Anda di halaman 1dari 7

Kisi-Kisi Instrumen Angket Self Efficacy

No. Dimensi Indikator Pernyataan Skala


item
Magnitude Mampu Meraih nilai sesuai target pada Ordinal
1
mengambil tugas/ulangan harian ekonomi
Lebih banyak membayangkan Ordinal
tindakan untuk
kegagalan daripada
mencapai tujuan
keberhasilan sebelum
2
melakukan tugas atau
mengerjakan soal ekonomi
saat ulangan harian
Mendapatkan nilai Ordinal
3 maksimal/tertinggi saat
ulangan harian ekonomi
Menyontek pada saat diberi Ordinal
tugas mengerjakan soal-soal
4
ekonomi yang harus
dipecahkan
Mendapatkan nilai ekonomi Ordinal
5 sesuai dengan kemampuan
yang saya miliki
Mampu Percaya diri ketika Ordinal
6 memecahkan menghadapi soal-soal
soal-soal ekonomi yang sulit
Menjawab soal-soal ekonomi Ordinal
7 ekonomi pada
secara lisan dan tertulis
berbagai tingkat
Merasa yakin tidak kesulitan Ordinal
kesulitan
8 memecahkan soal ekonomi
dengan belajar yang tekun
Siap dengan tugas atau Ordinal
9 ulangan harian ekonomi
sesulit apapun
Tidak dapat menjelaskan Ordinal
10 kepada teman tentang materi
ekonomi
11 Merasa putus asa saat Ordinal
menghadapi kesulitan dalam
memecahkan soal ekonomi
Strenght Upaya dalam Bertanya kepada guru, teman, Ordinal
memecahkan atau mencari informasi dari
12 soal-soal berbagai sumber belajar
ekonomi apabila terdapat soal yang
kurang dipahami
Mengerjakan soal-soal yang Ordinal
13 termudah terlebih dahulu,
hingga yang sulit
Menyelesaikan soal-soal Ordinal
14
ekonomi dengan cara sendiri
Memotivasi diri untuk Ordinal
15 memecahkan soal-soal
ekonomi
Mengingat materi ekonomi Ordinal
ketika mengalami kecemasan
16
saat memecahkan soal-soal
ekonomi
Kesulitan mencari solusi untuk Ordinal
17 memecahkan masalah/soal
ekonomi
Komitmen Terpacu untuk lebih giat Ordinal
18 dalam belajar ketika mendapatkan
memecahkan nilai yang buruk
Menguraikan jawaban lebih Ordinal
masalah/soal
19 dari satu dalam memecahkan
ekonomi
soal ekonomi
Mengulangi pelajaran ketika Ordinal
20 terdapat materi ekonomi yang
kurang dipahami
Memiliki keinginan kuat untuk Ordinal
21
memecahkan soal ekonomi
Mengalami kesulitan dalam Ordinal
22 mengerjakan soal-soal
ekonomi
23 Bertanggung jawab untuk Ordinal
menyelesaikan tugas ekonomi
tepat waktu
Generality Menyikapi Berani memecahkan soal-soal Ordinal
24 situasi dan perhitungan ekonomi di depan
kondisi yang kelas
Menerima penyelesaian soal- Ordinal
beragam dengan
25 soal ekonomi yang berbeda
cara positif
dari soal yang saya kerjakan
Berkecil hati ketika guru Ordinal
26 memberi kritikan atas jawaban
saya yang salah
Merasa bangga bila dapat Ordinal
27 memecahkan masalah/soal
dari guru maupun teman
Pengalaman Menggunakan pengetahuan Ordinal
28 sebagai ekonomi untuk memcahkan
pedoman dalam soal-soal ekonomi
Tidak tertantang memecahkan Ordinal
29 menyelesaikan
soal-soal ekonomi yang sulit
persoalan
Jika mendapat soal-soal Ordinal
ekonomi
30 ekonomi yang baru, saya
mampu memecahkannya
Sumber: diadaptasi dari Sihaloho (2018)

