COLÉGIO RENOVAÇÃO - 2018

Aluno(a):
Ano/Série: 6º ano Nível/Segmento:
Fundamental
Data: / /2018
Componente Curricular: Educação Física
Valor: 10,0
Professor: Lucas Melo

Prova Final Nota Obtida:

INSTRUÇÕES:
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 Não é permitido nenhum porte de equipamento eletrônico durante a realização da avaliação, caso isso ocorra a avaliação poderá
ser anulada.
 Utilize apenas os espaços reservados para responder as questões discursivas. Respostas em outros espaços não serão
corrigidas.
 Para cada questão existe somente uma alternativa correta, portanto, assinale apenas uma em cada questão.
 Não deixe nenhuma questão em branco.
 Será anulada a questão em que for assinalada mais de uma alternativa, mesmo que uma das respostas esteja correta.
 Não rasure. Questão rasurada não será corrigida.
 Utilize apenas caneta azul ou preta para responder sua avaliação. Questões a lápis não serão corrigidas!
 Você estudou e é capaz!!! Sucesso!

O DOM de
Renovar!

GABARITO

16 a b c d
17 a b c d
18 a b c d
19 a b c d
20 a b c d
21 a b c d
22 a b c d
23 a b c d
24 a b c d
25 a b c d
26 a b c d
27 a b c d
28 a b c d
29 a b c d
30 a b c d

6º ano – Educação Física – Prova Final

Parte Objetiva:

1) Sabe-se que as atividades físicas realizadas pelos indígenas no período do Brasil

colônia, estavam relacionadas aos aspectos: (0,3)

a) Sociais, econômicos, afetivo e utilitários daquela época.

b) Cunho natural, utilitário, recreativo, guerreiras e religioso.
c) Recreativo, lazer, prazeroso, sobrevivência e espiritual.
d) Econômico, cunho natural, guerreiras, lazer e sobrevivência.

02) O início da Educação Física escolar no Brasil durante o Brasil

Império, foi inicialmente denominada de: (0,3)

a) Ginástica
b) Esportes
c) Práticas Rítmicas
d) Atividade Física

03) Com relação à história da Educação Física no Brasil um dos fatos mais
notáveis durante o Brasil Império, foi o parecer de Rui Barbosa, sobre o
projeto de “Reforma do Ensino Primário”, onde ele coloca a Educação
Física como elemento indispensável à formação integral da juventude e
mostra a evolução da Educação Física nos países mais avançados do
mundo, defendendo-a como elemento de formação intelectual, moral e
espiritual da juventude.
Fonte: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questao/04105a56-ad

 Pode-se afirmar que, em sua implantação, a Educação Física no

Brasil: (0,4)

a) Baseou-se nos pilares da psicomotricidade, na escola militarista, método

francês e nos princípios higienistas.
b) Fundou-se pelos princípios da prática dos grandes jogos, método
francês, Escola austro-húngara de Ginástica.
c) Teve seus princípios na escola militarista, método alemão, método
francês e nos princípios higienistas.

6º ano – Educação Física – Prova Final

d) Sofreu influência da Escola Austro-húngara de Ginástica, na escola
militarista, método francês e princípios higienistas.

04) História da Ginástica confunde-se com a história do homem. A Ginástica

entendida por Ramos (1982) como a prática do exercício físico “vem da
Pré-história, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média,
fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se nos primórdios da Idade
Contemporânea”.

 Então a ginástica na era primitiva era considerada como: (0,4)

a) Qualquer movimento acrobático que os mesmo faziam para tentar

defender sua tribo contra animais e outras tribos.

b) Era que atividade física tinha papel relevante para a sobrevivência,

expressando assim principalmente a necessidade vital de atacar e
defender-se.

c) Todo exercício que praticados no momento de lazer que eles tinham e

usavam para fortalecer a mente, corpo e alma.

d) Atividades praticadas neste período como o manejo do arco e flecha, a

luta, a escalada, a caça e a pesca e jogos simples e de pelota, um tipo de
futebol e jogos de raqueta.

05) Os exercícios físicos aparecem nessa época nas várias formas de luta,
na natação, no remo, no hipismo, na arte de atirar com o arco, como
exercícios utilitários, nos jogos, nos rituais religiosos e na preparação
guerreira de maneira geral.

