Presentación

• Este proyecto de innovación tiene la

finalidad de mejorar el nivel de logro de
aprendizaje en el área de matemática en
los niños y niñas con el propósito que
diseñen soluciones para los retos más
grandes del mundo.

• Ante la necesidad de cuidar nuestro medio

ambiente estamos seguros de poder
contribuir en el mejoramiento de nuestro
planeta con la realización de actividades de
reciclaje.
 OBJETIVO
• Su objetivo es demostrar con su
movimiento para no ensuciar el medio
ambiente.

• Conocer cómo se crea un robot para una

función especifica.

• Crear un robot con reciclaje para un uso

útil.
 MATERIALES
• Un tacho de basura
• 5 foquitos LED
• Un porta pilas
• 4 llantitas
• Un regulador de tensión
• 2 resistencias
• Una linterna
• Alambre
• Tubo de luz
• Silicona
• Estaño
• Ldr (resistencia de luz)
 PROCEDIMIENTO
• Se arma el circuito electrónico de acuerdo al
diagrama.
• El ldr se pone en la parte frontal de la nariz.
• Todo el circuito se trabaja adaptado con las dos
resistencias y conectado con el regulador de
tensión y el motor chico que va dentro del
tacho junto con el porta pila.
• Al segundo motor se adapta con los ejes y
conectado con el circuito de las resistencias y
con el motor chico que van dentro del tacho
• Luego se coloca una base de madera y de un
pedazo de plástico, que en esa base hecha se
pega con silicona el tacho con los circuitos ya
conectados.
• En la parte superior del tacho se adapta unos
brazos hechos de alambre con tubo de luz
dando forma.
 ¿QUE HACE NUESTRO
ROBOT?
• Nuestro robot se traslada de un lugar a otro
con la ayuda de las ruedas y conectado con un
circuito para que avance con facilidad.
• Sus brazos del robot Arturito se mueven con el
mismo movimiento del robot.
• Nuestro robot es un reciclador de basura que
nos enseña a cuidar el medio ambiente.
¿COMO LO HACE?
• El robot Arturito una vez encendida comienza
a moverse al detectar la linterna encendida.
• Al ponerse en funcionamiento todo el robot
avanzara y a la vez se mueven los brazos con el
mismo movimiento del robot y los ojos se
encienden con la ayuda de la luz de una
linterna.
• Los motores están conectados y deben tener
una fuerza limitada para que pueda avanzar el
robot.
INTEGRANTES:
- ELVIS ANGEL DELGADO M.
- MARCO ANTONIO RIVERA F.
- HARRY ALEXANDER VILLEGAS S.

GRADO:
4TO DE PRIMARIA

PROFESORAS:
- ELIS MARY
- CARMEN CHACON

DIRECTORA:
- ROSA CHINCHAYAN