes de la


Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan comunidad educativa para lograr mitigar
de Gestión del Riesgo del Desastre algún desatre o cuidar nuestro medio
para el Cuidado ambiental, ambiente con el apoyo de PREVAED.
23 Sí
prevención de riesgos y ejecutar los El comité permanente de defensa civil es
simulacros de sismo programados el encargado de ejecutar los simulacros
para el 2017. programados en coordinación con la
posta médica , PNP y Serenazgo

Planificar y asegurar la partcipación de


Asegurar la participación de todas los estudiantes para la evaluación censal
las estudiantes del 2° y 4° grado en
24 con los responsables de las áreas de Sí
la Evaluación Censal de Matemática matemática y comunicación, logrando el
y Comunicación 2018. apoyo de los demás docentes.
Asegurar la partcipaciónde los
Asegurar y elaborar el Plan de estudiantes en los JDEN a través de un
Educación Física promoviendo la plan elaborado el Comité de Deportes,
25 participación de las estudiantes en Actividades Recreativas y Juegos Sí
los Juegos Deportivos Escolares Deportivos
Nacionales 2018 Escolares Nacionales con el apoyo del
especialista de UGEL.

Planificar y ejecutar el proceso de


Organización, ejecución y evaluación elección del Municipio Escolar y el
Consejo Directivo de la Apafa a cargo del
de los procesos de Elección del
26 Comité de Asesoramiento al Municipio Sí
Municipio Escolar y el Consejo Escolar y luego reconocido
Directivo de APAFA. resolutivamente e informado a la
superioridad.

Realizar campañas informativas para Elaborar un plan para charlas con todos
promover el consumo de alimentos promover eldeconsumo
los actores la I.E. con la finalidad de
de alimentos que
27 saludables, lavado de manos y Sí
produce la comunidad y sobre todo con
cuidado de la salud en el marco de el cuidado de la salud, solicitando apoyo
la estrategia Aprende Saludable. al sector salud.

Reflexionar con la comunidad docente


sobre la responsabilidad de la
Organizar, ejecutar y evaluar la participación de todos los concursos
participación de las estudiantes en
28 programados por el MINEDU. Sí
los concursos autorizados por le Los diversos comités son los que
MINEDU para el año 2017 organizan, ejecutan y evaluan la
participación de los estudiantes.

Planificar y ejecutar 2 talleres de


Realización de un taller para la elaboración educativo con la
29 elaboración de material educativo participación del especialista de la UGEL Sí
contextualizado. y con el apoyo de la municipalidad en la
dotación de recursos
Planificar y ejecutar 3 talleres GIAs sobre
Realizar GIA sobre estrategias estrategias didácticas por áreas
30 didácticas con el apoyo del curriculares, plan lector, resolución de Sí
especialista de UGEL, UNC, ISP"AO" problemas, enfoque ambiental,
comprensión lectora.

Planificar y ejecutar 3 talleres sobre


Implementar la Escuela de padres
31 convivencia familiar y conducción de sus Sí
en la I.E. hijos dentro del hogar y la I.E.

Elaborar proyectos de emprendimiento


Elaboración de proyectos de en donde el estudiante aprenda a
32 Sí
emprendimiento. subencionar sus gastos y sea protagonista
de su propia realidad

Realizar GIAs sobre sobre la


utilización de estrategias para una Planificar y ejecutar 3 talleres GIAs sobre
33 como se debe minimizar el tiempo en Sí
buena utilización del tiempo con el actividades pedagógicas
apoyo de UGEL.

Taller de sensbilzación sobre los Taller sobre el fortalecimiento de


resultados obtenidos por los capacidades de los docentes para lograr
34 Sí
estudiantes desde años anteriores y la mejora de los aprendizajes de los
el momento actual. estudiantes.

