Monev k13 SMP 2018

A.
Sekolah Induk
Nama Sekolah :
NPSN :
Alamat Sekolah :
Nama Kepala Sekolah:
No. HP/Telepona :
B. Sekolah Imbas :
No. Nama Sekolah NPSN Alamat Sekolah Kepsek HP.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Nama Petugas 1
INSTRUMEN MONEV KURIKULUM 2013
TAHUN 2017 SMP
RESPONDEN INDUK KLASTER
Jawablah pertanyaan di bawah ini jika ada pilihan, dengan cara memberikan tanda "V" pada
kotak di depan option sesuai pilihan anda
1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

✘ a. induk kluster dan seluruh sekolah imbas
b. induk kluster dan Sebagian besar sekolah imbas
c. induk kluster dan sebagian kecil sekolah imbas
d. induk kluster saja
2. Unsur mana yang memanfaatkan dana Bantah
a. induk kluster dan seluruh sekolah imbas
3. Unsur mana saja yang mengawasi pemanfaatan dana
4. Induk kluster menyampaikan laporan kemajuan penggunaan dana bantah secara lisan
kepada sekolah imbas di kegiatan IN
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
5. Induk kluster menyampaikan laporan kemajuan penggunaan dana bantah secara tertulis
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
6. Laporan kemajuan penggunaan dana bantah dapat diakses leh sekolah imbas
a. Sangat mudah didapat
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
d. Sangat sulit didapat
7. Induk kluster menerima saran dan kritik dari sekolah imbas
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
8. Saran dan kritik biasanya terkait dengan:
(Boleh diisi lebih dari satu)
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
9. Induk kluster merespon saran dan kritik yang disampaikan oleh sekolah imbas
a. Sangat cepat
b. Cepat
c. lambat
d. sangat lambat
10. Respon dari induk kluster :
a. Sangat memuaskan
b. memuaskan
c. Cukup memuaskan
d. Tidak memuaskan
11. Perubahan RAB disampaikan kepada
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
d. Tidak disampaikan
12. Unsur apa saja yang berubah pada RAB
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :
13. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
14. Peserta menerima transport disertai dengan bukti penerimaan
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
15. Kendala dalam pembiayaan kegiatan IN/ON terjadi untuk:

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
16. Komponen yang terkait dalam permasalahan keuangan
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
17. Dana yang dikeluarkan untuk kegiatan IN
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
18. Dana yang dikeluarkan untuk kegiatan ON
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
19. Fasilitas pendampingan yang tidak dimiliki oleh sekolah
a. In Focus/LCD Proyektor
b. Layar In Focus/LCD Proyektor
c. Genset
d. Sound Sistem
e. Jaringan Internet
20. Solusi yang diambil oleh induk kluster saat fasilitas tidak memadai
a. Pinjam ke sekolah imbas
b. Disediakan oleh Dinas
c. Sewa
d. Beli
21. Manfaat yang didapatkan dengan adanya kegiatan pendampingan Kurikulum 2013
a. Meningkatnya kemampuan guru dalam membuat perencanaan pembelajaran
b. Meningkatnya kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran
c. Meningkatnya kemempuan guru dalan melaksanakan penilaian
22. Tingkat fasilitasi yang diterima sekolah imbas dalam kegiatan IN atau ON dari induk kluster
a. Sangat terfasilitasi
b. Terfasilitasi
c. Kurang terfasilitasi
d. Tidak terfasilitasi
23. Bukti pembayaran Honor IK dibuat dengan cara
a. Bukti pembayaran dibuat per IK per kwitansi dalam satu kegiatan
b. Bukti pembayaran dibuat per IK dalam satu rekap pembayaran untuk seluruh kegiata
c. Bukti pembayaran dibuat dalam bentuk amprah dalam satu kegiatan
d. Bukti pembayaran dibuat dalam bentuk amprah untuk seluruh kegiatan
24. Bukti pembayaran Transport peserta dibuat dengan cara

