Anda di halaman 1dari 19

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan

PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231


UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

NASKAH SOAL UJIAN TULIS


TES FORMATIF I

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN


PROGRAM PPGT ANGKATAN KE 1

Prodi : PGSD
Hari/Tanggal : Kamis, 18 Juni 2015
Waktu : 90 menit

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Di antara pernyataan berikut ini yang merupakan ciri pembelajaran tematis adalah …
A. konsep-konsep disajikan secara lintas mata pelajaran.
B. adanya konsistensi antar aspek pembentuk sistem pembelajaran.
C. tema dieksplorasi melalui berbagai mata pelajaran secara sekaligus.
D. pengembangan pengetahuan dan keterampilan anak secara hierarkis.

2. Dalam proses pembelajaran, guru mengajak anak-anak melakukan percobaan tentang


berbagai cara menanam tanaman. Hal ini dimaksudkan agar anak memiliki
pengetahuan tentang cara perkembangbiakan tanaman dan membiasakan anak
mengembangkan kreativitas dalam mengelola dan melestarikan lingkungan.
Tindakan yang dilakukan guru dalam pembelajaran tersebut berorientasi pada …
A. gambaran ideal tentang anak masa depan.
B. kepatuhan anak pada perintah guru.
C. bakat, minat dan motivasi anak.
D. kebiasaan anak sehari-hari

3. Dalam pembelajaran di kelas II SD, guru mengangkat tema “rekreasi”. Tema tersebut
dijabarkan ke dalam empat subtema, yaitu manfaat, tempat-tempat, perlengkapan,
dan tata tertib berekreasi. Siswa dibagi ke dalam 4 kelompok, yang masing-masing
mendiskusikan satu subtema dalam rentangan waktu 45 menit. Anak diberi
kebebasan untuk mencari sumber-sumber belajar yang diperlukan. Setiap kelompok
membuat laporan dan melaporkannya di depan kelas.

Prinsip pembelajaran tematis yang tidak nampak dalam proses pembelajaran di atas
adalah …
A. terintegrasi dengan lingkungan (kontekstual).
B. perhatian dan motivasi.
C. keaktifan/keterlibatan langsung.
D. penggunaan sumber belajar yang otentik.

4. Dalam pembelajaran di kelas II SD, guru secara sengaja memadukan antara


subpokok bahasan kebersihan, keadilan dan kerukunan, dengan cara memberikan
praktik kegiatan membersihkan selokan yang ada di depan sekolah. Dalam
membersihkan selokan tersebut, diperlukan pembagian tugas yang adil, dan perlu
adanya kerukunan antara sesama siswa. Pembelajaran di atas mencerminkan
pembelajaran tematis model …
A. keterhubungan.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

B. jaring laba-laba.
C. spontan.
D. keterpaduan.

5. Berikut ini yang merupakan langkah dalam tahap perencanaan pembelajaran tematis
adalah …
A. pengumpulan informasi.
B. penjajagan tema melalui curah pendapat.
C. pembuatan kesimpulan.
D. pemantapan konsep oleh guru.

6. Manakah aktivitas pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih mendukung


tercapainya kemampuan berbahasa?
A. Mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif dan bercerita
B. Memilih kata yang sesuai dengan konteks kalimat dan bercerita
C. Bercerita berdasarkan gambar seri.
D. Memberi kata hubung atau konjungsi yang tepat pada gabungan dua klausa
atau lebih.

7. Berikut ini disajikan kutipan kompetensi dasar dan indikator-indikator dari aspek
menyimak yang terdapat dalam Kurikulum Bahasa Indonesia SD/MI kelas V.

Kompetensi Dasar Indikator


Mampu mendengarkan dan  Menjawab pertanyaan yang berkaitan
memahami ragam wacana lisan dengan isi pengumuman.
melalui mendengarkan  Menyampaikan secara lisan
pengumuman. pengumuman secara tepat.

Berdasarkan rumusan kompetensi dasar dan dua indikator tersebut dapat disimpulkan
bahwa materi pokok yang sesuai untuk pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V
adalah pengumuman tentang …
A. libur sekolah dan studi tour
B. libur sekolah
C. hak paten suatu produk
D. undangan seminar

8. Berikut ini diberikan kutipan dari suatu tulisan:


“Kolesterol memiliki beberapa fungsi dalam tubuh, di antaranya adalah (1) sebagai
pelindung otak, (2) membentuk vitamin D, […]. Kolesterol yang ada dalam tubuh
dapat berasal dari makanan atau tubuh kita sendiri.”
Dilihat dari karakteristiknya, kutipan di atas terdapat dalam tulisan yang bertujuan
untuk …
A. menambah wawasan pembaca tentang kolesterol.
B. menggambarkan bentuk kolesterol dan pencegahannya
C. menceritakan tentang terjadinya kolesterol dan wawasan kolesterol
D. mempengaruhi sikap pembaca tentang kolesterol.

