Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Nombre
LUCY SANTANA

Matricula
10-3769

Asignatura
Pasantia

Tema
Tarea I

Facilitador
Maribel Martínez

Fecha
29/9/2018
 Introducción

El siguiente trabajo se realizó durante el ejercicio educativo

que he realizado en la escuela Juana amita soriano y
recolectando información de la misma. En este se
desarrollaran los aspectos relacionados con la institución
educativa. También quiero destacar que un centro educativo
que tiene mucho apoyo de la comunidad. Espero laborar en
este centro ya que el cuerpo docente es solidario.
 Escuela Juana Aminta Soriano

Ubicación

El centro educativo Juana Aminta Soriano, está ubicado en la comunidad de sierra

de agua a 5 km de la comunidad de Bayaguana, el cual hay que trasladarse hasta
allá.

Reseña Histórica
La señora Juana menta Soriana reconocida por sus hechos de beneficencia para
la comunidad de sierra de agua decidió fundar este escuela para el desarrollo
social de dicha comunidad y gracias a esto hoy en día vemos cómo la sociedad de
cera de agua va avanzando poco a poco.
La escuela comenzó en una enramada en el 1975, en la casa de esa señora, era
de tabla y piso de tierra con 15 niños de varias edades. Esta fue creciendo misma
y agregando grados, pero con la misma maestra, con el paso de los años la
hicieron más grande y la nombraron otra maestra pero en el mismo sitio, en la
casa de doña Aminta. Hoy día la escuela está construida de block, de plato de
cemento, 4 aulas, 5 maestros y una dirección. Para esta fecha ya la señora Juana
Aminta Soriano habría fallecido. Fue una señora muy social, con muchos
conocimientos pero empíricos no era profesional.

Contexto Económico Social.

La población de sierra de agua no es una población muy adinerada en lo que
podría decirse sino de clase media para abajo es decir hay muchas familias que
tienen necesidades primarias que deben sufrir y esto en cierta manera les dificulta
la educación de sus niños sin embargo esto también un motivante para ellos salir
adelante económicamente hablando, esta es la realidad de ese sector sin
embargo socialmente la gente de por allá es muy tranquila los jóvenes son más
respetuosos y es más fácil inculcar en ellos los valores que la sociedad demanda
que tengamos. Además la mayor fuente de ingresos es la agricultura por esto es
muy importante para ellos salir adelante.

Objetivos de la Institución.

• Brindar un servicio de calidad a la comunidad.

• Formar jóvenes capaces de influir en el desarrollo de su comunidad.

• Fomentar los valores familiares sociales y éticos de toda persona que

ingresa.

• Impulsar estrategias metodológicas y actividades que promuevan

aprendizajes de calidad dentro del modelo pedagógico institucional.

• Conservar el buen clima laboral en la institución.

Políticas de la Institución.

La institución juana amita soriano se compromete a brindar educación a

estudiantes mediante el desarrollo de sus competencias y valores, a través de
propuestas pedagógicas actuales, propiciando una convivencia armónica y
democrática en la diversidad cultural y social, se compromete a:

 Brindar una propuesta educativa de calidad que satisfaga las necesidades

de nuestros estudiantes y padres de familia que cumpla con las normas
legales e institucionales.
 Mejorar continuamente los procesos integrales del servicio educativo.
 Capacitar permanentemente a nuestros colaboradores en los procesos,
actividades o servicios.
Misión y Visión.

Misión

Nuestra misión se fundamenta en brindar a la comunidad educativa una educación

integral de calidad, tomando en cuenta los valores fundamentales que le induzcan
a prepararse para la vida.

Visión

Ser reconocido como una institución evolutiva y se manifieste a la vanguardia de

los nuevos paradigma y enfoque pedagógicos, formando a los jóvenes con mira al
logro de la excelencia académica.

Valores de la Institución.

Valores
Responsabilidad Puntualidad
Excelencia Justicia
Equidad Religiosidad
Disciplina Moral
 Organigrama

Organizacion de la escuela juana amita

soriano

Organos de coordinacion Organos de representacion

Organos de gobierno
docente docente

Tutores
Director Asociacion de madres
Equipos de ciclo
Coordinador de estudios padres y alumno. Ampa
Coordinador de ciclo
Secretario Junta de centro
Comision de coordinacion
pedagogica

Claustro de profesores
Consejo escolar
Análisis FODA

Fortalezas

 Talento humano.
 Participación y compromiso por parte de cuerpo laboral.
 Mejoras en el ambiente laboral.
 Buena relación profesor- alumno.
 Apertura a la participación de padres y representantes.

OPORTUNIDADES

 Identificación y análisis de fallas o deficiencias.

 Identificación de habilidades individuales de liderazgo.
 Establecer conexiones con entes superiores en el ramo de educación.
 Familiarizarse con técnicas de aprendizaje innovadoras.

DEBILIDADES

 Aumento de la deserción escolar.

 Limitaciones en el factor tiempo.
 Desmejoras en el sistema educativo.
 Falta de recurso didácticos
 Falta de espacios educativos.

AMENAZAS

 Disminución del personal docente capacitado.

 Dificultades para impartir clases.
 Disminución del cuerpo escolar.
 Poca aceptación y asimilación por parte de la comunidad (alumnado,
representantes, otras instituciones).
 Costos de materiales.
 Agentes externo que perturban la estabilidad de las instituciones (a nivel de
edificación, estructura interna o disciplina).