a. Bukti pembayaran transport dibuat per peserta per kwitansi dalam satu kegiatan
b. Bukti pembayaran transport dibuat per peserta dalam satu rekap pembayaran untuk
seluruh kegiatan
c. Bukti pembayaran transport peserta dibuat per sekolah dalam satu kegiatan
d. Bukti pembayaran transport peserta dibuat untuk seluruh kegiatan
25. Unsur-unsur pendukung laporan keuangan yang disiapkan oleh induk kluster
a. BKU
b. rekap laporan keuangan
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak
26. Bukti pengeluaran terdokumentasi
a. Sangat rapi dan lengkap
b. Rapi dan lengkap
c. Kurang rapi dan lengkap
d. Tidak rapi dan lengkap
27. Induk kluster dan sekolah imbas melaksanakan action plan
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
28. IK dipilih sesuai dengan tingkat kelas yang diampunya
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
29. Kompetensi yang dimiliki IK
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
30. Tingkat pemahaman IK mengenai konsep kurikulum 2013
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
31. Kemampuan IK dalam menjelaskan persoalan yang dihadapi dalam pelaksanaan kurikulum
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
32. Kemampuan komunikasi yang dimiliki IK
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
33. IK dapat menciptakan suasana pendampingan yang nyaman

a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
34. Kemampuan IK memberikan bimbingan teknis terkait dengan proses pembelajaran dan
penilaian sesuai dengan kurikulum 2013
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
35. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan
a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
36. Perangkat yang disiapkan IK sebelum pendampingan
a. RPP
b. Penilaian
c. Media Pembelajaran
d. Sumber belajar
37. IK melaksanakan pendampingan dengan cara
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
38. Kegiatan IN ditingkat SMP dilakukan di …
a. Sekolah Sendiri
b. Dikelompok sekolah terdekat
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
39. IK memiliki kemampuan untuk membimbing (tidak menggurui)
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik
40. Materi yang diberikan pada kegiatan IN 1
a. Penjelasan program pendampingan Kurikulum 2013
b. Menyusun persiapan ON 1
c. Perancangan Pembuatan RPP dan Penilaian
d. Koordinasi jadwal dan action plan
41. Materi yang diberikan pada kegiatan ON
a. Pembahasan tentang perbaikan RPP
b. Pembahasan tentang perbaikan Penilaian
c. Pembahasan tentang pelaksanaan pembelajaran (observasi)
d. Pembahasan tentang pengolahan penilaian

a. Evaluasi pembelajaran dan penilaian
b. Evaluasi perangkat pembelajaran dan penilaian
c. Pelaporan kegiatan pendampingan ke anggota kluster
d. Membuat laporan
43. Pendampingan pada kegiatan ON sekolah kluster dilakukan sebanyak:
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. lebih dari 3 kali
44. Kegiatan pendampingan IN diikuti sebanyak:
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
45. Proses kunjungan kelas yang dilakukan oleh IK terhadap GS berupa
a. Memberi kesempatan untuk berbagi pengalaman
b. Mengajak diskusi tentang proses pembelajaran
c. Memberikan layanan konsultasi
d. Memberikan contoh model pembelajaran
e. lainnya………………….
46. Jadwal pelaksanaan pendampingan oleh IK
a. Saat hari efektif sekolah pada saat jam pelajaran
b. Saat hari efektif tapi di luar jam pelajaran
c. Di luar hari efektif sekolah
d. Lainnya…
47. Kendala IK dalam pelaksanaan Pendampingan?
a. Jumlah IK yang tidak mencukupi
b. Kehadiran IK yang tidak maksimal, sebutkan namanya………….
c. Kehadiran anggota kluster yang tidak maskimal, sebutkan nama sekolahnya…………….
Tehnik lain Pendamping dalam pendampingan
48. Efektifitas IK dalam melaksanakan pendampingan dapat memberikan solusi yang dihadapi
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
49. Kegiatan IK dalam pendampingan
a. Berbagi pengalaman lapangan
b. Diskusi dari hasil pengalaman
c. Pengamatan lapangan
d. diskusi dari hasil pengamatan
50. Wadah dan media yang digunakan oleh IK dalam melakukan pendampingan melalui
a. Melalui Grup WA, dan Facebook
b. Melalui KKG atau MGMP
c. Melalui konsultasi pribadi
d. Melalui Lesson studi
51. Berbagai upaya sekolah dalam mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
a. Peningkatkan pelatihan internal kepada guru
b. Fasilitasi upaya guru untuk bekerjasama dengan guru lain
c. Meningkatkan kerjamasa di forum MGMP
d. Melakukan pemantauan kemampuan siswa secara intensif
e. Melakukan evaluasi secara rutin terhadap proses pembelajaran yang dilaksanakan ol
f. Melakukan pemantauan terhadap karakter siswa secara instensif
g. meningkatkan kerjasama dengan orang tua siswa
h. Supervisi klinis oleh Kepala Sekolah pengawas
TAHUN 2018 SMP
RESPONDEN INDUK KLASTER
1. Pihak mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

