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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING

JESÚS MARÍA
EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
TERESA GONZÁLEZ DE FANNING
INFORME TÉCNICO
PEDAGÓGICO
AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGOGICA
PRIMER TRIMESTE
Mg. Pedro José Farroñay Díaz
CENTRO EDUCACIÓN BASICA

ALTERNATIVA
TERESA
2015
GONZÁLEZ DE
FANNING
Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

“Forjando
E-mail estudiantes competitivos
josefarronay@outlook.com con valores, manos productivos y mentes emprendedoras”
1
CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
JESÚS MARÍA
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

PRIMER TRIMESTRE 2015
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : CEBA Teresa González de Fanning

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 03
1.3. Área : Aula de Innovación Pedagógica
1.4. Ciclo : Avanzado
1.5. Director : Mg. Antonio Párraga Maldonado
1.6. Docente : Mg. Pedro José Farroñay Díaz
1.7. Fecha : Primer Trimestre 2015
II. ANTECEDENTES
Los avances tecnológicos, en el campo informático, están posibilitando que los hombres,
especialmente los más jóvenes, puedan acceder a una mayor cantidad de información de forma
rápida y, por tanto, las instituciones educativas tienen que preparar a sus estudiantes para, no sólo
acceder a la información, sino también saber "crear" aprendizajes autónomos y significativos basados
en dicha información. Deben saber seleccionar, valorar, criticar, y utilizar adecuadamente los recursos
tecnológicos que se encuentran en internet y en los portales educativos, a la que tienen acceso
desde sus experiencias pedagógicas los docentes y experiencias previas y de vida de los estudiantes.
El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa

González de Fanning” es un escenario de aprendizajes significativos y constructivos, en que las TICs
se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades
fundamentales de los estudiantes y contenidos de las áreas curriculares diseñados por los docentes.
Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten capacidades,

conocimientos, valores y actitudes buscando la equidad y calidad educativa.
El Aula de Innovación Pedagógica a través del Programa Estratégico “DIGETE“, dentro del
marco del Sistema Digital para el Aprendizaje (PERUEDUCA), que es el motor que impulsa en el
Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes autónomo y significativo en el
cual el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los recursos tecnológicos y
especialmente de las Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de
conocimientos que en el futuro conlleve la inserción de los estudiantes a un mundo cada vez más
exigente.

E-mail josefarronay@outlook.com
2
JESÚS MARÍA
II. IMPLEMENTACION CURRICULAR
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Se ha insertado en el Plan Anual de Trabajo Existió ciertas dificultades en cuanto a  Sensibilizar y motivar a los
(PAT), el Plan de Trabajo del Aula de elaboración del Plan de Trabajo del AIP, docentes en insertar en el
Innovación (AIP). debido a que los docentes del nivel Programa Curricular el uso y
Inicial, Intermedio y Avanzado tenían aplicación de las Tecnologías de
que insertar en su Programación la Información y Comunicación
Curricular el uso y aplicación de las (TIC).
Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC).
 Elaboración del Reglamento Interno del Aula Involucrar a los docentes a participar en  Coordinar con los coordinadores
de Innovación Pedagógica y poner en la elaboración del Reglamento Interno de áreas curriculares a participar
conocimiento de los docentes las normas y del Aula de Innovación Pedagógica en la elaboración del Reglamento
disposiciones sobre el uso del Aula de (AIP). del AIP.
Innovación Pedagógica (AIP).
Identificar y atender las necesidades de Reunir a los docentes del nivel Inicial,  Conceder una hora al
capacitación docente en el aprovechamiento Intermedio y Avanzado para conocer sus responsable del AIP, con la
educativo de las TICs. interés e interés sobre los temas y finalidad de conocer las
contenidos para insertar en su necesidades e interés de los
Programación Curricular el uso y docentes para el uso y aplicación
aplicación de las Tecnologías de la de las TICs.
Información y Comunicación (TIC).
III. EJECUCIÓN CURRICULAR
LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Elaboración y distribución de horarios del  Por el números reducidos de  Coordinar con los docentes del
personal docente del nivel Inicial, Intermedio estudiante del nivel Inicial e nivel Inicial e Intermedio para que
y Avanzado. Intermedio se ha fusionado ambos elaboren contenidos o temas
niveles. iguales con la finalidad de aplicar
las TICs.
Elaborar Ficha Técnica de Catalogación de  eparte de los estudiantes, así como los  para ambos de la EBR, el
recursos tecnológicos para la sesión de docentes para profundizar los temas a ingreso al aula de innovación
aprendizaje de los docentes.. tratar. pedagógica.
Recepción de las sesiones de aprendizaje  Algunos docentes no presentan  La reiteración de tres veces de no
que cada profesor de aula desarrollará con oportunamente sus sesiones de presentar sesiones de
sus estudiantes.. aprendizaje indicando los recursos aprendizajes el docente no le
virtuales a utilizar. suspenderá el ingreso al AIP.
Ficha Técnica de Catalogación Portal  Los docentes del nivel Inicial,  Implementar un ambiente
PeruEduca y Portales Educativos Web. Intermedio y Avanzado, poco utilizan adecuado para la organización y
los recursos virtuales que fueron activación de la Biblioteca de
enviados a sus correos electrónicos. nuestra modalidad.

