S16 – Tema 2.

2: Estequiometría

H1: Representa cambios químicos mediante ecuaciones químicas correctamente balanceadas

2.2 ESTEQUIOMETRÍA
La estequiometria estudia las relaciones cuantitativas (cantidades) entre reactivos y productos en una ecuación
química balanceada. Esta relación la podemos establecer en moles o en masa. Preferiremos trabajar
relacionando las masas de todos los participantes en una reacción química.

2.2.1 REACCIONES QUÍMICAS

En una reacción química hay desaparición de sustancias llamadas reactivos y la formación de nuevas
sustancias llamadas productos. La representación de una reacción química es la ecuación química. Toda
ecuación química debe tener igual cantidad de átomos de cada elemento en los reactantes y productos.

Ahora que ya sabes nombrar y formular, plantearemos ecuaciones químicas.

Ejemplo.
A una solución acuosa de ácido clorhídrico se le añade una pequeña cantidad de magnesio en polvo.
Luego de un tiempo de reacción, se observa el desprendimiento del gas hidrógeno y la formación de una
solución acuosa de cloruro de magnesio. Sobre la base de lo descrito, escribe la ecuación química
balanceada que represente este suceso. https://www.youtube.com/watch?v=5D7vKeocuRQ
Solución:
Interpretación y representación: Primero debemos identificar las sustancias, luego escribimos sus fórmulas químicas. Los reactantes y productos
se escriben donde corresponden (reactantes antes de las fechas y los productos después). Finalmente balancea.

 Primero se formulan las sustancias involucradas.

¿Por qué se
coloca “ac”?
ácido clorhídrico = HCl(ac)
magnesio = Mg(s)
¿Por qué el hidrogeno
gas hidrógeno = H2(g) presenta subíndice 2? ¿Cuál
es el subíndice del
cloruro de magnesio = MgCl2 (ac) magnesio?

 Segundo coloca las sustancias en los reactivos o productos según corresponda.

HCl(ac) + Mg(s)  H2(g) + MgCl2 (ac)

 Tercero balancea la ecuación: se debe tener igual cantidad de átomos de cada elemento en los
reactantes y productos.
Se tiene 2 átomos de hidrogeno antes
2 HCl(ac) + 1 Mg(s)  1 H2(g) + 1 MgCl2 (ac) de la fecha (2 H) y dos átomos de
hidrogeno después de la fecha (H2).
De la misma manera ocurre para el
cloro y el magnesio.

¡Ahora tú sólo!
Al agregar cinc metálico a una solución acuosa de sulfato de cúprico, se obtiene cobre metálico y sulfato
de cinc en solución.

1 Unidad 2: Transformando la materia

H2: Identifica y describe los principales tipos de reacciones químicas

PRINCIPALES TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS

1. Descomposición: Un reactante se descompone formando dos o más productos. Puede ocurrir por
calentamiento.
AB  A + B
Ejemplo: 2 KClO3(s)  2KCl(s)+ 3O2 (g)

2. Combinación, adición o síntesis: Dos o más sustancias se combinan para formar una nueva.
A + B  AB
Ejemplo: 2 H2(g) + O2(g)  2 H2O (g)

3. Desplazamiento simple: Un elemento sustituye a otro elemento que forma parte de un compuesto.
A + CB  AB + C
Ejemplo: Mg(s) + H2SO4(ac) → MgSO4 (ac) +H2(g)

4. Desplazamiento doble o metátesis: Se produce un intercambio de iones entre dos reactantes.

AB + CD  CB + AD
Ejemplo: Pb(NO3)2(ac) + KI(ac) → KNO3(ac) +PbI2 (s)

REACCIONES CON NOMBRES ESPECIALES

5. Redox: En las reacciones redox se transfieren electrones de una sustancia a otra y por ello, cambia el estado
de oxidación de algunos elementos.
Ejemplo: Mg(s) + H2SO4(ac) → MgSO4 (ac) +H2(g)
Esta reacción es de
desplazamiento simple y
también es Redox,
Ocurre la transferencia de electrones entre las especies: observa los ejemplos