Planificar y elaborar 3 talleres GIAs sobre


planificación curricular para mejorar la
GIAs con fines de planificación
35 planificación de los insumos pedagógicos Sí
curricular. con el apoyo de UGEL, Municipalidad
Distrital

Ejecurar Jornadas de reflexión con la Taller para analizar lograr los avances
36 Sí
comunidad educativa. logrados y reajustar las necesidades

Planificar y ejecutar 2 talleres sobre el


Conocer los dominios, competencias MBDD para fortalecer a los docentes y
atender a sus necesidades y demandas
37 de desempeños del MBDD, Ley de para la mejora Sí
de los aprendizajes de los
Reforma y R.I. estudiantes en coorninación en
especialistas de UGEL
Elaboración y ejecución de 2 talleres
sobre el manejo de las rúbricas de
Capacitar a los docentes en el
38 evaluación para lograr las mejoras de los Sí
manejo de las rúbricas. aprendizajes de los estudiantes con el
apoyo de especialistas de UGEL

Elaboración y ejecución de 3 talleres


Talleres sobre violencia familiar y sobre violencia familiar con todos los
39 Sí
abandono. padres de familia en coordinación con la
Fiscalía y P.N.P

C. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS ESTUDIANTES

Convocar y asegurar la participación Relizar reuniones con los integrantes de


de la comunidad educativa en la la comunidad educativa para la ejecución
40 Tercera jornada de reflexión con la de la terecra jornada de reflexión con la Sí
finalidad de realizar un balance de finalidad de hacer un balance de los
los compromisos de gestión. compromisos de gestión dentro de la I.E.

Planificar y ejecutar reunión previa al


segundo día de logro con todos los
Organizar, ejecutar y evaluar el Día actores para ejecutar esta actividad con
del logro en el marco de la Clausura estudiantesde
la finalidad evaluarlos progresos de los
41 Sí
con el apoyo de las
del Año Escolar 2017 autoridades de la comunidad y PP.FF.
Programar y ejecutar la clusura con
presencia de autoridades y PP.FF.

42
43

*Matriz adaptada del aplicativo PAT 2017 para fines del Curso de Inducción a Directivos designados 2017
** Para fines de esta tarea solo deben incluir actividades planteadas en la matriz de diagnóstico, objetivos y metas. En el PAT re
*** Elegir de acuerdo al CGE o indicador al cual corresponde la actividad
Compromiso***
Fuente de
Responsable verificación
directo Persona o Medio o
el equipo instrumento a
responsable de la través del cual se
2 Retención 3 Calendarización 4 Acompañamiento 5 Convivencia implementación de evidencia de
la acción manera certera el
progreso

Libro de matrícula
Padres de Familia Cronograma
Docentes
Sí publicado
Encuesta a padres,
fotos

Encuesta a
Padres de Familia estudiantes,
Sí Docentes fotografías, actas,
actas de asistencia.

Actas de recepción
de materiales
Responsables firmada por el
Sí Comité del Banco docente
de Libros responsable.
Cuadernos de cargo
Director Comités registrados.
Comité de Ficha Técnica
Mantenimiento registrada.
Sí Sí Comité Veedor Actas de veeduría.
Declaración de
gastos registrado.

Director Lista de asistencia


Sí Sí Coordinación de Registro fotográfico,
Tutoría actas.

Director
Docentes Registro de
Padres asistencia.
Estudiantes
Sí Sí Sí Ruta de actividades
actas, fotografías,
compromisos.

Registro asistencia
Equipo Directivo Registro fotográfico
Sí Sí Docentes del área Materiales
respectiva. elaborados

Fichas de Registro
Coordinadora de de Salud de las
Sí Sí Sí Tutoría Estudiantes, actas,
Auxiliar fotografías,
compromisos.
Reglamento de
Comité de Premios Premios y
y Estímulos Estímulos.
Sí Sí Sí Sí Resoluciones de
felicitación
Acta de entrega de
premios, fotos

Fichas de
Docentes de monitoreo
Matemática y Informe de
Comunicación de 2° docentes, fotos
y 4° grado

Trípticos sobre
licencias y permisos
Solicitudes de
Sí Sí Director permisos o
licencias, acuerdos,
fotos

Fichas de
monitoreo
Cuaderno de campo
Director Compromisos,actas,
Sí Sí fotos
Informe de
dirección

