BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013. Program
ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah, dengan
memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk
percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Daerah Binaan 1 Unit
Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan secara umum
masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata
kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada
yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih
tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat
akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim.
Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan
dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu
pengawas, kepala sekolah dan guru.Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut
pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai
outputnya.Pada tataran implementasinya kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut
haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan.
Didalam Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofeian Berkelanjutan,
halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP merupakan kegiatan wajib
semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu-rambu
Penyelenggaraan KKG/MGMP. Dalam 1 tahun, guru diwajibkan mengikuti kegiatan
KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan (dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali
pertemuan) dalam beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit
memerlukan 3 kali pertemuan.Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus Dewi Sartika
Kecamatan Geyer yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten
Grobogan turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.

1
 Untuk itu dibutuhkan perencanaan program kegiatan yang sistematis dan terstruktur
sebagai sebagai pedoman kegiatan dalam 1 tahun. Proposal rencana kegiatan pengembangan
diri melalui kegiatan kolektif guru ini dibuat sebagai panduan pelaksanaan kegiatan yang
akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2015/2016 di wilayah KKG Gugus Dewi Sartika.

B. TUJUAN
Tujuan Umum dari kegiatan Kelompok Kerja Guru adalah pengembangan diri guru melalui
kegiatan kolektif dalam upaya peningkatan kinerja sehingga berdampak pada peningkatan
mutu pendidikan melalui kegiatan pembelajaran di masing-masing satuan pendidikan.
Tujuan Khusus dari kegiatanKelompok Kerja Guru ini,adalah :
1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah
ditentukan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki
sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan dengan
profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas pokok
dan fungsinya sebagai tenaga professional.
4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaankepada penyandang profesi guru.
5. Memperoleh angka kredit dalam kegiatan ini untuk supaya guru dapat naik
pangkat dalam waktu minimal yang telah ditetapkan.

C. MANFAAT
Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lainadalah sebagai
berikut:
1. Bagi Siswa
Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan
danpengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara
optimal melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuaidengan
perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati dirisebagai pribadi yang
luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.

2
 2. Bagi Guru
Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya
yang bermartabat,sehingga mampu menghadapi perubahaninternal dan eksternal
dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.
3. Bagi Sekolah/Madrasah
Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah
sebagaiorganisasipembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi,
motivasi, dedikasi,loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam
memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.
4. Bagi Orang Tua/Masyarakat
Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang
tua/masyarakatbahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya
masing‐masinganak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru
yangmampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab
dalammewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitassesuai
dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.
5. Bagi Pemerintah
Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu
memetakankualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan,
pengembangan,dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka
meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dansetingkat.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Adapun hasil yang diharapkan dari pelaksanaankegiatan kolektif guru KKG Dewi
Sartikaadalah tercapainya implementasi dari PermenegPAN & RB Nomor 16 tahun 2009
tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Permendiknas No. 22 tahun 2006
tentang Standar Isi, Permendiknas No. 23/2006 tentang SKL ( Standar Kompetensi
Lulusan), Permendiknas No. 20/2007 tentang Standar Penilaian dan Permendiknas No.
16/2007 tentang standar kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

3
 Hasil konket yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah:
1) Meningkatnya kompetensi guru dalam mempersiapkan, melaksanakan dan
mengevaluasi program kegiatan belajar mengajar.

2) Meningkatnya kemampuan dalam menyusun Kurikulum.

3) Terjadinya pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan secara proporsional
melaluipeningkatan kompetensi profesional guru.
4) Meningkatnya wawasan guru mengenai pengembangan kurikulum dan memecahkan
masalah pembelajaran dengan sharing pengalaman antar guru.
5) Meningkatkan wawasan metodologi mengajar.
6) Meningkatnya wawasan dan pengetahuan guru dalam pembelajaran khususnya kajian
pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif dan Menyenangkan).
7) Penerapan Kriteria Ketuntasan Minimun (KKM) semua mata pelajaran.
8) Peningkatan hasil Uji Kompetensi Guru bagi guru yang sudah bersertifikasi.
9) Peningkatan hasil Penilaian Kinerja Guru (PKG).
10) Peningkatan pemahaman tentang jabatan guru dan angka kreditnya.
11) Meningkatkan budaya menulis bagi guru sehingga Peningkatan Kompetensi
Berkelanjutan (PKB) Unsur Publikasi Ilmiah dapat tercapai, dan
12) Meningkatnya produk-produk karya inovatif dari guru peserta kegiatan ini.