2. Pihak mana yang memanfaatkan dana Bantah
3. Pihak mana saja yang mengawasi pemanfaatan dana
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
9. Induk kluster merespon saran dan kritik yang disampaikan oleh sekolah imbas
a. Sangat cepat
b. Cepat
c. lambat
d. sangat lambat
10. Respon dari induk kluster :
a. Sangat memuaskan
b. memuaskan
c. Cukup memuaskan
d. Tidak memuaskan
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
17. Dana yang dikeluarkan untuk kegiatan IN
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
18. Dana yang dikeluarkan untuk kegiatan ON
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
19. Fasilitas/sapras pendampingan yang tidak dimiliki oleh sekolah
c. Genset
d. Sound Sistem
20. Solusi yang diambil oleh induk kluster saat fasilitas/sapras tidak memadai
c. Sewa
d. Beli
b. Terfasilitasi

seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak
b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
28. IK dipilih sesuai dengan tingkat kelas yang diampunya
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
31. Kemampuan IK dalam menjelaskan persoalan yang dihadapi dalam pelaksanaan kurikulum 2013
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
32. Kemampuan komunikasi yang dimiliki IK B21 kurikulum 2013
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
33. IK dapat menciptakan suasana pendampingan kurikulum 2013 yang nyaman

a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
34. Kemampuan IK memberikan bimbingan teknis terkait dengan proses pembelajaran sesuai
dengan kurikulum 2013
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
34. Kemampuan IK memberikan bimbingan teknis terkait dengan proses penilaian sesuai
dengan kurikulum 2013
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
35. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan kurikulum 2013
a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
36. Perangkat yang disiapkan IK sebelum pendampingan kurikulum 2013
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar
37. IK melaksanakan pendampingan dengan cara
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
a. Sekolah Sendiri
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik

d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. Lainnya…
47. Kendala IK dalam pelaksanaan Pendampingan
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
52 Proses kunjungan kelas yang dilakukan oleh IP terhadap GS berupa

e. lainnya………………………………………………………………
53 Jadwal pelaksanaan penguatan pendampingan oleh IP
d. Lainnya……………………………………………………………..
54 Kendala IP dalam pelaksanaan Penguatan Pendampingan?
55 Efektifitas IP dalam melaksanakan penguatan pendampingan dapat memberikan solusi
yang dihadapi
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
56 Kegiatan IP dalam penguatan pendampingan
57 Wadah dan media yang digunakan oleh IP dalam melakukan penguatan pendampingan mela
58 GS yang diberikan pendampingan adalah guru yang dilatih
a. PPPPTK
b. LPMP
c. Dinas Pendidikan Provinsi
d. Dinas Pendidikan Kab./Kota
59 Sekolah melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
a. Ya
b. Tidak
Alasan tidak :
60 Prinsip PPK yang dilaksanakan sekolah