Mg0 (s) + H2+1 (SO4)-2(ac) → Mg+2 (SO4)-2 (ac) +H20(g)

6. Combustión: Un reactante en presencia de O2 arde produciendo CO2 y agua.

CxHy + O2  CO2 + H2O

Ejemplo: C3H8(g) + 5 O2(g)  3CO2(g) + 4 H2O(g)

7. Neutralización: Un reactante ácido reacciona con un reactante base (hidróxido) produciendo una sal y agua
Ácido + base  sal + H2O
Ejemplo: HCl(ac) + NaOH(ac) NaCl + H2O

Ejemplo:
¿Qué tipo de reacción es Aℓ2(CO3)3(s) → Al2O3(s) + 3CO2(g)?
Solución:
Interpretación y representación: observa el reactante y el producto, compárala con los ejemplos o modelos. Identifica que tipo de reacción es

Aℓ2(CO3)3(s) → Al2O3(s) + 3CO2(g) es una reacción de Descomposición.

¡Ahora tú sólo!
¿Qué tipo de reacción es H2SO4(ac) + 2 NaOH(ac) → 2 H2O(l) + Na2SO4(ac)?

2 2018
H3: Interpreta la información contenida en una ecuación química y establece relaciones cuantitativas
entre reactivos y productos
2.2.3 RELACIONES MOLARES Y DE MASA EN ECUACIONES QUÍMICAS
Veamos las relaciones cuantitativas en la siguiente reacción balanceada de combustión del gas de metano.
A nivel de moles y a nivel de masa.
CH4 + 2 O2  CO2 + 2 H2O

A nivel de moles: 1 mol 2 mol 1 mol 2 mol

Convirtiendo moles a 1 mol x16g 2mol x 32g 1 mol x 44g 2 x 18 g

masa (use masa molar) 1 mol 1 mol 1 mol 1 mol

A nivel de masa: 16 g 64 g 44 g 36g

Cálculos mol-mol: En la ecuación de combustión del metano, indique ¿Cuántas moles de O2 reaccionaran con
25 moles de metano? CH4 (g) + O2 (g)  CO2 (g) + H2O(g)
Solución:
Interpretación y representación: balancea la reacción, identifica la relación cuantitativa que más te conviene y extrae los valores que necesitas
para simplificar y finalmente responde la pregunta
1. Balancea la reacción e identifica la relación cuantitativa:
CH4 (g) + 2 O2 (g)  CO2(g) + 2 H2O(g)
A nivel de moles 1 mol CH4 2 mol O2 1mol CO2 2 mol H2O
2. Extrae los valores y simplifica
25 moles CH4 x 2 moles de O2 = 50 moles de O2
1 mol de CH4
3. Respuesta: reaccionaran 50 moles de O2 con las 25 moles de metano.

Cálculos masa-masa: En la misma ecuación de combustión del metano, calcule que masa de agua se
producirá a partir de 100 gramos de metano que reacciona con suficiente oxígeno
Solución:
Interpretación y representación: balancea la reacción, identifica la relación cuantitativa que más te conviene y extrae los valores que necesitas
para simplificar y finalmente responde la pregunta
1. Balancea la reacción e identifica la relación cuantitativa: ¿Qué relación nos
CH4 (g) + 2 O2 (g)  CO2(g) + 2 H2O(g) conviene usar?

nivel de masa 16 g CH4 64 g O2 44 g CO2 36 g H2O

2. Extrae los valores y simplifica
100 g CH4 x 36 g H20 = 22,5 g H2O
16 g CH4
3. Respuesta: se producirá 22,5g H2O a partir de los 100g de metano.

