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Ronles 24S Dewlle de Bends, A, YeReU: (1982 Ore ceria te ee Beha: Mgee Capitulo 1 La huella de la escuela abierta a la diversidad “eres tonnes concapo ear coae™ (De un jena noreamercan sr bans de Vg. Banjo rin, eta aco de loses de Nees. Algunas aproximaciones al planteo de escuela abierta a a diversidad vos an escent socal compe. lnperante mode ‘ode lobalznessn bara ade ver as rents nals ta ‘mid yhomopenead er fos eyes de comuniscion. La tecelois ‘tnwtet lormedin eon a dentro pars poner eee {olan ala dun esoneconinua. ay ana endercis gee» io epaco donde sje ala cada’ nse alan sa ites precio, bn Se resin ‘Ge imbos cals, Aerio, Ann australe os files de silo seh pero concep de sca ye lpolien tn concen eg so de nro vie {redo mind unsecnomis ts manila y poco Tet, um marae el que nen moves on a boned de tide, aca po ata parte son sy mis ees, fv architec de tp nce, ro Sol sein edd spin el bro, pesopacso il io yo ule dtoaeso ut roe cart sno ie li’ eco ta endo eas aaa pa Salmi dl mand. Enconsacencl, at de Glrdeme’™ [impact ge a nuestra toe produc eens yeni, so tambien ene ertabecmir ea canes ‘Scale plnca le ecsided de marr concern, mia econ eed nos es domardando ws resus. ne ura Uc eal indepen esses una ose mp ‘des sure o son male ata de cmprancr aed a ‘Brides coe lomes de conse serdar Skee a ‘Riga queso cones cal een aca, ea dea ‘Sod ita en ls oss pleas "abn se aaercs ue x conepoe de poy Leo 6 ee i i et concer ead ota hd con las que eres norma. 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