AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA

BORANG AKREDITASI DIV

PROGRAM STUDI
MANAJEMEN REKAYASA
BUDIDAYA LAUT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

POLITEKNIK PERIKANAN NEGERI TUAL
2018

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 BORANG AKREDITASI D3
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI BUDIDAYA PERIKANAN
JURUSAN TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN
POLITEKNIK PERIKANAN NEGERI TUAL

STANDART 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

5.1. KURIKULUM
5.2. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
5.3. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR
5.4. SISTEM PEMBIMBINGAN AKADEMIK
5.5. KARYA/TUGAS AKHIR
5.6. UPAYA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
5.7. PENINGKATAN SUASANA AKADEMIK
5.8. PEMBEKALAN ETIKA
5.9. KESELAMATAN KERJA

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 KURIKULUM, PEMBELAJARAN
STANDART 5 DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
Kompetensi utama lulusan adalah menghasilkan sarjana yang mempunyai
kemampuan dibidang ::
- Teknologi pengembangan rekayasa genetika dan pemuliabiakan biota laut
- Merekayasa wadah/designer peralatan, sarana budidaya budidaya laut
berkelanjutan yang ramah lingkungan.
- Merekayasa alat pakan untuk organisme budidaya laut
- Pengembangan dan pengelolaan kualitas air budidaya laut
- Pengembangan dan pengelolaan kesehatan organisme budidaya budidaya laut

Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi pendukung lulusan dari prodi Manajemen Rekayasa Budidaya Laut
adalah :
- Berkepribadian dan mempunyai kemampuan interaksi ilmiah serta mampu
merekayasa/mendesain, dan menerapkan pengetahuan dan teknologi budidaya
laut.
- Memiliki pengetahuan manajemen rekayasa, menguasai dan terampil
menerapkan ilmu dalam bidang budidaya laut.
- Mampu bekerjasama dalam satu tim dan memiliki kemampuan untuk
mengembangkan diri dalam merekayasa pakan organime laut
- Memiliki kemampuan dalam mendiagnosa dan mengidentifikasi kesehatan
organisme budidaya laut.
-

Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Kompetensi lainnya/pilihan lulusan dari prodi Manajemen Rekayasa Budidaya Laut
adalah :
- Mampu dan terampil dalam mendiagnosa dan mengidentifikasi penyakit dalam
budidaya laut.

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 - Mampu mengelola kualitas air, organisme, dan mengembangkan wadah
budidaya khususnya budidaya laut seiring dengan kemajuan ilmu dan teknologi
- Dapat memanfaatkan fasilitas IT dalam bidang rekayasa budidaya laut
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 5.1.2 Struktur Kurikulum

1.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS : 114 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi
semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Tabel 22. Jumlah SKS Minimum untuk Kelulusan PS

Beri Tanda  Kelengkapan***

Bobot SKS untuk Pada Kolom Unit/ Jur/
Bobot
Nama Mata yang Sesuai Fak
Smt Kode MK Tugas*
Kuliah Praktiku Deskrips Silabus SAP Penyelengga
Kulia Insti- *
m/Prakt Inti* i ra
h tusional
ek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
KURIKULUM LAMA
I PPI - 111 Pendidikan Agama 2 0 √ √ √ √ √ Jurusan THP
Pancasila dan 2 0 √ √ √ √ √ Jurusan THP
PPI - 112 Kewarganegaraan.
RBL - 115 Matematika Terapan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 116 Fisika Terapan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 118 Biologi Laut 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL- 113 Bahasa Inggris 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Pengantar Ilmu 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 117 Perikanan
RBL - 114 Kimia 1 2
II PPI - 121 Bahass Indonesia 1 1 √ √ √ √ √ Jurusan THP
RBL - 122 Avertebrata Air 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Teknik Penulisan 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 123 Karya Ilmiah
RBL - 124 Fisiologi Hewan Air 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 125 Dasar-Dasar 2 0 √ √ √ √ √ MRBL
Akuakultur

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 RBL - 126 Pengantar Rekayasa 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
dan Desain
Budidaya
RBI - 127 Dasar-Dasar 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Komputer
III RBL - 231 Ikhtiologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL– 232 Kewirausahaan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 233 Statistika 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 234 Parasit dan Penyakit 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Organisme
Budidaya
RBL - 235 Kesesuaian lahan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
budidaya
RBL - 236 Hukum dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Peraturan Perikanan
RBL - 241 Manajemen Kualitas 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
IV
Air
RBL - 242 Pengolahan Data 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Perikanan
RBL - 243 Nutrisi dan Pakan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Ikan
RBL - 244 Biologi Perikanan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 245 Tata Niaga 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Perikanan
RBL - 246 Ekotoksikologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Perairan
RBL - 247 Analisis Kelayakan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Lahan Budidaya
V RBL - 351 Kesehatan Ikan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 352 Manajemen 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Lingkungan
Budidaya
RBL - 353 Manajemen Usaha 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Budidaya Perikanan
Laut

