Informe de Derivación Externa

De: César Olivares Araya (Psicólogo del establecimiento Educacional)

A: Psicólogo Externo.
Fecha: 05 de Abril de 2017

I. – IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

Nombre: Cristóbal Emiliano González Álvarez
RUT: 23.057.321-2
Fecha de Nacimiento: 22 Junio 2009
Edad: 7 años 9 meses
Escolaridad: 2° Básico
Dirección: Pasaje Vista Hermosa #122, Villa Puclaro, Vicuña

II. – IDENTIFICACIÓN ADULTO RESPONSABLE

Nombre: Jennifer Álvarez Ángel

Parentesco: Madre
Rut: 18.823.538-7
Ocupación o Actividad:Cajera de Supermercado
Dirección: Psje Vista Hermosa #122 Villa Puclaro, Vicuña
Teléfono: 97253885

III. - IDENTIFICACION DEL PROFESIONAL QUE DERIVA

Nombre: César Olivares Araya

Especialidad: Psicólogo
E-Mail : cf.olivaresa@gmail.com
VI. – ANTECEDENTES DERIVACIÓN

Motivo de Derivación:

Cristóbal cursa 2°año Básico y acude de manera regular al establecimiento. En el presente

semestre, profesora jefe detecta dificultades disciplinarias por lo cual es derivado al psicólogo PIE
del establecimiento para su observación. El alumno presenta conductas disrruptivas y actitudes
desafiantes hacia profesora jefe y ayudante de aula entre las que es posible observar lo siguiente:
inquietud motriz, se para de su asiento durante las actividades pedagógicas, grita en clases, sale de
la sala de clases sin permiso, no atiende instrucciones y sugerencias de docentes y/o personal de la
escuela, emite contenidos groseros no apropiados a su edad y resuelve conflictos de forma
impulsiva con sus pares.
Durante el presente año, ha presentado conductas agresivas como golpear a compañeros
durante el desarrollo de la clase, salir de la sala sin autorización y utilizando la ventana como
acceso al aula, quebrar útiles escolares, golpear y agredir con golpes y lanzando objetos a
profesores y personal no docente de la escuela, todo esto ocurrido diariamente durante el mes de
Marzo. Además de eso no muestra signos de arrepentimiento ante algún error o conducta
disruptiva y no pide disculpas ni a profesores ni a compañeros cuando los agrede.
Menciona profesora jefe que el menor además ha manfiestado verbalmente de forma muy
iracunda y visiblemente frustrado intenciones de autoagredirse o matarse, incluso ha llegado a
golpearse con objetos o darse cabezazos contra la pared del aula.
El núcleo familiar de Cristóbal está compuesto por su madre Jennifer, sus tíos abuelos
Armando, Adelmo, Teresa y Perla, siendo esta última quien está más presente en la vida de
Cristóbal, siendo hasta el año pasado la apoderada y quien respondía por él en el establecimiento
educacional, además en la casa viven su tío Oliver y su hermana menor Geanella. Su padre Miguel
Ángel vive en el mismo sector, sin embargo, no se ven diariamente debido al trabajo de este
último.
En entrevista de la madre con profesora jefe, menciona que se presentan problemas en el
hogar ya que ella es constantemente desautorizada por los adultos que residen en el hogar del
menor lo cual ha provocado constantes faltas de respeto de Cristóbal hacia ella.
Cabe destacar que la madre del menor se entrevistó tanto con profesora jefe y con directora
del establecimiento educacional con la finalidad de informar la situación, además de lograr un
compromiso de ayuda mutua en pos de beneficiar y lograr cambios favorables en Cristóbal.

Opinión del especialista que deriva:

A partir de las diversas intervenciones y seguimientos tanto en aula como en patio, se evidencia
que Cristóbal presenta conductas que dificultan un adecuado desenvolvimiento en el contexto
escolar.
En relación al alumno, es posible mencionar que posee un rendimiento escolar adecuado para
su edad y no expresa dificultades asociadas a la incorporación y comprensión de contenidos.
Además socializa e interactua con dificultad debido a su actitud con sus pares más cercanos y
ejecuta diversos juegos que requieren creatividad e ingenio durante recreos.
Por otra parte, se observa que manifiesta una carente capacidad de autorregulación
presentando interferencia en el control de impulsos, expresa dificultades para seguir normas
establecidas en la clase lo que se refleja en el área emocional, ya que el alumno se comporta de
forma susceptible y se molesta con facilidad cuando se le exige comportamientos escolares
esperados, constantemente se muestra enfadado o resentido con profesores y compañeros de curso.
El menor presenta problemas de conducta con su madre, ya que en entrevista con ella menciona
que tampoco la respeta, su madre trabaja en la comuna de Vicuña y llega durante la tarde a la casa.
Al padre no lo ve de forma regular, sin embargo, con este tiene una relación más cercana debido a
la cercanía entre la residencia de ambos.
Servicio Requerido:

-Asistencia a Neurólogo con el fin de proporcionar medicación que acompañe a tratamiento

psicológico .
-Psicoterapia individual y familiar con el objetivo de desarrollar autoregulación de la conducta y
de las emociones
-Comunicación de resultados y sugerencias a fin de apoyar estrategias.

Expectativas esperadas:

-Fomentar concentración.
-Desarrollo de regulación emocional y conductual.
-Desarrollo de empatía y tolerancia.

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César Olivares Araya
Psicólogo PIE
Registro Secreduc 166,069