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JESÚS MARÍA
IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares

Grado y Programa, Software,
Áreas Docente Nivel Tema Recursos Tecnológico
sección Plataforma utilizado
Internet, Power Point.
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 4to “B” Avanzado “Literatura Griega” Facebook CEBA, Youtube
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 4to “C” Avanzado “Literatura Griega” Facebook CEBA, Youtube
Proyector multimedia, Power
COMUNICACIÓN
Lic. Rocío J. Orrego Tenorio 3ro “A” Avanzado “Literatura de la Conquista” Point, Youtube video
Lic. Margot Valverde 1ro “C” Avanzado “La Comunicación” Facebook CEBA, Youtube
Lic. Adela Vera 1ro “C” Avanzado “Mío Cid” Facebook CEBA, Youtube
Lic. Adela Vera 3ro “B” Avanzado “Literatura de la Conquista” Facebook CEBA, Youtube
Lic. Adela Vera 2do “B” Avanzado “Uso de la C,S y Z” Facebook CEBA, Youtube
Lic. Adela Vera 2do “A” Avanzado “Palabras Parónimas” Facebook CEBA, Youtube.
“Sistema Ecuaciones con dos Internet, Power Point.
Lic. Flor Lázaro Gutiérrez 1ro “A” Avanzado Facebook CEBA, Youtube..
variables”
Lic. Flor Lázaro Gutiérrez 1ro “B” Avanzado “Conjuntos” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Flor Lázaro Gutiérrez 2do “C” Avanzado “Fracciones” Facebook CEBA, Youtube.
MATEMÁTICA

Lic. Flor Lázaro Gutiérrez 1ro “B” Avanzado “Números Reales” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Flor Lázaro Gutiérrez 3ro “C” Avanzado “Frecuencia Absoluta Relativa” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Violeta Ferrer 3ro “B” Avanzado “Multiplicación de números reales” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Violeta Ferrer 4to “D” Avanzado “Ángulos Diedros y Poliedros” Facebook CEBA, Youtube..
Lic. Violeta Ferrer 2do “B” Avanzado “Ángulos” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Violeta Ferrer 4t0 “D” Avanzado “Ángulos Diedros y Poliedros” Facebook CEBA, Youtube.
Grado y Programa, Software,

Áreas Docente Nivel Tema Recursos Tecnológico
sección Plataforma utilizado
Lic. Marcos Quispe Internet, Power Point.
4to “D” Avanzado “Contaminación Ambiental”
AMBIENTE
Y SALUD
CIENCIA,
Apolinares Facebook CEBA, Youtube.