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 RBL - 354Manajemen dan Tek. 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Budidaya Ikan
RBL - 355 Manajemen Kualitas 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Air
RBL - 356 Bioteknologi 1 3 √ √ √ √ √ MRBL
Akuakultur
RBL - 357 Limnologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 358 Inovasi Design dan 1 1 √ MRBL
Tindakan Bisnis
RBL - 361 Penyuluhan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
VI
Perikanan
RBL - 362 Teknik Pembenihan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Ikan Bersirip
RBL - 363 Teknik Pembenihan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Ikan Tidak Bersirip
RBL - 364 Histologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 365 Kultur Jaringan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 366 Ilmu dan Teknologi 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
Lingkungan
RBL - 367 Penanganan Pasca 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
Panen Budidaya
RBL - 368 K-3/Ergonomi 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 471 Magang Kerja 1 5 √ √ √ √ √ MRBL
VII
Industri
RBL - 472 Ujian dan Present 0 2 √ √ √ √ √ MRBL
Lap. Magang
RBL - 481 Penulisan Tugas 0 6 √ √ √ √ √ MRBL
VIII
Akhir
RBL - 482 Seminar Hasil Tugas 0 1 √ √ √ √ √ MRBL
Akhir
RBL - 483 Ujian Tugas Akhir 0 2 √ √ √ √ √ MRBL
Total SKS 46 69
KURIKULUM BARU
I PPI - 111 Pendidikan Agama 2 0 √ √ √ √ √ Jurusan THP

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 RBL - 115 Matematika Terapan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 116 Fisika Terapan 2 1 √ √ √ √ √ MRBL
PPI - 113 Bahasa Inggris 1 1 √ √ √ √ √ Jurusan THP
PPI - 112 Pancasila dan 2 0 √ √ √ √ √ Jurusan THP
Kewarganegaraan
(PPKN)
RBL- 114 Kimia 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Pengantar Ilmu 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 117 Perikanan
RBL - 118 Biologi Laut 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
II PPI - 121 Bahasa Indonesia 2 0 √ √ √ √ √ Jurusan THP
Teknik Penulisan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -122 Karya Ilmiah
Dasar-dasar 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -123 Komputer
Dasar-dasar 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -124 Akuakultur
Desain dan Rekayasa 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -125 Wadah Budidaya
RBL -126 Avertebrata Air 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -127 Fisologi Hewan Air 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -128 Planktonologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
III RBL -231 Kewirausahaan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Hukum Maritim dan 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -232 Peraturan Perikanan
RBL -233 Statistika 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Parasait dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Penyakit Organisme
RBL -234 Budidaya
Manaj. Rekayasa 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -235 Pakan Alami
RBL -236 Oceanografi Terapan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL -237 Ikhtiologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 RBL - 241 Manajemen Kualitas 1 2 √ MRBL
IV
Air
RBL - 242 Pengolahan Data 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
Perikanan
RBL - 243 Nutrisi dan Pakan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 244 Teknik Pembenihan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Ikan
RBL - 245 Genetika dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Pemulyaan Ikan
RBL - 246 Ekotoksikologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Perairan
RBL - 247 Analisis Kelayakan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Lahan Budidaya
V RBL - 351 Kesehatan Ikan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 352 Rekayasa Budi Daya 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Air Laut
RBL - 353 Rekayasa Budi Daya 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Air Payau
RBL - 354 Manjm dan Tekn. 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
BD Ikan
RBL - 355 Manjm dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Teknologi BD Rmpt
Laut
RBL - 356 Sosiologi 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
Masyarakat Pesisir
RBL - 357 Bioteknologi 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Akuakultur
RBL - 358 Manajemen dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Teknologi Budidaya
Karang
RBL - 361 Penyuluhan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
VI
Perikanan
RBL - 362 Histologi Ikan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 363 Rekayasa 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Reproduksi

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 RBL - 364 Rekayasa Genetika 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 365 Manjm dan Tekn. 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
BD Krustasea
RBL - 366 Kultur Jaringan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 367 Manjm dan 1 2 √ √ √ √ √ MRBL
Teknologi BD
Moluska
RBL - 368 K-3 / Ergonomi 1 1 √ √ √ √ √ MRBL
RBL - 471 Magang Kerja 1 5 √ √ √ √ √ MRBL
VII
Industri
RBL - 472 Ujian dan Presentasi 0 2 √ √ √ √ √ MRBL
Lap. Magang
RBL - 481 Penulisan Tugas 0 6 √ √ √ √ √ MRBL
VIII
Akhir
RBL - 482 Seminar Hasil Tugas 0 1 √ √ √ √ √ MRBL
Akhir
RBL - 483 Ujian Tugas Akhir 0 2 √ √ √ √ √ MRBL

Total SKS 52 96
* Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)
** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%.
***Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.