Registro de
asistencia trabajo
Director colegiado.
Sí Plan de actividades
Acta de acuerdos,
fotos.
Resolución
Directoral de
aprobación de RI,
Comisión de
Sí Sí Reglamento Interno Actas,
RI impreso y
utilizado por los
actores educativos

Registro de
Coordinadora de asistencia al Taller
Sí Sí Tutoría Registro fotográfico.
Compromisos,actas

Matriz de
monitoreo de los
Equipo Directivo CGE
CONEI
Sí Registro de
APAFA asistencia
Actas de sesión
PAT modificado

Equipo Directivo PEI actualizado


CONEI
Sí impreso
APAFA Regist. de asistencia

Director
Docentes de Pruebas aplicadas
Sí Matemática y Registro de
Comunicación resultados.

Equipo Directivo Registro fotográfico


CONEI
Sí Informe
APAFA
Registro de
Equipo Directivo asistencia
CONEI
Sí APAFA Acta de acuerdos y
compromisos

Comité del Plan


Lector Plan Lector
Docentes de Cuaderno Narrador
comunicación Actas, fotos.

Plan Elaborado
Informe de
Sí Comité de Tutoría actividades del
comité

Plan de Gestión del


Comité ambiental riesgo elaborado.
Comisión Informe de activida
Sí permanente de des ejecutadas
Defensa Civil Reportes de los
simulacros en
PERUEDUCA.

Directivo Registro de
Docentes de asistencia del 2° y 4°
matemática y grado.
comunicación
Profesor del Área Fichas de
de Educación Física monitoreo
Sí Sí Profesores de otras Resultado de los
áreas. JDEN 2018

Comisión de
asesoramiento al Municipio Escolar
Municipio Escolar elegido
Sí Consejo Directivo Consejo Directivo
APAFA APAFA elegido.

Comité ambiental Plan de trabajo del


comité
Sí Docentes de tutoría Informe del Comité

Comisión FENCYT
Comisión ONEM
Comisión Crea y
Emprende Fichas de
Comisión Premio inscripción
Sí Sí Nacional José María Resultados de los
Arguedas concursos.
Comisión Juegos
Florales
Olimpiadas
Escolares

Material elaborado,
Docente Fotos, Informe,
Sí Sí idóneo/Equipo Relación de
direcivo asistencia, acta.
Informe, fotos, acta,
Docente relación de
Sí Sí idóneo/Equipo asistencia, video,
direcivo material elaborado

Informe, fotos, acta,


Docente relación de
idóneo/Equipo
Sí Sí asistencia, video,
direcivo y demás material elaborado,
docentes compromisos.

Docente Informe, fotos, acta,


idóneo/Equipo relación de
Sí Sí direcivo y demás asistencia, video,
docentes material elaborado

Informe, fotos, acta,


Docente relación de
Sí Sí Sí Sí idóneo/Equipo asistencia, video,
direcivo material elaborado

Docente Informe, fotos, acta,


idóneo/Equipo relación de
Sí Sí direcivo y demás asistencia, video,
docentes material elaborado

Docente Informe, fotos, acta,


idóneo/Equipo relación de
Sí Sí direcivo y demás asistencia, video,
docentes material elaborado

Docente Informe, fotos, acta,


idóneo/Equipo relación de
Sí Sí direcivo y demás asistencia, video,
docentes material elaborado

Informe, fotos, acta,


Docente relación de
Sí idóneo/Equipo asistencia, video,
direcivo material elaborado
Informe, fotos, acta,
Docente relación de
Sí Sí idóneo/Equipo asistencia, video,
direcivo material elaborado

Informe, fotos, acta,


Docente relación de
Sí Sí idóneo/Equipo asistencia, video,
direcivo material elaborado

S ESTUDIANTES

Equipo Directivo Registro de


CONEI asistencia
Sí Sí Sí Sí APAFA Actas de acuerdos

Equipo Directivo Acta de clausura


Sí Sí Sí Sí CONEI
APAFA

bjetivos y metas. En el PAT real se debe incluir actividades obligatorias y aquellas que responden a una demanda o rutina propia de la IE.
rutina propia de la IE.