4
 BAB II
RENCANA KEGIATAN

A. TEMPAT KEGIATAN
Tempat kegiatan kegiatan kolektif guru KKG bertempat di SD Inti yaitu SD Negeri 4
Monggot, Desa Monggot Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Propinsi JawaTengah
Kode Pos 58172.
B. WAKTU KEGIATAN
Waktu kegiatan dilaksanakan setiap hari Sabtu minggu ke-2,3 dan 4 pukul 9.30 –
12.15. waktu kegiatan bisa berubah setiap saat melihat situasi dan kondisi. Target dari waktu
kegiatan adalah satu bulan ada 1 paket kegiatan (3 kali pertemuan), 1 kali pertemuan 3 jam
pelajaran dengan asumsi 1 jam pelajaran 45 menit.
C. SASARAN PESERTA KEGIATAN
Sasaran peserta kegiatan kolektif guru KKG Dewi Sartika adalah semua
gurukelas yang masih aktif mengajar baik berstatus Pegawai Negeri Sipil, Tenaga Honorer
dan Guru Wiyata Bhakti. Berikut ini adalah tabel sasaran peserta kegiatan kolektif guru
KKG Dewi Sartika yang akan dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 2015/2016.
Tabel
Sasaran Peserta Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus Dewi Sartika

JUMLAH JUMLAH STATUS

NO NAMA SEKOLAH
ROMBEL GURU PNS HONORER
1 SD Negeri 1 Monggot 6 6 3 3
2 SD Negeri 2 Monggot 6 6 3 3
3 SD Negeri 3 Monggot 6 6 2 4
4 SD Negeri 4 Monggot 6 6 3 3
5 SD Negeri 1 Juworo 6 6 2 4
6 SD Negeri 2 Juworo 6 6 3 3
7 SD Negeri 3 Juworo 6 6 3 3
8 SD Negeri 4 Juworo 6 6 2 4
9 SD Negeri 1 Ngrandu 6 6 2 4
10 SD Negeri 2 Ngrandu 6 6 3 3
11 SD Negeri 3 Ngrandu 6 6 2 4
12 SD Negeri 4 Ngrandu 6 6
Jumlah 66 66 28 38

5
D. MATERI KEGIATAN
Berikut kami sajikan gambaran umum materi kegiatan yang akan dilaksanakan dalam
kegiatan kolektif guru KKG Gugus Dewi Sartika tahun 2015/2016 dalam bentuk tabel.

Tabel
Materi Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus Dewi Sartika

Jumlah Jml Ket

No Materi Penyaji
Pertemuan Paket
1 Silabus dan RPP 3 1 Wantoro, S.Pd
2 Media Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
3 Penilaian Pembelajaran 3 1 Guru Pemandu
4 Pembelajaran PAKEM 3 1 Hartoyo, S.Pd.SD
5 PKG 3 1 Jasmo Miyanto, S.Pd
6 PKB 3 1 Anik Darnining, S.Pd
7 PTK 3 1 Yatminah, S.Pd.M.Pd
JUMLAH 21 7

Ket : 1 Paket kegiatan KKG mendapatkan penilaian angka kredit 0,15.

E. JADWAL KEGIATAN
Padatnya kegiatan Dinas pada Tahun Pelajaran 2015/2016 ditambah dengan hari
efektif yang baru dimulai tanggal 27 Juli 2015 membuat pelaksanaan kegiatan yang
seharusnya bisa dimulai pada bulan Agustus terjadi kemunduran di bulan Desember. Berikut
kami sajikan jadwal pelaksanaan program kegiatan kolektif guru KKG Dewi Sartikatahun
2015/2016 dalam bentuk tabel.

