Guía de la materia de Teoría y Diseño Curricular correspondiente al primer parcial

1. En estas civilizaciones existían los pedagogos (pais –niño, gogé – camino),

la persona que instruía a los niños, algunos de ellos eran esclavos.
2. Durante esta etapa el Emperador Carlomagno ordenó que la Iglesia
educara a la población a través de las escuelas.
3. Cuando se enseña en el curriculum gramática, lógica o dialéctica y retórica
hablamos de :
4. Cuando se enseña en el curriculum geometría, aritmética, astronomía y
música hablamos de :
5. Además del Cuadrivium se enseñaba Filosofía y Teología, siendo su título
oficial el de Magíster
6. Quienes fueron los Pioneros en la integración del humanismo, la ciencia y
la cultura
7. Surge como un área del conocimiento ya establecida que enriquece a la
reflexión pedagógica
8. han dado las principales orientaciones sobre el diseño curricular en México
9. Cada cuanto tiempo se debe reformular un plan de estudios
10. Disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los
contenidos del currículo académico
11. Escuela que se especializaba en la educación básica:
12. Escuela cuya formación que se ofrecía fue la escolástica, fundamentada en
la formación religiosa (teología) y la filosofía de Aristóteles. .
13. Escuela que se ofrecía para la instrucción de los gobernantes.
14. Escuela que se ofrecía para la instrucción de los gobernantes:
15. El primer trabajo sobre la teoría curricular fue el publicado por
_______________ en 1918, en su libro titulado “The curriculum“.Método
que es el más socorrido en el ámbito de las ciencias naturales:
16. Veía al profesor como un facilitador del aprendizaje de los niños.:
17. En 1991, en un libro titulado “Currículum: crisis, mito y
perspectivas“,______________________ analizó la teoría curricular de
forma más profunda:
18. Se preocupa por una planificación más sistemática.
19. Modelo Curricular que desarrolló las primeras concepciones de lo que
debería ser un currículum en la metáfora de la escuela como una industria,
como una serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y
experimentar a fin de desarrollar habilidades que lo capaciten para decidir
asuntos de la vida adulta.
20. Modelo Curricular que se caracteriza por ser un método racional para
encarar, analizar e interpretar el currículo y sistema de enseñanza en
cualquier institución educativa.
 Banco de Respuestas

M.C. de Tyler Trívium Escolástico John Dewey Edad Media

Cinco años Díaz Barriga- Jerrold Kemp Cuadrívium Catedralicias
Díaz Arceo
Franklin Bobbit Alicia de Alba Grecia-Roma Palatinas Teoría
Curricular
Parroquiales Jesuitas Monacales Diseño M.C. de Bobbit
curricular

Nota: Les envio dos ejercicios que pueden venir en el exámen ya resueltos.

I. Relaciona ambas columnas y escribe el número a un costado de la respuesta

correcta según el tipo de Plan que se describe.

NO ENUNCIADO R RESPUESTA
Lo que ha de aprender el
educando durante todo el
1 Un plan de estudio abarca… 3 proceso de enseñanza
aprendizaje y el orden propuesto
a seguir.
Necesidades sociales, prácticas
EL diseño y estructuración de un Plan de Estudio, es primordial
2 4 profesionales, disciplinas
que contemple.
implicadas, alumnos.
Contenidos curriculares,
3 En general, un plan de estudios brinda información sobre.. 1 estructuración y organización de
los mismos.
Objetivos, consideraciones de
Los elementos que debemos tomar en cuenta para un buen orden pedagógicas, lógico,
4 5
diseño de curriculum son: psicológico y epistemológico y
administrativo.
Plan de estudios para definirse
cómo, programa de estudios que
5 Todo plan de estudio depende de: 2
conforman cada uno de los
cursos.
 II. Registra en el paréntesis, la característica según le corresponda a cada plan sobre
la organización curricular.
a) Líneal o por asignataruas. b)Modular c) Mixto

Se rompe el aislamiento de la institución escolar Privilegia la exposición y convierte al alumno

b a
con respecto a la comunidad social… en espectador…
Es un peligro que se confunda con
c Resultados académicos b
Yuxtaposición…
Gasto innecesario de energía psíquica por parte Elimina las motivaciones artificiales, ya que
a b
de maestros y alumnos…. se trabaja con la realidad…
c Rescata opinión de docentes y alumnos c Rescata la opinión de especialistas externos.
Ante la falta de preparación del maestro, en vez
b b Su representante es Margarita Panza.
de avanzar se desatará un caos.
Actualización de los programas y del marco
Se realiza una comparación con las otras teórico-conceptual y referencial de los
c c
curriculas de la especialización. programas.