Cálculos mol-masa: Si reaccionan 8 moles de oxígeno (O2) con suficiente metano en la misma reacción de
combustión de metano, calcule la masa de dióxido de carbono (CO2) que se obtendrá.
Solución:
Interpretación y representación: balancea la reacción, identifica la relación cuantitativa que más te conviene y extrae los valores que necesitas
para simplificar y finalmente responde la pregunta
CH4 (g) + 2 O2 (g)  CO2(g) + 2 H2O(g)
A nivel de moles 1 mol CH4 2 mol O2 1mol CO2 2 mol H2O
A nivel de masa 16 g CH4 32 g O2 44 g CO2 36 g H2O

¿Podemos combinar
8mol O2 x 44g CO2 = 176 g CO2 relaciones
cuantitativas?
2 mol O2

Respuesta: se obtendrá 176g de CO2 a partir de 8 mol de oxígeno (O2).

3 Unidad 2: Transformando la materia

 ¡Ahora tú sólo!
El sulfuro de hidrógeno (H2S) se puede obtener a partir de la siguiente reacción.
FeS (s) + HCℓ (ac) → FeCℓ2 (ac) + H2S (g)
Considera los siguientes datos de masas atómicas y responde las preguntas.
Datos: Masas molares (g/mol): Fe = 56; S = 32; H = 1; Cℓ = 35,5.

a) Calcula la masa (en g) de sulfuro de hidrógeno que se obtendrá si se hacen reaccionar 175,7 g de
FeS con suficiente cantidad de HCℓ. Justifica tu respuesta con cálculos.
b) Si se hacen reaccionar 175,7 g de FeS con suficiente cantidad de HCℓ ¿cuántas moles de FeCℓ2 se
producirán? Justifica tu respuesta con cálculos.
c) Si se producen 63,5 g de FeCℓ2, ¿cuántos gramos de FeS reaccionaron con suficiente cantidad de
HCℓ?

4 2018
H4: Reconoce el reactivo limitante y el reactivo en exceso

2.2.4 REACTIVO LIMITANTE Y REACTIVO(S) EN EXCESO

En las reacciones con más de un reactante, por lo general se coloca un reactante en menor proporción que el
otro. Por ejemplo en la reacción de combustión, el combustible se quema en un gran exceso de oxígeno para
que su combustión sea completa. Es normal, entonces que cuando el reactivo en menor proporción se agote,
quede aún una parte del otro sin reaccionar. En ese momento la reacción se detiene. En el ejemplo el reactivo
que se agota es el combustible, ese es el reactivo limitante, mientras que el oxígeno es el reactivo en
exceso.
El reactivo que se encuentra en menor proporción respecto a la estequiometria de la reacción se conoce como
reactivo limitante y al que sobra como reactivo en exceso.
Ejemplo 1. Para la síntesis del agua a partir de hidrogeno gaseoso y oxigeno gaseoso. Se puso a reaccionar
100g de oxígeno (O2) y 200 g de hidrógeno (H2), se pide determinar el reactivo limitante (RL), reactivo en
exceso (RE) y la cantidad de agua que se produce
SOLUCION:
Interpretación y representación: Coloca reacción química balanceada y escribe las relaciones cuantitativas. Asume que uno de los reactivos se
consume totalmente, luego calcula cuánto del otro reactivo necesitas. Compara la cantidad que requieres (calculada) con la cantidad que
dispones (enunciado). Determina con cuidado el RL y RE. Es importante el Reactivo limitante para hallar la cantidad de producto.

i. Plantee la ecuación
2 H2 (g) + 1 O2(g)  2 H2O(l)
química balanceada

ii. Determine las  Indicamos la relación en moles y en masa (g)

relaciones 2 H2 (g) + 1 O2(g)  2 H2O(l)
estequiometricas en
2 mol 1 mol 2 mol
moles y en masa
4g 32g 36g
iii. Determine cuál de Estrategia para determinar el reactivo limitante
los reactivos es el  “Asumimos” que uno de los reactivos se consume totalmente, luego
limitante (R.L.) y calculamos cuánto del otro reactivo necesitamos para que este reaccione
cuál es el que está totalmente. Por ejemplo:
en exceso.
 Tomamos los 200 g de hidrógeno (H2) del dato
 Determinamos cuántos gramos de oxígeno se requiere para que
reaccione totalmente los 200 g de hidrógeno

