A continuación, se presentan los ejercicios, gráficas y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 3, en este grupo de trabajo:
1. lim
√𝑡−𝑡 2 3) 𝑥 3 2.𝑓(𝑥) =
𝑡→1 𝑙𝑛𝑡 3𝑥 3 +
+ 𝑦4 𝑥 2 + √𝑥
3
( √𝑥) − 𝑥 2 3 (𝑥 4 −3𝑥+1)
3
1. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 + 𝑥)2 (𝑥 3 ) + 𝑦3 ′′′
𝑓 (𝑥)
lim = 2) 𝑓(𝑥) = =?
𝑥−1 𝑙𝑛 𝑥 2 𝑥 4 +2 + 𝑥4
= 𝑥𝑦
Aplicamos la regla
3 𝑑 CUADRO
4
𝑑𝑦 (𝑥 −3𝑥+1) (𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 + 𝑥)2 𝑥 3 ABAJO
1 𝑑𝑥
( ) − 𝟐𝒙 ( )
2 √𝑥 𝑑𝑥 𝑥 4 +2
𝐥𝐢𝐦
𝒙−𝟏 1
𝑓(𝑥) = ∫( 3𝑥 2 + 𝑥)2 𝑥 3 𝑑𝑥 (DESARRO
𝑥 =
3
LLADO
2
1 𝟑(𝑥 4 −3𝑥+1) (4𝑥 3 −3)(𝑥 4 +2)−4 𝑥 3 (𝑥 4 −3𝑥+1) 8 CUADR
= ( (√𝑥)(1 − 4𝑥 √𝑥) 9𝑥 7 𝑥6
2 (𝑥 4 +2)2 =
8
+ 6𝑥7 + + 𝐶 ABAJO)
6
1 𝑑𝑦
= (𝑥 4 − 3𝑥 + 1) 3 =
𝐥𝐢𝐦 = ( (√𝑥)(1 𝑑𝑥 ( 3𝑥 2 + 𝑥)2 𝑥 3 =
Estud
𝒙−𝟏 2 4
𝟑(𝑥 − 3𝑥 + 1) 2 (4𝑥 3
− 3) 7
iante − 4𝑥 √𝑥) ∫ 9𝑥 6𝑥6 𝑥5 𝑑𝑥
𝑑𝑢 𝑑𝑓 𝑑𝑢
3 Aplicando = 𝑑𝑢 ∗ 𝑑𝑥 7
√𝑥 (1−4𝑥 √𝑥) 𝑑𝑥 ∫ 9𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 6𝑥6 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥5 𝑑𝑥
= 𝑑
2 U= (𝑥 4 − 3𝑥 + 1) (𝑢3 )
𝑥=1 𝑑𝑢 9𝑥8 6𝑥7 𝑥6
= + +
𝑑𝑦 8 7 6
Aplicando 𝑑𝑥 (𝑥 𝑎 ) = 𝑎 ∗ 𝑥 𝑎−1
√1 (1 − 4(1) √1)
2 3𝑢3−1 = −3/2
3
=-
2 Se factorizo y se aplico distintas
Despues de descartar los reglas para obtener = −3/2 como
valores distintos a cero en t y valor de derivada.
Cuando el valor de t tiende a 1
3
el limite de su valor es - 2 y asi
se cumpla la función.
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
4. 7𝑥 3 𝑦 2 + 5. 𝑓(𝑥) =
Estudia ln(𝑐𝑜𝑠2𝑥) (𝑥 2 +2𝑥+6)
4 2 2
5𝑦 + 3𝑥 = 𝑥 + 𝑦 5𝑥 5 + 𝑥 4 +
1. lim 2. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 ) (𝑥 5 − 8)2 4
nte 4 𝑥→0 7𝑥 2 𝑥+1 √𝑥 + 1
𝑓 ′′′ (𝑥) =?
4. 6𝑥𝑦 + 5. 𝑓(𝑥) =
Estudia ln(𝑥) (5𝑥 2 +7𝑥+4)
2 4𝑥𝑦 3 = 4𝑦𝑥 2𝑥 4 + 𝑥 3 +
1. lim 2. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 + 𝑥)2 (2𝑥 2 )
nte 5 𝑥→0 𝑐𝑜𝑡𝑥 𝑥 2 +6 √𝑥 − 1)
𝑓 ′′′ (𝑥) =?
Calcular la derivada
𝑑𝑦
𝑥 3 + 𝑦 4 + 𝑦 3 + 𝑥 4 = 𝑥𝑦
implícita :
𝑑𝑥
𝑑 𝑑 4 𝑑 3 𝑑 4
(𝑥 3 ) + 𝑦 + 𝑦 + 𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑 𝑎
(𝑥 3 ) = 3𝑥 2 >> (𝑥 ) = 𝑎∗ 𝑥
𝑎−1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑
𝑦4 = 4𝑦 3 𝑦
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 3 𝑑
𝑦 = 3𝑦2 𝑦
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 4
𝑥 = 4𝑥3
𝑑𝑥
Esta correspondencia o función está definida en
forma implícita cuando no aparece despejada la y sino
que la relación entre x e y está dada por una ecuación
de dos incógnitas cuyo segundo miembro es cero por
tanto se obtuvo distintas derivadas aplicando las
reglas.
1. (𝑥) = 3𝑥 3 + 𝑥 2 + √𝑥
Derivadas de orden 3
superior
𝑓 ′′′ (𝑥) =?