1.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di
bawah ini:
Tabel 23. Substansi Praktek/Praktikum yang Mandiri

No. Nama Praktikum/Praktek Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi Praktikum/

Judul/ Jam Praktek
Modul Pelaksanaan

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 (1) (2) (3) (4) (5)
1 Matematika Terapan √ 18
2 Fisika Terapan √ 18 Lab. Dasar
3 Bahasa Inggris √ 12 Lab. Bahasa
4 Kimia √ 18 Lab. Dasar
5 Pengantar Ilmu Perikanan √ 12 Lapangan
6 Biologi Laut √ 18 Lab. Dasar dan Lapangan
7 Teknik Penulisan Karya Ilmiah √ 12 Lapangan
8 Dasar-dasar Komputer √ 12 Lab. Komputer
9 Dasar-dasar Akuakultur √ 18 Hatchery dan KJA
10 Desain dan Rekayasa Wadah Budidaya √ 18 Hatchery dan KJA
11 Avertebrata Air √ 18
12 Fisologi Hewan Air √ 18
13 Planktonologi √ 18
14 Kewirausahaan √ 18 Industri Perikanan dan Pelaku Usaha
15 Hukum Maritim dan Peraturan Perikanan √ 12
16 Statistika √ 18
17 Parasait dan Penyakit Organisme Budidaya √ 18
18 Manaj. Rekayasa Pakan Alami √ 18
19 Oceanografi Terapan √ 18
20 Ikhtiologi √ 18
21 Manajemen Kualitas Air √ 18
22 Pengolahan Data Perikanan √ 12
23 Nutrisi dan Pakan √ 18
24 Teknik Pembenihan Ikan √ 18
25 Genetika dan Pemulyaan Ikan √ 18
26 Ekotoksikologi Perairan √ 18
27 Analisis Kelayakan Lahan Budidaya √ 18 Lapangan
28 Kesehatan Ikan √ 18 Lab. Kesehatan Ikan
29 Rekayasa Budi Daya Air Laut √ 18 KJA
30 Rekayasa Budi Daya Air Payau √ 18 Kolam dan Tambak

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

 31 Manjm dan Tekn. BD Ikan √ 18 Hatchery dan KJA
32 Manjm dan Teknologi BD Rmpt Laut √ 18 Desa Nelayan
33 Sosiologi Masyarakat Pesisir √ 12 Desa Nelayan
34 Bioteknologi Akuakultur √ 18
35 Manajemen dan Teknologi Budidaya Karang √ 18
36 Penyuluhan Perikanan √ 18 Lapangan
37 Histologi Ikan √ 18 Lab. Histologi
38 Rekayasa Reproduksi √ 18 Lab. Pembenihan
39 Rekayasa Genetika √ 18 Lab. Pembenihan
40 Manjm dan Tekn. BD Krustasea √ 18 Lapangan
41 Kultur Jaringan √ 18 Lab. Histologi
42 Manjm dan Teknologi BD Moluska √ 18 Lapangan
43 K-3 / Ergonomi √ 12 Industri Perikanan
44 Magang Kerja Industri √ Industri Perikanan
Keterangan:
 Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
 Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.

Borang Akreditasi Program Diploma IV (D4) Manajemen Rekayasa Budidaya Laut

5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan
Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Mekanisme untuk memonitor perkuliahan yang terkait kehadiran dosen dan mahasiswa, serta
materi perkuliahan adalah sebagai berikut :
1. Monitoring kehadiran dosen dalam memberikan kuliah dilakukan dengan mengisi
daftar hadir (absen) kuliah yang dipantau oleh ketua program studi dan ketua tingkat
mahasiswa/wakil mahasiswa.
2. Monitoring kehadiran mahasiswa dilakukan dengan mengisi daftar hadir (Absen)
kuliah setiap mata kuliah yang dipantau oleh dosen pengasuh mata kuliah, ketua
program studi dan ketua tingkat mahasiswa/wakil mahasiswa.
3. Monitoring materi perkuliahan dilakukan dengan memperhatikan SAP dan kesesuain
materi kuliah yang diajarkan dipantau oleh ketua program studi dan ketua tingkat
mahasiswa/wakil mahasiswa.
4. Setiap pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) mahasiswa mengisi form
monitoring dan evaluasi pembelajaran dari unit SPMI Polikant.