6
 Tabel
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Kolektif Guru
KKG Dewi Sartika

NO PERTEMUAN KE HARI/TANGGAL MATERI

1 PAKET 1
Pertemuan ke 1 Sabtu,19 Desember 2015 Silabus dan RPP
Pertemuan ke 2 Sabtu, 26 Desember 2015 Silabus dan RPP
Pertemuan ke 3 Sabtu, 9 Januari 2016 Silabus dan RPP
2 PAKET 2
Pertemuan ke 1 Sabtu, 16 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
Pertemuan ke 2 Sabtu, 23 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
Pertemuan ke 3 Sabtu, 30 Januari 2016 Media/Metode Pembelajaran
3 PAKET 3
Pertemuan ke 1 Sabtu, 6 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke 2 Sabtu, 13 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke 3 Sabtu, 20 Februari 2016 Penilaian Pembelajaran
4 PAKET 4
Pertemuan ke 1 Sabtu, 27 Februari 2016 Pembelajaran Pakem
Pertemuan ke 2 Sabtu, 5 Maret 2016 Pembelajaran Pakem
Pertemuan ke 3 Sabtu, 12 Maret 2016 Pembelajaran Pakem
5 PAKET 5
Pertemuan ke 1 Sabtu, 19 Maret 2016 Penilaian Kinerja Guru
Pertemuan ke 2 Sabtu, 26 Maret 2016 Penilaian Kinerja Guru
Pertemuan ke 3 Sabtu, 2 April 2016 Penilaian Kinerja Guru
6 PAKET 6
Pertemuan ke 1 Sabtu, 9 April 2016 PKB
Pertemuan ke 2 Sabtu, 16 April 2016 PKB
Pertemuan ke 3 Sabtu, 23 April 2016 PKB
7 PAKET 7
Pertemuan ke 1 Sabtu, 29 April 2016 PTK
Pertemuan ke 2 Sabtu, 7Mei 2016 PTK
Pertemuan ke 3 Sabtu, 14Mei 2016 PTK

7
 BIAYA KEGIATAN
Biaya kegiatan kolektig guru KKG Dewi Sartika bersumber dari gotong royong
masing-masing sekolah. Adapun estimasi biaya dalam pelaksanaan kegiatan ini kami sajikan
dalam bentuk tabel sebagai berikut.

Tabel
Estimasi Biaya Kegiatan Kolektif Guru
KKG Gugus Dewi Sartika
1. Sekretariatan
No Uraian Satuan Jumlah Budget Total
1 Rapat Pengurus KKG Kali 5 100.000 500.000
2 Pembuatan Proposal Paket 1 200.000 200.000
3 Kertas A4 Rim 10 35.000 350.000
4 Catrige dan tinta Paket 1 300.000 300.000
5 Barner Backdrop M2 5 20.000 100.000
6 Penyusunan laporandan Paket 1 500.000 500.000
penggandaan
Jumlah 1.250.000

2. Pelaksanaan Kegiatan
No Item Satuan Jumlah Budget Total
1 Konsumsi Org x 77 x 22 5.000 8470000
pertemuan
2 Narasumber kali 22 100.000 2.200.000
3 Pengandaan materi pertemuan 22 100.000 2.200.000
3 Dokumentasi paket 1 300.000 300.000
4 Cetak Sertifikat peserta 77 15.000 1.155.000
Jumlah 14.325.000

ESTIMASI
1. Kesekretariatan = Rp. 1.250.000,-
2. Pelaksanaan = Rp.14.325.000,-
3. Lain-lain = Rp. 425.000,-
Jumlah = Rp. 16.000.000,-
(Enam belas juta rupiah)

8
 BAB III
DESKRIPSI RENCANA KEGIATAN

A. DESKRIPSI KEGIATAN
Berikut ini kami sampaikan deskripsi rencana kegiatan setiap pertemuan lengkap
dengan hari, tanggal, materi, materi pokok, tujuan dan narasumber.
1. PAKET KEGIATAN 1
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu,19 Desember 2015
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Keterkaitan Silabus dan RPP dalam Pembelajaran
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Peserta mengetahui keterkaitan Silabus dan RPP dalam
pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 26 Desember 2015
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Sistematika Penulisan Silabus dan RPP
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Pesertamemahami sistematika penulisan Silabus dan RPP
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 9 Januari 2016
Materi : Silabus dan RPP
Materi Pokok : Evaluasi dan Telaah Silabus dan RPP
Narasumber : Wantoro, S.Pd
Tujuan : Peserta memahami dan mampu menyusun Silabus dan RPP
sendiri
2. PAKET KEGIATAN 2
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 16 Januari 2016
Materi : Metode dan Media Pembelajaran