Lic. Héctor Meza Chacón 1ro “A” Avanzado “El Agua” Facebook CEBA, Youtube.
Lic. Héctor Meza Chacón 4to “C” Avanzado “Cambio Climático” Facebook CEBA, Youtube.
Mg. María Meléndez Internet, Power Point.
1ro “B” Avanzado “Componentes de la Auotoestima”
SOCIALES
CIENCIAS
Mendoza Facebook CEBA, Youtube.

4to “A” Avanzado “Contaminación Ambiental” Facebook CEBA, Youtube.
Mendoza
3ro “B” Avanzado “Continente Asiático” Facebook CEBA, Youtube.
Mendoza

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JESÚS MARÍA
“La Computación: Partes y

Lic. Dílcia Chinguel 1ro “A” Avanzado Internet, Microsof Office.
componentes
Lic. Dílcia Chinguel 3ro “C” Avanzado “Entorno de Windows” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 3ro “B” Avanzado “Entorno de Windows” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 3ro “A” Avanzado “Entorno de Windows” Internet, Microsof Office.
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Lic. Dílcia Chinguel 3ro “A” Avanzado “Entorno de Windows” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 2do “B” Avanzado “Partes de la computadora” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 2do “A” Avanzado “Elementos de la Parte de Word” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 2do “B” Avanzado “Elementos de la Parte de Word” Internet, Microsof Office.
Lic. Dílcia Chinguel 1ro “A” Avanzado “Explorador de Windows” Internet, Microsof Office.
Lic. Marcos Quispe 1ro “B” Avanzado “Sistema Operativo” Internet, Microsof Office.
Lic. Marcos Quispe 1ro “B” Avanzado “Sistema Operativo” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”C” Avanzado “Ventana de Power Point” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”C” Avanzado “Ventana de Power Point” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 2do ”A” Avanzado “Ventana de Word” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”A” Avanzado “Ms Power Point” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 2do ”C” Avanzado “Pasos básicos de Word” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”A” Avanzado “Leyes laborales” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”C” Avanzado “Capacidades en Power Point” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 4to ”D” Avanzado “Ventana de Power Point” Internet, Microsof Office.
Lic. Juana Pérez R. 3ro ”C” Avanzado “Ventana de Excel” Internet, Microsof Office.
Internet, Facebook CEBA y
Lic. Liz Narvaéz 1ro “B” Avanzado “The Colors” Youtube
Lic. Liz Narvaéz 2do “C” Avanzado “Verb To Be” Youtube
INGLÉS

Lic. Liz Narvaéz 4to “C” Avanzado “Presentationes” Youtube
Lic. Liz Narvaéz 4to “A” Avanzado “Verb To Be” Youtube
Lic. Violeta Ferrer Fabián 2do “A” Avanzado “There is and There are” Youtube

Lic. Anthony Gersollen 2do “C” Avanzado “Unión Familiar” Youtube
RELIGIÓN

Lic. Anthony Gersollen 1ro “A” Avanzado “Virgen María” Youtube

Lic. Anthony Gersollen 4to “A” Avanzado “Examen trimestral en On Line” Youtube

Lic. Luisa la Madrid 2do y 3ro Intermedio “Propiedades de la adición” Youtube
INTERMEDIO
Lic. Luisa la Madrid 2do y 3ro Intermedio “Etapas del Desarrollo Humano” Youtube
Lic. Regina Perales 1ro y 2do Intermedio “Mitos de la Amazonía” Youtube
Lic. Luisa la Madrid 2do y 3ro Intermedio “Leyenda de la Amazonía” Youtube.
Proyector multimedia, Youtube
Lic. Lupe Lobatón Donayre 2do Intermedio “Esqueleto Humano” video.
Fuente: Registro de Control de Asistencia del AIP.