x g de O2 = 200 g de H2 x 32g de O2 = 1600 g de O2

4 g de H2
La cantidad de O2 que se requiere es 1600 g

 Comparamos la cantidad de O2 que se requiere con la cantidad con que se

cuenta (de acuerdo al enunciado del problema):
Se requiere se cuenta
1600 g 100 g => faltará O2 para que se complete
la reacción.
 Por lo tanto:
 Reactivo Limitante (RL): O2 el O2 es el RL porque se agotó
 Reactivo en exceso (RE): H2 el H2 es el RE porque sobró

iv. ¿Cuántos gramos Con la cantidad de R.L. se hacen los cálculos de los productos (el R.L. es dato
de agua se para todos los cálculos).
producen? Xg de H2O = 100g de O2 x 36g de H2O = 112,5 g de H2O
32g de O2

Respuesta: El RL es el O2, el RE es H2 y la cantidad producida es 225 g

H2O
5 Unidad 2: Transformando la materia
Ejemplo 2. Para la combustión completa de 250 g de hexano, C6H14, en presencia de 950 g de oxígeno, se le
pide determinar la cantidad de productos obtenidos.
SOLUCION:
Interpretación y representación: Coloca reacción química balanceada y escribe las relaciones cuantitativas. Asume que uno de los reactivos se
consume totalmente, luego calcula cuánto del otro reactivo necesitas. Compara la cantidad que requieres (calculada) con la cantidad que
dispones (enunciado). Determina con cuidado el RL y RE. Es importante el Reactivo limitante para hallar la cantidad de producto.

2 C6H14 (l) + 19 O2(g)  12 CO2(g) + 14 H2O(l)

i. Plantee la ecuación
química balanceada
 Para determinar el R.L trabaje con los reactivos o reactantes.
ii. Determine las Indicamos la relación en moles y en masa (g)
relaciones
2 C6H14 (l) + 19 O2(g)  12 CO2(g) + 14 H2O(l)
estequiometricas en
moles y en masa
2 mol C6H14 19 mol O2
¿Qué relación nos
172 g C6H14 608 g O2 conviene usar?

iii. Determine cuál de los Estrategia para determinar el reactivo limitante

reactivos es el limitante
(R.L.) y cuál es el que
está en exceso.
 Tomamos los 250 g de C6H14.
 Determinamos cuántos gramos de oxígeno se requiere para que
reaccione totalmente los 250 g de C6H14.
X g de O2= 250 g de C6H14 x 608 g de O2= 883,72 g de O2
172 g de C6H14
La cantidad de O2 que se requiere es 883,72 g
 Comparamos la cantidad de O2 que se requiere con la cantidad con
que se cuenta (de acuerdo al enunciado del problema):
Se requiere se cuenta
883,72 g 950 g => tenemos O2 suficiente para la
reacción, inclusive sobra
950 g – 883,72 g = 66,28 g
 Por lo tanto: ¿Quién está en
menor proporción en
 Reactivo en exceso (RE): O2 la estequiometria?
 Reactivo Limitante (RL): C6H14

iv. ¿Cuántos gramos de Con la cantidad de R.L. se hacen los cálculos (el R.L. es dato para todos
dióxido de carbono y los cálculos).
agua se producen? 2 C6H14 (l)  12 CO2(g) + 14 H2O(l)
2 mol C6H14 12 mol CO2 14 mol H2O
172 g C6H14 528 g CO2 252 g H2O

Xg CO2 = 250 g de C6H14 x 528 g de CO2 = 767,44 g de CO2

172 g de C6H14

Xg de H2O = 250 g de C6H14 x 252 g de H2O = 366,28 g de H2O

172 g de C6H14

Respuesta: El RL es el Hexano, C6H14; el RE es O2 y la cantidad de

productos es 767,44 g de CO2 y 336,28 g H2O

6 2018
 ¡Ahora tú sólo!
De acuerdo a la reacción presentada a continuación, al hacer reaccionar cobre con ácido sulfúrico se
produce una sal, un gas y agua.
2 H2SO4 (ac) + Cu(s) → SO2(g) + CuSO4(ac) + 2 H2O(l)