 O trecho acima refere-se a ginastica na época da: (0,3)

a) Grécia

b) Antiguidade

c) Medieval

d) Esparta

6º ano – Educação Física – Prova Final

06) Sobre o conceito de Ginástica Artística é correto afirmar que: (0,3)

a) É um conjunto de exercícios corporais sistematizados, aplicados com fins

competitivos, em que se conjugam a força, a agilidade e a elasticidade.
b) É um conjunto de movimentos sistematizados que utilizam aparelhos e
solos para sua prática e sempre com fins fisioterápicos.
c) É a arte de demonstrar movimentos rítmicos e sincronizados afim de
super alcançar a exaustão para o desenvolvimento de um corpo saudável.
d) É um processo de desenvolvimento do ser humano que utilizou o método
como forma de sobrevivência e lazer de muitos nobres.

07) Sobre Ginastica Artística é correto afirmar que: (0,3)

a) Um esporte voltados para mulheres que utilizam apenas aparelhos.

b) Um esporte voltados para homens e mulheres que utilizam aparelhos e o

solo.

c) Um esporte praticado por homens para desenvolver músculos e força.

d) Um esporte para crianças apenas praticar por diversão e lazer.

08) Sobre o conceito de esporte é correto afirmar que: (0,4)

a) Tem um caráter formativo e por isso, ele deve ser desenvolvido na

infância e na adolescência, na escola e fora dela, com a participação de
todos, evitando a seletividade e a competição acirrada.

b) É uma atividade física sujeita a determinados regulamentos e que

geralmente visa a competição entre praticantes e que envolvem habilidades
e capacidades motoras, regras instituídas por uma confederação regente e
competitividade entre opostos.

c) Engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática

de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e
coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental.

6º ano – Educação Física – Prova Final

d) É qualquer atividade que mantém ou aumenta a aptidão física em geral,
e tem o objetivo de alcançar a saúde e também a recreação e além disso,
melhoram a saúde mental e ajudam a prevenir a depressão

09) São esportes que se originam na própria cultura nacional e regiona l.

Dentre as alternativas abaixo quais são considerados Esporte de
Identidade Cultural? (0,3)
a) Tchoukball, Kung fu, Caratê e Skate
b) Dodgeball, Xadrez, Sinuca e Surfe
c) Capoeira, Futevôlei, Tamboréu e Futebol de Sete
d) Basquete, Vôlei, Rugbi e Canoagem

10) Leia o texto abaixo e responda:

“O homem de um modo geral, está sempre num processo de busca da

superação. Foi assim que surgiram as grandes navegações que fizeram os
espanhóis e portugueses chegarem à América e foi deste modo ainda que o
homem chegou à Lua. O esporte também tornou-se um palco extraordinário
de superação das pessoas. Desde a Grécia antiga, ou mesmo na Idade
Média, quando as justas e os torneios exigiam rompimentos nos limites
pessoais dos participantes, constata-se a presença de grandes desafios
nas disputas esportivas. ”
O que é Esporte - Coleção Primeiros Passos - Manoel Tubino

 Qual das diversas modalidades esportiva o texto acima refere-se?

(0,3)
a) Esporte de Aventura c) Esporte não Olímpicos
b) Esporte de Identidade Cultural d) Esporte de Expressão Corporal

11) Tubino, em seu livro As dimensões sociais do esporte (1992), apoiado

no pressuposto de que todos têm direito às práticas esportivas, propõe que
o esporte seja entendido segundo três perspectivas, com objetivos e
finalidades distintas: (0,4)

a) rendimento, popular e formal

6º ano – Educação Física – Prova Final

b) formal, de participação e de rendimento

c) popular, educacional e de rendimento

d) adaptado, classista e de rendimento.

12) Marque a alternativa correta no que diz respeito às saídas das provas
de velocidade: (0,4)

a) A corrida é iniciada após o árbitro de partida pronunciar "as suas

marcas".

b) Caso o atleta cometa duas saídas falsas terá o direito a apenas mais
uma saída.

c) É considerada desclassificado a saída em que um competidor deixa sua

posição de partida, com as mãos ou com os pés, antes do disparo do
revólver.

d) Os atletas não são obrigados a utilizarem o bloco de partida

13) Os saltos no atletismo são compostos de movimentos que se

confrontam com as leis da física e os saltos podem ser subdivididos em
horizontais e verticais. Dentre os saltos horizontais, tem-se: (0,4)

a) em altura e com vara

b) triplo e com vara

c) triplo e em altura

d) em altura e em distância

14) Grande parte das provas de atletismo é realizada em estádios

fechados. Nestes estádios, existem as demarcações específicas para cada
prova e também os equipamentos como, por exemplo, no salto com varas.

