Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK)
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Keterampilan Cabang Olahraga

Kebugaran & Kesehatan

Keterampilan Gerak Dasar
Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
SK/KD INDIKATOR
Urgensi

Mempraktikan berbagai teknik dasar

1 permainan dan olahraga serta nilai-
nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan Psikomotor 85 86 95 85 98 84 78 85 82
variasi dan  Melakukan teknik
kombinasi teknik dasar kuda-kuda
dasar salah satu  Melakukan teknik 76 86 82 90 81 83 86 78 84
permainan dan dasar langkah
olah raga beregu  Merangkai teknik 93 77 84 83 79 85 78 84 75
bola besar dasar kuda-kuda
lanjutan dengan dan langkah
koordinasi yang
baik, serta nilai
kerjasama,
toleransi,
percaya diri, Kognisi
keberanian,  Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
menghargai bentuk-bentuk
lawan, bersedia teknik dasar
berbagi tempat kuda-kuda dan
dan peralatan langkah

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
Psikomotor
 Melakukan teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dasar kuda-kuda
dan langkah

 Merangkai teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dasar kuda-kuda
dan langkah
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
teknik dasar
langkah dan
jatuhan
Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok

1.2 Mempraktikkan Psikomotor

variasi dan  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kombinasi teknik latihan kekuatan
dasar salah satu dan daya tahan
permainan dan otot kaki
olah raga beregu  Melakukan 85 85 78 83 78 87 79 75 85
bola keci lanjutan latihan kekuatan
dengan dan daya tahan
koordinasi yang lengan, bahu dan
baik, serta nilai dada
kerjasama,
toleransi, percaya
diri, keberanian, Kognisi
menghargai  Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
lawan, bersedia bentuk –bentuk
berbagi tempat latihan latihan
dan peralatan kekuatan dan
daya tahan otot
kaki lengan,
bahu dan dada
Afeksi
Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman
dalam kelompok
dan tanggung
jawab

Psikomotor
Melakukan bentuk 86 82 81 79 90 78 88 83 85
latihan
kebugaran
jasmani dengan
lari jarak
menengah atau
lari 12 menit

Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
latihan daya
tahan jantung
dan paru-paru

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan tanggung
jawab
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.3 Mempraktikkan Psikomotor

. variasi dan  Berdiri dengan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kombinasi teknik satu kaki dari
dasar atletik serta sikap jongkok
nilai toleransi,  Melompat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
percaya diri, menggunakan
keberanian, satu kaki
menjaga  Berjalan pada 86 82 81 79 90 78 88 83 85
keselamatan diri titian yang
dan orang lain, dipasang
bersedia berbagi melintang
tempat dan (bangku senam)
peralatan Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk-bentuk
latihan bertum-
pu pada kaki
satu

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan keberanian

Psikomotor
 Melakukan sikap 86 82 81 79 90 78 88 83 85
lilin

 Berdiri dengan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tangan

86 82 81 79 90 78 88 83 85
 Berdiri dengan
dahi

Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
latihan
keseimbangan
bertumpu selain
kaki

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab

1.4 Mempraktikkan Psikomotor

. variasi dan  Melakukan teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kombinasi teknik dasar langkah
dasar salah satu kaki biasa
permainan olah  Melakukan teknik
raga bela dasar langkah 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dirianjutan kaki rapat
dengan dengan
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

koordinasi baik  Melakukan teknik

serta nilai dasar langkah 86 82 81 79 90 78 88 83 85
keberanian, keseimbangan
kejujuran,
menghormati Kognisi
lawan dan  Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
percaya diri bentuk –bentuk
latihan langkah
kaki

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan toleransi

Psikomotor
 Melakukan teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dasar ayunan
satu lengan
depan, belakang
dan samping
 Melakukan teknik
dasar ayunan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
satu lengan ke
samping
bersamaan
memindahkan
berat

Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
latihan ayunan
satu lengan

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: SMPN 1
Nama Sekolah Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Cabang Olahraga

Pilihan akuatik & pend. Luar

Kesehatan Kebugaran &
Komplek-sitas

Keterampilan Gerak Dasar

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

SK/KD INDIKATOR

Kelas
Mempraktikan latihan kebugaran
2 jasmani,dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
2.1 Mempraktikkan Psikomotor
. jenis latihan  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kekuatan dan latihan
day atahan otot kekuatan dan
serta nilai daya tahan
disiplin dan otot kaki
tanggungjawab  Melakukan
latihan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kekuatan dan
daya tahan
lengan, bahu
dan dada
Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –
bentuk
latihan
latihan
kekuatan dan
daya tahan
otot kaki
lengan, bahu
dan dada
Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan
teman dalam
kelompok
dan
tanggung
jawab
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

2.2 Mempraktikkan Psikomotor

latihan daya  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tahan jantung bentuk
dan paru-paru, latihan
serta nilai kebugaran
disiplin dan jasmani
tanggungjawab dengan lari
jarak
menengah
atau lari 12
menit
Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –
bentuk
latihan daya
tahan
jantung dan
paru-paru
Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan
teman dalam
kelompok
dan
tanggung
jawab
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

Kesehatan Kebugaran &

Pilihan akuatik & pend.

Keterampilan Cabang
Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru

Luar Kelas
Urgensi

Olahraga
SK/KD INDIKATOR

Mempraktikan senam dasar dengan

3 teknik dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
3.1. Mempraktikkan Psikomotor
senam dasar  Berdiri dengan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan bentuk satu kaki dari
latihan sikap jongkok
keseimbangan  Melompat
bertumpu pada menggunakan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kaki, serta nilai satu kaki
disiplin,  Berjalan pada
keberanian, titian yang
dan dipasang 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tanggungjawab melintang
(bangku senam)
Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
latihan bertumpu
pada kaki satu
Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok
dan keberanian
3.2 Mempraktikkan Psikomotor
senam dasar  Melakukan sikap 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan bentuk lilin
latihan  Berdiri dengan
keseimbangan tangan
bertumpu selain  Berdiri dengan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
kaki serta nilai dahi
disiplin,
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

keberanian dan
tanggungjawab 86 82 81 79 90 78 88 83 85

Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk –bentuk
latihan
keseimbangan
bertumpu selain
kaki

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam kelompok,
keberanian dan
tanggung jawab
RATA-RATA 860
RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Keterampilan Cabang Olahraga
Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru

SK/KD INDIKATOR
Urgensi

Mempraktikan senam irama tanpa alat, dan

4
nilai-nilai yang terkandung didalamnya

4.1. Mempraktikkan teknik Psikomotor

dasar senam irama  Melakukan teknik dasar 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tanpa alat, gerak langkah kaki biasa
langkah kaki  Melakukan teknik dasar
mengikuti irama, serta langkah kaki rapat
nilai disiplin, estetika,  Melakukan teknik dasar 86 82 81 79 90 78 88 83 85
toleransi dan langkah keseimbangan
keluwesan

86 82 81 79 90 78 88 83 85

Kognisi
 Mengetahui bentuk – 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk latihan langkah
kaki
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman dalam
kelompok dan toleransi
4.2. Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar senam irama  Melakukan teknik dasar 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tanpa alat, gerak ayunan satu lengan
mengayun satu depan, belakang dan
lengan mengikuti samping
irama, serta nilaii  Melakukan teknik dasar
kedisiplinan, estetika, ayunan satu lengan ke 86 82 81 79 90 78 88 83 85
toleransi dan samping bersamaan
keluwesa memindahkan berat
Kognisi
 Mengetahui bentuk – 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk latihan ayunan
satu lengan
Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman dalam
kelompok, keberanian
dan tanggung jawab

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Olahraga Keterampilan Cabang

