Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Increaseinperceptiontowardshealthcarewithculturalcompetenceafterempathyandbioethicsforprofessionalandpersonaldevelopmentinhumanitiescontextmodule

    Diunggah oleh

    Nadia Greviana
    3 tayangan7 halaman
    Peningkatan persepsi mengenai pelayanan berkompetensi budaya

    Judul Asli

    increaseinperceptiontowardshealthcarewithculturalcompetenceafterempathyandbioethicsforprofessionalandpersonaldevelopmentinhumanitiescontextmodule

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Peningkatan persepsi mengenai pelayanan berkompetensi budaya

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan7 halaman

    Increaseinperceptiontowardshealthcarewithculturalcompetenceafterempathyandbioethicsforprofessionalandpersonaldevelopmentinhumanitiescontextmodule

    Diunggah oleh

    Nadia Greviana
    Peningkatan persepsi mengenai pelayanan berkompetensi budaya

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7
    Artikel Penelitign ) Peningkatan Persepsi Mengenai Pelayanan — Berkompentensi Budaya Setelah Mengikuti Modul Empati dan Bioetik untuk Pengembangan Pribadi dan Profesional dalam Konteks Humaniora (EBP3KH) dita FaltasKeelcran Univers none, Jara don Keer Repra Fallas Koran Indes, arts ales ono Unraar Paden Sara Absrak ‘Pendahuluan: Dolier yang bekej berhadapan dengan pasen maypun mereka yang menyusin Aebjahan esehatan ditanat memiiki suane kemampuan yang diaebat Kompetent bud Samp sat ii bela ada model pembelajaran bermuata hompetenstbudeva trtebut yong lopar menjadi acuan program pendiditan dotter di Indonesia. Oleh karen tay ‘peneembangan Modul Empat dan Biot unl Pengembungan Pribal dan Profesional dalam Kontels Humaniora (EBP3KH) yang herman ajpeksosalbudaya dilaikon pad aha ‘ademik 2011-2012 i FRU Metode: Pencltan untuk mengevaluasi model pembelajaran dlakuhan dengan mengem- bhanghon kuesioner yang mengldentfitai persepsi mahasiswa mengenal pelayanan berkompetensibudaya. Metode pre- dan postntercenst digunaken. Has sjumlah 464 -mahasisn menjad espondenpeneltian ini dengan meng enghap lemburan pre dan post ‘interven yang 167 di antaranya dari Tinghat 1,153 dai Tinght 3 dan 144 dart inght 5. Masi: Hast analiss saisik menanputhan peninghatan persepsi yang bermatna (20.001) ‘esa dan sec pembelayaran Keximpalan: Tek ada perbedaan yang bermalna antara aralteristik mahasirwa, gender is al orang, bdava ang mempengurdh dan daerah sal rhadap perp maha ‘mengenaipelayanan berkompctens days Mahasivwa Tingat 3 yang mencrima pembelajaran Aompetenssbudava scars lenhap dan eb beraam dibandingtan mera yang th tinghat 1 ddan 3, mempanvat henaitam persepsi yang bermakna (p<0.027). J Indon Med Asso. 2013:63:186-82. é ‘Kata Recs homens ava maton svi bude model pembelajaron pendadhom doktor — Kerem: Daas Vien inet Maeno #189 com on 3 a Me Ase, am: Peninghaaan Pervepsi Mengenai Pelayanan Berkompentensi Budava Increase in Perception Towards Health Care With Cultural Competence After Empathy and Bioethics for Professional and Personal Development in | Humanities Context Module DhanasatiVidiawati* Rawat Ismail, Ahmad Hudoyo,*** Asmanedi***# “Deparment of Comma Meine Facy of Meine Une of dea, Jat “Deparment of Pochians, Fasy of Mace Dery of dee Soa ‘Drparmet of Pulmonol) ant Rey Med Jaane Fac of Bronmy Une fd, Ita Aa } Irratcion: Dor, who dea with pat nde ome heath polices ae reuelto— heen aby alle cwa competence Uti naw er ha it been hare compe — ‘once luring model hat could be a reference mea edcaton program nadia. Thee Jove Empathy and Bioethics for Profesional and Pra Detelpment i mans Cone Modal charged socicalaral aspect concent tac eur 20112073 thea Inne wero dons ag Mande: Qnantave research to evaluat the ering ml tragh the deepen ‘stint thas sen pereepton ke ear compte of fntamerentonnethodis ued r ‘eva Some 4 sons were reponse tay by compan. prtaterention 167 of sham wer fom ear. 1S¥e atte ‘rsa ans sawed escape sau ag Consonant difereces hte decorate “nical neces and nin the stents percepions of hee ‘tha hose mfrstandv year hae a seen Danses 136-2. ne erwonde ulna competeny solo-culal ‘ujen sang Bema. Berg ‘han it smb dy mani rans ent ina gece canta ee a Heenoel, 38 i eet 3 dons tnas reget FRU ban Samaan 0112013 mowed responden peelitan in. Sent Mc ERPS (17 win Mos Repvodeksi dan Modu! Tina peated satay oistrctellpl ad on 0 Kelas reguler bagian dari Modul Rotasi Um iuocemeteeeeeims ana Pemeapi cent isin gach pear pecenyetag ‘mengisi Kuesioner yang menggambarkan Feotiaen huh alc mae donee ee Teolccrenpeeea ioe ey Senco eg pokes aa nae teen ene phat | adalah paket SKH ds PDPT dan SKH semester, dengan eahuluan Kompetenn mengsnaierseps kcheraaman bamanism mela Keenan, dihen, sya seni, len a Huan cfetf dengan menghargaitetereamun jan Prakkkomunitascfekf dengan menghaes Fembelajrankompsteas bala nga! Sadly ERE ls tas Modal ERP3KH di Modal Repedake Koesioner Pengsanhuesione pc ight | dn ilksamaan ‘rrsama,edangan png actor ener

    Anda mungkin juga menyukai