5
JESÚS MARÍA
V. Horas efectivas en el Aula de Innovación Pedagógica -AIP
HORAS
ÁREAS NÚMERO DE INGRESO
EJECUTADAS
MATEMATICA 15 20
17
COMUNICACIÓN 16
08
CAS 08
16
CCSS 06
25
EPT 38
06
INGLÉS 08
04
RELIGIÓN 06
35
INTERMEDIO 07

6
JESÚS MARÍA
RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN

PEDAGOGICA 2015 - ABRIL
TOTAL
TOTAL ANUAL
AREAS/DOCENTES ANUAL PORCENTAJE
PROGRAMADO
EJECUTADO
MATEMATICA
Flor Lázaro 6 6 100%
Wilffredo Asmat 6 0 0%
Yeddem Ferrer 2 2 100%
COMUNICACIÓN
Margot Valverde 6 2 33%
Adela Vera 4 0 0%
CAS
Marcos Quispe 4 2 50%
CCSS
María Meléndez 4 2 50%
Elisa Ontón 4 0 0%
Efraín Velit 6 0 0%
EPT
Juana Pérez 14 12 86%
Dilcia Chinguel 14 12 86%
CONTRATO - 1 INGLES
Liz Narvaez 6 2 33%
RELIGIÓN
Anthony Gensollen 4 0 0%
INTERMEDIO
Luisa La Madrid 13 4 31%
Susan Soto 13 0 0%

7
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
ÁREA MATEMÁTICA
ÁREA COMUNICACIÓN

8
JESÚS MARÍA
TTOTAL
OTALANUAL
EJECEJECUTADO
UTADO
ÁREA CIENCIA
AMBIENTE Y SALUD
TOTAL EJECUTADO
ÁREA CIENCIAS SOCIALES

9
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
ÁREA EDUACIÓN
PARA EL TRABAJO
TOTAL EJECUTADO
INGLÉS

10
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
RELIGIÓN
TOTAL EJECUTADO
INICIAL E INTERMEDIO

11
JESÚS MARÍA
RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN

PEDAGOGICA 2015 - MAYO
TOTAL ANUAL TOTAL ANUAL

AREAS/DOCENTES PORCENTAJE
PROGRAMADO EJECUTADO
MATEMATICA
Flor Lázaro 2 2 100%
Wilffredo Asmat 2 0 0%
Yeddem Ferrer 3 3 100%
COMUNICACIÓN
Margot Valverde 3 0 0%
Rocío Orrego 3 3 100%
Adela Vera 4 4 100%
CAS
Héctor Meza 2 2 100%
Marcos Quispe 3 3 100%
CCSS
María Meléndez 3 3 100%
Elisa Ontón 3 0 0%
Efraín Velit 2 0 0%
EPT
Dílcia Chinguel 5 3 60%
Juana Pérez 5 4 80%
CCSS
CONTRATO - 1 INGLES
Liz Narváez 4 4 100%
RELIGIÓN
Anthony Gensollen 3 3 100%
INTERMEDIO
Luisa La Madrid 16 3 19%

12
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
ÁREA MATEMÁTICA
ÁREA COMUNICACIÓN
TOTAL
EJECUTADO

13
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
ÁREA CIENCIA
AMBIENTE Y SALUD
TOTAL EJECUTADO
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
TOTAL EJECUTADO
ÁREA EDUACIÓN
PARA EL TRABAJO

14
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
INGLÉS
TOTAL EJECUTADO
RELIGIÓN

15
JESÚS MARÍA
TOTAL EJECUTADO
INICIAL E INTERMEDIO

16
JESÚS MARÍA

17
JESÚS MARÍA
Dentro del marco de los “Ocho

compromisos de Gestión”, su finalidad
es orientar el accionar de la Institución
Educativa, proporcionando información
relevante para la reflexión, la toma de
decisiones y la mejora de los
aprendizajes.
Compromiso 6 “Uso adecuado de los

materiales”, nos permite elaborar y
diseñar materiales y recursos educativos
que facilitan el logro de aprendizajes de
los estudiantes, ya que complementan la
acción pedagógica del docente.
Comprenden los materiales educativos

impresos, digitales, concretos o
manipulativos, y los recursos de
tecnologías de información y
comunicación (TIC).
El CEBA Teresa González de Fanning, a