9. Berikut ini diberikan satu kutipan cerita rakyat dari Provinsi Bali.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

“[…]. Meskipun Manik Angkeran seorang pemuda yang gagah dan pandai namun dia
mempunyai sifat yang kurang baik, yaitu suka berjudi. Dia sering kalah sehingga dia
terpaksa mempertaruhkan harta kekayaan orang tuanya, malahan berhutang pada
orang lain.”
Kata berikut yang dapat mengganti kata baik dalam kutipan di atas adalah …
A. terpuji dan utama
B. menyenangkan
C. sesuai dan terpuji
D. terpuji atau terhormat

10. Anda mengajarkan “membaca intensif teks narasi” dengan indikator


“mengidentifikasi kata-kata yang ada dalam teks”. Aktivitas yang dapat dilakukan
oleh siswa setelah membaca teks adalah …
A. mencari makna kata-kata sukar dalam teks dengan menggunakan kamus
B. menyusun kalimat berdasarkan kata-kata yang disediakan oleh guru
C. menggunakan kamus dan membuat kalimat
D. mengisi bagian yang kosong dalam teks dengan kata-kata yang sesuai
11. Berikut ini diberikan satu kutipan dongeng tentang Kancil dan Kura-kura.
”Ketika kancil sedang berjalan-jalan, ia bertemu dengan kura-kura. Kancil mengejek
Kura-kura karena jalannya yang sangat lambat. Kancil dengan pongahnya menantang
kura-kura untuk adu lari. Akhirnya, keduanya mulai berlari. Kancil meninggalkan
kura-kura sambil terus menerus mengejeknya. Karena berlari sambil bicara, Kancil
kelelahan. Dia memutuskan untuk istirahat di bawah pohon. Tiba-tiba dia tertidur.
Begitu bangun, Kancil terkejut karena Kura-kura sudah melewati garis finish.”
Berdasarkan kutipan di atas, nilai kehidupan yang dapat diajarkan pada siswa SD adl
A. kesombongan dapat membuat orang hidup haruslah tetap bersemangat.
B. kesombongan dapat membuat seseorang tidak waspada.
C. perasaan rendah diri dapat mempengaruhi keberuntungan hidup.
D. orang hidup harus saling menghargai.
12. Membaca nyaring kepada anak kelas I, dilakukan dengan cara yang memilih kata-
kata lepas dan menuliskannya menjadi seperti berikut ini.
ma – ta  mata
sa – ya  saya
Langkah selanjutnya, siswa membaca huruf-huruf itu sesuai dengan bunyinya.
Strategi ini merupakan implementasi dari metode ...
A. abjad.
B. SAS.
C. bunyi.
D. global.
13. Siswa dapat menggunakan huruf baru r dan t. Sebelumnya, siswa sudah menguasai
huruf a, e, u, o, i, dan b. Kalimat berikut ini yang paling sesuai sebagai bahan latihan
menulis permulaan adalah ...
A. Ibu membeli ubi.
B. Ibu buat roti.
C. Itu roti ibu.
D. Ibu makan roti.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

14. Berikut ini diberikan satu kutipan paragraf (Kompas, 12 Februari, 2006).
“[...] Sebaiknya, setiap anak – walaupun berbeda jenis kelamin – memiliki
kesempatan yang sama untuk bermain dengan segala jenis mainan. Mobil-mobilan,
puzzle, kereta api atau boneka, misalnya, bisa dimainkan bersama untuk melatih
sensor motorik dan daya pikir mereka sehingga kemampuan-nya berkembang.“
Isi pokok dari kutipan di atas adalah ...
A. pemilihan mainan anak dapat menjadi salah satu cara sosialisasi jender
B. anak laki-laki dan perempuan memiliki kedudukan yang sama
C. pengaruh dan jenis-jenis mainan yang sesuai untuk anak laki-laki dan anak
perempuan
D. pengaruh mainan pada perkembangan otak anak laki-laki dan perempuan

15. Berikut ini adalah puisi karya Ali Hasjmi.

Menyesal

Pagiku hilang sudah melayang


Hari mudaku sudah pergi
Sekarang petang datang membayang
Batang usiaku sudah tinggi

Aku lalai di hari pagi


Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati,
Miskin ilmu, miskin harta

Akh, apa gunanya kusesalkan,


Menyesal tua tiada berguna
Hanya menambah luka sukma

Kepada yang muda Kuharapkan,


Atur barisan di hari pagi
Menuju ke arah padang bakti!

Pesan pokok yang disampaikan Ali Hasjmi dalam puisi Menyesal adalah ….
A. kaum muda perlu menyiapkan diri untuk masa depan.
B. bantulah selalu orang yang mengalami kesusahan, khususnya orang tua.
C. tidak pernah ada kata terlambat untuk berusaha.
D. Kaum muda dan orang tua perlu juga memperbaiki hidupnya.