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

SK/KD INDIKATOR
Kelas

Mempraktikan teknik dasar renang gaya

5 dada,dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
5.1. Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan kaki  Melakukan gerakan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
renang gaya dada teknik dasar gerakan
serta nilai disiplin, kaki renang gaya
dada
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

keberanian dan Kognisi

kebersihan  Mengetahui bentuk – 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk latihan
gerakan kaki renang
gaya dada
Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan
5.2. Mempraktikkan teknik Psikomotor
dasar gerakan lengan  Melakukan teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
renang gaya dada dasar gerakan
serta nilai disiplin, lengan renang gaya
keberanian dan dada
kebersihan Kognisi
 Mengetahui bentuk – 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk latihan
gerakan lengan gaya
dada
Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan

5.3. Mempraktikkan teknik Psikomotor

dasar gerakan kaki,  Melakukan teknik 86 82 81 79 90 78 88 83 85
gerakan lengan dan dasar gerakan kaki,
pernapasan gaya lengan dan
dada serta nilai pernafasan renang
disiplin, keberanian gaya dada
dan kebersihan Kognisi
 Mengetahui bentuk – 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bentuk latihan teknik
dasar gerakan kaki,
lengan dan
pernafasan renang
gaya dada
Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman dalam
kelompok,
keberanian dan
kebersihan
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas
Keterampilan Cabang Olahraga
Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

SK/KD INDIKATOR
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mempraktikan perkemahan dan dasar-

6 dasar penyelamatan di lingkungan sekolah,
dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

6.1. Mempraktikkan Psikomotor

pemilihan tempat  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
yang tepat untuk identifikasi tempat
mendirikan tenda yang tepat untuk
perkemahan, mendirikan tenda
mempraktekkan perkemahan
teknik dasar Kognisi
pemasangan tenda  Mengetahui tempat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
untuk perkemahan di yang tepat untuk
lingkungan secara mendirikan tenda
beregu, serta nilai perkemahan
kerjasama, Afeksi
tanggungjawab dan  Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
tenggang rasa dengan teman
dalam kelompok,
tanggung jawab dan
tenggang rasa
6.2. Mempraktikkan Psikomotor
penyelamatan dan  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
P3K terhadap jenis pertolongan (P3K)
luka ringan serta nilai terhadap luka lecet,
kerjasama, iris, memar dan
tanggungjawab dan tusuk
tenggang rasa
Kognisi
 Mengetahui bentuk 86 82 81 79 90 78 88 83 85
–bentuk pertolongan
(P3K) terhadap luka
lecet, iris, memar
dan tusuk
Afeksi
 Dapat bekerjasama 86 82 81 79 90 78 88 83 85
dengan teman
dalam kelompok,
tanggung jawab dan
tenggang rasa

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: SMPN 1
Nama Sekolah Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 1
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Pilihan Akuatik & Pend.

Keterampilan Cabang
Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru

Luar Kelas
Urgensi

Olahraga

SK/KD INDIKATOR
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

7 Menerapkan budaya hidup sehat

7.1. Memahami pola Psikomotor
makan sehat  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
identifikasi
makanan yang
dikonsumsi
serta mengan
dung unsur zat
gizi
Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
makanan yang
mengan dung
unsur zat gizi
Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
tanggung jawab
7.2. Memahami Psikomotor
perlunya  Melakukan 86 82 81 79 90 78 88 83 85
keseimbangan identifikasi
gizi makanan yang
dikonsumsi
sesuai dengan
kebutuhan
tubuh
Kognisi
 Mengetahui 86 82 81 79 90 78 88 83 85
makanan yang
dikonsumsi
sesuai dengan
kebutuhan
tubuh

Afeksi
 Dapat 86 82 81 79 90 78 88 83 85
bekerjasama
dengan teman
dalam
kelompok dan
tanggung jawab
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA & KESEHATAN (PJOK)
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