través del Aula de Innovación
Pedagógica viene publicando las
actividades pedagógicas que realizan los docentes con estudiantes, en el Facebook
denominado “CEBA Teresa González de Fanning 2014”.
Los estudiantes acceden a recurso educativo, con la finalidad de afianzar sus aprendizajes que
son colgados inmediatamente al término de la sesión de aprendizaje que dicta el docente en el
Aula de Innovación Pedagógica.
En algunos casos, los estudiantes que por motivos personales o actividades laborales que no
pudieron asistir a clases tienen la facilidad de contar con el recurso educativo que el docente
desarrolló en ese día con esta plataforma logramos que nuestros estudiantes se mantengan al
día con las clases o actividades pedagógicas que se desarrollan en nuestro CEBA, recibiendo
asesoramiento personalizada por el docente del área correspondiente.
Asimismo, se ha elaborado la Página Web “CEBA Teresa González de Fanning”, con la

herramienta tecnológica Jimdo.com, plataforma exclusivamente para diseñar páginas web,
teniendo la oportunidad para mostrar las bondades, los servicios y proyectos que brinda nuestro
CEBA, siendo presentado a los Directores de la UGEL 03, que tuvieron una capacitación sobre
cómo elaborar Páginas Web con la herramienta de Jimdo, en nuestro CEBA.

18
JESÚS MARÍA
Página Web “CEBA Teresa González de Fanning”.
Otro recurso tecnológico que se ha incorporado en el Facebook del CEBA Teresa González de Fanning,
son las evaluaciones virtuales, que se vienen practicando con los docente de las diferentes áreas
curriculares, durante el presente trimestre se ha elaborado la evaluación virtual con los estudiantes del
1ro grado del Ciclo Avanzado, del curso de Religión.
El recurso tecnológico Educaplay, es una herramienta web que permite diseñar actividades educativas
online. Puedes crear crucigramas, preguntas con varias opciones, pulsar sobre el lugar correcto,
emparejar, rellenar huecos, etc.
Sirve para que el docente elabore actividades o para que las hagan los propios estudiantes. Para que un
estudiante pueda lograr su evaluación en casa, tiene que crearse su propia cuenta personal, de esta
forma el docente sabe si ha hecho alguna actividad y la nota que ha sacado.
Una ventaja que tiene este recurso educativo frente a otros es que permite descargar la actividad en
formato flash para poder hacerla sin conexión a Internet.

19
JESÚS MARÍA
Evaluación Virtual “EDUCAPLAY”.
BOLETÍN “RUTAS DEL SABER”

El Boletín “Rutas del Saber” se elabora mensualmente es un recurso educativo de apoyo para el docente
que tiene con finalidad de mejorar la práctica docente haciendo accesible a las nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación como material educativo en las sesiones de aprendizaje.
Las TICs han llegado a ser uno de los pilares básicos en la sociedad y hoy es necesario incorporarlos en
las actividades pedagógicas de los docentes y estudiantes con la finalidad de brindar a los estudiantes un
aprendizaje significativo y autónomo con miras hacia una educación del siglo XXI.

20
JESÚS MARÍA
SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE “PERU EDUCA”
VI. Avance del Plan de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP)
1. Se elaboró el Plan de Trabajo del

Aula de Innovación Pedagógica, el
mismo que ha sido incluido en el
Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015.

21
JESÚS MARÍA
2. Se elaboró el Reglamento Interno

del Aula de Innovación Pedagógica
y poner en conocimiento de los
docentes en el uso y aplicación de
TIC en el trabajo educativo.
3. Se elaboró del horario de los docentes y distribución de horarios a través del Sistema Digital “ASC
Horarios”.

