Anda di halaman 1dari 3

Saya adalah lulusan dari Jurusan Matematika Fakultas Sains dan Teknik (FST) Universitas Nusa

Cendana pada tahun 2018. Di jurusan tersebut saya belajar tentang konsep-konsep dalam
matematika. Saya berasal dari salah satu daerah tertinggal di Indonesia, yaitu Nusa Tenggara
Timur. Berasal dari daerah tertinggal dan menamatkan pendidikan di daerah tertinggal bukanlah
masalah bagi saya untuk berkontribusi bagi Indonesia. Walaupun sedikit dan terbatas, saya
berusaha untuk melakukan kontribusi untuk Indonesia.
Kontribusi yang telah saya lakukan untuk Indonesia sudah dimulai saat saya berkuliah di
Universitas Nusa Cendana. Selama menajalani perkuliahan, saya terlibat dalam organisasi
Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Matematika sebagai pengurus di bidang Penalaran dan
Keilmuan. Keaktifan dalam bidang tersebut melatih saya dan mahasiswa lainnya dalam
memimpin ataupun berorganisasi serta mengembangkan ilmu pengertahuan yang dimiliki baik
untuk lingkungan kampus maupun lingkungan masyarakat luar. Salah satu kegiatan yang kami
lakukan untuk mengembangkan penalaran dan keilmuan mahasiswa serta menerapkan ilmu
tersebut untuk masyarakat luar adalah mengadakan Lomba Cerdas Cermat Matematika (CCM)
tingkat SMA Se-Kota dan Kabupaten Kupang pada tahun 2016. Lomba tersebut betujuan untuk
meningkatkan minat dan kualitas siswa SMA dalam belajar matematika. Dalam Lomba tersebut,
saya ditempatkan pada tim pembuat soal dan ada 32 sekolah negeri maupun swasta di Kota dan
Kabupaten Kupang yang terlibat dalam lomba tersebut. Dampak dari lomba tersebut yaitu siswa-
siswi yang ikut terlibat mempunyai semangat yang lebih lagi untuk belajar matematika dan untuk
berkompetisi.
Selain dalam berkontribusi dalam peningkatan kualitas siswa melalui CCM, saya juga
berkontribusi untuk peningkatan kualitas guru seperti terlibat bersama beberapa dosen dan
mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas Sains dan Teknik (FST) Undana sebagai panitia dalam
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat “Compact Course Penulisan Artikel dan Karya Ilmiah
Matematika berbasis WinEdit-Maple untuk Guru SMK Negeri Kota Kupang tahun 2016” yang
berlangsung selama 3 hari (tanggal Oktober 2018). Kegiatan tersebut dilatarbelakangi oleh
minimnya kemampuan ataupun pengetahuan guru SMK di Kota Kupang dalam hal penggunaan
software yang dapat digunakan untuk penulisan dan pembelajaran karya ilmiah. Dalam kegiatan
tersebut kami memperkenalkan beberapa software tersebut kepada guru-guru SMK yang dapat
digunakan dalam penulisan karya ilmiah matematika dan dalam pembelajaran matematika dan
para guru sangat antusias dalam mengikuti kegiatan tersebut.
Saya juga mengikuti Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai sarana pengabdian mahasiswa terhadap
masyarakat. Saya mendapat lokasi KKN di desa Oelfatu Kecamatan Amfoang Barat Laut
Kabupaten Kupang NTT. Desa tersebut memiliki kondisi pendidikan yang masih tergolong
rendah khususnya dalam bidang pendidikan matematika. Hal tersebut dapat dilihat dari
kemampuan siswa-siswi SMA yang belum lancar penjumlahan bilangan negatif dan banyaknya
anak-anak di desa tersebut yang tidak bersekolah. Selain itu, keadaaan pengajar juga sangat
memprihatinkan, dimana hanya terdapat 1 guru matematika di SMA yang berada di Desa
tersebut padahal jika dilihat kemampuan dari siswa-siswa tersebut sebenarnya dibutuhkan jumlah
guru dan kualiatas guru yang memadai. Oleh karena itu, saya melakukan beberapa program
berdasarkan latar belakang ilmu saya seperti bimbingan belajar matematika untuk anak-anak usia
kelas dua dan lima SD, demo sains di SDN Nainefo serta tutorial table perkalian dan pembagian
praktis di SDN Neinefo. Setiap program yang telah saya lakukan tersebut memiliki tujuan untuk
membangkitkan semangat siswa-siswi dalam belajar khususnya dalam pelajaran matematika dan
untuk menambah kemampuan siswa-siswi dalam pelajaran matematika.