5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi :
 Teori: 52 sks x 16 x 1 jam = 832 jam per paket program
 Praktek: 96 sks x 5 x 6 jam = 1920 jam per paket program
 Praktikum: sudah masuk dalam perhitungan praktek
 Praktek Kerja Lapangan: sudah masuk perhitungan praktek

1.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.

5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir

5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Mekanisme peninjauan kurikulum yang dilakukan diawali dengan diskusi antar dosen dan ketua
PS MRBL agar dilakukan revisi kurikulum walaupun usia penyelenggaraan prodi MRBL baru

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
1 tahun. Penyelenggaraan PS MRBL dimulai pada Tahun Akademik 2016/2017. Pada Tahun
2017 dilakukan revisi atau peninjauan kurikulum. Pelaksanaannya melalui workshop dan
lokakarya kurikulum. Pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan ini adalah dosen, dan
stakeholders baik instansi pemerintah maupun industri perikanan. Pembimbing teknis dari
pakar kurikulum bidang perikanan khususnya budidaya laut dari perguruan tinggi yang
menyelenggarakan PS sejenis.

5.3.2 Tuliskan hasil peninjauan, khusus untuk silabus/SAP mata kuliah mengikuti format
tabel berikut.

Tabel 24. Hasil Peninjauan Kurikulum khusus Silabus/SAP

MK Perubahan
Atas Berlaku
Baru/ pada
No. Alasan usulan/ mulai
No. Nama MK Lama Silab
MK Buku Peninjauan masukan Sem./Th
/Hap us/SA
Ajar dari .
us P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Semester II
1 RBL - Planktonolog Baru √ Sebagai MK Pembimbi 2017/201
128 i dasar dan ng Pakar 8
spesifik agar IPB
terarah pada
pembelajaran
Pakan Alami
Semester III
1 RBL- Manajemen Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
235 Rekayasa keahlian dan ers dan 8
Pakan Alami spesifik agar Pembimbi
tercapainya ng Pakar
kompetensi IPB
lulusan
2 RBL- Oceanografi Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
236 Terapan keahlian dan ers dan 8
spesifik agar Pembimbi
tercapainya ng Pakar
kompetensi IPB
lulusan
Semester IV
1 RBL- Teknik Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
244 Pembenihan keahlian dan ers dan 8
Ikan spesifik agar Pembimbi
tercapainya ng Pakar
kompetensi IPB
lulusan

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 2 RBL- Genetika dan Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
245 Pemuliyaan keahlian dan ers dan 8
Ikan spesifik agar Pembimbi
tercapainya ng Pakar
kompetensi IPB
lulusan
Semester V
1 RBL- Rekayasa Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
352 Budidaya Air keahlian dan ers dan 8
Laut spesifik agar Pembimbi
tercapainya ng Pakar
kompetensi IPB
lulusan
2 RBL- Rekayasa Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
353 Budidaya Air keahlian dan ers, dosen 8
Payau spesifik agar dan
tercapainya Pembimbi
kompetensi ng Pakar
lulusan IPB
3 RBL- Manajemen Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
355 dan Tek. spesifik yang ers, dosen 8
Budidaya sesuai dan
Rumput Laut dengan alumni
komoditas
unggulan
pemerintah
daerah
4 RBL- Sosiologi Baru √ Sebagai MK Stakeholdr 2017/201
356 Masyarakat pendukung es dan 8
Pesisir untuk alumni
mengenal
karakteristik
masyarakat
pesisir
5 RBL- Manajemen Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
358 dan Tek. spesifik yang ers, 8
Budidaya sesuai alumni
Karang dengan dan dosen
program
konservasi
sumberdaya
laut
Semester VI
1 RBL - Rekayasa
363 Reproduksi
2 RBL - Rekayasa
364 Genetika
3 RBL - Manajemen Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
365 dan Tek. spesifik ers, 8
Budidaya dalam alumni
Crustacea menunjang dan dosen
kemampuan
teknis
mahasiswa
dalam proses
pembelajaran
Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 RBL - Manajemen Baru √ Sebagai MK Stakehold 2017/201
367 dan Tek. spesifik ers, 8
Budidaya dalam alumni
Moluska menunjang dan dosen
kemampuan
teknis
mahasiswa
dalam proses
pembelajaran

1.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik/wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Tabel 5.4.1. Nama Dosen Pembimbing Akademik/Wali dan Jumlah mahasiswa
Jumlah
Nama Dosen Pembimbing Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Akademik/Wali Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
SK MENTOR TA 2016/2017 DAN 2017/2018

