RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Malang

Mata Pelajaran : Sistem Pendingin
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Materi : fungsi dan pemeliharaan sistem pendingin
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit ( 2 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami sistem pendingin
dan komponennya
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Memahami fungsi sistem pendingin
3.1.2 Menjelaskan jenis-jenis dan fungsi sistem pendingin
3.1.3 Mengidentifikasi komponen sistem pendingin
3.1.4 memahami prinsip kerja sistem pendingin

4.1 memelihara sistem pendingin 4.1.1 menjelaskan tentang prosedur pemeliharaan sistem
dan komponennya pendingin dan komponennya
4.1.2 menjelaskan tentang prosedur perbaikan sistem pendingin
4.1.3 Menerapkan prosedur pemeliharaan sistem pendingin

B. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat
1. Menjelaskan fungsi sistem pendingin
2. Menjelaskan jenis dan fungsi sistem pendingin
3. menjelaskan komponen sistem pendingin
4. menjelaskan prinsip kerja sistem pendingin
5. menjelaskan prosedur pemeliharaan sistem pendingin
6. melaksanakan prosedur pemeliharaan sistem pendingin

C. Konten Pembelajaran
1. Pengertian dan fungsi sistem pendingin
2. Jenis sistem pendingin
3. Komponen sistem pendingin
4. Fungsi komponen sistem pendingin
5. Pemeliharaan sistem pendingin dan komponennya
6. Prosedur perbaikan sistem pendingin

D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Metode : diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, presentasi

E. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat:
a. Media LCD projector,
b. Laptop,
c. Powerpoint
d. trainer
2. Sumber Belajar
a. Buku Paket Otomotif SMK/MAK Kelas XI
b. Modul/bahan ajar,
c. Internet,
d. Sumber lain yang relevan

F. Skenario Pembelajaran

1) Pertemuan ke 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu
1) berdoa dipimpin ketua kelas
2) guru mengucapkan salam
3) guru melakukan absen
4) guru menyampaikan RPS, siswa
Pendahuluan mendengarkan 15 Menit
5) guru menjelaskan sistematika isi dan
pembelajaran yang akan dilaksanakan
6) siswa mendengarkan penjelasan guru tentang
prosedur pembelajaran
1) guru memberikan gambaran dasar tentang
sistem pendingin
2) siswa mendengarkan dan Tanya jawab
Inti mengenai sistem pendingin 240 Menit
3) guru menampilkan jenis dan komponen sistem
pendingin melalui powerpoint
4) siswa melihat tampilan guru dan menganalisa
komponen sistem pendingin
 5) siswa mendengarkan dan tanya jawab
mengenai komponen sistem pendingin
6) menggunakan trainer, siswa menggambar peta
konsep mengenai prinsip kerja dan komponen
sistem pendingin
7) siswa dibagi kelompok, guru memberi tugas
pekerjaan rumah membuat makalah dan
presentasi
1) guru menyampaikan materi untuk minggu
selanjutnya
2) Guru memberikan Instruksi Untuk menata
Kelas
Penutup 15 Menit
3) Guru memberikan kata-kata penutup
4) Siswa memimpin Doa
5) Guru mengucapkan Salam

2) Pertemuan Ke 2
Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu
1) berdoa dipimpin ketua kelas
2) guru mengucapkan salam 15 Menit
Pendahuluan 3) guru melakukan presensi
4) guru menyampaikan atau mengulang sekilas
pelajaran sebelumnya
1) kelompok mengumpulkan makalah kelompok
yang telah dibuat
2) siswa melakukan presentasi sesuai kelompok
3) guru mengamati presentasi dan melakukan
Inti evaluasi 240 menit
4) siswa melakukan tanya jawab dengan guru
5) guru menjelaskan materi pemeriksaan dan
perbaikan sistem pendingin
6) siswa melakukan praktek pemeriksaan dan
perbaikan menggunakan trainer
1) Guru memberikan Instruksi Untuk menata
Kelas 15 Menit
Penutup 2) Guru memberikan Kata-kata penutup
3) Siswa memimpin Doa
4) Guru mengucapkan Salam
G. PENILAIAN
1. ASPEK PENILAIAN
a) Kognitif
b) Afektif
c) psikomotor.
2. PROSEDUR
a) Penilaian kognitif dilakukan saat ujian sekolah
b) Penilaian psikomotor dilakukan selama pembelajaran berlangsung
c) Penilaian afektif dilakukan melalui portofolio
 Penilaian kognitif

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Malang

Mata Pelajaran : sistem pendingin
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Materi : fungi dan pemeliharaan sistem pendingin
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kelas /Semester : XI/Ganjil

