desenvolvimento infantil
Psic. Mestre Ana Rosa Gliber
Fga. Mestre Leticia Alves do Nascimento
Desenvolvimento Infantil
- Estágio pré-natal:
► Formação da estrutura de
órgãos corporais básicos;
► O crescimento físico é o mais
rápido de todos os períodos;
► Grande vulnerabilidade às
influências ambientais.
CID - 10 DSM - IV
• Transtornos específicos do
desenvolvimento das habilidades • Transtornos de habilidades escolares:
escolares, onde estas habilidades
podem estar alteradas desde a • Transtorno de leitura
primeira etapa da vida.
• Transtorno de matemática
• Transtorno especifico de leitura:
dislexia • Transtorno da expressão escrita
• Transtorno especifico de soletração
• Transtorno de aprendizagem sem
• Transtorno especifico de habilidade
aritmética outra especificação
• Transtorno misto de habilidades
escolares
Outros transtornos do
•
desenvolvimento das habilidades
escolares
• Transtorno não especificado do
desenvolvimento
Psic. Ana Rosa Gliber das habilidades Fga. Leticia Alves do Nascimento
escolares.
O funcionamento
cerebral nos
Transtornos de
Aprendizagem
Definição:
Uma definição neuropsicológica da dislexia é de que se
encontram alterados os processamentos periféricos e central. As dislexias
periféricas são causadas por um comprometimento no sistema de análise
visual-perceptiva, enquanto que as centrais são causadas por
comprometimento do processamento linguístico dos estímulos.
Basicamente a dislexia caracteriza-se por uma dificuldade em
realizar a correspondência fonema-grafema, está ligada diretamente a
rota fonológica, caracterizando assim uma importante alteração na leitura
e na escrita já que nos utilizamos da capacidade de realizar a
correspondência entre som e letra para que haja decodificação da
informação escrita.
Habitualmente diz-se que uma criança é disléxica quando encontra
dificuldades na aprendizagem da leitura apesar de ter um
desenvolvimento intelectual adequado para esse processo.
Acalculia de desenvolvimento
Discalculia
Síndrome de Gerstmann de desenvolvimento
Transtorno de desenvolvimento do tipo acalculia
Para se diagnosticar um
caso de TDAH é necessário que
a pessoa em questão apresente
pelo menos seis dos sintomas
de desatenção e/ou seis dos
sintomas de hiperatividade;
além disso os sintomas devem
manifestar-se em pelo menos
dois ambientes diferentes e por
um período superior a seis
meses.
Psic. Ana Rosa Gliber Fga. Leticia Alves do Nascimento
TDAH – Transtorno do déficit de
atenção e hiperatividade
Desatenção
1- Frequentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou
comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho
entre outras.
9-Psic.
Com Anafrequência
Rosa Gliber apresenta esquecimento em
atividades diárias.
Fga. Leticia Alves do Nascimento
TDAH – Transtorno do déficit de
atenção e hiperatividade
Hiperatividade
anagliber@yahoo.com.br
• Leticia Alves do
Nascimento:
le_alves_nascimento@yahoo.co
m.br