KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL KELAS XI MATEMATIKA WAJIB KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN DEMAK

NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SOAL
1 3.1Menjelaskan metode pembuktian INDUKSI 1. Siswa dapat menjelaskan prinsip dari induksi 1 PG
Pernyataan matematis berupa MATEMATIKA matematika
barisan, ketidaksamaan, 2. Siswa dapat menentukan nilai suatu barisan ke n 2 PG
keterbagiaan dengan induksi jika diketahui suku pertama dan selisih dengan
matematika suku berikutnya
3. Siswa dapat menjelaskan pembuktian matematika 3 PG
berupa keterbagian untuk n=k+1 jika dianggap
benar untuk n=k
2 4.1 Menggunakan metode INDUKSI 4. Siswa dapat menghitung jumlah suatu deret 4 PG
pembuktian induksi matematika MATEMATIKA aritmetika
untuk menguji pernyataan 5. Siswa dapat membuktikan melalui induksi 31 ESSAY
matematis berupa barisan, matematika pernyataan matematis berbentuk
ketidaksamaan, keterbagiaan keterbagian
6. Siswa dapat menggunakan pembuktian induksi 5 PG
matematika untuk n=k+1 jika dianggap benar
untuk n=k pada pernyataan matematika berupa
pertidaksamaan
3 3. 2 Menjelaskan program linear dua PROGRAM 7. Siswa dapat menentukan daerah penyelesaian 6 PG
variabel dan metode LINIER dari pertidaksamaan linier
penyelesaiannya dengan 8. Siswa dapat menentukan sistem pertidaksamaan 7 PG
menggunakan masalah linier dari suatu gambar
kontekstual 9. Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian 8 PG
dari suatu sistem pertidaksamaan linier
10. Siswa dapat membuat model matematika dari 9 PG
suatu permasalahan maksimum
11. Siswa dapat menjelaskan fungsi tujuan dari suatu 10 PG
masalah kontekstual
4 4.2 Menyelesaikan masalah PROGRAM 12. Siswa dapat menyelesaikan nilai minimum dari 11 PG

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2017/2018

Page 1
 kontekstual yang berkaitan LINIER suatu fungsi tujuan jika diketahui daerah
dengan program linear dua penyelesaian dari suatu gambar
variabel 13. Siswa dapat menentukan biaya minimum yang 32 ESSAY
dibayarkan untuk suatu masalah kontekstual
14. Siswa dapat menentukan banyaknya suatu barang 12 PG
sehingga diperoleh keuntungan maksimum
5 3.3 Menjelaskan matriks dan MATRIKS 15. Siswa dapat mengubah masalah nyata ke dalam 13 PG
kesamaan matriks dengan bentuk matriks
menggunakan masalah 16. Siswa dapat menentukan elemen baris ke i kolom 14 PG
kontekstual dan melakukan ke j dari suatu matriks dengan ordo 4x3
operasi pada matriks yang 17. Siswa dapat menentukan elemen suatu matriks 15 PG
meliputi penjumlahan, jika diketahui kesamaan dua matriks
pengurangan, perkalian skalar, 18. Siswa dapat menentukan pemjumlahan dan 16 PG
dan perkalian, serta transpose pengurangan dari 3 matriks
19. Siswa dapat menjelaskan syarat dua matriks 17 PG
dapat dikalikan
20. Siswa dapat menemukan nilai x dari suatu 18 PG
matriks yang berbentuk A+nB=Ct dengan n suatu
bilangan skalar
21. Siswa dapat menghitung perkalian dari dua 19 PG
matriks

6 4.3Menyelesaikan masalah MATRIKS 22. Siswa dapat menyelesaikan masalah kontekstual 20 PG

kontekstual yang berkaitan (nyata) untuk bentuk penjumlahan matriks
dengan matriks dan operasinya
7 3.4Menganalisis sifat-sifat MATRIKS 23. Siswa dapat menentukan determinan suatu 21 PG
determinan dan invers matriks matriks yang berbentuk A-B
berordo 2×2 dan 3×3 24. Siswa dapat mencari nilai x dari suatu matriks 22 PG
jika determinan matriks tersebut diketahui
25. Siswa dapat menentukan invers matriks berordo 23 PG
2x2
26. Siswa dapat menentukan determinan suatu 24 PG
matriks berordo 3x3
27. Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 3x3 33 ESSAY
Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2017/2018
Page 2
 28. Siswa dapat menyatakan himpunan penyelesaian 25 PG
masalah sistem persamaan linier 2 variabel ke
dalam bentuk invers matriks

8 4.4 Menyelesaikan masalah yang MATRIKS 29. Siswa dapat menyelesaikan sistem persamaan 26 PG
berkaitan dengan determinan dan linier 2 variabel dengan bentuk invers matriks
invers matriks berordo 2×2 dan 30. Siswa dapat menyelesaiakan masalah kontekstual 34 ESSAY
3×3 sistem persamaan linier 3 variabel dengan
menggunakan determinan matriks
9 3.5 Menganalisis dan MATRIKS 31. Siswa dapat menentukan bentuk matriks dari 27 PG
membandingkan transformasi dan komposisi pencerminan terhadap sumbu x
komposisi transformasi dengan dilanjutkan dengan pencerminan terhadap garis
menggunakan matriks y=x
32. Siswa dapat menentukan bayangan sebuah titik 28 PG
oleh komposisi dua translasi
10 4.5Menyelesaikan masalah yang MATRIKS 33. Siswa dapat menentukan bayangan suatu garis 29 PG
berkaitan dengan matriks oleh pencerminan sebuah garis
transformasi geometri (translasi, 34. Siswa dapat menentukan suatu titik jika diketahui 30 PG
refleksi, dilatasi dan rotasi) bayangan titik tersebut setelah dirotasi sejauh 900
dengan pusat tidak di O
35. Siswa dapat menentukan bayangan dari sebuah 35 ESSAY
parabola setelah ditranslasi T kemudian
dilanjutkan dengan pencerminan M

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2017/2018

Page 3