BLOQUE 5

Estableces la influencia de internet en la sociedad y

cultura actuales.
Objeto de aprendizaje:
 Internet

Competencia

Trabaja en forma colaborativa

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

 1-. Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus

intereses en ámbitos diversos.
 2-. Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-
semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.
 3. Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el
análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.
 4. Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de
diversos tipos de texto, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal,
y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.
 5-. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la
información.
 8. Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su
cultura, su familia y su comunidad, analizando
y comparando sus efectos positivos y negativos.
 10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la
información y la comunicación para la optimización de las actividades
cotidianas.

8.3. Define un curso de acción con pasos específicos para solucionar un problema
en equipo. 8.4. Define un curso de acción con pasos específicos para desarrollar un
proyecto en equipo.
Sesión A: Internet como medio de
comunicación
Actividad 1: Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide
En su perfil de Facebook Laura comparte el día y la hora de su fiesta de
cumpleaños; esta tan emocionada que incluye una imagen de la
invitación a la fiesta con todos los datos. Los cibernautas comentan
acerca de la invitación del cumpleaños, pero ella nunca se imagina que
a la fiesta lleguen 3000 invitados pues ella solo repartió 15 invitaciones
personales.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Conoces alguna historia similar a la de Laura? R=

no conozco pero es malo que eso suceda
2. ¿Crees que Laura actuó Irresponsablemente? R=
Si, ya que no conocía lo que su acción pudiera
ocasionar.
3. ¿Consideras que internet trae beneficios a los
jóvenes? R= Si, pero un abuso inadecuado del
mismo sería muy malo.
 El origen del internet
Aunque se ha repetido hasta
la saciedad que Internet tiene
su origen en un proyecto
militar estadounidense para
crear una red de ordenadores
que uniera los centros de
investigación dedicados a
labores de defensa en la
década de los 60 en los
Estados Unidos y que pudiera
seguir funcionando a pesar de
que alguno de sus nodos fuera
destruido por un hipotético
ataque nuclear, los creadores
de ARPANET, la red
precursora de Internet, no
tenían nada parecido en
mente y llevan años
intentando terminar con esta
percepción.
Internet surgió en realidad de la necesidad cada vez más acuciante de poner a
disposición de los contratistas de la Oficina para las Tecnologías de Procesado de
la Información (IPTO) más y más recursos informáticos. El objetivo de la IPTO era
buscar mejores maneras de usar los ordenadores, yendo más allá de su uso inicial
como grandes máquinas calculadoras, pero se enfrentaba al serio problema de que
cada uno de los principales investigadores y laboratorios que trabajaban para ella
parecían querer tener su propio ordenador, lo que no sólo provocaba una
duplicación de esfuerzos dentro de la comunidad de investigadores, sino que
además era muy caro; los ordenadores en aquella época eran cualquier cosa menos
pequeños y baratos.
Se cuenta que Taylor debió batir un record de velocidad a la hora de conseguir
dinero para su proyecto, pues aunque en aquel entonces se decía que por lo general
sólo se necesitaba media hora para a conseguir financiación de la ARPA si se tenía
una buena idea, él la consiguió en sólo veinte minutos, todo un récord por su parte
y, sin duda, una de las inversiones más acertadas y rentables por parte de la ARPA
en toda su historia.
Sesión B: Influencia de internet
Actividad 2: Contesta las siguientes preguntas.
1)¿Qué opinas de las redes sociales? R= Que
son herramientas muy útiles para realizar
trabajos con otras personas o socializar.
2)¿Utilizas algunas? ¿Cuáles? R= como
Facebook, Twitter, etc.
3)¿Qué uso le das? R= Para realizar tareas en
equipo y socializar.
4)¿Por qué crees que las personas cada día las
utilizan más? R= Porque es algo que a veces
surge por necesidad pero entre más se use
puede ser malo.
 La influencia de internet en la
sociedad y cultura actuales
El internet se ha vuelto menos
exclusiva, la brecha entre los
países industrializados y el resto
del mundo sigue siendo
significativa. El desarrollo exitoso
del internet en una región todavía
depende de un adecuado
desarrollo de las infraestructuras de
las comunicaciones y de un salario
suficiente.
La internet se ha convertido en una amenaza para la industria cultural como es el
radio, cine, prensas y televisión, debido a que ha llegado a predominar sobre ellos.
Los servicios con mayor demanda en la internet son: libros y revistas con un 46%
servicios de agua, luz y telefónico un 42%; discos, música y mp3 con 34%;
programas de cómputo con un 33%; suscripciones a revistas y periódicos con un
23% impuestos con un 19% y estudios investigaciones e información con un 11%.

Del ti a las tic

Los avances tecnológicos nos llevaron al tic
donde se integraron tecnología de la
información y dela comunicación y
comprendieron tres áreas:
 Las tecnologías de información que te
describimos
 Tecnologías de la comunicación,
como televisión, radio, cine,
periódicos.
 Tecnologías de las telecomunicaciones con la fibra óptica, comunicación vía
satélite, celular y redes de comunicación a través del internet.
 La internet, historia e importancia
Internet es la red internacional y el conjunto de todas las redes que incluyen la web.
La web no es sinónimo de internet, es apenas la parte visible, una fracción que se
ve en la pantalla. Se caracteriza, entre otros fenómenos, por el desarrollo y la
consolidación de las tecnologías de información y de la comunicación que borran
las distancias en las trasferencias de información, estableciendo vínculos con todo
el planeta. Un hecho notable es la popularización del internet, fuerza principal en la
formación de la sociedad global de la información mediante la integración de redes.

Estructura discursiva del internet

El internet brinda volumen, velocidad y diversidad de información, incluyendo en su
mismo medio y su interface la posibilidad de respuesta. Da al receptor la posibilidad
de transformarse en emisor. Las habilidades que el nuevo emisor-receptor debe
incorporar son múltiples y acumulativas, y pueden ir desde un cliqueo hasta la
utilización de programas simples o complejos.