1 Abdul Malik Serang 6 4 kali pertemuan

2 Jane Lulinda Dangeubun 5 4 kali pertemuan

3 Moses Tjoanda 6 4 kali pertemuan

4 Petrus Letsoin 6 4 kali pertemuan

5 Pitjont Tomatala 7 4 kali pertemuan

6 Santi P. T. Rahantoknam 5 4 kali pertemuan

7 Usman Madubun 1 4 kali pertemuan

Total 36 28
Summary :
1. Jumlah mahasiswa bimbingan = 36
2. Rata-rata jumlah bimbingan/dosen = 5,14
3. Rata-rata jumlah pertemuan antara mahasiswa bimbingan dan dosen = 4 kali

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini
dalam hal-hal berikut:

Tabel 5.4.2 Proses Pembimbingan Akademik pada Program Studi MRBL

No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 1 Tujuan pembimbingan
2 Pelaksanaan pembimbingan
3 Masalah yang dibicarakan dalam
Pembimbingan
4 Kesulitan dalam pembimbingan dan
upaya untuk mengatasinya
5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa
dari pembimbingan
1.5 Karya/tugas Akhir
5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma.
Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
1. Membimbing, mengarahkan dan
membantu mahasiswa untuk menyusun
rencana studinya dari semester pertama
sampai selesai studi
2. Membantu dan mengarahkan mahasiswa
dalam mengisi KRS dan DNS serta
menandatangani dan menerima salinan
KRS dan DNS
3. Memberikan penjelasan tentang proses
perkuliahan, beban studi yang akan
datang dan mendorong mahasiswa agar
bekerja dan belajar secara teratur
4. Memotivasi mahasiswa menyalurkan
bakat dan minatnya.
- Pembimbingan dilaksanakan minimal 4
kali dalam semester berjalan.
1. Menentukan mata kuliah dan upaya-
upaya yang perlu dilakukan agar dapat
lulus dengan nilai yang baik
2. Masalah perkuliahan, strategi belajar,
dan masalah non akademik yang dapat
mempengaruhi prestasi belajar
mahasiswa
1. Keterlambatan mahasiswa melakukan
pembimbingan pada awal semester
2. Hampir semua dosen Prodi
mendapatkan tugas-tugas tambahan
sehingga waktu tatap dengan
mahasiswa bimbingan terbatas.
Upaya yang dilakukan adalah :
1. Memperketat pemasukan nilai mata
kuliah dari setiap dosen PJMK
2. Menyusun jadwal tatap muka antara
dosen PA dan mahasiswa bombing
3. Memanfaatkan media on line untuk
proses pembimbingan.
1. Perkembangan perkuliahan mahasiswa
dapat terpantau dengan baik termasuk
IPK.
2. Pengembalian KRS dan DNS tepat
waktu
3. Setiap masalah yang dihadapi
mahasiswa dapat dicari solusinya.
Sebagaimana yang tercantum pada Kurikulum prodi MRBL bentuk karya/tugas akhir
mahasiswa terdiri atas : Pertama, Laporan Magang Kerja Industri dan Kedua, Tugas Akhir.
Penyusunan Laporan Magang Kerja Industri dilakukan setelah mahasiswa menyelesaikan
program magang kerja pada industri perikanan. Setiap mahasiswa setelah menyelesaikan
penyusunan laporan magang kerja diwajibkan untuk mengikuti ujian dan presentasi laporan
magang dihadapan dosen pembimbing selaku penguji dan mahasiswa. Apabila dinyatakan
lulus, maka mahasiswa yang bersangkutan dapat menyusun tugas akhir. Sedangkan tugas akhir
merupakan penulisan karya ilmiah yang memuat hasil-hasil observasi dan pengambilan data
selama melakukan magang kerja pada industri perikanan, dan hasil-hasil percobaan atau
penelitian yang dilakukan.

5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir.

5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan pada
PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan karya/tugas akhir. Jelaskan
pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan dilakukan dengan
tahapan sebagai berikut :
1. Mahasiswa mengajukakan tema/topik penulisan yang diperoleh pada saat melaksanakan
magang kerja industri, studi literatur dan atau topik penelitian yang berkaitan dengan
budidaya air laut sesuai bidang keahlian/kompetensi yang diminati kepada ketua program
studi.
2. Ketua program studi menentukan komisi pembimbing sesuai bidang keahlian yang terdiri
dari pembimbing 1 dan pembimbing 2, dan mengusulkan ke Jurusan untuk mendapatkan
pengesahan.
3. Mahasiswa melakukan proses pembimbingan dengan komisi pembimbing guna
memeriksa dan memperbaiki isi/substansi penulisan tugas akhir dan kesesuain penulisan
dengan pedoman penulisan.
4. Ujian tugas akhir dilakukan jika telah mendapatkan persetujuan dari komisi pembimbing
dan ketua program studi. Penguji terdiri dari : Penguji 1, Penguji 2 dan 1 orang penguji
Utama.

