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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Herramientas Informáticas
curso
Código del curso 90006
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2


☒ ☐
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 6
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los temas de estudio en el curso y las
actividades a desarrollar durante el periodo académico.
Temáticas a desarrollar:

Identificación de curso y los temas a tratar durante el desarrollo del


mismo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en


cuenta lo siguiente:
1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro
llamado “Pretarea” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra
instrucciones para su desarrollo.
2. Ingresar al entorno de conocimiento en el cual encuentra: El
Syllabus en el esquema del curso académico
3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para el saludo
de bienvenida y la explicación de la tarea a realizar en la
actividad inicial, o en su defecto ver la grabación la cual se
encuentra en encuentros sincrónicos vía Web conferencia en
el entorno de aprendizaje colaborativo o en el foro de
noticias.
Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la actividad Tarea 1 usted debe leer detenidamente el


Syllabus del curso, que es el documento sobre el cual se desarrollará
el Taller de Reconocimiento.

Una vez leído el Syllabus del curso siga las siguientes instrucciones:

Ingrese al entorno de “Aprendizaje Colaborativo” y en la carpeta “Guía


de actividades y rúbrica de evaluación - Pretarea”, encuentra 5
talleres seleccione uno de ellos y descárguelo.

Luego ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro


llamado “Pretarea” y en el tema “Espacio para el desarrollo de la
actividad” anunciar a sus compañeros y tutor el número del taller de
reconocimiento seleccionado.

Una vez elaborado el taller envíelo por el entorno de Aprendizaje


Colaborativo en el foro llamado “Pretarea” y en el tema “Espacio para
el desarrollo de la actividad” para recibir la realimentación de parte
del tutor antes de enviarla por el entorno de “Seguimiento y
evaluación.”
Entorno de conocimiento: En este espacio se debe
realizar la respectiva lectura del Syllabus

Entorno de aprendizaje colaborativo: el foro llamado


“Pretarea” en el cual encuentra el tema llamado
Entornos
“Espacio para el desarrollo de la actividad”, los tutores
para su
estarán realizando el acompañamiento necesario para el
desarrollo
buen desarrollo de la actividad.
Entorno de seguimiento y evaluación: En este
espacio el estudiante debe hacer el respectivo envío de
la actividad en el formato que considere: Word, PDF,
imagen, entre otros. (Ver fechas en la agenda)
Individual:
Cada estudiante debe entregar desarrollado el taller
seleccionado.

Productos El nombre del documento a entregar es el siguiente:


a entregar
por el Pretarea_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
estudiant Pretarea_Juan_Perdomo).
e
Colaborativos:

No Aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a No Aplica
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para La producción de los entregables es de tipo
la “individual”, por lo cual el estudiante asume la
producción responsabilidad de una construcción propia de los
de conceptos y procedimientos de la actividad estipulada
entregables en la presente tarea.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí se encuentran los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes:

Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su


propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
falsas, o poner cita donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia.
Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el


trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado


en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
No identifica los
Identifica Identifica
propósitos del
claramente los parcialmente los
curso y las
propósitos del propósitos del
identificar competencias a
curso y las curso y las
Propósitos y obtener al
competencias a competencias a 5
Competencias finalizar el mismo,
obtener al obtener al finalizar
o no presenta la
finalizar el mismo el mismo
actividad
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Identifica No identifica los
Identifica los parcialmente los temas a estudiar
temas a estudiar temas a estudiar y los relaciona con
y los relaciona con y/o no los la unidad a la que
Identificar
la unidad a la que relaciona con la pertenece, o no
temas y 6
pertenece unidad a la que presenta la
Unidades
pertenece actividad
(Hasta 6 (Hasta 0
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Identificar Identifica 8
No identifica las
Estrategias de parcialmente las
Identifica las estrategias de
Acompañamie estrategias de
estrategias de acompañamiento
nto y las acompañamiento
acompañamiento y las mediaciones
mediaciones y/o no las
y las mediaciones que se utilizan
relaciona con las
que se utilizan para aplicarlas, o
mediaciones que
para aplicarlas no presenta la
se utilizan para
actividad
aplicarlas
(Hasta 8 (Hasta 4 puntos) (Hasta 0
puntos) puntos)
No reconoce los
Reconoce Reconoce
nombres de las
plenamente los parcialmente los
actividades a
nombres de las nombres de las
realizar, la
actividades a actividades a
duración de cada
Reconocer el realizar, la realizar, la
una de ellas, su
plan de duración de cada duración de cada
ponderación y la 6
evaluación una de ellas, su una de ellas, su
fase de la
ponderación y la ponderación y la
evaluación, o no
fase de la fase de la
presenta la
evaluación. evaluación.
actividad
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25

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