16. Untuk tugas mengarang, guru menyediakan rangkaian gambar berseri yang berisi
proses pembuatan mainan anak. Siswa harus membuat karangan berdasarkan
rangkaian gambar berseri itu. Dalam hal ini, karangan yang dihasilkan siswa berupa

A. petunjuk tentang cerita pendek
B. petunjuk membuat sesuatu
C. pengumuman yang berisi tentang membuat lomba mainan
D. pengumuman tentang membuat sesuatu yang dimuat di artikel
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

17. Bacalah paragraf berikut ini!

“Sebagian masyarakat optimis dengan kehadiran Bus Patas dan bersedia membayar
karcis dengan harga mahal. Tetapi perlu diingat, bukan tidak mungkin kelak dalam
teknis operasionalnya terjadi hal-hal yang mengecewakan masyarakat sebagai
pelanggan. Oleh karena itu, masyarakat harus kritis terhadap pemerintah ketika
sistem transportasi publik ini tidak mampu menjamin kenyamanan dan keamanan
berlalu lintas.”

Dilihat dari gaya tulisan dan isinya, paragraf di atas cenderung terdapat dalam tulisan
A. opini atau pendapat dalam tajuk rencana.
B. opini dalam berita di surat kabar.
C. resensi atau timbangan buku di surat kabar atau majalah.
D. opini tentang laporan suatu penelitian.

18. Bacalah dua kutipan berikut ini!


[…] Lakukanlah olah raga jalan cepat
Aku lalai di hari pagi dengan teratur setiap hari. Kerjakanlah
Beta lengah di masa muda pada pagi hari ketika udara masih segar
Kini hidup meracun hati, dan belum banyak polusi.
Miskin ilmu, miskin harta
….
Perbedaan antara dua kutipan di atas, terutama terlihat dari pemakaian …
A. pilihan kata atau diksi
B. pilihan kata dan sistem tulisan
C. pemakaian kalimat tunggal dan majemuk
D. tipe paragraf dan pilihan kata

19. Dalam tahap perkembangan kalimat anak, kemampuan berikut yang belum
dikuasai anak usia lima hingga enam tahun adalah kemampuan untuk membuat
kalimat dengan kata …
A. mengizinkan, poto copy, dan khotbah
B. meminta, bekerja, dan bermain
C. menyuruh, bersekolah, dan berlibur
D. melarang, mencuci, dan bersepatu

20. Manakah di antara kalimat berikut ini yang paling sesuai sebagai materi membaca
untuk siswa di kelas awal?
A. Bima diajak paman pergi ke pasar.
B. Doni menyiram tanaman.
C. Soni mandi dan mencuci.
D. Di sungai banyak ikannya.

21. Untuk mengetahui apakah seorang siswa telah memahami soal cerita yang
dihadapinya, dapat dilakukan pemeriksaan pekerjaannya dengan mencermati hal-hal
berikut, kecuali ...
a. adanya penyajian kembali soal dengan tabel.
b. penentuan srategi penyelesaian masalah.
c. menampilkan dalam kalimat matematika.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

d. mengidentifikasi pertanyaan yang akan diselesaikan.

22. Pada suatu permainan pada kegiatan pramuka, Andi mendapat nilai berturut-turut
82, 96, 74, 91, dan 80. untuk mendapatkan nilai rata-rata 85, nilai satu permainan
selanjutnya yang harus diperoleh Andi adalah ...
A. 89.
B. 88.
C. 87.
D. 86.

23. Pada sebuah toko buku mempunyai persediaan 315 buku tulis, 135 buku gambar
dan 90 buku berpetak. Buku-buku tersebut akan dikemas dalam paket-paket yang
berisi sama. Paket terbanyak yang dapat disiapkan adalah sebanyak ...
A. 15 kemasan.
B. 30 kemasan.
C. 45 kemasan.
D. 60 kemasan.

24. Seorang anak hendak membuat model kerangka prisma segitiga beraturan dari
kawat. Jika prisma yang diinginkan berukuran tinggi 9 cm dan sisi segitiga 5 cm,
maka panjang kawat yang diperlukan untuk membuat model kerangka prisma
segitiga tersebut adalah ...
A. 69 cm.
B. 57 cm.
C. 49 cm.
D. 42 cm.
25. Deretan bilangan berikut yang memuat bilangan tidak senilai adalah ...
3 1 18
A. 8
; 37 2 %; 48
; 0,375.
4 1 36
B. 7
; 57 7 %; 63
; 0,5714.
5 1 35
C. 6
; 83 3 %; 42
; 0,8333
7 7 55
D. ;77 %; ;0,7789 .
9 9 72
26. Pernyataan berikut yang tidak tepat berkaitan dengan bilangan 91.908 adalah ...
a. 91.908 habis dibagi 3.
b. 91.908 habis dibagi 4.
c. 91.908 habis dibagi 8.
d. 91.908 habis dibagi 9.
27. Seorang guru memberikan soal kepada siswanya sebagai berikut.
Pada suatu keluarga terdiri dari ayah, ibu dan anak. Hasil kali umur-umur mereka
adalah 7326. Jumlah umur-umur mereka adalah 76. Kemudian siswa diminta
menghitung umur masing-masing anggota keluarga tersebut.
Dengan memberikan soal ini diharapkan siswa memperoleh pengalaman belajar
sebagai berikut kecuali ...
A. konsep kelipatan.
B. konsep faktorisasi.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

C. konsep penyelesaian tunggal.


D. konsep bilangan majemuk dan prima.
28. Pernyataan-pernyataan berikut akan digunakan untuk menyajikan kegiatan
2 1
pembelajaran perkalian dua bilangan pecahan x ;
3 4
(1) menghitung bagian-bagian yang berpenyebut 12
2
(2) memberi tanda daerah
3
1
(3) memberi tanda daerah
4
2 1 2 1
(4) x = atau bentuk tersederhananya adalah
3 4 12 6
(5) membagi daerah ke dalam pertigaan

Urutan penyajian penyelesaian yang tepat adalah ...