Sosialisasi dilakukan pada saat mahasiswa akan mengikuti magang kerja industri melalui
kegiatan pembekalan magang kerja dan setelah mahasiswa selesai melakukan magang kerja.
Selain itu pada saat mahasiswa menawarkan mata kuliah Teknik Penulisan Karya Ilmiah akan
disampaikan oleh dosen pengasuh mata kuliah dan mata kuliah penulisan tugas akhir akan
dijelaskan oleh Pembimbing akademik.

Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda √ pada pilihan yang sesuai):

√ Ya Tidak
5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir (TA)

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 Belum dilakukan karena mahasiswa prodi MRBL sampai dengan penyusunan borang
akreditadi prodi ini masih berada pada semester 6. .

5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan karya/tugas

akhir :. Belum dilakukan karena mahasiswa prodi MRBL sampai dengan penyusunan
borang akreditadi prodi ini masih berada pada semester 6.

5.5.2.4 Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya/tugas akhir, dan jumlah
mahasiswa bimbingannya dengan mengikuti format tabel berikut:

Tabel. 5.5.2.4. Nama-nama Dosen Pembimbing

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa
(1) (2) (3)
TAHUN AKADEMIK 2012/2013 (SK)
Belum dilakukan karena mahasiswa prodi MRBL
sampai dengan penyusunan borang akreditadi
prodi ini masih berada pada semester 6.
Total Mahasiswa Bimbingan

Summary
1. Jumlah mahasiswa Bimbingan TA =
2. Rata-rata jumlah bimbingan TA /dosen =
3. Rata-rata jumlah pertemuan antara mahasiswa bimbingan dan dosen =
4. Rata-rata waktu penyelesaian TA =
Dosen Pembimbing berpendidikan minimum S2 dan sesuai dengan bidang
keahliannya.

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Tabel. 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
Materi Upaya perbaikan - Materi menjadi lebih
pembelajaran dilakukan dinamis mengikuti
dengan cara : perkembangan
- Secara rutin dilakukan - Mahasiswa lebih
evaluasi pada setiap termotivasi untuk
akhir semester baik mencari informasi-
terhadap substansi informasi yang up to
materi maupun date
pengembangan bahan
ajar
- Melakukan diskusi
dengan pelaku industri
perikanan budidaya
dan lembaga
(organisasi profesi
akuakultur)
- Memasukan hasil-hasil
penelitian dosen
teristimewa yang telah
mengusulkan HAKI
sebagai bahan ajar
- Menyesuaikan materi
dengan perkembangan
teknologi perikanan
terkini
-
Metode Pembelajaran Metode pembelajaran Meningkatnya animo dan
yang berpusat pada dosen keaktifan mahasiswa
menjadi berpusat pada dalam pembelajaran
mahasiswa (Student
centre learning),
mahasiswa diberikan
ruang untuk berekspresi
dan berinovasi
Penggunaan Teknologi Pembelajaran Upaya perbaikan - Makin membaiknya
pembelajaran melalui daya cerna dan daya
penggunaan teknologi tangkap mahasiswa
pembelajaran dilakukan terhadap materi
dengan cara : - Meningkatnya jumlah
Secara bertahap mata kuliah yang
memanfaatkan sarana menggunakan sistem
prasarana IT (multi media pembelajaran e-
pembelajaran) termasuk learning
Google class

Cara-cara evaluasi Evaluasi pembelajaran Makin membaiknya

dilakukan dengan cara : kemampuan mahasiswa
- Ujian teori (UTS dan pada aspek afektif,
UAS) kognitif dan
- Ujian praktek psikomotorik
- Kuis
- Tugas-tugas
- Keaktifan dan inovasi
mahasiswa
- Ujian kompetensi