9
 Materi Pokok : Jenis-jenis metode Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis metode pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 23 Januari 2016
Materi : Media Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis-jenis Media Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta memahami jenis-jenis media pembelajaran
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 30 Januari 2016
Materi : Metode dan Media Pembelajaran
Materi Pokok : Penggunaan Metode dan Media dalam Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapatmemilih metode dan media yang tepat dalam
kegiatan pembelajaran
3. PAKET KEGIATAN 3
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 6 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Jenis dan kegunaan Penilaian Pembelajaran
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengetahui jenis dan kegunaan penilaian dalam
kegiatan pembelajaran
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 13 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Teknik Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat mengimplementasikan teknik penilaian yang sesuai
dengan kebutuhan dan akuntabel

10
 Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 20 Februari 2016
Materi : Penilaian Pembelajaran
Materi Pokok : Menyusun Instrumen Penilaian
Narasumber : Guru Pemandu
Tujuan : Peserta dapat menyusun intrumen penilaian dan
memasukan nilai dalam intrumen
4. PAKET KEGIATAN 4
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 27 Februari 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Pengertian dan Model PAKEM
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta memahami pengertian dan Model Pembelajaran berbasis
PAKEM
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 5 Maret 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Mikro teaching Pembelajaran PAKEM
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memperagakan pembelajaran PAKEM dalam
kegiatan micro teaching
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 12 Maret 2016
Materi : Pembelajaran PAKEM
Materi Pokok : Evaluasi dan Refleksi hasil micro teaching
Narasumber : Hartoyo, S.Pd
Tujuan : Peserta mampu mengimplementasikan pembelajaran PAKEM di
kelasnya.

11
5. PAKET KEGIATAN 5
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 19 Maret 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Pengertian, Tujuan,Alur dan mekanisme kegiatan PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat memahami pengertian, tujuan, alur dan
mekanisme PKG
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 26 Maret 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Intrumen PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat meningkatkan kompetensi guru yang sesuai dengan
intrumen PKG
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 2 April 2016
Materi : Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Materi Pokok : Administrasi dan Pelaporan PKG
Narasumber : Jasmo Miyanto, S.Pd.
Tujuan : Peserta dapat menyusun administrasi PKG dan membuat laporan
kegiatan PKG untuk penilaian angka kredit
6. PAKET KEGIATAN 6
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 9 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Pengembangan DiriPKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan pengembangan diri
dalam PKB

12
 Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 16 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Publikasi Ilmiah PKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan Publikasi Ilmiah
dalam PKB
Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 23 April 2016
Materi : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Materi Pokok : Karya Inovatif PKB
Narasumber : Anik Darnining, S.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan melaksanakan Karya Inovatif dalam
PKB
7. PAKET KEGIATAN 7
Pertemuan ke-1
Pelaksanaan : Sabtu, 30 April 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Materi Pokok : Penyusunan Bab I sampai Bab III
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan menuliskan Bab I sampai BAB III
Pertemuan ke-2
Pelaksanaan : Sabtu, 7 Mei 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Materi Pokok : Penyusunan Bab IV dan bab V
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dan menuliskan Bab IV sampai bab V

13
 Pertemuan ke-3
Pelaksanaan : Sabtu, 14 Mei 2016
Materi : Penelitian Tindakan Kelas
Mater Pokok : Penulisan PTK
Narasumber : Yatminah, S.Pd.M.Pd
Tujuan : Peserta dapat memahami dalam penyusunan PTK

B. SURAT TUGAS DAN FAKTA INTEGERITAS

Seluruh peserta kegiatan wajib membawa surat tugas dari kepala sekolah dan
menanda tangani fakta integeritas bahwa akan mengikuti seluruh kegiatan pengembangan
diri KKG Dewi Sartika tahun 2015/2016.

C. DOKUMENTASI KEGIATAN
Dokumentasi kegiatan merupakan tanggung jawab pengurus KKG Dewi Sartika
sebagai penyelenggara. Dokumentasi meliputi:
1). Daftar hadir peserta dan narasumber,
2). Resume kegiatan,
3). Materi kegiatan, dan
4). Foto kegiatan.