A. (1), (5), (3), (2), (4).
B. (3), (5), (2), (1), (4).
C. (2), (3), (4), (1), (5).
D. (5), (2), (1), (4), (3).

29. Sebuah kelas dengan 40 siswa. Nilai rata-rata tes suatu mata pelajaran dari 36
siswa adalah 7,38. Empat siswa lainnya ikut tes susulan. Jika nilai rata-rata tes
seluruh siswa sekarang menjadi 7,5 maka nilai rata-rata tes mata pelajaran tersebut
adalah …
a. 7,82.
b. 7,96.
c. 8,42.
d. 8,58.

30. Panjang sisi suatu persegi panjang 8 m lebihnya dari lebar persegi panjang
tersebut. Luas daerah persegi panjang tersebut adalah 384 m2. Pernyataan berikut
yang berkaitan dengan persegi panjang tersebut adalah ...
a. x2 + 8 = 384.
b. x2 + 8x – 384 = 0.
c. 4x2 + 16 = 384.
d. 4 x2 + 16x – 384 = 0.

31. Pabrik tekstil melakukan proses pencelupan yang harus menjaga suhu air pada
120o C. Komputerisasi membantu pengendalian proses tersebut. Pada programnya
terdapat ketidaksamaan | t – 120o C | ≤ 8 o. Status aman untuk temperatur yang
diperbolehkan adalah ...
a. t ≥ 112o C atau t ≤ 128o C.
b. t < 112o C atau t > 128o C.
c. 112o C ≤ t ≤ 128o C.
d. 112o C < t < 128o C.

32. Sebuah balok memuat tiga tabung sedemikian seperti tampak pada gambar.
Persentase ruang pada balok yang tidak termuati oleh tiga tabung yang sama tersebut
terhadap volume balok adalah ...
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

a. sekitar 21%.
b. sekitar 25%.
c. sekitar 27%.
d. sekitar 33%.

33. Nilai rata-rata hasil ulangan Matematika pada tabel di bawah ini adalah …

Nilai fi
50  58 5 275
59  67 2 126
68  76 5 360
77  85 2 162
86  94 6 540
 fi = 20

A. 70,8
B. 71,5
C. 72,4
D. 73,1

34. Sebuah persegi panjang disajikan seperti di bawah ini dengan ukuran-ukuran
dalam satuan panjang.
x x

2
2 2 2
Dimensi yang tepat untuk menyatakan persegi panjang tersebut dalam x
adalah ...
A. 2X2 + 10X + 12.
B. 2X2 + 8X + 12.
C. 2X2 + 6X + 12.
E. 2X2 + 4X + 12.

35. Perbandingan harga 1 dus makanan bayi dan 1 dus susu bayi adalah 3  7. Seorang
ibu membeli 8 dus makanan bayi dan 6 dus susu bayi seharga Rp 264.000,00. Jika
ibu tersebut membeli 10 dus makanan bayi dan 7 dus susu bayi maka jumlah uang
yang harus disediakan adalah …
a. Rp 312.000,00.
b. Rp 316.000,00.
c. Rp 362.000,00..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

d. Rp 364.000,00.

36. Tujuh orang sahabat bertemu pada suatu acara reuni. Mereka saling berjabat
tangan. Jabat tangan terjadi antara mereka ada …
a. 15
b. 21
c. 28
d. 36

37. Perbandingan panjang rusuk kubus ABCD.EFGH dan kubus PQRS.TUVW adalah
1  3. Jumlah volume kedua kubus tersebut adalah 224 cm 3. Jika akan dibuat model
kerangka dari kawat untuk kedua kubus itu maka panjang kawat yang dibutuhkan
adalah … cm.
A. 144
B. 108
C. 96
D. 72

38. Seorang siswa diharapkan memahami dan menguasai secara benar sejumlah
konsep yang akan membantunya menyelesaikan soal pengurangan pada bilangan
cacah. Pernyataan berikut yang bukan termasuk konsep yang harus diterapkan pada
penyelesaian pengurangan pada bilangan cacah adalah ...
A. konsep nilai tempat.
B. konsep kelipatan.
C. konsep faktor.
D. Konsep pertukaran.

39. Seorang guru perlu memperhatikan kemampuan siswa yang meliputi pemahaman
konsep, penguasaan prosedur, keefektifan berkomunikasi, penalaran, dan
pemecahan masalah. Dari pernyataan berikut terdapat satu pernyataan yang tidak
serumpun pada peryataan lainnya, yaitu ...
A. menyajikan jawaban dan penjelasan logis yang benar serta menggunakan
kosakata matematika.
B. menyajikan penyelesaian dengan cermat dan runtut.
C. menggunakan tabel dan diagram dalam menjelaskan jawaban.
D. mengidentifikasi pertanyaan yang akan diselesaikan.

