AVALIAÇÃO DIRIGIDA AMOSTRAL – ADA

1ª ETAPA – CICLO I – 2017

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CARTÃO RESPOSTA
LÍNGUA PORTUGUESA/ MATEMÁTICA /
CIÊNCIAS DA NATUREZA

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CIÊNCIAS DA NATUREZA

1 A B C D 1 A B C D 1 A B C D
2 A B C D 2 A B C D 2 A B C D
3 A B C D 3 A B C D 3 A B C D
4 A B C D 4 A B C D 4 A B C D
5 A B C D 5 A B C D 5 A B C D
6 A B C D 6 A B C D 6 A B C D
7 A B C D 7 A B C D 7 A B C D
8 A B C D 8 A B C D 8 A B C D
9 A B C D 9 A B C D 9 A B C D
10 A B C D 10 A B C D 10 A B C D

Nome da Escola:
Cidade:
Nome completo do(a) estudante:
Ano: Turma: Idade: Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

5. Use o tomate cereja como nariz. Faça o contorno dos

LÍNGUA PORTUGUESA lábios usando maionese. Use uma tira de ketchup no
interior para a boca. Enfeite a lateral com a cebola
Leia o texto e, a seguir, responda ao item 1. vermelha antes de servir.
Disponível em:<http://www.receitasdecomida.com.br/salada-
de-arroz-com-cara-de-palhaco.html>. Acesso em: 03 nov.
Salada de arroz com cara de palhaço 2016.
ITEM 1
Este texto serve para

(A) instruir.
(B) alertar.
(C) divertir.
(D) informar.

Leia o texto e, a seguir, responda aos itens 2, 3 e 4.

Ingredientes
30ml de óleo O ratinho e a lua
1 cebola média picada
Era uma vez...
1 dente de alho picado
Um ratinho... que vivia em uma fazenda.
100g de ervilhas em lata escorrido Lá era feliz... catando migalhas e brincando
200g de milho em lata escorrido com seus amigos.
1 pimentão vermelho, sem sementes picado Como todos os dias fazia, no final da tarde, foi
até o lago conversar com sua amiga a Tartaruga. O
200g de arroz cozido papo estava tão bom que demorou mais do que o
2 colheres de sopa de molho de soja de costume.
Então, anoiteceu e a lua apareceu...
Decoração Bem atrás do telhado da casa da fazenda.
1 ovo O Ratinho quando viu a lua ficou encantado e
Um frasco de azeitonas sem caroço disse:
─ Olha!!!!
1 tomate cereja ─ Olha!!!!
½ cebola vermelha cortada ─ UM QUEEEEEIJO!!!!
10ml de Ketchup ─ Um queijo... ENOOOORME... e redondo!!!!
─ Bem no alto do telhado!
─ Olha!!!!
Modo de preparo ─ Olha!!!!
1. Aqueça o azeite em uma panela em fogo médio- Falou com muita empolgação, o pobre
quente e frite rapidamente a cebola, o alho e o ratinho... que nem acreditava no que estava
vendo...
pimentão por alguns minutos. Adicione o milho e as
Mas, não tirava os olhos.
ervilhas e frite por 2 minutos. Tempere com o molho
Sua amiga Tartaruga olhou e riu:
de soja. ─ HA! HA! HA! HA!
2. Cozinhe o ovo em uma panela de água fervente ─ Ficou doido Ratinho?
por 12 minutos. Escorra e passe sob a água fria por 1 ─ Aquilo lá no alto é a lua.
minuto. Descasque e corte ao meio. ─ LUUUUUUUUUUUUUUUUA???????????????
3. Misture o arroz com a mistura de milho em uma ─ Nãããããããããão!!!!!!!!!!!!!!
forma redonda com o auxílio de uma assadeira ou ─ Aquilo é um queijo... ENORME lá encima do
telhado.
prato.
─ Tenho certeza!!!
4. Coloque as metades de ovos com o lado cortado ─ É um queijo!!!
para baixo, onde os olhos estarão. Corte uma E os dois ficaram discutindo por um bom
azeitona ao meio e faça o centro dos olhos. Coloque tempo...
pedaços de azeitonas como as sobrancelhas acima ─ É um queijo!!!
do ovo. ─ Não, é a lua!!!
─ É um queijo!!!
1 Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

─ Não, é a lua!!! Leia o texto e, a seguir, responda ao item 5.