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
5.7 Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan
akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya.
Keberhasilan misi pembelajaran tentunya didukung oleh suasana akademik yang kondusif.
Penciptaan suasana akademik yang kondusif dapat dilakukan dengan menyediakan sarana-
prasarana pendukung yang cukup sehingga interaksi dosen-mahasiswa dapat terpelihara baik
di dalam maupun di luar kampus. Oleh karena itu dibutuhkan kebijakan yang menjamin dan
memastikan keberhasilan misi pembelajaran dimaksud. Di Polikant kebijakan tentang
suasana akademik diatur melalui peraturan Direktur tentang, pedoman otonomi keilmuan,
kebebasan akademik dan kebebasan mimbar akademik dan peraturan akademik.
Otonomi Keilmuan adalah otonomi civitas akademika pada suatu cabang ilmu
pengetahuan dan/atau teknologi dalam menemukan, mengembangkan, mengungkapkan,
dan/atau mempertahankan kebenaran ilmiah menurut metode keilmuan, dan budaya
akademik Otonomi keilmuan tercermin dalam materi pembelajaran dan layanan
pembelajaran yang didukung oleh adanya administrasi pembelajaran, berlangganan jurnal
dan tersedianya bandwith IT yang memadai.
Bahwa kebebasan akademik adalah kebebasan yang dimiliki oleh sivitas akademika
Polikant untuk secara mandiri dan bertanggung jawab melaksanakan kegiatan akdemik yang
terkait dengan pendidikan dan pengembangan iptek yang berpedoman pada norma dan
kaidah keilmuan. Dalam menjalankan kebijakan kebebasan akademik Program studi
memberikan kebebasan kepada dosen dan mahasiswa untuk membuat pernyataan-
pernyataan, menyampaikan gagasan baik secara tertulis maupun lisan selama proses
pembelajaran, memilih dan menentukan tema/topik penelitian dan lokasi magang industri
sesuai bidang keahlian yang diminati. Setiap dosen pengasuh mata kuliah pada prodi secara
mandiri dan bebas memberikan materi kuliah dengan tetap memperhatikan dan mengikuti
perkembangan IPTEK perikanan.
Sedangkan kebebasan mimbar akademik mengupayakan agar kegiatan dan hasilnya
dapat meningkatkan mutu instittusi dan prodi; bermanfaat bagi masyarakat, bangsa, negara,
dan kemanusiaan; serta bertanggungjawab. Pada Prodi MRBL pelaksanaan kebebasan
mimbar akademik tercermin dalam rapat-rapat yang digelar. Rapat Rabuan bersama dengan
dosen untuk mendengarkan saran pendapat, gagasan/ide bahkan kritikan yang konstruktif
guna perbaikan dan peembenahan. Selain itu rapat bersama Ketua Prodi, Dosen dan
mahasiswa yang waktunya disesuaikan dengan kebutuhan.

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.

Sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan interaksi akademik, diantaranya adalah
layanan hotspot dan layanan perpustakaan sehingga dosen maupun mahasiswa dapat setiap
saat mencari informasi yang dapat menunjang proses pembelajaran. Ruang Dosen yang
memadai dapat juga menunjang interaksi antar sesama dosen serta interaksi dosen dan
mahasiswa. Sarana pendukung praktek dan praktikum perkuliahan juga sangat penting
disediakan, mengingat Politeknik Perikanan Negeri Tual merupakan perguruan tinggi yang
menciptakan alumni yang memiliki keahlian. Pada setiap program studi memiliki fasilitas
praktek dan praktikum yang disesuaikan dengan kompetensi keilmuan masing-masing
program studi.
Secara umum prasarana dan sarana yang disediakan oleh , antara lain :
1. Penyediaan gedung untuk kepentingan pembelajaran, layanan administrasi, ruangan
dosen dan tenaga kependidikan yang cukup representatif sangat mendukung civitas
akademika dalam meningkatkan kinerja.
2. Penyediaan fasilitas olahraga (lapangan sepak bola), dermaga, taman, kantin dan tempat
parkir serta layanan internet (hotspot area) yang digunakan oleh mahasiswa, dosen dan
tenaga kependidikan untuk melakukan kegiatan dan berinteraksi.
3. Penyediaan papan pengumuman yang digunakan oleh dosen/program studi
mengumumkan kegiatan akademik/non akademik, nilai, atau informasi lowongan
pekerjaan.
4. Penyediaan dana kegiatan kemahasiswaan atau kegiatan lain yang memungkinkan
seluruh warga Polikant berinteraksi.
Seluruh fasilitas yang disediakan merupakan milik Polikant yang dibangun di atas lahan
seluas 10 hektar di Kampus Sathean.

5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik
yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian
bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni) serta
hasil yang diperoleh.

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 Program dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif, antara lain :
Pertama: program dan kegiatan yang dilakukan di dalam meliputi kegiatan ilmiah/akademik
mahasiswa yang dirancang oleh dosen dalam perkuliahan berupa tugas/praktek penulisan dan
penyajian makalah atau laporan bacaan terkait dengan mata kuliah tertentu, baik bersifat
perorangan ataupun kelompok dan dinilai oleh dosen bersangkutan dan kuliah umum dari
dosen tamu yang diundang oleh Polikant. Kedua: program dan kegiatan yang dilakukan di
luar meliputi seminar tahunan oleh UPPM, agenda dua tahunan seminar dan workshop
internasional (MSFT) oleh Institusi dimulai dari tahun 2015, dan 2017. Pihak institusi dan
prodi memberikan kesempatan, mendorong dan memotivasi dosen dan mahasiswa untuk
mengikuti seminar, workshop, lokakarya dan simposium sebagai upaya untuk menumbuhkan
semangat keilmuwan dan budaya akademik yang baik. Dari program dan kegiatan yang
dilakukan menunjukkan hasil yang baik bagi tumbuh kembangnya jiwa keilmuwan,
semangat meneliti dan mengabdi, kebersamaan sesama civitas akademika termasuk makin
membaiknya suasana akademik dilingkungan polikant.

