Anda di halaman 1dari 4

LEMBARAN ANGKET RESPON PRAKTISI/GURU

TERHADAP PRAKTIKALITAS MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB

Angket ini bertujuan untuk memperoleh pendapat tentang kepraktisan materi


pembelajaran Pemograman Dasar pada kelas X yang disajikan dalam bentuk media e-
learning berbasis web. Hasil angket ini akan digunakan seagai data penelitian
“Pengembangan Media E-learning Berbasis Web di Sekolah Menengah
Kejuruan”.
Oleh karena itu, peneliti mengharapkan bantuan Bapak/Ibu untuk memberikan
pendapat dalam bentuk pengisian angket dan berkenan memberikan saran secara
tertulis pada kolom yang tersedia. Atas segala bantuannya peneliti ucapkan terima
kasih.

Petunjuk :
1. Untuk memberikan penilaian terhadap media, Bapak/Ibu dapat memberikan
tanda centang ( √ ) pada kolom yang disediakan serta dilengkapi dengan
membuat nama dan tandatangan.
2. Keriteria penilaian :
1 = Sangat kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat Baik
ANGKET RESPON PRAKTISI/GURU
TERHADAP PRAKTIKALITAS MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB
DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Aspek Skor Penilaian


No Aspek yang dinilai
Praktikalitas 5 4 3 2 1
1 Kemudahan 1. Media disajikan sederhana mudah
penggunaan dalam penggunaannya.
media 2. Media beroperasi dengan baik.
3. Fungsi tombol pada media mudah
dipahami.
4. Urutan materi jelas dan sistematis.
5. Materi pada media lebih mudah
dipahami.
6. Materi yang di sajikan membantu
siswa mencapai tujuan
pembelajaran.
7. Media dapat diakses dimana saja dan
kapan saja.
8. Materi yang diajarkan dapat
disesuaikan.
9. Media dapat membantu siswa belajar
mandiri.
2 Efektifitas 10. Media dapat meefesiensikan waktu
waktu bagi guru dan siswa dalam proses
belajar mengajar
11. Media mudah untuk didapatkan.
12. Tepat digunakan untuk pemahaman
konsep dalam waktu singkat.

13. Media ini tepat digunakan untuk


mengulang pemahaman materi yang
belum dimengerti
3 Kegunaan 14. Media yang dikembangkan dapat
Media diaplikasikan oleh guru TKJ untuk
mata pelajaran Pemograman Dasar
15. Media dapat digunakan sebagai
variasi media dalam pembelajaran
16. Media dapat dikembangkan pada KI
dan KD yang lainnya

17. Media mudah diperbarui oleh guru.


18. Video memudahkan siswa
memahami konsep yang bersifat
prosedural.
19. Media dapat memfasilitasi siswa
untuk belajar secara mandiri
20. Media dapat membantu
meningkatkan aktivitas belajar siswa
di baik dalam kelas maupun di luar
kelas
21. Media dapat digunakan sebagai
media pembelajaran secara
berkelanjutan.

Saran-saran,

Painan, …, ………………2018
Praktisi/Guru

……………………….......
KISI-KISI INSTRUMEN PRAKTIKALITAS RESPON GURU

Aspek Penilaian Indikator No. Butir


1. Kemudahan a. Pengoperasian 1,2,3
b. Pemahaman materi 4,5,6,
c. Kemandirian 7, 8,9
2. Waktu a. Persiapan Penggunaan 10, 11
b. Penggunaan dalam pembelajaran 12,13
3. Penggunaan a. Kemudahan belajar 14,15,16,17
media
b. Ketertarikan menggunakan bahan ajar 18,19, 20,21