40. Seorang guru mengembangkan rubrik penilaian tanggapan siswa terhadap suatu
permasalahan dengan kriteria sebagai berikut
Nilai Kriteria
4 Menjawab lengkap dan benar
3 Menjawab lengkap namun tidak cermat
2 Menjawab sebagian langkah penyelesaian
1 Menulis data yang diketahui
0 Tidak ada tanggapan
Indikator yang dapat dimasukkan dalam pencapaian ”3” adalah ...
A. tampak terbatasnya pemahaman.
B. sejumlah kesalahan penghitungan tampak
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

C. jawaban tidak menunjukkan penyelesaian masalah, penalaran, atau kemampuan


berkomunikasi.
D. terdapat kesalahan sangat kecil namun menunjukkan langkah penyelesaian yang
tepat berdasarkan pemahaman soal.

41. Pada saat sedang berjalan-jalan di hutan, Adi mengamati sebuah fenomena yang
menarik yaitu adanya daun yang berbeda warna walaupun jenis tanaman sama. Daun
yang ternaungi pohon rimbun berwarna hijau kekuningan, sedangkan yang tumbuh
di tempat terbuka hijau segar.
Berikut ini adalah hipotesis yang dapat dirumuskan berdasarkan fenomena di atas.
A. makin besar intensitas cahaya makin besar kadar pembentukan zat hijau daun.
B. terjadi kompetisi antara tumbuhan penaung dan tumbuhan yang dinaungi.
C. terdapat hubungan yg erat antara tumbuhan penaung dan tumbuhan yang dinaungi.
D. makin rimbun daun tumbuhan penaung makin sedikit zat warna kekuningan yang
dikeluarkan.

42. Berikut ini adalah pernyataan tentang ciri-ciri morfologi bagian-bagian tumbuhan.
1. Tersusun atas kelopak, mahkota, benang sari dan putik, namun kadang-kadang
kehilangan salah satu bagian tersebut.
2. Berupa tabung panjang yang mendukung tegaknya tumbuhan.
3. Tersusun atas lapisan epidermis, jaringan palisade, jaringan sponsa yang
membentuk kelainan berwarna hijau.
4. Tidak mempunyai warna yang mencolok berbentuk tabung pendek lebih mirip
bentuk benang.
5. Biasanya muncul pada bagian tumbuhan yang terletak di atas tanah pada ujung
tumbuhan atau ketiak daun.
6. Bercabang-cabang kecil dlm jmlh yang banyak biasanya terdapat di dalam tanah.
7. Mempunyai banyak stomata (lubang-lubang tempat pertukaran gas)
Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri daun adalah …
A. 5 dan 1.
B. 3 dan 7.
C. 5 dan 7.
D. 3 dan 1.

43. Di bawah ini adalah berbagai gambar rancangan percobaan yang berkaitan dengan
fotosintesis.

I
rokok
matahari jarum membara
gas

air
II
lampu air tumbuhan air rokok
jarum membara
tumbuhan air
gas

Setelah terbentuk gas, pada bagian tersebut ditusuk


Kantong plastik yang penuh berisi air dan
dengan jarum, pada lubang tusukan didekatkan
tumbuhan air dipanaskan beberapa saat di terik
bara rokok.
sinar maatahari.
air air
tumbuhan air tumbuhan air

Setelah terbentuk gas, pada bagian tersebut ditusuk


Kantong plastik yang penuh berisi air dan
dengan jarum, pada lubang tusukan didekatkan
tumbuhan air dipanaskan beberapa saat di terik
bara rokok.
sinar lampu.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

III
lampu
lampu

kertas selofan
kertas selofan

air
air tumbuhan air gelembung oksigen
tumbuhan air yang terbentuk

Kantong plastik yang penuh berisi air dan


tumbuhan air dipanaskan beberapa saat di terik Setelah beberapa saat terkena cahaya hitung
sinar lampu dan dihalangi kertas selofan berbagai gelembung yang muncul untuk tiap jangka waktu
warna secara bergantian tertentu pada berbagai warna kertas selofan.

Dari gambar di atas yang merupakan percobaan untuk membuktikan bahwa


fotosintesis dapat berlangsung dengan cahaya selain cahaya matahari adalah ...
A. gambar I.
B. gambar II.
C. gambar II & III.
D. gambar I & II.

44. Perubahan rasa nasi dari tawar menjadi sedikit manis apabila berada di dalam
rongga mulut dalam waktu agak lama, ini menunjukkan terjadinya ...
A. pencernaan mekanik
B. pencernaan mekanik dan kimiawi
C. pencernaan kimiawi
D. penghancuran nasi

45. Aliran darah pada sistem peredaran darah kecil pada tubuh adalah …
A. jantung  seluruh tubuh  jantung.
B. jantung  tubuh atas  jantung.
C. jantung  paru-paru  jantung.
D. jantung  tubuh bawah  jantung.
A

B
46.
D

E
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

Berdasarkan gambar di atas, E dianalogikan sebagai …


A. tenggorokan.
B. paru-paru.
C. rongga dada.
D. diafragma.

47. Komponen sistem gerak yang dapat berkontraksi dan berelaksasi terdapat pada ...
A. tangan.
B. kaki.
C. otot.
D. tulang.

48. Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan proses perjalanan
rangsang kecap sampai timbul sensasi merasakan suatu rasa.
1. Senyawa kimia terlarut di air liur
2. Masuk ke dalam pori-pori papila perasa
3. Diterima oleh ujung-ujung saraf pengecap
4. Diteruskan ke otak dan timbul sensasi merasakan suatu rasa.

Urutan proses perjalanan rangsang yang tepat adalah ...


A. 4 – 3 – 2 – 1.
B. 1 – 2 – 3 – 4.
C. 1 – 3 – 2 – 4.
D. 1 – 4 – 3 – 2.

49. Di bawah ini adalah gambar keadaan ion-ion K+ dan Na+ yang terdapat di sekitar
membran sel.

K+ K+ K+
+ +
Na K
Na + K+ K+
+
Na Na+

Ion Na+ pada gambar di atas dapat masuk ke dalam sel melalui proses ...
A. difusi.
B. osmosis.
C. difusi dan osmosis.
D. transport aktif.

50. Di bawah ini yang tergolong hewan invertebrata adalah ...


KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

A. capung, bintang laut, dan kalajengking.


B. ikan, bintang laut dan paus.
C. capung, ikan, dan cumi-cumi.
D. ikan dan katak.

51. Sebuah benda berbentuk balok dengan panjang 10,0 cm, lebar 3,0 cm, dan tinggi
2,0 cm ditimbang dengan menggunakan neraca O’Hauss. Posisi anak timbangannya
tampak seperti gambar berikut.

Massa jenis benda tersebut adalah ...


A. 1,38 gr/cm3.
B. 3,20 gr/cm3.
C. 6,34 gr/cm3.
D. 6,40 gr/cm3.

52. Berikut ini terdapat sekumpulan zat, yakni garam dapur, besi, tembaga, gula,
udara, dan air sungai. Jika zat-zat tersebut dikelompokkan ke dalam unsur, senyawa,
dan campuran maka pengelompokan zat yang tepat adalah …

Unsur Senyawa Campuran


A. Besi, garam dapur Tembaga, gula Air sungai
B. Besi, tembaga Gula, garam dapur Udara, air sungai
C. Gula, garam dapur Besi, tembaga Udara, air sungai
D. Besi, gula, tembaga Garam dapur, udara Air sungai

53. Albert mengendarai sepeda di jalan lurus. Grafik kecepatan terhadap waktu
perjalanan Albert adalah sebagai berikut.

Pernyataan manakah yang benar?


A. Pada selang waktu (0 s/d 4) s Albert menempuh jalan mendaki.
B. Pada selang waktu (6 s/d 8) s arah gerak Albert berlawanan dengan arah gerak
pada selang (0 s/d 4) s.
C. Pada selang waktu (6 s/d 8) s gerak Albert mengalami perlambatan.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

D. Pada selang waktu 4s s/d 6s, Albert berhenti.

54. Terdapat dua lembar kertas, yakni kertas A dan kertas B. Massa kertas A lebih
besar daripada massa kertas B. Kertas A diremas dan digumpalkan berbentuk bola,
sedangkan kertas B tetap dalam bentuk lembaran. Keduanya dijatuhkan secara
bersamaan dari ketinggian yang sama. Ternyata kertas A sampai di tanah lebih dulu
dari pada kertas B. Hal ini menunjukkan …
A. gesekan udara berpengaruh terhadap waktu jatuh benda di permukaan bumi.
B. makin besar massa benda, percepatan gravitasi pada benda itu makin besar.
C. makin besar berat benda, percepatan gravitasi pada benda itu makin besar.
D. percepatan gravitasi dipengaruhi oleh massa dan berat benda.

55. Sitorus hendak mengangkat ember air setinggi 5 m dengan menggunakan katrol
seperti gambar di bawah ini. Anak panah menunjukkan arah gaya yang dikerahkan
Sitorus.

Cara I

Cara II
Pernyataan di bawah ini yang benar adalah …
A. gaya yang dikerahkan Sitorus pada cara I lebih besar daripada cara II, namun
usaha/kerja Sitorus untuk ke dua cara tersebut sama.
B. gaya dan usaha/kerja yang dikerahkan Sitorus pada cara I lebih besar daripada
cara II.
C. gaya yang dikerahkan Sitorus pada cara I lebih besar daripada cara II, namun
usaha/kerja Sitorus pada cara I lebih kecil daripada cara II.
D. baik gaya maupun usaha/kerja yang dilakukan Sitorus pada kedua cara tersebut
sama.
Logam A
56. Logam B

Dua batang logam yang berbeda jenisnya dilekatkan dengan erat seperti gambar di
atas. Koefisien muai panjang logam B lebih besar daripada koefisien muai panjang
logam A. Jika kedua logam tersebut didinginkan, gambar perubahan yang dapat
terjadi adalah …

A.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

B.

C.

D.