Si se hacen reaccionar 30 g de cobre y 200 g de H2SO4, responde las siguientes preguntas indicando el
procedimiento.
Datos: Masas molares (g/mol): H2SO4 = 98; Cu = 63,5; SO2 = 64; CuSO4 = 159,5; H2O = 18

a) ¿Qué reactivo se encuentra en exceso?

b) ¿Qué cantidad de reactivo en exceso no reaccionó? Indica tu respuesta en gramos.
c) Calcula y señala el número de moles de SO2 que se desprenden.
d) Determina e indica la masa, en g, de CuSO4 que se forma.

7 Unidad 2: Transformando la materia

H5: Calcula el rendimiento porcentual de una reacción

2.2.5 RENDIMIENTO DE UNA REACCIÓN

Muchas reacciones no se efectúan en forma completa, es decir los reactivos no se convierten completamente
en productos. El término rendimiento indica la cantidad de producto que se obtiene experimentalmente en una
reacción química. Se calcula de la siguiente manera:
Rendimiento Porcentual = Rendimiento Real x 100
Rendimiento teórico
 Rendimiento real: es la cantidad que se obtiene realmente.
 Rendimiento Teórico: es cantidad que teóricamente debería obtenerse.

Ejemplo:
El cobre es un metal muy usado en la industria por sus diferentes propiedades, entre ellos su buena
conductividad eléctrica. Una forma de obtención de cobre es a partir del sulfuro de cobre (I):
Cu2S(s) + O2 (g) → 2Cu (s) + SO2 (g)
Si utilizamos 5000 Kg de Cu2S con suficiente oxígeno y se obtuvo 3,6 toneladas de cobre (Cu) ¿Cuál es el
rendimiento porcentual de la reacción?

Solución:
Interpretación y representación: Para resolver el ejercicio asegúrese de balancear la ecuación, luego escriba la relación cuantitativa correcta.
La relación estequiométrica también se puede dar en kilomoles. Indicamos la relación en Kmoles y en (kg). Halle la cantidad de productos.
Identifique el rendimiento real y el teorico. Finalmente halle rendimiento porcentual con la formula

Cu2S(s) + O2 (g)  2Cu (s) + SO2 (g)

¿A cuánto
equivalente una
1 Kmol 1 Kmol 2 Kmol 1 Kmol kmol? ¿ por qué se
escribe en kg?
159 Kg 32 Kg 127 Kg 64 Kg
5000 Kg Cu2S x 127Kg Cu = 3993,7 Kg Cu
159Kg Cu2S
Calculando el rendimiento de la reacción:
3993,7 Kg Cu x 1Tn = 3,993 Tn Cu
1000 Kg
Rendimiento porcentual = 3,60 Tn Cu x 100 = 90,2 %
3,99 Tn Cu

¡Ahora tú sólo!
El dicloruro de diazufre (S2Cℓ2) se utiliza en la vulcanización del caucho, un proceso que impide que las
moléculas del caucho se separen cuando este se estira. Se prepara mediante el calentamiento del azufre en
una atmosfera con cloro:
S8 (l) + 4 Cℓ2(g) → 4 S2Cℓ2(l)
Cuando se calientan 4,06 g de S8 con suficiente cantidad de cloro se obtuvieron 7,40 g de S2Cl2, ¿cuál es el
porcentaje de rendimiento de la reacción?