5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar
dosen serta hasilnya.

1. Interaksi dosen-mahasiswa terjadi pada

a. Kegiatan akademik dalam perkuliahan dan pembimbingan akademik. Dosen
merancang kegiatan perkuliahan berupa tugas-tugas perorangan dan kelompok,
diskusi kelompok, presentasi makalah pada mata kuliah tertentu dan
merencanakan waktu dan materi pembimbingan akademik.
b. Kagiatan di luar kelas. Dosen dan mahasiswa saling berinteraksi pada kegiatan-
kegiatan diskusi dalam kelompok-kelompok minat dan bakat (UKM),
pembimbingan tugas-tugas, penelitian dan pengabdian masyarakat yang
melibatkan mahasiswa sebagai tenaga lapangan, pembimbingan magang industri
dan tugas akhir
2. Interaksi antar mahasiswa terjadi di ruang kelas dan di luar ruang kelas. Interaksi
antar mahasiswa di dalam kelas meliputi bentuk presentasi dan diskusi. Selain itu,
diskusi juga dapat dilakukan di luar jam kuliah sebagai salah satu bentuk interaksi
antar mahasiswa di luar ruang kelas, seperti saat mengerjakan tugas, mengerjakan
laporan, dan praktek lapang.

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 3. Interaksi antar dosen dapat dilakukan dengan berbagai cara. Pertama, dengan
keterlibatan sejumlah dosen dalam tim pengajar suatu mata kuliah. Dengan adanya
tim pengajar maka materi-materi perkuliahan dapat lebih dipahami dan dijelaskan
dengan mendalam. Kedua, interaksi akademik antar dosen juga terjadi pada pelibatan
sejumlah dosen dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Dengan keterlibatan semacam itu maka terjadi proses transfer ilmu pengetahuan dan
wawasan dari dosen senior kepada dosen junior. Ketiga, melalui kegiatan-kegiatan
penunjang akademik seperti seminar, lokakarya, diskusi, pelatihan, konferensi, dan
kuliah umum yang diselenggarakan oleh prodi, jurusan dan institusi.

Dari program dan kegiatan yang dilakukan menunjukkan semangat kebersamaan dan terjalinnya
hubungan yang saling menghargai sesama civitas akademika makin membaiknya.

5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka lulus ?
[Ya].
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.

Bentuk pembekalan etika profesi yang dilakukan Antara lain: Pertama, pada saat pelaksanaan
pembekalan magang industri bagi mahasiswa semester VII; Kedua, pada matakuliah-
matakuliah yang memuat penjelasan yang berhubungan dengan etika dan moral, seperti mata
kuliah PPKn, KKK (K3)/Ergonomi, dan mata kuliah keahlian lainnya; Ketiga, Menjajaki
kerjasama dengan organisasi profesi Masyarakat Akukultur Indonesia (MAI) untuk
memberikan kuliah umum tentang etika profesi bidang perikanan budiadaya dan melakukan uji
kompetensi lulusan.

5.9 Keselamatan Kerja

Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan
praktikum/praktek.
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktikum/praktek : [Ya].
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya berdasarkan
pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a di atas: [Ya].
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
 Tabel.5.9. Nama Peralatan/Bahan Keselamatan Kerja
No. Nama Peralatan/ Bahan Fungsi
(1) (2) (3)
1. Masker Berfungsi untuk menutup
hidung dan mulut saat bekerja
dengan bahan kimia di lab
2. Fin Berfungsi sebagai alat bantu
dalam penyelaman
3. snoker Berfungsi sebagai alat bantu
pernapasan saat menyelam
4. Jas Lab Berfungsi untuk melindungi
pakaian dan tubuh saat bekerja
di lab
5. Pelampung Berfungsi sebagai alat bantu
saat renang ataupun saat
bekerja di laut agar tetap
terapung di permukaan air
6. Handskoen Berfungsi untuk melindungi
tangan saat bekerja dengan
bahan-bahan kimia dosis tinggi
7. Tabung oksigen Berfungsi sebagai suplay
oksigen saat menyelam
8. Pemadam kebakaran Berfungsi untuk memadamkan
api saat terjadi kebakaran
dalam lab
9. Coral boat Berfungsi untuk melindungi
kaki saat bekerja di daerah
limpur ataupun karang.

Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014
Borang Akreditasi DIII Program Studi TBP, Jurusan Teknologi Hasil Perikanan, Polikant 2014