a. Berorientasi pada berkembangnya potensi peserta didik secara menyeluruh dan terp
b. Keteladanan dalam penerapan pendidikan karakter pada masing-masing lingkungan
c. Melalui pembiasaan dan sepanjang waktu dalam keseharian
d. Bakat dan keterampilan peserta didik
61 Pengoptimalan Sekolah dalam penyelenggaraan sekolah
a. Intrakurikuler
b. Kokurikuler
c. Ekstrakurikuler
d. Intrakurikuler dan Kokurikuler
e. Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler
f. Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
g. Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
h. lainnya ………………………………………..
62 Sekolah melaksanakan PPK dengan menerapkan nilai-nilai
a. Religiositas, kejujuran, toleransi, kedisiplinan
b. Bekerja keras, kreatif, mandiri
c. Demokratis, rasa ingin tahu
d. Semangat kebangsaan, cinta tanah air
e. Menghargai prestasi, Komunikatif, Cinta damai
f. Gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial
g. Bertanggungjawab
h. Gontong royong
i. lainnya ………………………………………..
63 Pendekatan sekolah dalam penyelenggaraan PPK berbasis kelas
a. Integrasi dalam mata pelajaran
b. Optimalisasi muatan lokal
c. Manajemen Sekolah
d. lainnya ……………………………………………
64 Pendekatan sekolah dalam penyelenggaraan PPK berbasis berbudaya sekolah
a. Pembiasaan nilai-nilai dalam keseharian sekolah
b. Penumbuhan budaya literasi di sekolah
c. Branding sekolah
d. Keteladanan pendidik dan konsisten sekolah
e. Norma peraturan dan, tradisi sekolah
lainnya ……………………………………………
65 Pendekatan sekolah dalam penyelenggaraan PPK berbasis Masyarakat
a. Orang tua dan Komite sekolah
b. Dunia Usaha
c. Akademisi
d. pegiat pendidikan
e. Pelaku seni, budaya, bahasa dan sastra
f. Pemerintah dan Pemda
g. lainnya …………………………………………..
66 Muatan Lokal atau kokurikuler yang dilaksanakan sekolah
a. …………………………………………….
b. ……………………………………………
c. ……………………………………………
d. …………………………………………..
e. …………………………………………..
67 Ekstrakurikuler yang dilaksanakan sekolah
a. Bahasa daerah
b. Media jurnalistik dan fotografi
c. Paskibraka dan baris berbaris
d. Karya ilmiah remaja dan sains
e. Olah raga bela diri
f. Patroli keamanan sekolah
g. Seni tari, peran dan sastra
h. Kerohanian
i. Otomotif, bengkel dan pengendara
j. Pencinta alam
k. Unit Kesehatan Sekolah (UKS)
l. Komputer dan teknologi
m. PMR
n. Pramuka
o. Wirausaha, koperasi dan keterampilan
p. lainnya ………………………………….
68 Guru memfasilitasi siswa belajar dengan menngunakan

a. Media pembelajaran
b. Alat belajar
c. Sumber belajar
69 Apakah isi media pembelajaran sesuai dengan materi yang dipelajari
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Cukup sesuai
d. Tidak sesuai
70 Guru mendukung program literasi melalui kegiatan
a. Menyediakan waktu untuk membaca materi pembelajaran
b. Membuat deskripsi singkat/simpulan pembelajaran secara tertulis
c. Memberi penugasan dengan mencari sumber bacaan/artikel sesuai mapel melalui int
71 Guru memfasilitasi siswa belajar dengan memenuhi
a. Transfer knowladge
b. Keterampilan berfikir tingkat tinggi atau Higher Order Thingking Skills (HOTS)
c. Problem Solving
- Literasi
- Media pembelajaran sudah ada di no. 36
- Hots
- Berubah atau tidak guru mengajar bagaimana cara dia mengajar, apakah sudah menerapkan cara literasi,
hots dan menggunakan media pembelajaran
- Catatan : Menuliskan lingkaran jika pilihan hanya diisikan 1 pilihan saja
TAHUN 2017 SMP
RESPONDEN IMBAS KLASTER

a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
15. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan IN

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
16. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan ON
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
c. Genset
d. Sound Sistem
c. Sewa
d. Beli
b. Terfasilitasi
seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak

b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
26. IK dipilih sesuai dengan bidang studi yang diampunya
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
29. Kemampuan IK dalam menjelaskan persoalan kurikulum 2013
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik

a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar
35. IK melaksanakan pendampingan dengan pola
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
d. In dan IHT-ON,IN
a. Sekolah sendiri
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik
d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali

a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. Lainnya…
d. Tehnik lain Pendamping dalam pendampingan
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
48. Wadah dan media yang digunakan oleh IK dalam melakukan pendampingan setelah kunjunga
TAHUN 2017 SMP

a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
c. Genset
d. Sound Sistem
c. Sewa
d. Beli
b. Terfasilitasi
seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak

b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik

a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
d. In dan IHT-ON,IN
a. Sekolah sendiri
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik
d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali

a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. Lainnya…
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
TAHUN 2017 SMP

a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
c. Genset
d. Sound Sistem
c. Sewa
d. Beli
b. Terfasilitasi
seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak

b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik

a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
d. In dan IHT-ON,IN
a. Sekolah sendiri
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik
d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali

a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. Lainnya…
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
TAHUN 2017 SMP

a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
b. Mudah didapat
c. Sulit didapat
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. LPMP
b. Dinas Propinsi
c. Dinas Kabupaten
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
c. Genset
d. Sound Sistem
c. Sewa
d. Beli
b. Terfasilitasi
seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak

b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baiik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik
a. sangat baik
b. baik
c. cukup baik
d. kurang baik

a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar
a. IN saja
b. ON saja
c. IN dan On
d. In dan IHT-ON,IN
a. Sekolah sendiri
c. Diinduk kluster
d. Lainnya ...
a. Sangat baik
b. Baik
c. Kurang baik
d. Tidak baik
d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali

a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. Lainnya…
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
TAHUN 2017 SMP
PETUGAS
1. Komponen apa saja yang berubah pada RAB

✘ a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
Alasan perubahan :

a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
e. Pelaporan
f. lainnya…
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi
a. Honor
b. Transpor
c. ATK
d. Konsumsi

c. Genset
d. Sound Sistem
seluruh kegiatan
a. BKU
c. kwitansi
d. faktur
e. setoran pajak
b. Rapi dan lengkap
a. Sangat maksimal
b. Maksimal
c. Kurang maksimal
d. Tidak maksimal
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai
a. RPP
b. Penilaian
d. Sumber belajar

a. sangat siap
b. siap
c. kurang siap
d. tidak siap
d. Membuat laporan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
20 Proses kunjungan kelas yang dilakukan oleh IK terhadap GS berupa
21 Jadwal pelaksanaan pendampingan oleh IK
d. Lainnya…
22 Kendala IK dalam pelaksanaan Pendampingan?
a. sangat efektif
b. efektif
c. cukup efektif
d. kurang efektif
b. Melalui KKG atau KKG
c. Meningkatkan kerjamasan di forum MGMP
h. Supervisi klinis oleh Kepala Sekolahpengawas

Monev k13 SMP 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Monev k13 SMP 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

RESPONDEN INDUK KLASTER

1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

13. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Kendala dalam pembiayaan kegiatan IN/ON terjadi untuk:

24. Bukti pembayaran Transport peserta dibuat dengan cara

33. IK dapat menciptakan suasana pendampingan yang nyaman

42. Materi yang diberikan pada kegiatan IN 2

RESPONDEN INDUK KLASTER

1. Pihak mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

13. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Kendala dalam pembiayaan kegiatan IN/ON terjadi untuk:

24. Bukti pembayaran Transport peserta dibuat dengan cara

33. IK dapat menciptakan suasana pendampingan kurikulum 2013 yang nyaman

42. Materi yang diberikan pada kegiatan IN 2

52 Proses kunjungan kelas yang dilakukan oleh IP terhadap GS berupa

60 Prinsip PPK yang dilaksanakan sekolah

68 Guru memfasilitasi siswa belajar dengan menngunakan

RESPONDEN IMBAS KLASTER

1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

11. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan IN

24. Bukti pengeluaran terdokumentasi

33. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan

42. Kegiatan pendampingan IN diikuti sebanyak:

RESPONDEN IMBAS KLASTER

1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

11. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan IN

24. Bukti pengeluaran terdokumentasi

33. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan

42. Kegiatan pendampingan IN diikuti sebanyak:

RESPONDEN IMBAS KLASTER

1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

11. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan IN

24. Bukti pengeluaran terdokumentasi

33. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan

42. Kegiatan pendampingan IN diikuti sebanyak:

RESPONDEN IMBAS KLASTER

1. Unsur mana saja yang terlibat dalam penyusunan RAB?

11. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

15. Dana apa saja yang dikeluarkan untuk kegiatan IN

24. Bukti pengeluaran terdokumentasi

33. Tingkat kesiapan IK dalam melakukan pendampingan

42. Kegiatan pendampingan IN diikuti sebanyak:

1. Komponen apa saja yang berubah pada RAB

2. Bukti-bukti pengeluaran yang dibuat

7. Fasilitas pendampingan yang tidak dimiliki oleh sekolah

15. IK memiliki kemampuan untuk membimbing (tidak menggurui)

Anda mungkin juga menyukai