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Nombre:

Jacquelin Payano

Matricula
16-0425
Trabajo Final

Facilitador
Juliaá n R. Ovalles S.

Recinto Cibao Oriental (Nagua)


INTRODUCCION

La lógica matemática, también llamada lógica simbólica, lógica


teorética, lógica formal, o logística, es parte tanto de la lógica como
de las matemáticas, y consiste en el estudio matemático de la lógica,
y en la aplicación de dicho estudio a otras áreas de la matemática y
de las ciencias. La lógica matemática tiene estrechas conexiones con
las ciencias de la computación y con la lógica filosófica.
La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con
el modo en el que codifican o definen nociones intuitivas de objetos
matemáticos como conjuntos, números, demostraciones,
y algoritmos, utilizando un lenguaje formal.
En este trabajo final

I-Escribe cinco aplicaciones de la lógica matemática.

Sudoku Fun
Este juego, uno de los más populares en materia de lógica, consiste
en colocar los número del 1 al 9 en cada celda de una cuadrícula, de
modo que cada uno de ellos puede aparecer una única vez en cada
fila, columna o rejilla.

Botones y Tijeras
El objetivo es cortar todos los botones para completar el nivel en el
menor tiempo posible, para ello deberás unir dos o más botones del
mismo color que se encuentren en la misma línea horizontal, vertical
o diagonal.

Prueba de lógica
Se trata de una de las pruebas de coeficiente intelectual (CI) más
sencillas. Los usuarios tendrán la oportunidad de someterse a un
test de lógica e inteligencia a través de una serie de juegos
variados.
El Maestro Lógico

Si eres aficionado a los rompecabezas esta aplicación es la indicada.


En ella podrás encontrar más de 100 puzles que se agrupan en
distintos niveles de dificultad. Cuanto más intentes encontrar la
solución, más ejercitarás tu razonamiento lógico.

Kraneando
Esta aplicación está pensada para personas con dislexia o síndrome
de atención dispersa. A través de su uso es posible estimular el
aprendizaje de manera divertida.
II) Cual es la importancia de la lógica en la vida cotidiana?

La lógica estudia los métodos del razonamiento correcto e incorrecto


es decirque la lógica ayuda a solucionar los diferentes problemas en
la vida cotidiana así como solucionar de forma correcta o incorrecta,
por lo tanto, si no tuviéramos el uso de la lógica en nuestro entorno
no se daría solución a dichos

problemas Por ejemplo la lógica se puede usar en una simple operac


ión matemática,estamos aplicando lógica porque tiene unos pasos
que tienen un inicio y un final, en la vida el hombre necesita la lógica
ya que es un instrumento necesario para que se obtenga un
conocimiento que sea válido o incorrecto

III) Cuál es la importancia de las relaciones espaciales?

Porque las relaciones espaciales ayudan a estimular el lenguaje del


niño

IV) Utiliza el símbolo de subconjunto y las siglas


correspondientes para representar los conjuntos de los
números naturales, enteros y racionales?

Números naturales

Los números naturales son los que desde el principio de los tiempos
se han utilizado para contar. En la mayoría de países han adoptado
los números arábigos, llamados así porque fueron los árabes quienes
los introdujeron en Europa, pero fue en la India donde se
inventaron.

El conjunto de los números naturales se denota como y se


representan así:

Los números naturales se caracterizan por dos propiedades:

 El número 1 es el primer número natural y cada número


natural se forma sumándole 1 al anterior.
 Cuando restamos o dividimos dos números naturales, el
resultado no es necesariamente un número natural, y por eso
decimos que los números naturales no son cerrados respecto
estas dos operaciones. En cambio, sí son cerrados respecto a la
suma y la multiplicación, es decir, la suma o multiplicación de
dos números naturales da siempre como resultado otro número
natural.
Números enteros
Cuando aparece la necesidad de distinguir unos valores de otros a
partir de una posición de referencia es cuando aparecen los números
negativos. Por ejemplo, cuando desde el nivel 0 (nivel del mar)
queremos diferenciar por encima del nivel del mar o por debajo del
mar (en las profundidades). O en el caso de las temperaturas,
positivas o bajo cero. Así podemos estar a 700m de altitud, , o
bucear a 10m de profundidad, , y podemos estar a 25 grados, , o a 5
grados bajo 0, .

Para denotar los números negativos añadimos un signo menos


delante del número.

En definitiva, al conjunto formado por los enteros negativos, el


número cero y los enteros positivos (o naturales) lo llamamos
conjunto de los números enteros.

Se denota con el símbolo y se pueden escribir como:

Los representamos en una recta numérica de la siguiente manera:

Una propiedad importante de los números enteros es que son


cerrados respecto a las operaciones de adición, multiplicación y
sustracción, es decir, la suma, la resta y la multiplicación de dos
números enteros da otro número entero. Nótese que el cociente de
dos enteros, por ejemplo 3 y 7, no necesariamente es un entero. Así,
la operación división no es cerrada respecto a los números enteros.