8 2018
 EJERCICIOS PARA SER TRABAJADO EN CLASE

H1: Representa cambios químicos mediante ecuaciones químicas correctamente balanceadas

1. Al reaccionar una solución acuosa de nitrato de plomo (II) con una solución acuosa de yoduro de
potasio, se observa la aparición de un sólido amarillo de yoduro de plomo (II) junto con una solución
acuosa de nitrato de potasio.
¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa éste cambio químico?
 Pb(NO3)2 (l) + 2 KI (l)  PbI2 (s) + 2 KNO3 (l)
 Pb(NO3)2(ac) + 2 KI (ac)  PbI2(ac) + 2 KNO3 (s)
 Pb(NO3)2(ac) + 2 KI (ac)  PbI2(ac) + 2 KNO3 (ac)
 Pb(NO3)2(ac) + 2 KI (ac)  PbI2(s) + 2 KNO3 (ac)
 Pb(NO3)2(ac) + 2 KI (ac)  PbI2(s) + 2 KNO3 (s)
2. Representa los siguientes cambios mediante ecuaciones químicas balanceadas. No olvides colocar los
estados de agregación a cada sustancia.
 El nitrato de plata, un sólido de color blanco, se descompone a altas temperaturas y forma plata
metálica, oxígeno gaseoso y dióxido de nitrógeno gaseoso:

 El sodio metálico reacciona violentamente con el agua generando gas hidrógeno e hidróxido de sodio
que se disuelve en el exceso de agua.

 Una solución de ácido clorhídrico se neutraliza con otra solución de hidróxido de sodio formando cloruro
de sodio disuelto en agua.

H2: Identifica y describe los principales tipos de reacciones químicas.

3. Completa y balancea las reacciones si se sabe que estos son los produtos:
LiNO3(ac) +SnCl2 (s) //NH3 (g) // NaCl(s)+ O2 (g) // CO2(g) + H2O(g) // CaCO3 (ac) +H2(g)
Tipo de Reacción Ecuación Descripción
Se produce un intercambio de iones entre dos
1 Descomposición A C5H8(g) + 7O2(g)  I
reactantes para formar productos nuevos.

Un reactante en presencia de O2 arde

2 Síntesis B Sn(NO3)2(ac) + LiCl(ac) → II
produciendo CO2 y agua

Desplazamiento Un reactante se descompone formando dos o

3 C 2 NaClO3(S)  III
simple más productos. Puede ocurrir por calentamiento.

Doble Dos o más sustancias se combinan para formar

4 D Ca(s) + H2CO3(ac) → IV
desplazamiento una nueva sustancia

Un elemento sustituye a otro elemento que

5 Combustión E H2(g) + N2(g)  V
forma parte de un compuesto

RESPUESTA
1 2 3 4 5

9 Unidad 2: Transformando la materia

 4. Sobre las clases de reacciones químicas, indica verdadero (V) o falso (F). De ser falso indica el tipo de
reacción correcta:
( ) Combustión : O 2 (g)  2H 2 (g)  2H 2 O
( ) Simple desplazamiento : CaCO3 (s)  CaO(s)  CO 2 ( g)
( ) Descomposición : AgNO 3( ac)  KI(ac)  AgI( ac )  KNO 3 ac)
( ) Combustión : C 3H8 (g)  5 O 2 (g)  3 CO2(g)  4 H2 O (g)
H3: Interpreta la información contenida en una ecuación química y establece relaciones cuantitativas
entre reactivos y productos
5. Para la siguiente reacción química de descomposición
KClO3(s)  KCl(s) + O2 (g)
Considera los siguientes datos de masas atómicas y responde las preguntas.
Datos: Masas molares (g/mol): K = 39; O = 16; Cℓ = 35,5
i. ¿Cuántas moles de KClO3 se debe usar para producir 30 moles de oxígeno?

ii. ¿Cuántos gramos de KCl se producen a partir de 320 g de KClO3?

iii. ¿Cuántas moles de KCl se obtuvo si se formó 60 moles de O2?

iv. Si se usó 20 moles de KClO3 ¿cuántos gramos de oxígeno se producirá?

6. El gas trióxido de azufre se descompone en gas dióxido de azufre y oxígeno al ser sometido a
calentamiento. Plantee la ecuación de descomposición del trióxido de azufre.