Selain keadaan pendidikan yang masih tergolong rendah, keadaan sanitasi di desa tersebut juga
masih tergolong rendah, dimana banyak rumah yang belum mempunyai WC. Dan kondisi
geografis dari desa tersebut yang cukup kering memicu saya dan teman-teman kelompok KKN
untuk melakukan beberapa program seperti pemanfaatan lahan pekarangan, pengadaaan pupuk
bokashi dan pembersihan lingkungan desa. Disamping melakukan beberapa program dengan
melihat beberapa kondisi tersebut, kami juga melakukan beberapa program untuk berkontribusi
bagi desa tersebut dalam hal mengupdate informasi dan data desa seperti pembuatan papan
pengenal perangkat desa dan pendataan penduduk per Kepala Keluarga (KK).

Kontribusi untuk Indonesia terus saya lakukan hingga semester akhir perkuliahan saya yaitu
dengan melakukan penulisan karya ilmiah dalam bentuk tugas akhir yang berjudul Kajian Fungsi
Bervariasi Terbatas. Tujuan dari penulisan karya ilmiah tersebut adalah untuk menambah
referensi dalam bidang analisis matematika terkhususnya dikarenakan kondisi referensi bidang
analisis matematika dalam negeri yang masih minim.padahal referensi di bidang analisis
matematika sangat diperlukan

Dengan demikian, dari kontribusi-kontribusi yang telah saya lakukan tersebut, saya sebagai anak
bangsa memiliki mimpi untuk memegang peran penting untuk berkontribusi dalam pendidikan di
Indonesia terkhususnya di daerah tertinggal agar dapat lebih maju dan berkualitas. Daerah Nusa
Tenggara Timur merupakan daerah yang sangat strategis untuk menjadi tempat saya mengabdi
karena daerah ini memiliki sumber daya manusia yang masih rendah padahal NTT merupakan
daerah yang berbatasan langsung dengan negara tetangga (Timor Leste dan Australia) serta
daerah ini juga masih memiliki tenaga pendidik yang minim.

Oleh karena itu, jika saya diberikan kesempatan untuk mendapatkan beasiswa LPDP Afirmasi
dalam melanjutkan studi magister (S2), saya akan berperan aktif dalam mewujudkan mimpi
tersebut dengan menjadi dosen di Universitas Nusa Cendana. Saya juga ingin melakukan
berbagai riset melalui pubilkasi ilmiah demi peningkatan kualitas pendidikan di NTT khususnya
dalam pendidikan matematika. Melanjutkan studi ke jenjang magister sangat diperlukan untuk
mendalami ilmu yang akan saya ajarkan kepada peserta didik dan untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan demi kemajuan bangsa. Tidak hanya berperan sebagai dosen dalam mengajarkan
ilmu dan melakukan riset, saya juga ingin mendidik moral anak bangsa terkhususnya mahasiswa
yang adalah generasi penerus bangsa dengan pembentukan karakter yang baik karena seorang
mahasiswa tidak cukup jika hanya memilki intelektual yang tinggi tetapi harus juga mempunyai
karakter yang baik. Selain itu, kedepannya juga saya ingin merencanakan karir di bidang
matematika khususnya bidang Aljabar. Hal tersebut disebabkan karena saat ini di jurusan
matematika FST Undana belum memiliki dosen matematika dengan bidang aljabar sehingga
mengakibatkan sedikitnya minat mahasiswa terhadap bidang aljabar padahal bidang aljabar
merupakan salah satu bidang yang penting dalam matematika. Setelah menyelesaikan studi
master (S2), selain menjadi dosen dan melakukan riset, saya juga ingin melanjutkan ke studi
doktor (S3) dengan bidang yang sama. Hal tersebut saya lakukan karena saya yakin tingkat
pendidikan pemuda Indonesia yang tinggi dapat meningkatkan kaulitas sumber daya manusia
negara kita demi membangun dan meraih cita-cita bangsa kita dan kita pun dapat saling berbagi
dan berkontribusi yang lebih lagi untuk bangsa negara kita tercinta.