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Curso

PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR Y LOS RIEGOS EN LAS REDES


SOCIALES: EQUIPOS DE AYUDA Y CIBERMENTORÍA
Justificación
El fenómeno del bullying y el acoso on line entre escolares (ciberbullying), que perturban la seguridad
personal, la salud emocional y física y el rendimiento académico del alumnado afectado, requieren una
formación y un entrenamiento de los profesionales de la educación que permita encararlos con éxito. Los
sistemas de apoyo entre iguales (Equipos de Ayuda y Cibermentoría) en los centros educativos son buenas
herramientas para ello. Estos sistemas se sitúan en un marco de referencia preventivo de mejora de la
convivencia y evitación del acoso y ciberacoso, basado en el diálogo, la participación y en el incremento de las
relaciones interpersonales positivas. La implantación de estos sistemas requiere de un trabajo previo que
asiente las estructuras fundamentales sobre las que se apoyarán estas estrategias útiles para prevenir,
gestionar y resolver los problemas y conflictos que surgen en la convivencia, lo que sin duda redundará en un
clima escolar positivo y de confianza.

Objetivos
1.- Concienciar sobre la importancia de la prevención de riesgos en la gestión de los perfiles en las redes
sociales en menores.
2.- Facilitar herramientas para la elaboración de propuestas formativas con el alumnado: equipos de ayuda y
cibermentoría.
3.- Facilitar estrategias preventivas para elaborar herramientas de trabajo en los centros educativos.
4.- Evaluar el acoso en el contexto educativo para diseñar acciones preventivas.
5.- Realizar propuestas didácticas para aplicar en el centro sobre los contenidos de trabajo del taller.

Contenidos
1.- Redes sociales: positividad y riesgos en menores. El tratamiento de la privacidad y la imagen digital entre
escolares.
2.- Los Equipos de Ayuda y el Alumnado Cibermentor en el marco de los sistemas de apoyo entre iguales en
los centros educativos.
3.- La evaluación del acoso en el centro educativo.
4.- Estrategias de prevención e intervención educativas en bullying y cyberbullying. El proyecto antibullying de
la comunidad educativa.
5.- Elaboración de actividades formativas específicas para el alumnado de los sistemas de apoyo entre
iguales.

Competencias
Competencia intra e interpersonal
Competencia en gestión de la convivencia

Destinatarios
Profesorado - Cualquier nivel

Criterios de selección
1.- Profesorado en activo de la especialidad de orientación educativa, coordinadores de convivencia o tutores,
durante el curso.
2.- Si se sobrepasa el número de solicitudes, se atenderá al mayor número posible de centros.
3.- Resto de profesorado

Metodología y evaluación
El curso se articulará en tres sesiones presenciales prácticas, a partir de la clarificación inicial de contenidos y
condiciones para la detección y evaluación de situaciones de acoso presencial y on line y la implantación de
los sistemas de apoyo entre iguales. Se solicitará a los asistentes su participación activa en actividades y
dinámicas de evaluación y la elaboración de una propuesta didáctica de prevención de riesgos en las redes
sociales, así como en el entrenamiento en ayuda y cibermentoría y la elaboración de una actividad formativa
para el alumnado integrante de estos sistemas. Este trabajo no presencial, equivalente a dos horas de
formación, será imprescindible para la expedición de la certificación. A lo largo de las sesiones se pondrán en

Fecha de impresión: 14/09/2018


Metodología y evaluación
común las actividades prácticas formativas diseñadas por los asistentes .

Temporalización y horario
La actividad se desarrollará entre el 17-oct-2018 y el 09-nov-2018.
Las sesiones presenciales se desarrollarán los días 17 (17:00-19:30), 18 (17:00-19:30 ) y 22 de Octubre (17:
00-20:00 ) en el Aula 4 del CFIE de Palencia.

Ponentes
JOSE MARIA AVILES MARTINEZ. Doctor en Psicología. Profesor Asociado en la Facultad de Educación y Trabajo
Social de la UVA.

Inscripción
La inscripción es desde el día 17-sep-2018 hasta el día 11-oct-2018.
Puede inscribirse on-line en la Web del CFIE.

Certificación
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0
créditos.
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas, equivalente a 1.0
créditos. Para tener derecho a la certificación, según normativa vigente, se deberá asistir, al menos, al 85% de
las horas presenciales programadas, realizar el módulo de aplicación y evaluar posteriormente la actividad en
la página web del CFIE de Palencia.

Nº de plazas
20

Lugar de realización
CFIE PALENCIA

Asesor responsable de la actividad


Soraya Ibáñez Lerones

Fecha de impresión: 14/09/2018

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