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Este documento describe los requisitos para un ensayo escrito sobre procesos y contextos educativos. Los estudiantes deben incluir una portada, introducción, desarrollo con marco teórico y argumentación, sección de legislación y estadísticas si es relevante, y conclusiones. El ensayo debe tener entre 4-7 páginas y citar las fuentes bibliográficas según el estilo APA. Los estudiantes también deben realizar una autoevaluación de su trabajo en la asignatura según los criterios establecidos.
Este documento describe los requisitos para un ensayo escrito sobre procesos y contextos educativos. Los estudiantes deben incluir una portada, introducción, desarrollo con marco teórico y argumentación, sección de legislación y estadísticas si es relevante, y conclusiones. El ensayo debe tener entre 4-7 páginas y citar las fuentes bibliográficas según el estilo APA. Los estudiantes también deben realizar una autoevaluación de su trabajo en la asignatura según los criterios establecidos.
Este documento describe los requisitos para un ensayo escrito sobre procesos y contextos educativos. Los estudiantes deben incluir una portada, introducción, desarrollo con marco teórico y argumentación, sección de legislación y estadísticas si es relevante, y conclusiones. El ensayo debe tener entre 4-7 páginas y citar las fuentes bibliográficas según el estilo APA. Los estudiantes también deben realizar una autoevaluación de su trabajo en la asignatura según los criterios establecidos.
- Portada: (Título, Nombre de/la alumna/o; Asignatura; Año;
Grupo)
- Introducción al tema
Justificación y presentación de los objetivos del trabajo: ¿qué se pretende
estudiar/ analizar/ reflexionar/ interpretar ?
- Desarrollo. Marco teórico- argumentación
Definición, reflexión e interpretación de los conceptos utilizados de
acuerdo con la bibliografía existente. Se recomienda utilizar la base de datos Dialnet y/o el catálogo de la UMA y sus descriptores. También se debe contrastar la exposición teórica con opiniones y articulistas en prensa ( si procede).
- Legislación y estadísticas ( si procede)
Resumen que refleje la normativa en vigor acerca del tema elegido.
Preferentemente la normativa andaluza sobre la española y ésta a su vez, sobre la europea o mundial.
Exposición y/o elaboración de estadísticas que reflejen la situación actual
sobre el tema elegido. Si procede, es recomendable la comparación con otros países/comunidades autónomas y encontrar la evolución en un período de tiempo significativo (15 últimos años).
Se deben usar las estadísticas procedentes de fuentes estadísticas fiables y
aquellas necesarias para los objetivos del trabajo. Se recomienda consultar las páginas web del Ministerio de Educación, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía o del Consejo Escolar de Andalucía.
La extensión de este apartado depende del tema elegido. Por ello, no se
indica número mínimo de folios recomendable.
- Elaboración de conclusiones
De acuerdo con toda la información obtenida, en este apartado se deben
exponer las conclusiones obtenidas de acuerdo con los objetivos planteados.
Se trata de una síntesis sobre los conocimientos adquiridos en la
asignatura y una reflexión propia sobre lo que has aprendido como persona, profesional y futuro profesional de la educación, tal vez; lo que te ha hecho comprender de manera distinta algún aspecto de los procesos educativos y los contextos. (sello personal)
Extensión. Entre 4-7 páginas.
- Referencias bibliográficas
Se valorará:
- Información sobre el tema abordado, la precisión y la
comprensión de la misma. - La elaboración personal (cómo se desarrolla, la reflexión, nivel de profundidad). - Cuestiones formales (citar correctamente según normas APA 6; aspectos del lenguaje escrito)
- Se entrega por el CV en formato Pdf – ( se abre el CV desde el 20
de diciembre - ). 2. AUTOEVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
SEGÚN LOS CRITERIOS GENERALES ESTABLECIDOS
Se debe tener en cuenta toda la trayectoria personal en la