Para la reacción de descomposición del trióxido de azufre se le pide que responda las siguientes
preguntas:
i. ¿Cuántas moles de trióxido de azufre se necesita para producir 5 moles de oxígeno?

ii. ¿Cuántas toneladas O2 se obtendrán si se usó 750 kg trióxido de azufre?

iii. ¿Cuántas moles de dióxido de azufre se obtuvo si se produjo 300 g de O2?

10 2018
H4: Reconoce el reactivo limitante y el reactivo en exceso
7. La base sobre la que se construye un circuito integrado es una oblea hecha de silicio (Si). Para lograr el
espesor adecuado se coloca en un horno y se recubre con más silicio obtenido a partir de la siguiente
reacción:
SiCl4(g) + H2(g)  Si(s) + HCl(g)
Para la reacción de 650 g de SiCl4 y 16 g de H2 ¿Cuántos gramos de reactivo en exceso quedan sin
reaccionar? ¿Qué cantidad (en gramos) de los productos se obtienen?
Dato:Masa molar g/mol: SiCl4= 170; H2= 2¸ Si= 28; HCl= 36,5

8. El polvo de ferrita cuyo componente principal es el óxido férrico (Fe2O3) se usa en la

fabricación de cables electrónicos para minimizar las interferencias electromagnéticas.
A 400°C, al reaccionar con el hidrógeno se produce otro óxido, Fe3O4, que se suele
usar como micronutriente en fertilizantes, agregado en el hormigón de alta densidad,
tóner en electro-fotografía, y como pigmento en pinturas. La reacción para obtención
de este último óxido es: 400 °C
Fe2O3(s) + H2(g)  Fe3O4(s) + H2O(g)
Si se puso a reaccionar 1,2 Kg de Fe2O3 y 1 Kg de H2 se pide que determine:
i. ¿Qué masa, en kg, de reactivo en exceso quedan sin reaccionar?
ii. ¿Qué masa, en kg, de Fe3O4 y de H2O se obtienen al final del proceso?
Dato: Masa molar g/mol: Fe2O3= 160; H2= 2; Fe3O4 = 232; H2O= 18

11 Unidad 2: Transformando la materia

H5: Calcula el rendimiento porcentual de una reacción

9. El SiO2 es utilizado como materia prima para obtener silicio de grado electrónico (para el uso en chips y
circuitos integrados). En este proceso el SiO2 reacciona con carbono (C) a una temperatura de 2000 °C
según la siguiente reacción:
SiO2(s) + C(s)  Si(s) + CO2(g)
Determina el rendimiento porcentual de la reacción si se obtuvo 300 kg de Silicio a partir de 1,1 tonelada
de cuarcita.

10. Un método utilizado para reducir emisiones de cloruro de hidrógeno es la oxidación directa del HCl con
el oxígeno usando un catalizador y a elevada temperatura:
a) HCl(g) + O2(g) → Cl2(g) + H2O(g)
Si se obtuvo de 80 kg de Cl2, calcula la masa de HCl (en kg) que se utilizó en el proceso sabiendo que
reaccionó con suficiente O2. Considera que el rendimiento porcentual de la reacción fue 70 %.

12 2018
 Tarea para reforzar en casa

1. Representa los eventos químicos que se muestran a continuación en forma de ecuaciones químicas
balanceadas. Debes recordar colocar los estados de agregación de cada sustancia.
a) El dióxido de azufre gaseoso reacciona con el agua, produciendo una solución de ácido sulfuroso.
b) Una solución de ácido nítrico se neutraliza con otra solución de hidróxido de aluminio, formando una
sal disuelta más agua. La coloración rosada de la fenolftaleína indica el fin de la reacción.
c) Al agregar cinc metálico a una solución acuosa de sulfato de cobre, se obtiene cobre metálico y sulfato
de cinc.