D. EVALUASI
Kegiatan evaluasi digunakan sebagai bahan refleksi bagi pengurus KKG sebagai
penyelenggara terkait dengan pelaksanaan kegiatan yang sudah berjalan. Dari kegiatan
evaluasi ini maka penyelenggara mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan kegiatan.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan dengan cara memberikan instrumen penilaian kegiatan
kepada peserta untuk diisi secara objektif

14
1. Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Kegiatan
Nilai

kurang

cukup

sekali
No Aspek Penilaian

baik

Baik
1 Pelayanan daftar hadir
2 Ketersediaan pedoman kegiatan
3 Ketersediaan materi kegiatan
4 Kejelasan informasi selama kegiatan
5 Kesiapan dan ketersediaan sarana kegiatan
(LCD, audio, papan pajang dll)
6 Kenyamanan ruang kegiatan (pencahayaan dan
ventilasi)
7 Kebersihan ruang kegiatan
8 Rasio jumlah peserta dengan ruang kelas
9 Kesesuaian alokasi waktu dalam kegiatan
10 Ketepatan waktu penyediaan konsumsi
12 Variasi menu konsumsi

2. Evaluasi Terhadap Narasumber/ Guru Pemandu

Nilai
kurang

cukup

sekali
No Aspek Penilaian
baik

Baik

1 Kemampuan menyampaikan tujuan

Pembelajaran
2 Kemampuan memberi motivasi kepada peserta
3 Kemampuan memfasilitasi peserta untuk
mengungkapkan gagasan dan pengalaman
4 Penguasaan terhadap materi
5 Kemampuan menyampaikan materi
6 Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
7 Ketepatan penggunaan metode dan teknik
mengajar
8 Pemanfaatan media pembelajaran
9 Kemampuan memberikan contoh dan ilustrasi
10 Kemampuan mengendalikan jalannya diskusi
dan presentasi tugas kelompok
11 Kemampuan berinteraksi dengan peserta
12 Penggunaan bahasa dalam pembelajaran
13 Cara menjawab pertanyaan dan memberi
komentar terhadap peserta
14 Pemberian umpan balik
15 Kemampuan menyimpulkan isi materi

15
E. SERTIFIKAT
Peserta akan mendapatkan sertifikat Pengembangan diri dari Dinas Pendidikan
Kabupaten Grobogan untuk mendapatkan Angka Kredit dengan syarat telah mengikuti
kegiatan ini dengan jumlah kehadiran 90%.

F. LAPORAN KEGIATAN
Di akhir kegiatan pengurus KKG akan melaporkan hasil kegiatan. Laporan berisi
deskripsi kegiatan dan laporan keuangan. Laporan akan di serahkan kepada Dinas
Pendidikan Kabupaten Grobogan sebagai dasar untuk mendapatkan sertifikat kegiatan
kolektig guru. Adapun lampiran yang akan disertakan dalam laporan kegiatan diantaranya
adalah :
1. Foto copy laporan keuangan
2. Daftar hadir peserta
3. Daftar hadir narasumber/guru pemandu
4. Resume/jurnal kegiatan setiap pertemuan
5. Materi kegiatan setiap pertemuan
6. Foto copy surat tugas peserta
7. Foto copy fakta integeritas peserta
8. Foto copy hasil evalusai kegiatan
9. Foto-foto kegiatan

16
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Pelaksanaan pengembangan diri yang diikuti oleh pendidik, pada dasarnya akan
berdampak pada kegiatan pembelajaran maupun peningkatan kompetensi pendidik itu
sendiri. Tetapi sangat perlu untuk diprogramkan secara terencana sesuai dengan kebutuhan
angka kredit jabatan fungsional guru.

B. Saran
1. Bagi Guru
Guru yang dapat merencanakan pengembangan diri yang akan menunjang kebutuhan
angka kreditnya.
2. Bagi Sekolah
Sekolah wajib memfasilitasi dalam bentuk kebijakan program agar setiap guru dapat
mengikuti pengembangan diri
3. Bagi UPTD/Dinas Pendidikan
UPTD/Dinas Pendidikan hendaknya memberikan sosialisasi atau memberikan kebijakan
terkait dengan pengembangan diri bagi guru.

17