57. Satu kilogram es bersuhu -20oC diletakkan pada wadah yang tidak menyerap kalor.
Kalor jenis es 0,5 kkal/kgoC, kalor jenis air 1 kkal/kgoC dan kalor lebur es 80 kkal/kg.
Jika kalor sebesar 100 kkal diberikan pada es tersebut, pernyataan yang benar adalah

A. es melebur seluruhnya, suhu akhir 10oC.
B. es melebur seluruhnya, suhu akhir 20oC.
C. es melebur seluruhnya, suhu akhir 90oC.
D. es melebur sebagian, suhu akhir 0oC.

58. Seberkas cahaya dijatuhkan dari udara pada lapisan kaca yang berbeda jenisnya,
yakni kaca A dan kaca B, sehingga mengalami pembiasan seperti gambar berikut ini.

udara

kaca A

kaca B

udara

Berdasarkan gambar di atas, pernyataan yang benar adalah ...


A. indeks bias udara < indeks bias kaca A < indeks bias kaca B.
B. indeks bias kaca A > indeks bias kaca B > indeks bisa udara.
C. indeks bias kaca B > indeks bias udara > indeks bias kaca A.
D. indeks bias kaca A > indeks bias udara > indeks bias kaca B.

B
59. D
A

baterai
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

Empat bola lampu serupa, dipasang secara seri seperti gambar di atas. Pernyataan
mana yang tepat berkaitan dengan nyala lampu yang terjadi? Pernyataan yang tepat
adalah ...
A. lampu A menyala lebih terang dari lampu B.
B. lampu A menyala lebih terang dari lampu D.
C. lampu B menyala lebih terang dari lampu D.
D. lampu D menyala paling redup.
60. Pada sebuah rumah terdapat 8 lampu 10 watt yang menyala selama 12 jam tiap
hari. Jika harga listrik Rp. 450,00/kwh, maka harga listrik untuk lampu rumah
tersebut selama 1 bulan ( 30 hari) adalah ...
A. Rp. 2.880.
B. Rp. 12.960.
C. Rp. 28.800.
D. Rp. 43.200.
61. Peranan Pancasila sebagai sumber norma atau aturan dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara mengandung arti sebagai berikut.
A. Setiap perilaku penduduk harus berdasarkan pada Pancasila.
B. Setiap warga negara perlu mematuhi Pancasila.
C. Setiap peraturan perundangan harus berdasarkan Pancasila.
D. Setiap pejabat aparatur negara harus menaati Pancasila.

62. Karakteristik demokrasi konstitusional dapat dikenali dari praktik penyelenggaraan


negara sebagai berikut.
A. Pengambilan keputusan menurut kesepakatan Presiden dan Menteri.
B. Kekuasaan ada ditangan rakyat secara langsung.
C. Kekuasaan Presiden dibatasi oleh dasar negara.
D. Semua kehidupan berbangsa dan bernegara diatur dalam UUD.

63. Lahirnya semangat nasionalisme di Indonesia diawali oleh peristiwa kebangkitan


nasional pada awal abad ke-20. Dalam perkembangannya, nasionalisme Indonesia
bersifat ...
A. etnisitas.
B. minoritas-mayoritas.
C. dinamis.
D. etnosentris.
64. Penegakan HAM pada dasarnya tidak dapat terpisahkan dari pertimbangan hukum
dan politik. Namun demikian, prinsip yang hendaknya dijadikan acuan pertimbangan
dalam penegakan HAM tidak boleh mengorbankan kepentingan ...
A. nasional.
B. pemerintah.
C. kolegial.
D. lokal.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

65. Upaya penegakan hukum di Indonesia adalah kewajiban dan kewenangan


pemerintah. Hal ini berarti bahwa ...
A. pemerintah wajib memberikan alat pengamanan kepada warga negara.
B. pemerintah wajib menciptakan keamanan di lingkungan masyarakat.
C. setiap warga negara harus mengambil tindakan pengamanan.
D. setiap warga masyarakat wajib mengamankan lingkungan masyarakat.

66. Kewajiban warga negara Indonesia dan sekaligus sebagai warga dunia dapat
terlihat dalam praktik kehidupan sebagai berikut...
A. wajib militer.
B. menjadi polisi.
C. memberi suara dalam pemilu.
D. membayar pajak.

67. Peranan warga negara yang baik dalam menghadapi kehidupan masyarakat yang
beragam adat istiadatnya, tercermin dalam perilaku sebagai berikut…
A. mempertahankan adat istiadat yang beragam.
B. menghormati adat istiadat yang beragam.
C. membiarkan adat istiadat yang berbeda-beda.
D. menjaga adat istiadat sendiri.

68. Untuk mengembangkan lingkungan masyarakat sebagai sumber belajar, guru dapat
mengupayakannya sebagai berikut…
A. mengundang tokoh masyarakat untuk ceramah di kelas.
B. menugaskan siswa untuk mengantar surat ke kantor kelurahan.
C. mengadakan kegiatan bazar di lingkungan sekolah.
D. mengirimkan siswa untuk ikut lomba di tingkat kecamatan.