1. Pada waktu mengukur kebocoran sistem pendingin menggunakan alat ....

a. Vakum tester
b. Radiator cup tester
c. Termometer
d. Kompresor
e. Tidak ada jawaban yang cocok
2. Bagian pompa air yang berfungsi memindahkan air dari radiator bagian bawah ke mantel
air adalah ....
a. Impeler
b. Water jacket
c. Pompa air
d. Tutup radiator
e. Pulley
3. Komponen sistem pendingin yang berfungsi untuk menaikan titik didih air dengan jalan
menahan ekspansi air pada saat air panas sehingga tekanan air menjadi lebih tinggi dari
tekanan udara luar adalah ....
a. Tutup radiator
b. Tanki reservoir
c. Termostat
d. Pompa radiator
e. Air radiator
4. Poros, impeller, dan seal adalah komponen dari
a. Pompa
b. Termostat
c. Radiator
d. Kipas
e. termometer
5. Komponen yang berfungi mengatur tekanan pada sistim pendingin adalah ...
a. Tutup radiator
b. Tanki reservoir
c. Termostat
d. Pompa radiator
e. termometer
6. Bagian radiator yang menampung air dingin pada sistem pendingin adalah ....
a. Tutup radiator
b. Tanki reservoir
c. Radiator
d. Radiator cup
e. pompa
7. Pekerjaan apakah yang tidak diperlukan pada dalam servis radiator pada sistem
pendingin?
a. Pemeriksaan air pendingin
b. Pemeriksaan kebocoran
c. Pemeriksaan temperatur
d. Pemeriksaan tutup radiator
e. Pemeriksaan sirip sirip radiator
8. Radiator and cup tester alat yang digunakan untuk mengukur?
a. Tekanan dalam radiator
b. Tekanan tutup radiator
c. Kondisi air pendingin
d. Kebocoran radiator
e. Temperatur air radiator
9. Sebutkan alat-alat yang digunakan untuk memeriksa kerja termostat?
a. Termostat
b. Termometer
c. Termo copel
d. Termo sensor
e. Termo switch
10. Fungsi sirip-sirip pendingin pada pada sepeda motor adalah?
a. Sebagai penguat
b. Variasi
c. Penyalur panas
d. Pembuang panas keluar mesin
e. Pelindung pendingin
11. Suatu Alat yang berfungsi membaca suhu cairan yang keluar dari silinder head atau
mesin dan akan mau masuk ke radiator disebut?
a. Termosensor
b. Termometer
c. Termo copel
d. Termo sensor
e. Termo switch
12. Komponen yang berfungsi mensirkulasikan cairan radiator dari silinder block dan
silinderhead untuk mengambil panas dan diteruskan ke radiator utk dibuang
panasnya adalah fungsi dari :
a. Water pump
b. Water jacket
c. Fan
d. Termostat
e. Radiator cup
13. Alat yang berfungsi mengatur debit aliran cairan radiator antara mesin masih dingin dan
panas adalah
a. Water pump
b. Water jacket
c. Tanki reservoir
d. Fan
e. Termostat
14. Salah satu komponen sistem pendingin yang berfungsi membantu memaksimalkan proses
pendinginan radiator adalah ..
a. Water pump
b. Water jacket
c. Tanki reservoir
d. Kipas radiator
e. Sirip sirip mesin
15. Sistem pendingin menggunakan cairan radiator disebut juga dengan istilah
a. Liquid cooling
b. Air cooling
c. Radiator cooling
d. Sealant
e. Cooling system
Kunci Jawaban dan rubrik penilaian

a. multiple choice
No Kunci Jawaban Skor
1 A 2

2 B 2

3 C 2

4 D 2

5 A 2

6 D 2

7 B 2
8 C 2

9 A 2

10 A 2

11 B 2

12 C 2

13 A 2

14 A 2

15 B 2
TOTAL 20

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 × 100
 Penilaian Afektif

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Malang

Mata Pelajaran : sistem pendingin
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Materi : fungsi dan komponen sistem pendingin
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kelas /Semester : X/Ganjil

Tugas:
1. Peserta didik diminta membuat makalah mengenai sistem pendingin sesuai tema,
makalah dikerjakan secara kelompok.
Rubrik penilaian portofolio untuk mengumpulkan lembar kegiatan
skor
No Aspek yang dinilai
5 4 3 2 1
1 Mengumpulkan rangkuman dengan lengkap.
2 Mengelompokkan komponen dengan lengkap
3 Tata tulis rapi dan jelas
4 Memberikan keterangan dengan lengkap.
Mengumpulkan tugas kepada bapak/ ibu guru dengan tepat
5
waktu.

Pedoman penskoran :
Beri tanda centang (√) pada kolom skor di atas.
1. Skor 5, jika peserta didik melakukan kegiatan sangat tepat.
2. Skor 4, jika peserta didik melakukan kegiatan tepat.
3. Skor 3, jika peserta didik melakukan kegiatan agak tepat.
4. Skor 2, jika peserta didik melakukan kegiatan kurang tepat.
5. Skor 1, jika peserta didik melakukan kegiatan tidak tepat.

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 × 100