6º ano – Educação Física – Prova Final

  Dentre as modalidades abaixo, qual não é competida dentro dos
estádios? (0,3)

b) Maratona

c) Salto em distância

d) Lançamento de dardo

e) Revezamento

15) Analise a imagem e responda: (0,4)

 Na imagem acima qual modalidade do atletismo é praticado?

a) Revezamento
b) Lançamento
c) Arremesso
d) Levantamento

16) Nos primeiros anos, o voleibol ainda não contava com uma bola
específica, sendo praticado com uma câmara da bola de basquete. A rede
era improvisada, a mesma usada nas partidas de tênis. Neste período, o
esporte era conhecido por Mintonette.

 Quem foi o criador do voleibol? (0,3)

a) William G. Morgan

b) James Braw

6º ano – Educação Física – Prova Final

c) Jordan Hansur

d) Jorge Bush

17) O voleibol é um esporte jogado por duas equipes em uma quadra de

jogo dividida por uma rede. Há uma série de versões do jogo disponíveis,
cada uma delas adaptadas a uma circunstância diferente, de forma que o
jogo possa se adaptar aos diferentes praticantes.
 Assinale a alternativa correta sobre as regras do voleibol. (0,4)

a) A área de jogo compreende a quadra de jogo e a zona livre. Deverá ser

retangular e simétrica.

b) Todas as linhas possuem a largura de 8 centímetros.

c) A rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior

é ajustada a 2,53 metros do solo para os homens e 2,34 metros para as
mulheres.

d) Nunca é permitido um jogador jogar descalço

18) Quais são os fundamentos do voleibol? (0,3)

a) Saque, manchete, passe de peito, drible e finta.

b) levantamento, cortada, arremesso ao gol, toque e cortada.

c) Levantamento, chute ao gol, bloqueio, cortada e arremesso.

d) Saque, manchete, toque, bloqueio e cortada

19) Quanto ao toque na bola em jogo de voleibol, assinale a alternativa

correta: (0,4)
a) Cada equipe tem direito a tocar na bola no máximo duas vezes, além do
toque de bloqueio.

b) Cada equipe tem direito a tocar na bola duas no máximo três vezes, além
do toque de bloqueio para devolver a bola.

6º ano – Educação Física – Prova Final

c) Cada equipe tem direito a tocar na bola no máximo quatro vezes,
independente se o toque de bloqueio e para devolver a bola.

d) Cada equipe tem direito a tocar na bola duas no máximo uma vezes,
além do toque de bloqueio.

20) Sobre os principais fundamentos do voleibol identifique a alternativa

que se refere a manchete: (0,4)
a) As pernas devem estar afastadas até a largura dos ombros e levemente
flexionadas, com uma perna à frente da outra e os braços devem ser unidos
pelas mãos sobrepostas, estendidos à frente do corpo. A bola deve ser
rebatida com os antebraços, o que permite que ela seja amortecida e tome
outra direção.

b) As pernas devem estar abertas na largura dos ombros e semiflexionadas.

Os braços também devem estar semiflexionados, direcionados acima da
cabeça e a frente do corpo. O contato das mãos com a bola dar-se-á
delicadamente por meio da parte interna dos dedos.

c) O movimento inicial deve acontecer com os pés em paralelo e a perna

contrária ao braço que irá bater na bola deve ficar à frente. A bola deve ser
segurada à frente da mão que fará o saque, enquanto o braço de ataque se
movimenta de trás e cima para golpear a bola.

d) Nenhuma das alternativas.

21) Em relação à rede no voleibol é correto afirmar que: (0,3)

a) Tanto para o masculino, quanto para o feminino, a altura da rede é a
mesma.

b) Sua parte superior é ajustada a 2,43 metros do solo para os homens e

2,24 metros para as mulheres.

c) Sua parte superior é ajustada a 2,24 metros do solo para os homens e

2,43 metros para as mulheres.

d) A altura da rede vai depender da dimensão do espaço onde ocorrerá a

partida.

6º ano – Educação Física – Prova Final

22) Leia o trecho a seguir e responda:

O voleibol é um dos esportes mais praticados na atualidade. Está presente

nas competições esportivas, nos jogos escolas e na recreação. Nesse
esporte, os praticantes usam alguns movimentos específicos como: saque,
manchete, bloqueio, levantamento, toque, entre outros.

Fonte: ENEM 2010

 Na imagem acima identificam-se os movimentos de: (0,3)

a) sacar e colocar a bola em jogo, defender a bola e realizar uma cortada

como forma de ataque.
b) arremessar a bola, tocar para passar a bola para o levantador e bloquear
como forma de ataque.
c) tocar e colocar a bola em jogo, cortar para defender e levantar a bola
para atacar.
d) passar a bola e iniciar a partida, lançar a bola ao levantador e realizar a
manchete para defender.

