Informe Pedagógico Final

I. IDENTIFICACION.

Nombre: Francesco Antonio Viscido Iturriaga .

Fecha de Nacimiento: 26 Septiembre 2012.

Edad : 4 años 3 meses

Curso: Medio mayor

Fecha Evaluación: Diciembre 2016

Educadora: Katherine Alvarado C.

II. DG. FONOAUDIOLOGICO.

T.E.L: Mixto.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES.

Francesco se muestra cooperador en el momento de la evaluación,

responde las preguntas con mediación constante, se hace necesario repetir las

preguntas, la mayoría de las tareas requeridas las realiza con apoyo

constante.
IV. SINTESIS EVALUACION.

Formación Personal Social

Francesco es un niño que realiza practicas sencillas de la higiene

corporal . Para comer ha evolucionado positivamente logrando autonomía en su

acción. Se viste solo.

Con respecto al área social es un niño que no presenta dificultad para

entablar relaciones con sus pares y adultos, es cariñoso y preocupado, le es

difícil compartir sus juguetes personales en juegos espontáneos y los

materiales que están dentro del aula pero logra ceder con facilidad. Al

momento de trabajar en grupo reparte los materiales que se encuentran en la

mesa , cuando participa de juegos colectivos no tiene dificultad para respetar

las normas y turnos.

Solicita y acepta ayuda de los demás niños y adultos en actividades

personales y colectivas, juegos y situaciones desafiantes, apreciando la
necesidad de apoyo entre sus pares.

Comunicación

En cuanto al lenguaje verbal reconoce su nombre y el de sus familiares

cercanos, forma categorías verbales simples a través de la nominación de
ellas, es capaz de definir según función algunos objetos, Siempre con apoyo
constante.

En cuanto a su lenguaje artístico disfruta con producciones artísticas como las

imitaciones y canciones guiadas, disfruta representaciones artísticas y le es
fácil memorizar trozos de canciones .
Relaciones con el medio natural y Cultural

En este ámbito logra con mediación constante identificar su entorno más

cercano días de la semana, identifica animales estudiados , deportes y
alimentos saludables. Identifica símbolos Patrios, órganos de los sentidos y
características del planeta donde vive.

Relación lógico matemáticas

Se orienta temporalmente en situaciones cotidianas, pero le es difícil utilizar

diferentes nociones y relaciones tales como: secuencias (antes-después;
mañana y tarde; día y noche; ayer-mañana; semana, estaciones del año);
duración (más menos) y velocidad (rápido-lento).

Reconoce los números del 1- 3 y no asocia número con cantidad, cuenta

del 1 al 5 de manera ascendente. Muestra objetos similares en su forma.

Describe una figura señalando dos atributos (color y forma). Reconoce

cuantificadores muchos-poco e identifica la posición de los objetos, en el

espacio (Lejos- Cerca).

Reconoce las figuras geométricas , realiza comparaciones entre dos

elementos, clasifica elementos similares utilizando un atributo, identifica
secuencias temporales breves ligadas a su rutina diaria.
V. IDENTIFICACION DE NEE Y POTENCIALIDADES

Necesidades Educativas Especiales Potencialidades

- TEL Mixto con presencia de - Es alegre con sus compañeros se

múltiples PSF. conecta positivamente con el
área natural y cultural.

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Firma Apoderado Firma Educadora

Katherine Alvarado Corvalán

Educadora Diferencial