─ É um queijo!!!
─ Não, é a lua!!!
─ É um queijo!!!
─ Não, é a lua!!!
a conversa foi longe...
Mas, o dia amanheceu e a lua
desapareceu!!!!
Mas... a ideia de pegar o queijo não!!!
[...]
Disponível em:<https://contarerecontarparaencantar
.blogspot.com.br/2009/04/blog-post.html>. Acesso
em: 25 out. 2016 [adaptado].

ITEM 2
No trecho “O Ratinho quando viu a lua ficou
encantado e disse: /– Olha!!!! /–Olha!!!!/ – UM
QUEEEEEIJO!!!! / – Um queijo... ENOOOORME... e
redondo!!!! /– Bem no alto do telhado! / – Olha!!!!
– Olha!!!!”, a repetição da palavra “olha” sugere

(A) empolgação.
(B) indiferença. Disponível em:<https://ospassarinhos.files.wordpress.com/
2011/07/239_small.jpg>. Acesso em: 8 nov. 2016.
(C) irritação.
(D) medo.
ITEM 5
No último quadrinho, entende-se que
ITEM 3
(A) sementes podem ser árvores no futuro.
No trecho “Falou com muita empolgação, o pobre
ratinho...”, a palavra “muita” dá ideia de (B) ser uma árvore hoje é importante.
(C) árvores podem ser livros no futuro.
(A) lugar. (D) ser uma sementinha é algo ruim.
(B) modo.
(C) tempo.
Leia o texto e, a seguir, responda aos itens 6 e 7.
(D) intensidade.

ITEM 4
No trecho “UM QUEEEEEIJO!!!! / – Um queijo...
ENOOOORME... e redondo!!!!”, as palavras com
letras maiúsculas sugerem a

(A) alegria da tartaruga.

(B) repetição das letras.
(C) mudança do significado.
(D) empolgação do ratinho.

Resumo do livro:

Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

2
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

A Droga da Obediência Leia o texto e, a seguir, responda ao item 8.

Pedro Bandeira

A Droga da Obediência é o primeiro livro da

série de personagens os Karas. Eles são um incrível
grupo de adolescentes que proporcionam toda a
aventura desse ótimo livro criado pelo prestigiado
Pedro Bandeira.
O grupo, criado como uma brincadeira por
Miguel – agora com seu mais novo integrante,
Chumbinho – acaba se envolvendo em um
perigoso enredo com a droga da obediência, uma
droga maléfica que faz com que qualquer um que
a experimente seja “fiel como um cãozinho”. Luta
junto com Miguel, o “capitão do time”; Calú, o
grande ator dos Karas; Crânio, o cérebro do grupo;
Chumbinho, o mais recente dos Karas (que entrou
no grupo forçadamente depois de ter descoberto
o esconderijo); todos os incríveis códigos secretos
dos Karas; Magrí, uma ginasta e única menina do
grupo, contra o misterioso doutor Q.I. e sua
poderosa droga. O mundo depende dos Karas.
[...]
Disponível ITEM 8
em:<http://www.coladaweb.com/resumos/adroga
-da-obediencia-pedro-bandeira>. Acesso em: 07 nov. Associando a linguagem verbal e não verbal, no
2016. segundo quadrinho, a expressão do cachorro que
está conversando com Bidu é de
ITEM 6
No trecho “(...) acaba se envolvendo em um (A) surpresa.
perigoso enredo com a droga da obediência, uma (B) desprezo.
droga maléfica que faz com que qualquer um que (C) tristeza.
a experimente seja ‘fiel como um cãozinho’”, o
(D) alegria.
termo “a” se refere à

(A) aventura. Leia o texto e, a seguir, responda ao item 9.

(B) brincadeira.
(C) personagem.
(D) droga maléfica.

ITEM 7
No trecho “(...) uma droga maléfica que faz com
que qualquer um que a experimente seja ‘fiel como
um cãozinho’.”, a expressão “fiel como um
cãozinho”, neste contexto, significa

(A) aborrecimento.
(B) obediência.
(C) bondade.
(D) caridade.

3 Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

Leia o texto e, a seguir, responda ao item 10.

Copyright ©C 2001 Maurício de Sousa Produções Ltda.