SK/KD INDIKATOR
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Keterampilan Cabang Olahraga
Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas
Mempraktikan teknik dasar permainan
8. dan olahraga serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

8.1 Mempraktikkan  Mengumpan,

. variasi teknik dasar menendang dan
salah satu nomor menggiring bola
olah raga bola menggunakan
besar beregu punggung kaki
lanjutan serta nilai  Melakukan variasi
kerja sama, teknik dasar
toleransi,  Bermain dengan
memecahkan peraturan yang
masalah, dimodifikasi
menghargai teman  Melakukan
dan keberanian passaing atas dan
bawah
(penguatan)
 Melakukan servis
bawah dan smash
tanpa awalan
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
 Melakukan
menggiring,
passing (dada,
pantul, dari atas
Kepala SMP/MTs
(penguatan)
 Melakukan
shooting satu
tangan dari depan
dada dan lay- up
shoot
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
 Memegang raket
untuk servis dan
pukulan backhand
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikasi
 Memgang stick
dan memukul
(swing dan bunch)
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Bermain dengan
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

peraturan yang
dimodifikasi

8.2 Mempraktikkan  Memegang bat

teknik dasar salah servis dan
satu nomor olah pukulan backhand
raga bola kecil  Melakukan variasi
beregu dan teknik dasar
perorangan, serta  Bermain dengan
nilai kerjasama, peraturan yang
kejujuran dan dimodifikasi
menghormati lawan  Memegang raket
dan pukulan
backhand
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Bermain dengan
peraturan yang
dimodifikas
 Melakukanteknik
start jongkok, lari,
finish
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Melakukan teknik
dasar posisi
awalan,
memegang peluru,
meletakan peluru
dan menolak
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Melakukan lomba
tolak peluru
dengan peraturan
yang dimodifikasi
 Melakukan teknik
dasar awalan,
meno lak, posisi di
udara, dan
mendarat
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Melakukan lomba
lompat jauh gaya
jongkok dengan
peraturan yang
dimodifikasi

8.3 Memptraktikkan  Melakukan teknik

. teknik dasar salah dasar menendang
satu permainan dan (depan, belakang,
olah raga samping, busur
perorangan beladiri depan dan
lanjutan serta nilai belakang)
kerjasama,  Melakukan teknik
kejujuran, percaya dasar pukulan
diri dan (depan, bawah,
menghormati lawan atas, samping)
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Melakukan teknik
dasar tendangan
 Melakukan teknik
dasar pukulan
 Melakukan variasi
teknik dasar
 Melakukan variasi
teknik dasar
bantingan
 Melakukan teknik
dasar kuncian
 Melakukan variasi
teknik dasar
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: SMPN 1
Nama Sekolah Sukatani
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Cabang Olahraga

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

SK/KD INDIKATOR

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

Kelas
Mempraktikan latihan kebugaran
9 jasmani dan nilai-nilai yang
terkandung didalamnya

9.1 Mempraktikkan  Melakukan

. jenis latihan latihan
untuk kelentukan kelentukan
dan (pinggang,
keseimbangan punggung, lutut,
serta nilai disiplin leher dan
dan lengan.
tanggungjawab  Melakukan
latihan
keseimbangan
(berdiri dengan
satu kaki, sikap
melayang,
berjalan pada
garis lurus
sambil berjalan
jin-jit)
9.2 Mempraktikkan  Melakukan
. jenis latihan latihan
kecepatan dan kelincahan
kelincahan serta (melompat-
nilai disiplin dan lompat melewati
tanggungjawab bangku
bola/bangku
senam, berlari
melewati
lingkaran/ban
dan berlari zig-
zag)
 Melakukan
latihan
kecepatan (lari
shutle-run/lari
bolak-balik dan
lari estafet
berkelompok
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Cabang Olahraga

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

SK/KD INDIKATOR

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

Kelas
Mempraktikan teknik dasar senam
10 lantai dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya

10 Mempraktikan  Melakukan teknik

.1. teknik dasar gerak dasar berguling
guling depan serta ke depan dengan
nilai kedisiplinan, membulatkan
keberanian, badan dari posisi
tanggung jawab duduk
 Melakukan teknik
dasar berguling
ke depan dari
posisi jongkok
 Melakukan teknik
dasar berguling
ke depan dari
posisi berdi
10 Mempraktikkan  Melakukan teknik
.2. teknik dasar guling dasar berguling
belakang serta ke belakang
nilai disiplin, dengan
keberanian dan membulatkan
tanggungjawab badan dari posisi
duduk
 Melakukan teknik
dasar berguling
ke belakang dari
posisi berdiri

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Keterampilan Cabang Olahraga

Pilihan Akuatik & Pend. Luar

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

SK/KD INDIKATOR
Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

Kelas
Mempraktikkan senam irama tanpa alat
11 dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya

11. Mempraktikkan  Melakukan teknik

1. teknik dasar senam dasar mengayun
irama tanpa alat, dua lengan depan
gerak mengayun belakang
dua lengan  Melakukan teknik
mengikuti irama, dasar ayunan dua
serta nilai-nilai lengan ke samping
disiplin, estetika
 Melakukan teknik
toleransi dan
dasar ayunan dua
keluesan
lengan ke samping
diikuti berat badan
dipindahkan
11. Mempraktikkan  Melakukan gerak
2. teknik dasar senam langkah biasa
irama tanpa alat ayunan satu
dengan melangkah lengan depan
dan mengayun belakang,langkah
lengan, serta mundur maju ayu
disiplin, estetika, nan dan putaran
toleransi dan dua
keluesan lengan,langkah ke
samping kiri dan
kanan dengan
ayunan dan
putaran dua lengan
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Keterampilan Cabang Olahraga
SK/KD INDIKATOR

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

Memparaktikkan teknik dasar renang

12 gaya dada, dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya

12.1. Mempraktikkan  Melakukan

koordinasi teknik koordinasi teknik
dasar gerakan dasar gerakan
kaki dan lengan kaki dan lengan
renang gaya renang gaya dada
dada serta nilai- diawali meluncur
nilai disiplin, dari pinggir kolam
keberanian dan
kebersihan
12.2. Mempraktikkan  Melakukan
koordinasi teknik koordinasi teknik
dasar lengan dasar gerakan
dan pernapasan lengan dan
renang gaya pernapasan
dada serta nilai renang gaya dada
disiplin, diawali meluncur
keberanian dan dari pinggir kolam
kebersihan
12.3. Mempraktikkan  Melakukan
koordinasi teknik koordinasi teknik
dasar renang dasar renang
gaya dada serta gaya dada, kaki,
nilai disiplin, lengan dan
keberanian dan pernapasan
kebersihan diawali meluncur
dari pinggir kolam

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMPN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/semester : VII/ 2
Tahun Ajaran :

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

Pilihan Akuatik & Pend. Luar Kelas

Keterampilan Cabang Olahraga
SK/KD INDIKATOR

Keterampilan Gerak Dasar

Kebugaran & Kesehatan

Komplek-sitas

Daya Dukung

Intake Siswa

SDM Guru
Urgensi

13 Menerapkan budaya hidup sehat

13.1. Melakukan  Melakukan

indentifikasi idetifikasi penyakit
berbagai penyakit menular seksual
menular seksual
(PMS)

13.2. Menerapkan cara  Cara pencegahan

menghidari
penyakit menular  Melakukan latihan
kecepatan (lari
shutle-run/lari
bolak-balik dan
lari estafet
berkelompok
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui Sukatani, ........................................

Kepala SMPN 1 Sukatani Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. E. Sukaesih Ii Tajudin, S.Ag.

NIP. 19520710 198011 2 001 NIP: -
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)