22
JESÚS MARÍA
4. Elaboró Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de

los docentes.
4.1. Ficha Técnica de Catalogación Portal Perú Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA.
Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje
4.2. Ficha de Catalogación de la Web de Internet.
Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje

23
JESÚS MARÍA
5. Elaboración de Boletín “Rutas del Saber”, destacando el alumno Ronald Picón Ocaña del 3ro “A”
del ciclo Avanzado, correspondiente al mes de Abril.
Fuente: Boletín Informativo “Rutas del Saber”

24
JESÚS MARÍA
6. Elaboración de Boletín “Rutas del Saber”, destacando la alumna Pierina Ramírez Gastón Moreno
del 4to “C” del ciclo Avanzado, correspondiente al mes de Mayo.
Fuente: Boletín Informativo “Rutas del Saber”

25
JESÚS MARÍA
7. Estadística de Publicaciones más votadas por los usuarios.
No. No.
Temas de Aprendizaje Docente
Orden Personas
La Computadora y sus
01 50 Lic. Dilcia Chinguel
Componentes
02 Medio Ambiente 45 Lic. Héctor Meza Chacón
03 Virgen María, Tú Madre 44 Lic. Anthony Gensollen
04 Números Reales 41 Lic. Flor Lázaro
05 Verbo To Be 40 Lic. Liz Narváez
06 Semana Santa CEBA TGF 40 Lic. Anthony Gensollen
07 Sistema Muscular 39 Lic. Luisa La Madrid
Fuente: Facebook- Publicaciones. Estadística
Sesión de Aprendizaje “La Computadora y sus Componentes”. Lic. Dilcia Chinguel – Ciclo
Avanzado.

26
JESÚS MARÍA
Sesión de Aprendizaje video “Medio Ambiente”. Lic. Héctor Meza Chacón – Ciclo Avanzado
Sesión de Aprendizaje “Números Reales”. Lic. Flor Lázaro – Ciclo Avanzado

27
JESÚS MARÍA
Sesión de Aprendizaje “Verbo To Be”. Lic. Liz Narváez – Ciclo Avanzado.
F
u
e
n
t
e
:
F
a
c
e
b
o
o
k
-
P
u
b
l
i
c
a
c
i
ones. Estadística
Sesión de Aprendizaje “Semana Santa”. Lic. Anthony Gensollen - Ciclo Avanzado

28
JESÚS MARÍA
Sesión de Aprendizaje “Sistema Muscular”. Lic. Luisa La Madrid – Ciclo Intermedio

29

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CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

CEBA TERESA GONZÁLEZ DE FANNING

TERESA GONZÁLEZ DE FANNING

CENTRO EDUCACIÓN BASICA

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

1.1. Institución Educativa : CEBA Teresa González de Fanning

El Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos del CEBA “Teresa

Es el espacio donde los estudiantes y docentes crean, producen y comparten capacidades,

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

II. IMPLEMENTACION CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

III. EJECUCIÓN CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

IV. Aplicación de las Tic en las Áreas Curriculares

Internet, Power Point.

Grado y Programa, Software,

Apolinares Facebook CEBA, Youtube.

Mendoza Facebook CEBA, Youtube.

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

“La Computación: Partes y

Internet, Facebook CEBA y

Internet, Facebook CEBA y

Internet, Facebook CEBA y

Internet, Facebook CEBA y

Internet, Facebook CEBA y

Fuente: Registro de Control de Asistencia del AIP.

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

V. Horas efectivas en el Aula de Innovación Pedagógica -AIP

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

RESUMEN DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIÓN

TOTAL ANUAL TOTAL ANUAL

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Dentro del marco de los “Ocho

Compromiso 6 “Uso adecuado de los

Comprenden los materiales educativos

El CEBA Teresa González de Fanning, a

Asimismo, se ha elaborado la Página Web “CEBA Teresa González de Fanning”, con la

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Página Web “CEBA Teresa González de Fanning”.

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

Evaluación Virtual “EDUCAPLAY”.

BOLETÍN “RUTAS DEL SABER”

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE “PERU EDUCA”

1. Se elaboró el Plan de Trabajo del

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

2. Se elaboró el Reglamento Interno

Mg. Pedro José Farroñay Diaz Aula de Innovación Pedagógica

4. Elaboró Ficha Técnica de Catalogación de recursos tecnológicos para la sesión de aprendizaje de

Fuente: Sistema Digital para el Aprendizaje

4.2. Ficha de Catalogación de la Web de Internet.