Números racionales
Los números racionales son los números que resultan de la razón
(división) entre dos números enteros. Se denota el conjunto de los
números racionales como, así que:
El resultado de un número racional puede ser un entero ( ) o bien un
decimal ( ), positivo o negativo. Además, entre los decimales puede
ser de dos tipos, con un número limitado de cifras que llamaremos
decimal exacto ( ), o bien con un número ilimitado de cifras, que
llamaremos decimal periódico ( ).
Se llaman periódicos porque en la parte decimal hay una o más
cifras que se repiten. Si justo los números que se repiten comienzan
a las décimas, los llamamos periódicos puros ( ), mientras que en
caso contrario los llamamos periódicos mixtos ( )

V) Explica la pertenencia y no pertenencia de conjuntos


para representar una situación de la vida cotidiana.

CONJUNTOS

Es una colección de objetos, bien determinados, es decir que, dado


un objeto y un conjunto, se puede establecer si el objeto pertenece o
no al conjunto.

Observaciones:
Cada
objeto del conjunto se llama elemento.
Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas.

Se representan en diagramas de Venn.

Los elementos se encierran entre llaves.

A = {a, e , i , o , u}
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

Los conjuntos se pueden determinar por extensión y por


comprensión.
Extensión: Cuando se nombra cada elemento que lo integra.
Ejemplo: El conjunto de los números naturales impares mayores que
5. M={7, 9, 11, 13, 15, . . . }
Comprensión: Cuando se recurre a la propiedad que lo caracteriza y
que sólo cumplen sus elementos; Ejemplo: El conjunto de los
números naturales impares mayores que 5. M={ x ϵ N / x= 2n + 5}

Ejercicio: Determinar por extensión y comprensión cada uno de los


siguientes conjuntos:

El conjunto de los números primos menores que 35.


El conjunto de los cuadrados perfectos menores que 100.
El conjunto de los números enteros que dividen a -8.

Conjunto vacío.
Conjunto infinito.
Conjunto finito.
conjunto universal.

RELACIÓN DE PERTENENCIA

Un elemento pertenece a un conjunto si cumple con las


características que definen al conjunto. En el ejemplo 1: 7 ϵ M. Se lee
7 pertenece a M.

2 Ɇ M. Se lee 2 no pertenece a M.

Ejemplos: T = {x ϵ Q / -1 < x < 7}, determina el valor de verdad.

a) -0,15 ϵ T

b) -4/3 ϵ T

c) 7 ϵ T

d) {3} ϵ T

OBSERVACIONES

En un conjunto no se repiten elementos. Sup M={a,a,a}={a}.


En un conjunto no importa el orden en que se coloquen los
elementos. B = {a,b} = {b,a}.
Para el desarrollo de la teoría de conjunto deben darse las siguientes
condiciones:
Un conjunto universal.
Determinar el conjunto por comprensión.
Determinar el conjunto por extensión.

4. El conjunto vacío es subconjunto de todo conjunto.

Ejemplos: Dado el conjunto A = {1,2,{3},4,{5,6}}, indicar cuáles de


las siguientes proposiciones son verdaderas y cuáles falsas.

a) 2 ϵ A ___

b) 3 ϵ A ___

c) {5,6} ϵ A ___

d) 6 ϵ A ___

RELACIÓN DE IGUALDAD

Dos conjuntos A y B son iguales si tienen exactamente los mismos


elementos.

En símbolos A = B <=> (x ϵ A => x ϵ B) ^ (x ϵ B => x ϵ A)

Es decir: Todo elemento de A pertenece a B y todo elemento de B


pertenece a A.
Ejemplo: Determinar si los conjuntos U y V son iguales.

U={x/x ϵ N ^ √x < 4}

V = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}

Solución: U = V

Responder: Q = {1,2} y R = {1,1,2,1,2}. Es cierto que Q = R.

INCLUSIÓN O SIBCONJUNTO

B = {1,2,3,4,5,6,7,8} y A = {2,3,6,8}

Todos los elementos de A son también de B. Decimos entonces que


“A está incluido en B” o que “A es subconjunto de B”. A C B.

Definición: Sean A y B dos subconjuntos. Decimos que A es


subconjunto de B, A C B, si y sólo si todo elemento de A es también
elemento de B, simbólicamente A C B <=> Para todo x (x ϵ A=> x ϵ
B).
PROPIEDADES
El conjunto vacío es subconjunto de todo conjunto. Si A es un
conjunto cualquiera, entonces φ C A.
Todo conjunto es subconjunto de sí mismo, es decir, si A es
cualquier conjunto entonces A C A.
Si A es subconjunto de B, no necesariamente B es subconjunto de A.

4. A C B y B C C, entonces A C C.
.

VI) Escribe cinco situaciones que se representen con


números naturales.

Los números pueden ser clasificados de diferentes formas.


Podemos clasificar los números como números
enteros, fracciones , y decimales. .

Algunos números pueden ser clasificados como enteros. Éstos


incluyen los números enteros positivos (1, 2, 3, 4, 5,...),
sus opuestos (-1, -2, -3, -4, -5, …) y el cero.

Esta recta numérica muestra los enteros de -5 a 5.