2. Balancea las siguientes ecuaciones y escribe los coeficientes estequiométricos para cada sustancia
química. Asimismo, indica el tipo de reacción.
a) C(s) + Fe2O3(s) → Fe(s) + CO(g)
b) H2SO4(ac) + NaOH(ac) → H2O(l) + Na2SO4(ac)
c) Aℓ2(CO3)3(s) → Al2O3(s) + CO2(g)

3. Si se mezcla una solución acuosa de cromato de potasio (K2CrO4) con una solución acuosa de cloruro de
plomo (II) (PbCℓ2) se produce una reacción de desplazamiento doble. Los productos de esta reacción
química serán:
a) PbCℓ2 y K2CrO4 b) Pb y KCℓ c) PbCrO4 y H2O d) PbCrO4 y KCℓ

4. El propano, C3H8, reacciona con el oxígeno mediante una reacción de combustión. Respecto a este evento,
responde las siguientes preguntas:
a) Calcula la masa de propano y oxígeno necesaria para obtener 110 g de dióxido de carbono. Expresa
tu respuesta en gramos.
b) Si se desea combustionar 2,58 moles de C3H8, ¿cuántos gramos de oxígeno se requieren?
Rpta. b) 36,67 g C3H8 y 133,33 g O2; c) 412,8 g O2

5. De acuerdo a la reacción presentada a continuación, al hacer reaccionar cobre con ácido sulfúrico se
produce una sal, un gas y agua. 2 H2SO4(cc) + Cu(s) → SO2(g) + CuSO4(ac) + 2H2O(l)
Si se hacen reaccionar 30 g de cobre y 200 g de H2SO4, responde las siguientes preguntas indicando el
procedimiento.
a) ¿Qué reactivo se encuentra en exceso? ¿Qué cantidad de reactivo en exceso no reaccionó? Indica tu
respuesta en gramos.
b) Calcula y señala el número de moles de SO2 que se desprenden. Determina e indica la masa, en g, de
CuSO4 que se forma.
Datos: Masas molares (g/mol): H2SO4 = 98; Cu = 63,5; SO2 = 64; CuSO4 = 159,5; H2O = 18
Rpta. a) R.exceso: ácido sulfúrico; 107,4 g H2SO4 ; b) 0,47 mol SO2 ; 75,31 g CuSO4

6. El sólido blanco MgO reacciona con el H2O líquida para formar una solución acuosa de Mg(OH)2 mediante
una reacción de adición: MgO (s) + H2O (l)  Mg(OH)2 (ac)
a) Si se hace reaccionar 10 g de MgO con 0,3 mol de H2O, ¿cuántos gramos de Mg(OH)2 se producirán?
b) Por accidente, se añadieron 0,2 moles adicionales al recipiente donde ocurrió la reacción. ¿Se seguirán
produciendo la misma cantidad de Mg(OH)2?
c) Para la premisa dada en (b), ¿cuántos gramos de reactivo en exceso quedan sin reaccionar?
Datos:Masas molares (g/mol): H2O = 18; MgO = 40; Mg(OH)2 = 58
Rpta. a) 14,5 g Mg(OH)2 ; c) 4,5 g

7. El dicloruro de diazufre (S2Cℓ2) se utiliza en la vulcanización del caucho, un proceso que impide que las
moléculas del caucho se separen cuando este se estira. Se prepara mediante el calentamiento del azufre
en una atmosfera con cloro: S8(l) + 4Cℓ2(g) → 4S2Cℓ2(l)
Cuando se calientan 4,06 g de S8 con suficiente cantidad de cloro se obtuvieron 7,40 g de S2Cℓ2, ¿cuál es el
porcentaje de rendimiento de la reacción? Rpta. 86,45% rendimiento

¿Quedaste con alguna duda? ¿Te gustaría profundizar más? A continuación te sugerimos bibliografía complementaria

Bibliografía
 BROWN Theodore L.LeMay, H. Eugene y otros (2014) Química: la ciencia central. México D.F. : Pearson Educación.(540 BROW 2014)
 CHANG, Raymond (2011) Fundamentos de química. México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana. (540 CHAN/F)
 WHITTEN Kenneth W.Davis, Raymond E., y otros (2015) Química. México, D.F. : McGraw-Hill. (540 WHIT/Q 2015
CE83- QUÍMICA
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13 Unidad 2: Transformando la materia