Todos os direitos reservados.

Disponível em:<https://aprendicomanutri.files.wordpress.com
/2012/07/t224-04.gif?w=665>. Acesso em: 8 nov.2016.

ITEM 10
Copyright ©1999 Maurício de Sousa Produções Ltda.
Todos os direitos reservados. No segundo quadrinho, percebe-se que a menina
ficou
ITEM 9
(A) com raiva.
Observando a linguagem verbal e não verbal da
(B) com nojo.
tirinha, pode-se afirmar que o
(C) alegre.
(A) pai fica satisfeito com o fim do barulho. (D) triste.
(B) pai impede o menino de fazer barulho.
(C) menino continua batendo no tambor.
(D) menino continua fazendo barulho.

Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

4
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

ITEM 4
MATEMÁTICA Roberto serviu, igualmente, 2 480 mL de refrigerante
ITEM 1 para 8 pessoas.
No 6º ano do ensino fundamental de uma escola, Assinale a alternativa que indica a quantidade
há seis classes com 46 estudantes em cada uma. total, em mL, de refrigerante que cada um recebeu.
O número de estudantes, dessa escola,
(A) 240
matriculados no 6º ano é igual a
(B) 248
(A) 47. (C) 310
(B) 57. (D) 348
(C) 246.
(D) 276. ITEM 5
Na sala em que Lúcia estuda foi feito uma pesquisa
ITEM 2 sobre a quantidade de irmãos que cada estudante
Observe as figuras a seguir: tem. Veja a representação do resultado da pesquisa
12
9c
m no gráfico a seguir:
cm cm 14 c cm
cm m 14
m

12
10

18 cm

10
9c
cm
m

14

cm
12

10c
1 2 cm

10 cm
12 c

cm

18
cm

12 cm 14 cm 12 cm 16 cm
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4

O polígono regular é representado pela figura

(A) 1.
(B) 2. Observando o gráfico nota-se que a maior parte
(C) 3. dos estudantes possui, exatamente,
(D) 4.
(A) quatro irmãos.
(B) três irmãos.
ITEM 3
(C) dois irmãos.
Observe o gráfico a seguir:
(D) um irmão.
Produção de leite em litros
70

60 ITEM 6
50 Carlos desenhou um polígono que possui dois
ângulos de 60° e dois de 120° e quatro segmentos
40
congruentes.
30
O polígono que Carlos desenhou é um
20

10 (A) losango.
0 (B) triângulo.
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
(C) retângulo.
A menor produção de leite foi, aproximadamente,
(D) trapézio.
igual a

(A) 10 litros.
(B) 15 litros.
(C) 20 litros.
(D) 25 litros.

5 Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

ITEM 7 ITEM 8
A professora Bernadete fez uma pesquisa com os Na geometria plana, todo polígono regular possui
alunos do 6º ano com o seguinte tema: qual seu
lazer preferido? Ela obteve o seguinte resultado: (A) apenas quatro lados com medidas diferentes e
• Passear com a família: 6 votos. ângulos diferentes.
• Ler revistas e gibis: 4 votos. (B) apenas quatro lados com mesma medida e
ângulos diferentes.
• Jogar vídeo game: 8 votos.
(C) todos os lados com medidas diferentes e
• Praticar esportes: 11 votos. ângulos iguais.
• Assistir TV: 3 votos. (D) todos os lados iguais e ângulos congruentes.
O gráfico que representa, corretamente, esses
dados coletados pela professora Bernadete é
ITEM 9
O dono de uma academia fez uma pesquisa para
(A) saber qual o horário mais frequentado pelos
clientes. Foram entrevistadas 100 pessoas e o
resultado está no gráfico a seguir.
Preferência

9
17 Legenda
49 8h às 12h
12h às 16h
(B) 25 16h às20h
20h às 23h

O número de pessoas que frequentam a academia

entre 12h e 20h é igual a
(A) 17.
(B) 25.
(C) 42.
(D) 49.
(C)

ITEM 10
Numa gincana escolar, o desafio consistia em
formar a equipe com três estudantes com menor
peso.
Observe as equipes que foram formadas:

(D)
A equipe vencedora foi a
(A) equipe 1 com 2 kg a menos que a equipe 2.
(B) equipe 2 com 2 kg a menos que a equipe 1.
(C) equipe 1 com 4 kg a menos que a equipe 2.
(D) equipe 2 com 4 kg a menos que a equipe 1.

Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

6
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO
ITEM 4
CIÊNCIAS DA NATUREZA O movimento de Translação é o movimento
realizado pelo planeta Terra em torno do Sol. Ele é
ITEM 1 importante, pois está diretamente relacionado ao
Observe a imagem desenvolvimento de atividades humanas, tipos de
vegetação e o clima de todas as regiões da Terra.

O inverno é a estação mais fria, durante este período

alguns animais não conseguem alimento suficiente
para a sua sobrevivência. Assim, para poupar
energia, realizam um processo de

(A) mimetismo.
Disponível em: <http://pierrebh.com.br/noticias/fases-da-
lua-e-sua-influencia-no-corte/ >. Acesso em: 24 out. 2016. (B) hibernação.
(C) camuflagem.
Da Terra visualizamos diferentes fases da Lua pois (D) apneia.

(A) podemos ver a porção que esta iluminada pelo

Sol. ITEM 5
(B) a Lua muda de acordo com o clima do planeta Observe a figura:
terra ao longo do mês.
(C) os outros astros interferem no seu movimento
em torno do Sol.
(D) existem diferentes estações do ano.

ITEM 2
A medida que a Lua “viaja” ao redor do nosso
planeta, sua forma parece variar de aspecto. A face Disponível em: < http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/ge-
ou porção que está voltada para o Sol é iluminada ografia/movimento-translacao.htm >. Acesso em: 03 nov.
2016.
gradualmente por ele, dando origem às fases da
Lua.
A sucessão das estações do ano é resultado da
A fase na qual toda a face visível da Lua está inclinação do eixo de rotação da Terra. Por esse
iluminada pelo Sol é a motivo, temos uma estação do ano que apresenta
um maior período de incidência de luz solar. A
(A) cheia. estação do ano que traz essa maior incidência é:
(B) crescente.
(C) minguante. (A) outono.
(D) nova. (B) inverno.
(C) verão.
ITEM 3 (D) primavera.
Os hábitos dos animais dependem dos ciclos e
ritmos biológicos determinados pelo movimento
de rotação da Terra. Estes fatos justificam a
existência de animais diurnos e noturnos.
Um exemplo de animal de hábito noturno é

(A) a galinha.
(B) a vaca.
(C) o camaleão.
(D) o morcego.

Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017

7
 ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO

ITEM 6 ITEM 9
A Terra além de girar sobre si própria (rotação) Dentre as camadas da Terra, a que possui o maior
descreve ainda um movimento de translação em volume, massa e extensão, sendo composta por
torno do Sol. Este movimento ocorre no sentido rochas em estado líquido com consistência pastosa é
contrário aos ponteiros do relógio e tem um tempo
de duração de aproximadamente 365 dias. (A) a crosta.
É consequência do movimento de translação da (B) a superfície terrestre.
Terra (C) o manto.
(D) o núcleo.
(A) a desigualdade dos dias e das noites.
(B) a sucessão dos dias e das noites.
(C) o movimento aparente do Sol. ITEM 10
(D) o movimento aparente das estrelas durante A camada interna da Terra com os maiores níveis de
a noite. pressão e temperatura, apresentando uma parte
interna e uma externa é denominada de

ITEM 7 (A) manto.

O horário brasileiro de verão, imposto a alguns (B) núcleo.
estados brasileiros, tem o objetivo de economizar (C) crosta.
energia elétrica no país. Essa economia é possível, (D) hidrosfera.
pois no verão temos

(A) maior período de iluminação natural.

(B) menor período de iluminação natural.
(C) período de iluminação com a mesma duração
do período de escuridão.
(D) maior período de escuridão.

ITEM 8
Na figura são indicadas três camadas que formam
a Terra:

Disponível em: <https://www.estudokids.com.br/camadas-

da-terra/>. Acesso em: 30 out. 2016.
As camadas que correspondem aos algarismos
indicados são

(A) 1-manto, 2-núcleo e 3-crosta.

(B) 1-núcleo, 2-crosta e 3-manto.
(C) 1-crosta, 2-núcleo e 3-manto.
(D) 1-crosta, 2-manto e 3-núcleo.

8 Avaliação Dirigida Amostral da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - 2017