ASESMEN KEMAUAN DAN KEMAMPUAN BELAJAR SERTA

RENCANA PENDIDIKAN PASIEN DAN KELUARGA

No. Dokumen No. Revisi HALAMAN :

1/1
RUMAH SAKIT IBU DAN
ANAK
00
KIRANA

TANGGAL DISAHKAN DIREKTUR

TERBIT RSIA KIRANA

PROSEDUR
TETAP

dr. ACHMAD ICHBAL

NIP : 07116806
Pengkajian yang dilakukan untuk mengidentifikasi pengetahuan
PENGERTIAN dan keterampilan yang menjadi kekuatan dan kekurangan pasien
dan keluarga pasien dalam menerima edukasi.
1. Dasar dalam membuat perencanaan pendidikan pasien
2. Meningkatkan peran serta pasien dan keluarga dalam proses
TUJUAN
penyembuhan

KEBIJAKAN (SK Direktur Nomor 23/RSNH/SK-DIR/IV/2013)

1. Pegawai pemberi edukasi memperkenalkan diri
2. Pastikan identitas pasien, dengan bertanya nama dan tanggal
lahir, dan melihat nomor rekam medis pasien
3. Petugas menyiapkan rekam medis pasien
4. Petugas melakukan pengkajian kemauan dan kemampuan
belajar pasien dan keluarga pasien dengan menggali
PROSEDUR informasi mengenai:
 Keyakinan dan nilai-nilai pasien dan keluarga
Kemampuan membaca, tingkat pendidikan dan bahasa
yang digunakan
 Hambatan emosional dan motivasi
 Keterbatasan fisik dan kognitif

ASESMEN KEMAUAN DAN KEMAMPUAN BELAJAR SERTA

RENCANA PENDIDIKAN PASIEN DAN KELUARGA

1
 NO.DOKUMEN : NO.REVISI: HALAMAN :
1/2
RUMAH SAKIT IBU DAN
ANAK
KIRANA

TANGGAL DISAHKAN DIREKTUR

TERBIT RSIA KIRANA

PROSEDUR
TETAP

dr. ACHMAD ICHBAL

NIK.07.11.68.06
 Kesediaan pasien atau keluarga pasien menerima
informasi
5. Jika pasien atau keluarga tidak bersedia menerima
informasi maka petugas mencatatnya dalam rekam
media
6. Petugas memberikan kesempatan pada pasien dan atau
PROSEDUR keluarga untuk bertanya dan memberikan kritik saran
kepada RSIA KIRANA
7. Petugas membuat rencana pendidikan yang akan
diberikan kepada pasien berdasarkan hasil pengkajian
kemauan belajar pasien
8. Petugas mencatat hasil pengkajian kemauan belajar
pasien dalam rekam medis pasien

PETUGAS Pelayanan medis dan penunjang medis