23) O 5º set no voleibol será vencido caso, com uma diferença de dois
pontos, uma equipe que alcance: (0,3)

a) 25 pontos.

b) 21 pontos.

c) 15 pontos.

d) 11 pontos

24) O termo brincar está associado ao pensamento infantil constituído por

uma linguagem simbólica singular apoia em brinquedos, objetos do uso

6º ano – Educação Física – Prova Final

cotidiano, materiais de construção e baseada em regras que estejam
diretamente associadas com a infância.
 Sobre o termo brincar é correto afirmar que: (0,3)

a) A liberdade para brincar serve o distanciamento entre diversas atividades

a serem aprendidas e desenvolvidas pela criança sendo afixada na
puberdade.

b) Ajuda na formação da identidade, na capacidade de autonomia, na

memória e principalmente na evolução da imaginação.

c) O principal foco é a competição entre as crianças para que desde de

pequenos possam se impor diante de uma sociedade capitalista.

d) É a única atividade que desenvolvem a parte psíquica da criança,

ampliando assim o seu modo de pensar.

25) Sobre o jogo é correto afirmar: (0,3)

a) Os vários tipos de jogos conhecidos hoje surgiram e evoluíram

juntamente com o desenvolvimento do homem, para que ele próprio
pudessem diverte-se.

b) Os jogos têm origem definida, muitos deles surgiram em tempo remotos

ou simplesmente do conhecimento popular brasileiro.

c) O jogo é capaz de desenvolver habilidades motoras específicas para

auxiliar na psicomotricidade do homem.

d) Através do jogo aprendem a relacionar-se, a exercitar as suas

capacidades, a conhecer o seu corpo, desenvolvem a sua personalidade e
a encontrar um lugar na comunidade.

26) Leia o texto a seguir e responda:

6º ano – Educação Física – Prova Final

Os jogos com regras são considerados por Piaget (1978) como uma ferramenta
indispensável para este processo. Através do contato com o outro a criança vai
internalizar conceitos básicos de convivência. A brincadeira e os jogos permitem
uma flexibilidade de conduta e conduz a um comportamento exploratório até a
formação do modelo ideal de se portar com o próximo. A ética consiste em
preocupar-se com os direitos do homem, os direitos do ser vivo, fazer com que
eles sejam respeitados. Portanto, nas brincadeiras com regras, as crianças
começam a exercer esta ética, pois precisam reconhecer o outro para poderem
participar, devem respeitar noções básicas de convivência para o bom andamento
da atividade lúdica.

 Sendo assim podemos identificar que os valores éticos presentes nos

jogos e brincadeiras são: (0,3)

a) honestidade, fidelidade, perseverança e respeito ao social dentre outras.

b) pensar só em ganhar, falsidade e compromisso com as regras do jogo.

c) honestidade, criticar o outro, compromisso, mentir e fidelidade.

d) criticar, roubar, trapacear, mentir e pensar só em ganhar.

27) Leia a texto a seguir e responda:

 Com base em fatos históricos, o texto retrata o processo de adaptação

pelo qual passou um tipo de brincadeira. Nesse sentido, conclui-se
que as brincadeiras comportam o (a) (0,3)

a) caráter competitivo que se assemelha às suas origens.

b) definição antecipada do número de grupos participantes.

c) possibilidade de reinvenção no contexto em que é realizada.

6º ano – Educação Física – Prova Final

d) objetivo de aperfeiçoamento físico daqueles que a praticam.

28) Jogar é, não só para a espécie humana, uma maneira divertida e eficaz
de aprendizado e treinamento para um cérebro em desenvolvimento. Com
o grande avanço tecnológico das últimas décadas, principalmente no que
tange à informática, os jogos eletrônicos tornaram-se cada vez mais
populares, e são uma das mais importantes atividades de lazer para
crianças e adolescentes.

 Os jogos eletrônicos sendo um sucesso no mundo todo, foi

desenvolvido por: (0,3)

a) William A. Higinbotham

b) Jorge Bush

c) Benjamin Burthor

d) Joel Assis

29) O primeiro jogo eletrônico desenvolvido foi: (0,3)

a) Pac-Man

b) Tennis for Two

c) Pong

d) Invasores

30) O jogo eletrônico, videojogo ou videogame é aquele que usa a

tecnologia de computador. Ele pode ser jogado em computadores pessoais,
em máquinas de fliperama ou em consoles. Um console é um computador
pequeno que serve basicamente para jogar videogame.

 Marque a alternativa que são exemplos de consoles. (0,3)

6º ano – Educação Física – Prova Final

a) Óculos 3D, Celular e Iphone

b) Tablet, Need for speed e Fliperama

c) Joysticks, Manches e Hardware

d) Xbox, Playstation e Wii

Sucesso e Boa Prova!!

6º ano – Educação Física – Prova Final