69. Dalam konteks kebhinnekaan, bangsa Indonesia kaya dengan kebudayaan.


Produktivitas kebudayaan tersebut diciptakan dari...
A. kehidupan budaya yang homogen.
B. kondisi masyarakat yang memiliki budaya berbeda.
C. banyaknya pelaku budaya yang berbeda-beda.
D. terjadinya interaksi antar kebudayaan yang dinamis.

70. Cita-cita masyarakat Indonesia untuk menciptakan lingkungan yang aman,


nyaman, damai, dan harmonis dalam konteks kebhinnekaan pada tingkat
pengambilan kebijakan, perlu terus diupayakan oleh ...
A. pemerintah.
B. anggota masyarakat.
C. organisasi kemasyarakatan.
D. para generasi muda.

71. Dalam konteks kebhinekaan masyarakat Indonesia dan dinamika global, yang
dicita-citakan adalah masyarakat ...
A. damai, adil, dan beradab.
B. damai, sejahtera, dan makmur.
C. damai, sejahtera, dan harmonis.
D. beradab, damai, dan demokratis.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

72. Apabila perkembangan iptek lebih maju daripada tingkat pendidikan masyarakat,
maka akan menimbulkan disharmoni. Hal ini terjadi apabila ...
A. kemajuan lembaga pendidikan sejalan dengan kemajuan masyarakat.
B. lembaga pendidikan tertinggal oleh kemajuan teknologi.
C. aparatur pemerintah lebih maju daripada masyarakatnya.
D. aparatur pemerintah tertinggal oleh kemajuan teknologi.

73. Peta dapat dimanfaatkan untuk mencari informasi tentang hal-hal berikut ini,
kecuali
A. luas dan kedalaman laut.
B. tinggi dan rendah permukaan bumi.
C. luas dan ketinggian udara.
D. batas dan luas wilayah.

74. Pada hakikatnya, membiasakan diri dalam memelihara dan memanfaatkan sumber
daya alam dimaksudkan agar ...
A. kita mendapatkan penghargaan dari pemerintah dan masyarakat dunia.
B. masyarakat yang ada pada masa kini dapat hidup sejahtera.
C. sumber daya alam memberi kehidupan bagi generasi yang akan datang.
D. kehidupan dapat eksis untuk masa kini dan masa depan.

75. Untuk menciptakan iklim demokratis, keterlibatan individu sebagai warga


masyarakat dalam menangani masalah-masalah sosial dan kehidupan nyata,
seyogyanya dibiasakan agar ...
A. muncul kebersamaan sebagai warga yang kompak.
B. lahir kekuatan solidaritas sebagai potensi keamanan.
C. ada rasa tanggung jawab kolektif dari tiap warga.
D. masing-masing warga dapat menunjukkan kemampuannya.

76. Pembelajaran di kelas 4 SD membahas tema bencana kebakaran. Dalam curah


pendapat ditemukan beberapa konsep inti yaitu bahan-bahan yang mudah terbakar,
akibat kebakaran, jumlah/besarnya kerugian, penyediaan tempat tinggal sementara
bagi korban bencana kebakaran, dan kesulitan mendapatkan air bersih, sehingga
menimbulkan penyakit. Mata pelajaran yang terkait dalam pembelajaran tersebut
adalah …
A. IPA, IPS, PKN, Penjaskes dan Matematika.
B. Agama, IPS, Kertakes dan Matematika.
C. Matematika, Agama, PKN, Kesehatan dan IPA.
D. Bahasa Indonesia, Agama, Penjaskes, IPA dan IPS.

77. Dalam pembelajaran IPA, guru menjelaskan bahwa gaya dapat mengubah gerak
dan bentuk suatu benda. Terapan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari adalah

A. tanaman dapat menyerap bahan makanan dari tanah.
B. mobil yang mogok akan bergerak jika didorong.
C. garpu dapat digunakan untuk mengambil suatu benda.
D. air dapat mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEBUDAYAAN Kampus Lidahwetan
PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU Jalan Lidahwetan, Surabaya 60231
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Telepon:
Faksimil:

78. Proses pembelajaran IPS yang komprehensif sangat bermanfaat bagi siswa untuk
memecahkan permasalahan sehari-hari, karena ...
A. melatih siswa berpikir kritis.
B. menanamkan nilai-nilai edukatif, teoretis, dan praktis.
C. melatih siswa untuk mengembangkan nilai-nilai psikologis.
D. mampu mengembangkan proses pembelajaran yang komprehensif.

79. Penyusunan dan pengembangan desain instruksional harus memperhatikan prinsip


aktual dan kontekstual meliputi cakupan indikator, materi pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, sumber belajar, sistem penilaian serta memperhatikan ...
A. perkembangan peserta didik dan kelas.
B. kemampuan sekolah dan orang tua.
C. luas atau sempitnya bahan pembelajaran.
D. perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir.

80. Komponen yang mencakup criteria analisis buku teks ialah ...
A. tujuan materi ajar.
B. bidang ilmu dan topik materi pembelajaran.
C. tujuan pembelajaran.
D. peserta didik.

Selamat mengerjakan dan percaya pada kemampuan diri sendiri