Kisi-Kisi Instrumen Angket Metakognitif

No. Pernyataan Skala


Dimensi Indikator
Item
1 Pengetahua Pengetahuan Mengetahui kelemahan diri Ordinal
n deklaratif sendiri pada saat belajar
2 Mengetahui kemampuan diri Ordinal
metakogniti
sendiri ketika mengerjakan suatu
f
tugas ekonomi
3 Menggunakan kemampuan Ordinal
berpikir sendiri untuk dapat
menyelesaikan soal-soal
ekonomi
4 Sulit memahami materi ekonomi Ordinal
yang disampaikan guru atau
teman
5 Pandai mengingat materi Ordinal
ekonomi yang disampaikan guru
atau teman
6 Mempertimbangkan informasi Ordinal
yang penting untuk dipelajari
7 Pengetahuan Memikirkan berbagai strategi Ordinal
prosedural belajar untuk mengerjakan suatu
tugas ekonomi
8 Tidak menemukan strategi Ordinal
belajar yang sesuai dengan
kemampuan saya sendiri
9 Mengatur langkah-langkah Ordinal
dalam belajar agar memiliki
waktu yang cukup
10 Membaca petunjuk dengan Ordinal
seksama sebelum memecahkan
soal-soal ekonomi
11 Pengetahuan Menyusun strategi sendiri yang Ordinal
kondisional berbeda saat memecahkan soal-
soal ekonomi
12 Mengetahui strategi yang paling Ordinal
efektif digunakan untuk
memecahkan masalah ekonomi
13 Menggunakan strategi Ordinal
pemecahan masalah sesuai
masalah yang saya hadapi
14 Mengalami kesulitan dalam Ordinal
menerapkan strategi yang telah
direncanakan saat memecahkan
masalah
15 Memiliki tujuan tertentu untuk Ordinal
setiap strategi belajar yang saya
gunakan
16 Regulasi Perencanaan Sebelum mengerjakan soal Ordinal
metakogniti ekonomi, saya terlebih dahulu
f memahami soal ekonomi
17 Belajar secara mandiri untuk Ordinal
mendapatkan pengetahuan yang
lebih maksimal
18 Memotivasi diri sendiri untuk
belajar, jika perlu
19 Sulit mempertimbangkan Ordinal
beberapa alternatif jawaban
sebelum menjawab soal-soal
ekonomi
20 Memiliki tujuan pembelajaran Ordinal
ekonomi yang akan dicapai
21 Strategi Tidak fokus ketika Ordinal
manajemen mendengarkan informasi atau
informasi materi ekonomi yang penting
dari guru
22 Mencari informasi materi Ordinal
ekonomi dari buku atau internet
untuk menambah pemahaman
mengenai ekonomi
23 Mencoba menerjemahkan Ordinal
informasi baru dengan
menggunakan kalimat sendiri
24 Membuat gambar atau diagram Ordinal
agar lebih paham ketika belajar
25 Merangkum materi ekonomi Ordinal
yang telah dipelajari
26 Membuat catatan tambahan Ordinal
dengan kalimat sendiri untuk
dapat memahami informasi yang
disampaikan guru
27 Pengawasan Memikirkan beberapa cara untuk Ordinal
memecahkan masalah agar dapat
memilih alternatif jawaban yang
tepat
28 Dibantu orang lain dalam belajar Ordinal
ekonomi yang belum pernah
dipelajari
29 Mengatur waktu belajar di Ordinal
rumah sebaik-baiknya untuk
mencapai tujuan yang diinginkan
30 Menganalisis sendiri kegunaan Ordinal
strategi dalam belajar
31 Mengulangi materi ekonomi
yang telah diberikan oleh guru
32 Strategi Bertanya kepada guru atau Ordinal
perbaikan teman ketika ada materi ekonomi
yang sulit dipahami
33 Membaca ulang materi ekonomi Ordinal
yang belum dipahami
34 Mengubah strategi pemecahan Ordinal
masalah ketika saya gagal dalam
menerapkannya
35 Mengalami kesulitan dalam Ordinal
menguraikan strategi belajar
menjadi langkah-langkah kecil
yang lebih mudah
36 Evaluasi Bertanya pada diri sendiri Ordinal
apakah saya belajar maksimal
ketika menyelesaikan tugas
pelajaran ekonomi
37 Bertanya pada diri sendiri Ordinal
apakah hal yang saya baca,
berkaitan dengan apa yang saya
pahami
38 Bertanya pada diri sendiri Ordinal
tentang seberapa baik saya telah
menyelesaikan masalah dalam
belajar demi mencapai tujuan
pembelajaran
39 Mengevaluasi kembali Ordinal
pemahaman saya ketika merasa
bingung
40 Mengevaluasi diri sendiri untuk Ordinal
mengetahui seberapa besar saya
memahami materi ekonomi
Sumber: diadaptasi dari Metacognitive Awareness Inventory (MAI) Schraw dan Dennison
(1994).