SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

36
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 07.09.2018 Jumaat 11:00 – 12:00

Moral, Peraturan dan Undang- Menangani Konflik Identiti Diri Asas Pembentukan
TEMA TAJUK
undang. Personaliti

NILAI
STANDARD
4.4 Konflik Identiti Diri
KANDUNGAN
STANDARD
4.4.6 Mengamalkan penyelesaian konflik identiti diri sebagai remaja mengikut cara yang betul.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Guru menyatakan topik pembelajaran hari ini iaitu komunikasi dalam dunia siber.
2. Menyoal murid tentang undang-undang dunia siber berdasarkan kepada tahap kefahaman
AKTIVITI murid.
PENGAJARAN & 3. Seterusnya, perbincangan antara pelajar dan guru tentang jenis etika dan undang-undang siber.
PEMBELAJARAN 4. Murid melengkapkan latihan yang diberikan oleh guru.
(PdP) 5. Guru meminta murid menyatakan perasaan mereka apabila mereka menggunakan dunia siber
dengan sebaiknya.
6. Murid merumuskan pembelajaran pada hari tersebut.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL 37

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 13.09.2018 Khamis MASA 08:00 – 09:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.1.1 Menyenaraikan hak wanita

PEMBELAJARAN 4.5 .2.1 Menjelaskan kepentingan melindungi hak wanita

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

AKTIVITI 1. Guru meminta pelajar mengimbas kembali topik pembelajaran yang lepas.
PENGAJARAN & 2. Meminta pelajar menyenaraikan jenis-jenis agama yang terdapat di Malaysia.
3. Seterusnya, setiap dikehendaki membentangkan jenis agama di Malysia dengan menggunakan
PEMBELAJARAN
peta i-think.
(PdP) 4. Pembentangan pelajar.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

37
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 14.09.2018 Jumaat MASA 07:00 -08:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

4.5.3.1 Menghuraikan langkahyang diambil oleh badan kerajaan untuk melindungi hak wanita.
STANDARD
4.5.4.1 Mencadangkan sumbangan yang boleh diberikan oleh badan bukan kerajaan untuk melindungi
PEMBELAJARAN
hak wanita

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 2. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 3. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 4. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 5. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
6. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

38
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 18.09.2018 Selasa MASA 13:00 -14:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.1.2 Menghuraikan hak pengguna

PEMBELAJARAN 4.5.2.2 Menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
7. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 8. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 9. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 10. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 11. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
12. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

38
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 20.09.2018 Khamis MASA 08:00 -09:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.3.2 Menghuraikan langkah yang diambil oleh badan kerajaan untuk melindungi hak pengguna.
PEMBELAJARAN 4.5.5.2 Menceritakan perasaan jika hak pengguna dilindungi.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
13. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 14. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 15. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 16. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 17. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
18. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

38
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 21.09.2018 Jumaat MASA 07:00 -08:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

4.5.4.2 Mencadangkan sumbangan yang boleh diberikan oleh badan bukan kerajaan untuk melindungi
STANDARD hak pengguna.
PEMBELAJARAN
4.5.6.2 Mengamalkan sikap melindungi hak pengguna.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
19. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 20. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 21. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 22. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 23. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
24. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 24.09.2018 Isnin MASA 11:00 -12:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.1.3 Menyenaraikan hak orang kurang upaya

PEMBELAJARAN 4.5.2.3 Menjelaskan kepentingan melindungi hak orang kurang upaya

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
25. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 26. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 27. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 28. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 29. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
30. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 25.09.2018 Selasa MASA 13:00 -14:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

4.5.3.3 Menghuraikan langkah yang diambil oleh badan kerajaan untuk melindungi hak orang kurang
STANDARD upaya.
PEMBELAJARAN
4.5.5.3 Menceritakan perasaan jika hak orang kurang upaya dilindungi.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
31. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 32. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 33. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 34. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 35. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
36. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 27.09.2018 Khamis MASA 08:00 -09:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

4.5.4.3 Mencadangkan sumbangan yang boleh diberikan oleh badan bukan kerajaan untuk melindungi
STANDARD hak orang kurang upaya.
PEMBELAJARAN
4.5.6.3 Mengamalkan sikap melindungi hak orang kurang upaya.

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
37. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 38. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 39. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 40. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 41. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
42. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 28.09.2018 Jumaat MASA 07:00 -08:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.1.4 Menyenaraikan hak pekerja

PEMBELAJARAN 4.5.2.4 Menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
43. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 44. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 45. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 46. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 47. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
48. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

40
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 01.10.2018 Isnin MASA 11:00-12:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD
4.5.3.4 Menghuraikan langkah yang diambil oleh kerajaan untuk melindungi hak pekerja
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
49. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 50. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 51. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 52. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 53. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
54. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUSA Minggu

40
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Moral KELAS 2 Nilam

TARIKH/ HARI 02.10.2018 Selasa MASA 13:00-14:00

Moral, Peraturan dan Undang-

TEMA TAJUK Hak Asasi Manusia Dilindungi Bersama
undang.

NILAI
STANDARD 4.5 Lindungi Hak Wanita, Hak Pengguna, Hak Orang Kurang Upaya dan Hak Pekerja demi Kesejahteraan
KANDUNGAN Bersama.

STANDARD 4.5.4.4 Mencadangkan sumbangan yang boleh diberikan oleh badan bukan kerajaan untuk melindungi
PEMBELAJARAN hak pekerja

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
55. Guru menyatakan topik pembelajaran hari in iaitu sumber moral asas pembentukan akhlak mulia.
AKTIVITI 56. Menyoal pelajar tentang maksud norma masyarakat.
PENGAJARAN & 57. Seterusnya, menerangkan kepada pelajar maksud sebenar norma masyarakat.
PEMBELAJARAN 58. Meminta pelajar menyenaraikan norma masyarakat di Malaysia yang menjadi sumber moral.
(PdP) 59. Akhir sekali menyoal pelajar tentang kepenting sumber moral dalam pembentukan akhlak.
60. Membuat latihan pengukuhan.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/
pengukuhan
 ___/___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Catatan:
 Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana
REFLEKSI  Mesyuarat  Kursus
 Program sekolah  Cuti rehat/cuti sakit
 Aktiviti luar  Guru pengiringp