8 5 ´3
3
3´ (27𝑥 3 +6𝑥 3 +1 ) (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) −1)
2 luego aplicamos 𝑎𝑏 ∗ 𝑒 𝑏𝑙𝑛(𝑎)
3𝑥3
8 5 2 8 5 ´3
3
3´ (27𝑥 3 +6𝑥 3 +1 ) 3𝑥3 3´ (27𝑥 3 +6𝑥 3 +1 ) (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) −1)
(𝑒 𝑢 ) 2 =
3
3𝑥3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 )
8 5 17 ´3
3 ´3 3 ´3 3
(162𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) −18𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) +1 )+729´3 𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) −1)
= 5 …
9𝑥 3
14 ´3 ´3−2 ´3 ´3
3 3 3 ´3 2
(+324𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥2 + √𝑥) +54´3 ′3𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) +1 )+36´3 𝑥11/3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) +12 𝑥 (3𝑥 3 +𝑥 2 + 3√𝑥) )
… 5 …
9𝑥3
1 17 ´3
3 ´3 3 ´3 3
(𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) −24𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) +1 )−729´3 𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥) −1)
… 5 …
9𝑥 3
( 3𝑥 2 + 𝑥)2 𝑥 3 = ∫ 9𝑥 7 6𝑥 6 𝑥 5 𝑑𝑥
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
14 ´3 ´3−2 11 ´3 ´3−1
3 3 3 3
(−324𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) −54´3 ′3𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) )−36´3 𝑥 3 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) −2 (3𝑥 3 +𝑥 2 + √𝑥 ) )
… 5
9𝑥 3
Gráficar las siguientes funciones en geogebra de acuerdo con los lineamientos del contenido “Derivadas en Geogebra”
Estudiante a) 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
1 b) 𝑓(𝑥) = cot 2 5𝑥
Estudiante a) 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
2 b) 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛2𝑥𝑐𝑜𝑠3𝑥
1
a) 𝑓(𝑥) = 𝑡𝑎𝑛2 𝑥
2
x= 1 f(x)= 1,48 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎𝑠
1 𝑑 1 𝑑 𝑑 1 𝑑
= (𝑡𝑎𝑛 𝑥) =
2
𝑑𝑥
(𝑢2 ) =
𝑑𝑥
(tan 𝑥) =
𝑑𝑥
(𝑢2 ) = 2𝑢2−1 = 2𝑢
Estudiante 2 𝑑𝑥 2 2
3
= 𝑑 (tan 𝑥) = 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥)
𝑑𝑥
>> =
1
2
2. tan 𝑥 (𝑢2) 𝑠𝑒𝑐 2(𝑥) simplificando 𝑠𝑒𝑐 2(𝑥) . tan(𝑥)
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
1
(para la función 𝑓(𝑥) = 2 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 ) en el punto B obtenemos que cuando x vale
1 f(x)= 1,48 aproximado B (1, 1.48) pendiente de la derivada = 1,03
Graficas en Geogebra de acuerdo con las indicaciones del contenido “Derivadas en Geogebra”
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 2 ) (𝑥 + 2)
2
b) Una empresa tiene la siguiente función de producción: 𝑄 = 4 𝐿3 + 5𝐿2 , donde 𝐿 representa el
Estudiante 1
número de horas de trabajo aprovechadas por la empresa diariamente, y 𝑄 el número de quintales
obtenidos de un determinado producto agrícola.
Estudiante 2
b) Con un cartón de 6X4 metros se pretende construir una caja sin tapa, de volumen máximo. Hallar
las dimensiones de dicha caja para obtener su volumen máximo.
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 2 )(𝑥 − 1)
𝒇 = 𝒙𝟐 , 𝒈 = 𝒙 − 𝟏
𝑑 𝑑 3
(𝑥2 )(𝑥 − 1)+ ( (𝑥 − 1)𝑥2
𝑑𝑥 𝑑𝑥 2
𝑑 𝑑
(𝑥2 ) ( ( 𝑥𝑎 ) = 𝑎∗ 𝑥
𝑎−1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑
≫ = 2𝑋 ( 𝑥 − 1) = 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
=2𝑋(𝑥 − 1) + (𝑥 2 )
Estudiante 3 =1
2
× (2(𝑥 − 1) + 𝑥 ): 2x-2 × (3𝑥 − 2) 𝑒𝑛 3
< X < ∞ Positivo
Puntos de intersecion
Asintotas NInguno
Extremos
𝑥(−6𝑥 + 288) = 0
Y= 48 cm
X --- 0 entonces
X= 48 cm Son las medidas para obtener el
−6𝑥 = −288
máximo de volumen de la caja. ES un cubo.
𝑥 = −288/-6 X = 48cm
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 (𝒇 = 𝒈)′ = 𝒇′ = 𝒈´
𝑑 𝑑
(144𝑥2 ) − ( 2𝑥3 )
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑 𝑑
(144𝑥2 ) >> (𝑥 ) = 𝑎 ∗
𝑎
𝑥
𝑎−1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
= 288𝑥
𝑑 𝑑
≫ = 2𝑋 ( 𝑥 − 1) = 1
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑
= ( 2𝑥3 ) = 6𝑥 2
𝑑𝑥
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 − 2) (𝑥 2 )
Estudiante 4
b) Calcula el área máxima que puede tener un triángulo rectángulo de tal manera que la suma de las
longitudes de sus dos catetos vale 8 cm.
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
Estudiante 5 𝑓 (𝑥) = (𝑥 + 3) (𝑥 2 )
b) Dado un cilindro de volumen 8𝑚3 , determinar sus dimensiones para que su área total sea mínima.