Observa la recta numérica. Los enteros negativos (-1, -2, -3, -4,
y, -5) se encuentran a la izquierda del 0, por lo que sus
valores son menores que 0. Los enteros positivos (1, 2, 3, 4,
y, 5) se encuentran a la derecha del 0, por lo que sus
valores son mayores que 0.

Podemos utilizar estos números para describir situaciones de la vida


cotidiana y también para ayudarnos en estas situaciones.
Observemos cómo pueden ayudarnos los números enteros a
describir situaciones de la vida cotidiana.
Con los enteros se pueden representar muchas situaciones de la vida
cotidiana, tales como:

 Aumento y disminución de la temperatura.


 Ganancias y pérdidas de dinero.
 Ubicaciones sobre el mar y bajo el mar.
En primer lugar, observemos cómo los enteros nos pueden
ayudar a representar temperaturas.

La temperatura en el exterior de un centro de ski era


de 3∘F bajo 0∘F . Expresa esa temperatura como un entero.
Para escribir la temperatura como un número entero, tenemos que
considerar el termómetro. Un termómetro es una recta numérica
vertical. Encuentra la marca para 0∘Fen este termómetro y, con tu
dedo, cuenta 3∘F bajo esa marca.

Tu dedo señalará el −3∘F . Así es como la


temperatura 3∘F bajo 0∘F puede ser expresada como un entero.
Utilizamos esta medición todo el tiempo. Piensa en el invierno o en
el verano. Cuando hace mucho calor o mucho frío, los
enteros nos ayudan a comprender qué tan caluroso o qué
tan frío está.

VIII) Realiza 3 conjuntos que relacionen elementos de una


Escuela.
Un conjunto o colección lo forman unos elementos de la misma
naturaleza, es decir, elementos diferenciados entre sí pero que
poseen en común ciertas propiedades o características, y que pueden
tener entre ellos, o con los elementos de otros conjuntos, ciertas
relaciones.

Un conjunto puede tener un número finito o infinito de elementos,


en matemáticas es común denotar a los elementos mediante letras
minúsculas y a los conjuntos por letras mayúsculas, así por ejemplo:

C = {a, b, c, d, e, f, g, h}

En ocasiones un conjunto viene expresado por la propiedad (o


propiedades) que cumplen sus elementos, por ejemplo:

Es el conjunto de los números reales comprendidos entre el 1 y el 2


( incluidos ambos).

Dos conjuntos A y B son iguales, expresado A = B, solamente


cuando constan de los mismos elementos.

IX) Escriba con su significado los símbolos lógicos y


conjuntistas más relevantes.

Simbolismo lógico

La lógica formal moderna utiliza ampliamente el lenguaje de los


símbolos. Gracias a él se alcanza: la concepción exacta y unívoca del
objeto, la posibilidad de aplicar el método matemático formal de
investigación. Hay tres tipos fundamentales de símbolos con los
cuales, según determinadas reglas, se construyen las expresiones
(fórmulas) de tal o cual sistema lógico-formal. Esos tipos son: 1)
símbolos que designan objetos lógicos elementales, que constituyen
sistemas; 2) símbolos que designan conexiones u operaciones
lógicas; 3) símbolos auxiliares, como por ejemplo paréntesis, puntos.
En la lógica actual, existen varios sistemas aceptados de notación
simbólica. A ello se debe que haya varios símbolos para unos mismos
conceptos lógicos. A continuación se explica el significado de los más
importantes:
1. A, B, C... X, Y, Z... (También con índices) son símbolos
de proposiciones variables.

a, b, c... x, y, z... (también con índices) son símbolos de objetos


variables.

P(.), R(.,.), S(.,.,.) (también con índices) son símbolos


de predicados variables.

Signos de  – ¬ ∼  2. negación (“no”)

signos de   ∨ disyunción (“o”)

signos de   ⋅ ∧ conjunción (“y”)

signos de  ⊃ → implicación (“si... entonces”)

signos de ∼ ≡ ↔ equivalencia (“si y sólo si”)

signos de   ∈ ∃ cuantificador existencial

signos de cuantificador universal.  ∀ ( )

X) ¿Cómo se enumera la introducción en una tesis?

Este estilo APA o formato APA tiene reglas específicas para la


numeración de páginas. Los números comienzan en la página del
título o portada del documento y deben estar ubicados en la esquina
superior derecha. La numeración desde la página de de copyright
hasta las listas de tablas y figuras incluyendo las páginas de
dedicatoria y prefacio deben estar numeradas con números
romanos. En el formato APA el contenido del documento (desde
introducción en adelante) debe estar numerado con números
arábigos.
Al final de esta entrada encontrarás el enlace a la plantilla con estas
configuraciones del formato APA,
CONCLUSIÓN

Este trabajo contiene los aspectos importantes en la lógica


matemática, desde la definición de proposición, tipos de operadores
lógicos, tautología, contradicción, proposiciones condicionales e
incondicionales, demostración formal.
BIBLIOGRAFÍA

https://www.monografias.com/trabajos4/logica/logica.shtml

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